1

Índice.

Introducción.

Discapacidad visual................................................................................................

Tipos de discapacidad visual..................................................................................

Causas de discapacidad visual.............................................................................. 5

Niveles de discapacidad visual.............................................................................. 6

Efectos de la discapacidad.................................................................................... 7

Importancia del acceso y la inclusión....................................................................

Delitos cometidos por personas con discapacidad visual...................................... 9

Delitos o conductas antisociales contra personas con discapacidad visual.......... 10

Inclusión en la sociedad........................................................................................ 11

Prevención de delitos............................................................................................ 12

Exención de sanciones..........................................................................................

13

Conclusión.............................................................................................................

15
 2

DISCAPACIDAD VISUAL.

Introducción.
La discapacidad es la condición de vida de una persona, adquirida durante su
gestación, nacimiento o infancia, que se manifiesta por limitaciones significativas
en el funcionamiento intelectual, motriz, sensorial (vista y oído) y en la conducta
adaptativa, es decir, en la forma en que se relaciona en el hogar, la escuela y la
comunidad, respetando las formas de convivencia de cada ámbito
La discapacidad visual es una condición que afecta a millones de personas en
todo el mundo, limitando su capacidad para ver y, en algunos casos, afectando
significativamente su calidad de vida. Esta discapacidad no solo implica desafíos
médicos y de salud, sino que también tiene un profundo impacto en la inclusión
social, la educación, el empleo y la seguridad personal.
Teniendo en cuenta que la discapacidad visual se refiere a cualquier condición
que afecte la capacidad de una persona para ver y percibir su entorno. Esta
condición puede variar en gravedad, desde una visión borrosa o dificultad para ver
en la oscuridad hasta la ceguera total .Es fundamental abordar la discapacidad
visual desde una perspectiva de derechos humanos, promoviendo la accesibilidad,
la inclusión y la igualdad de oportunidades para todas las personas con
discapacidad visual, se vuelve entonces necesario analizar en profundidad la
naturaleza de la discapacidad visual, las causas que la provocan, los diferentes
niveles de discapacidad, los delitos comunes y las conductas antisociales
asociados a esta condición, las estrategias para incluir a estas personas en la
sociedad desde una perspectiva criminológica y las medidas de prevención de
delitos hacia y por parte de personas con discapacidad visual.
Además, se explorará si estas personas pueden quedar exentas de sanción al
cometer un delito debido a su discapacidad.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), se estima que hay más de
285 millones de personas con discapacidad visual en todo el mundo, de las cuales
43 millones son ciegas y 246 millones tienen baja visión.
 3

Discapacidad visual.

La discapacidad visual es una condición que afecta directamente la percepción

de imágenes en forma total o parcial. La vista es un sentido global que nos permite
identificar a distancia y a un mismo tiempo objetos ya conocidos o que se nos
presentan por primera vez. Los alumnos con discapacidad visual deben
adentrarse a descubrir y construir el mundo por medio de otras sensaciones
mucho más parciales, como olores, sabores, sonidos, tacto y quizá imágenes
segmentadas de los objetos. El apoyo que reciban en el centro escolar y desde
casa influirá de forma importante en esta construcción, pues en la medida que
descubran sus posibilidades y sus habilidades podrán elaborar una autoimagen
positiva indispensable para su integración escolar y social.
La discapacidad visual es una condición que afecta directamente la percepción
de imágenes en forma total o parcial. La vista es un sentido global que nos permite
identificar a distancia y a un mismo tiempo objetos ya conocidos o que se nos
presentan por primera vez, es una condición que limita la capacidad de ver, ya sea
de forma parcial o total. Se puede medir a través de la agudeza visual, el campo
visual y la capacidad lectora.
Las personas necesitan contar con órganos visuales maduros y en buen
funcionamiento (ojo, músculos y nervios que llevan la información al cerebro) para
tener una buena visión y por tanto recibir en forma adecuada las imágenes.
Asimismo, requieren experiencias visuales (es decir, un ambiente que les posibilite
ver objetos, personas y lugares diferentes) y una buena concentración y atención
para interpretar lo que están viendo.
En el transcurso de la infancia hasta los siete u ocho años aproximadamente,
si se cumplen con esos factores, el niño mejora su percepción visual como
 4

