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Matematica Ficha

El documento presenta una serie de problemas de división de números naturales aplicados a situaciones cotidianas, como sueldos, precios de productos y distribución de entradas. Incluye ejercicios prácticos para resolver y seleccionar operaciones correctas, así como problemas que requieren el uso de estrategias diversas para encontrar soluciones. También se proponen divisiones mentales y actividades para fomentar el aprendizaje de la división en un contexto escolar.

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El documento presenta una serie de problemas de división de números naturales aplicados a situaciones cotidianas, como sueldos, precios de productos y distribución de entradas. Incluye ejercicios prácticos para resolver y seleccionar operaciones correctas, así como problemas que requieren el uso de estrategias diversas para encontrar soluciones. También se proponen divisiones mentales y actividades para fomentar el aprendizaje de la división en un contexto escolar.

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DIVISION DE NUMEROS NATURALES

RETO: UTILIZAMOS DIVERSAS ESTRATEGIA PARA DIVIDIR AL RESOLVER PROBLEMAS DE LA VIDA


COTIDIANA

A. Resuelve los problemas

1. Rocío recibe como sueldo S/. 3504 y su hermano recibe la tercera parte del sueldo de Rocío.
¿Cuánto recibe su hermano?
÷3
Propina de Rocío 3504
Propina del hermano
El hermano de Rocío recibe ________________
2. Una Tablet cuesta S/. 1280. Si el precio de un libro es la cuarta parte del costo de la tablet.
¿Cuánto cuesta un libro?

3. Para un partido de fútbol, se vendieron 357 988 entradas, las cuales se repartieron entre 25 tiendas
y 37 hipermercados. ¿Cuántas entradas vendieron cada local, sabiendo que a cada uno le tocó
la misma cantidad?

4. Al ir de paseo, Pedro contó 90 820 personas que iban en grupos de 12. ¿Cuántos grupos había?
5. Cuando Jessenia se mudó de casa, observó que en el lugar donde vivía había 27 945 personas.
Si en una manzana viven 135 personas, ¿cuántas manzanas conforman el lugar donde vive
Jessenia?

B. Marca con ✓ la operación correcta para completar los datos del recibo.

Mobiliario escolar
a) Cantidad de sillas compradas.
Articulo Cantidad Precio por Total (S/)
unidad (S/) 3024 x 36 3024 ÷ 36
Silla b) Precio de cada mesa.
36 3024
Mesa 2370 ÷ 30 2370 x 37
30 2370
Pizarra c) Precio de cada pizarra.
35 805
35 x 23 805 ÷ 35

C. Identifica que divisiones están correctamente solucionadas, Marca con una X.

G B C D
A 6742 66 1234 45
929 2 260 31
142 102 334 27
12 8
10 19

305 15
D. Elijan las
5 operaciones
20 para resolver el siguiente problema. Pinten la alternativa que
creas conveniente.

Para la final de básquet, acudieron 3 500 espectadores al estadio.


A pie llegaron 650, en coche 1 200 y el resto en autobuses de 50 asientos cada uno.
1era operación 650 + 1 200 = 1 850
650 + 1 200 + 50 = 1 900
1 200 – 650 – 50 = 500

2da operación 3 500 – 1 900 = 1 600


3 500 – 1 850 = 1650
3 500 – 500 = 3 000

3era operación 1 600 ÷ 50 = 32


1 650 ÷ 50 = 33
3 000 ÷ 50 = 60
E. Divide y relaciona. Descubrirás qué plato prefiere cada niño.

David Ismael Orlando Gabriel


1 521 ÷ 13 3 045 ÷ 15 4 840 ÷ 16 4 076 ÷ 8

Cociente = Cociente = Cociente = Cociente =


302 117 509 203
Residuo = 8 Residuo = 0 Residuo = 4 Residuo = 0

F. Divide mentalmente. Observa el ejemplo.

3 600 ÷ 4 = 900
• 4 200 ÷ 6 =__________ • 2 800 ÷ 7 =__________

• 1 500 ÷ 5 =__________ • 4 500 ÷ 9 =__________

• 7 200 ÷ 8 =__________ • 8 800 ÷ 4 =__________

G. Resuelvan los problemas con diversas estrategías.

a) Los estudiantes de un colegio reciclaron 14981 botellas. Si cada una de las 32


aulas recolectó la misma cantidad, ¿cuántas botellas recicló cada aula?

b) Elena tiene S/. 42 120 y quiere gastarlos en partes iguales durante 4 semanas.
¿Cuánto debe gastar cada día?
J. Desarrolla las siguientes divisiones, luego colorea los cocientes pares y descubrirás el
camino de Simba a la selva.

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