resultado de sus experiencias con el entorno. La percepción visual (según Frostig)

es la capacidad de reconocer y discriminar objetos, personas y estímulos del
ambiente, así como de interpretar lo que son. Significa que un niño puede ser
capaz de ver un edificio por primera vez (en persona o en imagen), pero si no ha
tenido una experiencia previa acerca del edificio tal vez no sabrá lo que es.
El desarrollo de la percepción visual sigue el mismo proceso en todos los seres
humanos. Primero se adquiere el dominio de los músculos del ojo, lo cual posibilita
fijar la mirada, seguir un objeto y enfocarlo, y mover coordinadamente los ojos. De
manera paralela, el niño avanza en su interpretación visual por medio de algunas
funciones naturales:
1. Discriminación. Distingue entre la luz y la oscuridad, las formas, los colores, los
objetos y las personas.
2. Reconocimiento e identificación. Al principio, reconoce caras de personas,
objetos concretos importantes para él, y después dibujos, líneas, semejanzas y
diferencias entre dibujos.
3. Memoria visual. Recuerda personas, objetos o lugares, aun cuando no estén
presentes, y más adelante también evoca dibujos de objetos, personas y figuras
abstractas.
4. Percepción espacial. Advierte que los objetos están en diferentes posiciones en
el espacio (atrás, adelante, arriba, abajo o a un lado): al principio, respecto del
propio cuerpo; después, en comparación con otros objetos y finalmente en cuanto
a la distancia con las personas.
5. Coordinación visomotriz. Se refiere a lo que el niño hace con los objetos o
personas utilizando su vista: los toma y los manipula; más tarde imita movimientos
hasta copiar y seguir líneas y tra

Tipos de discapacidad visual:

1. Ceguera: Pérdida total de visión en ambos ojos.

2. Baja visión: Visión reducida que no puede corregirse con gafas o lentes de
contacto.
 5

3. Visión borrosa: Visión desenfocada o borrosa.

4. Visión túnel: Visión restringida a un área pequeña del campo visual.
5. Visión nocturna deficiente: Dificultad para ver en la oscuridad.
6. Errores de refracción (miopía, hipermetropía o astigmatismo)
La discapacidad visual abarca una amplia gama de condiciones, desde la
ceguera total hasta la baja visión. La ceguera se define generalmente como la
pérdida completa de la visión, mientras que la baja visión implica una reducción
significativa de la capacidad visual que no puede corregirse con lentes
convencionales. Estas condiciones pueden afectar la capacidad de las personas
para realizar actividades diarias, leer, escribir y desplazarse de manera
independiente. La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que
aproximadamente 2.2 mil millones de personas en el mundo tienen algún tipo de
discapacidad visual, lo que la convierte en una de las discapacidades más
comunes.

Causas de la discapacidad visual:

Existen diversas causas de la discapacidad visual, entre ellas:
1. Enfermedades oculares (glaucoma, degeneración macular, cataratas, retinosis
pigmentaria y retinopatía diabética)
2. Lesiones oculares (traumatismos, quemaduras)
3. Enfermedades sistémicas (diabetes, hipertensión)
4. Infecciones oculares y enfermedades sistémicas. Infecciones como el tracoma,
una enfermedad bacteriana que afecta los ojos, o condiciones sistémicas como la
diabetes, pueden llevar a la pérdida de la visión si no se manejan adecuadamente.
La diabetes, en particular, puede causar retinopatía diabética, una de las
principales causas de ceguera en adultos, conjuntivitis, queratitis.
5. Factores genéticos. Algunas formas de ceguera o baja visión son hereditarias y
pueden manifestarse desde el nacimiento o desarrollarse más tarde en la vida.
Ejemplos de estas condiciones son la retinitis pigmentosa y la amaurosis
congénita de Leber
 6

6. Accidentes que dañan los ojos o las áreas del cerebro responsables de la visión
pueden resultar en discapacidad visual.
Las lesiones traumáticas pueden ocurrir en accidentes de tráfico, caídas o en el
lugar de trabajo
[Link] nutricionales Deficiencia de vitamina A, una causa importante de
ceguera en países en vías de desarrollo
Otros factores
8. Parto pretérmino
[Link] peso al nacer
[Link] suplementario de oxígeno
[Link] neonatal
[Link]ón a la luz ultravioleta
[Link]
La discapacidad visual puede originarse en diferentes edades y mostrar una
evolución distinta. Muchas formas de discapacidad visual se pueden prevenir o
tratar. Las anteriores son algunas de las enfermedades más comunes que pueden
llevar a la pérdida de visión. Estas enfermedades pueden ser progresivas y, en
muchos casos, irreversibles si no se tratan a tiempo.

Niveles de Discapacidad Visual

La discapacidad visual se clasifica en distintos niveles, que varían en

severidad y en el grado de intervención necesaria:
Ceguera total Ausencia completa de percepción visual, donde la persona no
puede ver nada, ni siquiera luz. Este nivel de discapacidad requiere adaptaciones
significativas y el uso de tecnologías asistidas para facilitar la movilidad y la
comunicación.
Ceguera parcial. Percepción limitada de luz y formas, donde la persona puede
distinguir sombras y movimientos, pero no detalles claros. Las personas con
ceguera parcial pueden beneficiarse de dispositivos de ayuda visual y técnicas de
rehabilitación.
 7

Baja visión severa. Visión limitada que afecta significativamente las actividades
diarias, como leer, escribir o desplazarse. Estas personas pueden necesitar
ayudas ópticas específicas, como lupas y lentes especializados, para realizar
tareas cotidianas.
Baja visión moderada. Visión reducida que puede ser manejada con ayudas
ópticas y adaptaciones. Las personas con baja visión moderada pueden llevar una
vida relativamente independiente con el uso adecuado de dispositivos de
asistencia visual.

Efectos de la discapacidad visual en la vida diaria:

La discapacidad visual puede afectar la vida diaria de una persona en muchos
aspectos, como la movilidad, la independencia, la calidad de vida, el empleo y la
salud mental.
Movilidad
Dificultad para caminar por la calle, tomar transporte, o desplazarse a lugares
como el trabajo o el hogar. Mayor riesgo de caídas y lesiones
Independencia
Dificultad para realizar tareas cotidianas como leer, escribir, cocinar o conducir
Dificultad para trabajar y estudiar
Calidad de vida
Reducción de la calidad de vida
Mayor riesgo de depresión y ansiedad
Empeoramiento del estado cognitivo y funcional social
Empleo Tasas de empleo más bajas.
Salud mental
Mayor riesgo de depresión y ansiedad
Empeoramiento del estado cognitivo y funcional social
Interacción social
Dificultad para interactuar con los demás y participar en actividades sociales.
 8

Las personas con pérdida del campo visual periférico ya no pueden conducir ni
desplazarse con un vehículo, lo que puede derivar, en algunos casos, en
aislamiento social.
Sin embargo, muchas personas con discapacidad visual llevan vidas plenas.
Para ello, pueden adquirir técnicas de orientación y movilidad, y recibir
entrenamiento y apoyo para desempeñarse de forma independiente.

Importancia de la accesibilidad y la inclusión:

La accesibilidad y la inclusión de personas con discapacidad visual son
importantes porque permiten que todas las personas puedan participar en la
sociedad en igualdad de condiciones.
La accesibilidad, elimina las barreras que impiden la participación en
actividades cotidianas
Permite que las personas con discapacidad puedan acceder a espacios públicos,
recreativos, y servicios
Es un aspecto clave en el diseño de edificios y espacios públicos
La inclusión promueve la diversidad, la empatía, y el respeto
Construye una sociedad más justa
Beneficia a la sociedad en los ámbitos económico, social, laboral, y educativo
Garantiza que todas las personas tengan las mismas oportunidades de participar
en todos los aspectos de la vida y propicia:
Acceso a la educación y el empleo, acceso a la información y la comunicación,
acceso a los servicios y la atención médica, promoción de la igualdad y la no
discriminación.
Una forma de ayudar consiste en: hablarles con naturalidad y preguntarles si
necesitan ayuda, no quitarles el bastón ni tomarlo con fuerza, describirles su
ubicación dentro de un espacio, no sobreprotegerlos y ofrecerles el brazo u
hombro para que se agarren.
La accesibilidad es esencial para garantizar la inclusión y la participación activa
de todas las personas en la sociedad, y es un aspecto clave a considerar en el
 9

diseño de edificios y espacios públicos, así como en la provisión de servicios y

programas.
La inclusión de personas con discapacidad significa entender la relación entre
la manera en que las personas funcionan y cómo participan en la sociedad, así
como garantizar que todas tengan las mismas oportunidades de participar en
todos los aspectos de la vida al máximo de sus capacidades y deseos.

Delitos Cometidos por Personas con Discapacidad Visual.

Al igual que cualquier otra persona, las personas con discapacidad visual
pueden cometer delitos, y sus derechos humanos deben ser respetados en todo
momento. Es importante destacar que no existe evidencia que sugiera que las
personas con discapacidad visual sean más propensas a cometer delitos en
comparación con la población general. Sin embargo, cualquier análisis debería
considerar las estadísticas locales y las circunstancias individuales de cada caso.
La mayoría de las personas con discapacidad visual enfrentan desafíos
significativos en su vida diaria y es más probable que sean víctimas de delitos que
perpetradores.
Si una persona con discapacidad declarada inimputable comete un delito, las
leyes penales contemplan una sanción privativa de la libertad que se asemeja a la
pena de prisión y que es denominada medida de seguridad.
Es importante destacar que las personas con discapacidad visual no son más
propensas a cometer delitos que la población en general. Sin embargo, como en
cualquier grupo, pueden existir individuos que cometan delitos.
Algunos delitos que pueden ser cometidos por personas con discapacidad
visual incluyen:
1. *Estafas y timos*: Las personas con discapacidad visual pueden ser más
vulnerables a las estafas y timos, especialmente si dependen de otros para
realizar transacciones financieras.
 10

2. *Robos y hurtos*: En algunos casos, las personas con discapacidad visual

pueden cometer robos o hurtos debido a la falta de acceso a recursos o
oportunidades.
3. *Delitos informáticos*: Con el aumento del uso de tecnologías asistivas, las
personas con discapacidad visual pueden cometer delitos informáticos, como
hacking o fraude en línea.
4. *Delitos contra la propiedad*: Las personas con discapacidad visual pueden
cometer delitos contra la propiedad, como daños a la propiedad o invasión de
propiedades.
5. *Delitos contra la persona*: En casos extremos, las personas con discapacidad
visual pueden cometer delitos contra la persona, como agresiones o abusos.
Es importante destacar que estos delitos no son exclusivos de las personas
con discapacidad visual y que la mayoría de las personas con discapacidad visual
son ciudadanos respetuosos de la ley.
Factores que contribuyen a la comisión de delitos
1. Falta de acceso a recursos: La falta de acceso a recursos, como educación,
empleo y servicios de apoyo, puede contribuir a la comisión de delitos.
2. Discriminación y estigmatización: La discriminación y estigmatización pueden
llevar a las personas con discapacidad visual a sentirse marginadas y excluidas, lo
que puede aumentar el riesgo de cometer delitos.
3. Falta de apoyo. La falta de apoyo de la familia, amigos y servicios de apoyo
puede contribuir a la comisión de delitos.
Soluciones
*Acceso a recursos: Garantizar el acceso a recursos, como educación, empleo y
servicios de apoyo, para las personas con discapacidad visual.
*Inclusión y accesibilidad: Promover la inclusión y accesibilidad en todos los
aspectos de la sociedad, incluyendo la educación, el empleo y los servicios de
apoyo.
*Apoyo y servicios: Proporcionar apoyo y servicios a las personas con
discapacidad visual, incluyendo servicios de orientación, apoyo emocional y
servicios de apoyo práctico.
 11

Delitos o Conductas Antisociales Contra Personas con Discapacidad Visual

Los delitos contra las personas con discapacidad, incluidas las personas no
videntes o con visión reducida, son una realidad. En el informe del año 2014, la
discapacidad visual fue la única categoría de discapacidad dentro de la que las
mujeres tienen muchas más probabilidades que los hombres de haber sido
víctimas de delitos violentos.
Las personas con discapacidad visual son más vulnerables a ciertos tipos de
delitos y conductas antisociales, tales como:
A). - Fraude y estafas: Aprovechamiento de su vulnerabilidad para realizar estafas,
ya que pueden tener dificultades para verificar información visual. Los
delincuentes pueden aprovecharse de la confianza de estas personas y
engañarlas para obtener dinero o información personal.
B). - Acoso y discriminación Conductas abusivas o discriminatorias debido a su
discapacidad, que pueden manifestarse en entornos escolares, laborales y
públicos. Este tipo de acoso puede incluir el uso de lenguaje ofensivo, exclusión
de actividades y trato desigual.
C). - Robo y agresiones. Mayor riesgo de ser víctimas de robos y agresiones
debido a su limitación visual, que puede dificultar su capacidad para defenderse o
huir. Las personas con discapacidad visual pueden no ver acercarse a un agresor
o no reconocer situaciones peligrosas a tiempo.

Inclusión en la Sociedad (Enfoque Criminológico)

La inclusión de personas con discapacidad contribuye al desarrollo de

sociedades más justas y diversas, que se fundamentan en valores clave como la
empatía y el respeto.
Para incluir a las personas con discapacidad visual en la sociedad desde una
perspectiva criminológica, es crucial.
 12

[Link] a la dignidad. Hace referencia a respetar a cada persona,

independientemente de sus capacidades, teniendo en consideración sus
experiencias y opiniones.
[Link]ón. Permitir que los discapacitados participen y compartan los mismos
ámbitos que el resto de la comunidad sin ser objeto de ninguna visión lastimosa o
de carga social ni ser juzgados.
[Link]ón de la igualdad de oportunidades. El contexto social y el entorno
deben estar al alcance de todos. Reconocer las diferencias entre las personas y
garantizar que, a pesar de sus cualidades personales, todas ellas tienen las
mismas oportunidades de disfrutar de sus derechos.
[Link] la educación y la concienciación.
5. Sensibilizar a la sociedad sobre la discapacidad visual y fomentar la empatía.
Las campañas de educación pública pueden ayudar a reducir la discriminación y a
aumentar la comprensión de los desafíos que enfrentan estas personas.
6. Adaptar el entorno. Hacer que los espacios públicos sean accesibles y seguros
para las personas con discapacidad visual. Esto incluye la instalación de señales
en braille, semáforos auditivos y la eliminación de barreras físicas que puedan
dificultar el desplazamiento.
6 .Fomentar la independencia. Proveer herramientas y recursos que permitan a
estas personas vivir de manera independiente y segura. Las tecnologías asistivas,
como los lectores de pantalla y los dispositivos de navegación, pueden mejorar
significativamente la calidad de vida de las personas con discapacidad visual.

Prevención de Delitos.
La prevención del delito es el conjunto de acciones que se implementan para
reducir el riesgo de que ocurran delitos, y sus consecuencias negativas para la
sociedad.
Para prevenir delitos hacia y por parte de personas con discapacidad visual, se
pueden implementar medidas como:
[Link]ón y formación. Brindar educación en materia de seguridad y derechos,
tanto a las personas con discapacidad visual como a la comunidad en general. La
 13

formación en autodefensa y el conocimiento de los recursos disponibles pueden

aumentar la seguridad personal.
[Link]ía y asistencia. Uso de tecnologías de asistencia para mejorar la
seguridad y la autonomía. Los sistemas de alerta personal y las aplicaciones de
navegación GPS específicas para personas con discapacidad visual pueden ser
herramientas valiosas.
[Link] de apoyo: Implementar programas de apoyo y vigilancia comunitaria.
La participación de la comunidad en la protección y el apoyo a las personas con
discapacidad visual puede reducir el riesgo de delitos y aumentar la sensación de
seguridad.

Exención de Sanción
La exención de sanciones en personas con discapacidad visual puede variar
dependiendo de la jurisdicción y la legislación específica. Sin embargo, en general,
muchas leyes y regulaciones buscan proteger los derechos de las personas con
discapacidad y evitar la discriminación.
Principios generales:
1. No discriminación: Las personas con discapacidad visual deben ser tratadas de
manera igualitaria y no deben ser discriminadas por su condición.
2. Accesibilidad: Los entornos y los servicios deben ser accesibles para las
personas con discapacidad visual.
3. Razonabilidad: Las sanciones deben ser razonables y proporcionadas a la
infracción cometida.
Exenciones de sanciones
1. Infracciones de tránsito: En algunos países, las personas con discapacidad
visual pueden estar exentas de sanciones por infracciones de tránsito, como no
respetar señales de tránsito o no utilizar el cinturón de seguridad.
2. Infracciones administrativas: Las personas con discapacidad visual pueden
estar exentas de sanciones por infracciones administrativas, como no pagar
impuestos o no cumplir con requisitos de licencia.
 14

3. Infracciones penales: En algunos casos, las personas con discapacidad visual

pueden estar exentas de sanciones penales, como la prisión o multas, si se
demuestra que su condición fue un factor que contribuyó a la comisión del delito.
Requisitos para la exención de sanciones
1. Certificado de discapacidad: La persona con discapacidad visual debe presentar
un certificado de discapacidad emitido por una autoridad competente.
2. Evaluación médica: La persona con discapacidad visual puede ser requerida a
someterse a una evaluación médica para determinar la gravedad de su condición.
3. Demostración de necesidad: La persona con discapacidad visual debe
demostrar que su condición requiere una exención de sanciones.
Es importante destacar que la exención de sanciones en personas con
discapacidad visual debe ser evaluada caso por caso, y las autoridades
competentes deben considerar las circunstancias específicas de cada caso. En
términos legales, las personas con discapacidad visual pueden recibir
consideraciones especiales al cometer un delito, dependiendo de su capacidad
para comprender y participar en el proceso judicial. Cada caso debe ser evaluado
individualmente para determinar si la discapacidad afectó su responsabilidad
penal. Por ejemplo, si una persona con discapacidad visual comete un delito sin
tener conciencia plena de sus acciones debido a su condición, el juez podría
considerar una reducción de la sanción o medidas alternativas. Sin embargo, es
crucial que el sistema judicial asegure un trato justo y equitativo, garantizando que
se respeten los derechos de todas las partes involucradas.
 15

Conclusión
La discapacidad visual es una condición que presenta numerosos desafíos,
pero con el apoyo adecuado y la concienciación social, las personas afectadas
pueden llevar una vida plena y productiva.
Se requiere una respuesta integral y accesible, es fundamental promover la
accesibilidad, proporcionar apoyo y recursos, y combatir la estigmatización y
discriminación para garantizar la inclusión y la igualdad de oportunidades para las
personas con discapacidad visual.
Es esencial adoptar un enfoque inclusivo y accesible para garantizar la
seguridad, la independencia y el bienestar de las personas con discapacidad
visual. La educación y la adaptación del entorno son clave para prevenir delitos
y conductas antisociales hacia estas personas y para fomentar su inclusión en la
sociedad.
Desde una perspectiva criminológica, es fundamental promover la equidad y la
justicia, asegurando que las personas con discapacidad visual reciban un trato
justo y adecuado en el sistema legal.
Es importante abordarla desde una perspectiva de derechos humanos y
accesibilidad, los desafíos y barreras que enfrentan las personas con discapacidad
 16

visual, y las soluciones y recomendaciones para promover la inclusión y la

igualdad de oportunidades.
Es importante que los gobiernos, las organizaciones y los individuos trabajen
juntos para promover la inclusión y la igualdad de oportunidades para las personas
con discapacidad visual. Esto puede lograrse mediante la implementación de
políticas y prácticas accesibles, la provisión de ajustes razonables y la
accesibilidad a la tecnología, y la promoción de la conciencia y la comprensión
sobre la discapacidad visual.