INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL-PRIMARIA N°11239
LAS DUNAS – LAMBAYEQUE
5º GRADO - Primaria
Área: CEINCIA Y TECNOLOGÍA Fecha: JUEVES 15 DE OCTUBRE del 2020
Prof. Carlos A. Ventura Sandoval Prof. José Quintana Ulloque
5° “A” 5° “B”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (TEMA)
ANALIZAMOS NUESTROS RESULTADOS Y REDACTAMOS LAS CONCLUSIONES DE
LA INDAGACIÓN DEL CULTIVO EN AGUA
Propósito:
Hoy, continuarás tu indagación sobre el cultivo en el agua. Realizarás el
procesamiento de los datos que obtuviste durante la semana, analizarás los
resultados para redactar tus conclusiones y comunicarás tus resultados a otras
personas.
Nuestra meta:
- Analizar e interpretar los datos sobre el crecimiento de una planta en agua neutra
y otra en agua acidulada.
- Elaborar conclusiones, evaluar y comunicar sus resultados.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Hace unos nueve días, iniciaste tu indagación sobre el cultivo de una planta en agua. Los
procesos de tu investigación fueron los siguientes:
- El problema: ¿Cuál de las dos plantas crecerá más, la que se cultive en agua neutra o la
que se cultive en agua acidulada?
- La hipótesis: Elaboraste una hipótesis y, para validarla, planeaste y ejecutaste un
experimento.
A continuación, para ayudarte a seguir con tu indagación, te invitamos a leer el texto:
“RESULTADOS EXPERIMENTALES DEL CRECIMIENTO DE UNA PLANTA EN
AGUA”
El experimento de cultivo en agua fue planteado a partir de un problema de
indagación cuyo enunciado es el siguiente: ¿Cuál de las dos plantas crecerá más, la
que se cultive en agua neutra o la que se cultive en agua acidulada?
El problema planteado dio lugar a una hipótesis y, luego, al diseño de un plan para
la validación de esta que incorporó la realización de una prueba experimental.
A continuación, transcribimos para ti la experiencia de Francisco, un niño de quinto
grado (hemos corregido la ortografía). A Francisco le plantearon el mismo problema
que a ti. Él registró su trabajo realizado en su cuaderno de experiencias.
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INDAGACIÓN DEL CULTIVO DE UNA PLANTA EN AGUA, REALIZADA POR
FRANCISCO DE QUINTO GRADO A
Problema de investigación: ¿Cuál de las dos plantas crecerá más, la que se cultive
en agua neutra o la que se cultive en agua acidulada?
Mi hipótesis: “Si cultivo una planta en agua neutra y otra igual en agua acidulada,
crecerá más la que cultive en agua neutra”.
Ejecución de mi Plan de investigación
Objetivo: Validar mi hipótesis o comprobar si es verdadera o falsa mediante un
experimento.
Actividades
1. Elaboré, con ayuda de mi profesora Martina, los criterios para saber si mi
hipótesis es verdadera o falsa. Estos son los tres criterios:
- Mi hipótesis será verdadera: Si la planta que cultivo en agua neutra (agua
sola), crece más que la planta en agua acidulada (agua con dos gotas de
vinagre). El resultado del experimento (evidencia) confirma mi hipótesis.
- Mi hipótesis será falsa: Si la planta que cultivo en agua neutra (agua sola),
crece menos que la planta en agua acidulada. La evidencia contradice mi
hipótesis.
- Mi hipótesis será falsa: Si la planta que cultivo en agua neutra (agua sola),
crece igual que la planta en agua acidulada. La evidencia o resultado de mi
experimento contradice mi hipótesis.
2. Realicé el experimento para recoger datos de la siguiente manera:
- Cultivé dos tallos de una planta herbácea (hierba) que crece en un parque
cercano a mi casa, que se llama oreja de gato. Averigüé que su nombre científico
es Tradescantia zebrina y tiene otros nombres comunes, como zebrina, amor de
hombre, judío errante, panameña, etc.
- El aspecto inicial de mis plantas era saludable, sus hojas eran firmes (no
marchitas) sin manchas y no estaban amarillentas. Su tallo era firme y no tenía
manchas.
- El cultivo lo hice en botellas de vidrio descartables. Les puse las etiquetas
“acidulada” y “neutra”. - Utilicé dos gotas de vinagre para acidular el agua.
- Eché agua a ambas botellas hasta 6 cm antes del pico. Marqué hasta donde
llegaba el agua.
- Cambié el agua a ambas plantas cada tres días para evitar que se descomponga,
eché siempre la misma cantidad y dos gotas de vinagre al agua de la botella con
la etiqueta “acidulada”. Lavé las botellas en cada una de estas ocasiones.
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- Observé mis cultivos durante quince días y registré los datos en un cuadro de
observaciones para cada planta. Utilicé una regla para medir en centímetros las
plantas cada día y utilice una escala de tamaño para apreciar la cantidad de
raíces: (1) sin raíces, (2) pocas y (3) muchas.
3. Realicé el procesamiento de datos y la interpretación.
- Comparé las observaciones que hice, como se puede ver en el siguiente cuadro
comparativo del primer día y del día 15:
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Posibles diferencias entre los resultados obtenidos por Francisco y tus
resultados
Los resultados del trabajo de Francisco pueden ser distintos a los tuyos por las
siguientes razones:
1. La planta que escogiste creció más en el agua neutra que en el agua acidulada,
probablemente, porque no prefiere el medio acidulado para vivir, sino un medio
neutro.
2. La planta que escogiste no se desarrolló en ninguno de dos los medios, porque…
- Probablemente no es para ser cultivada en agua.
- El corte del tallo que realizaste no fue bien hecho, es decir, no cuidaste que tuviera
yemas.
- No esperaste el tiempo necesario para que seque el tallo en el lugar donde cortaste
antes de echarla al agua y la planta empezó a pudrirse en el lugar del corte.
- No cambiaste el agua con la frecuencia debida y el agua se descompuso o se
“abombó” (adquirió mal olor, se puso turbia y de consistencia babosa).
- La planta que escogiste no soportó el clima que hay en tu localidad y se marchitó
antes de enraizar
Recomendaciones para después del experimento
¡No debes botar tu planta a la basura si lograste que crezca! Puedes trasplantarla a
una maceta y seguir cuidándola o continuar cultivándola en agua; eso sí, cambiando
de agua frecuentemente, lavando bien el vaso donde la estás cultivando, cada vez que
cambias el agua.
Si continúas cultivándola en agua, debes tomar en cuenta los resultados que has
obtenido: Si tu planta prefiere un medio acidulado, agrega siempre dos gotas de
vinagre al agua y si tu planta prefiere un medio neutro, ponle agua únicamente.
Sigue los pasos que realizó Francisco, el estudiante de quinto grado, quien es el personaje
de la lectura que te hemos proporcionado. ¿Qué acciones debes realizar? Usa el esquema
que te ofrecemos a continuación.
¿Qué haré - Comparar los datos registrados en las observaciones en
primero? los cuadros de observaciones del primero al noveno
¿Qué día del experimento.
acciones ¿Qué haré
organizadas luego?
realizaré?
¿Qué haré
después?
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ACTIVIDAD – EVIDENCIA
(Tarea presentada tiene AD de nota)
Te planteamos lo que debes realizar después de tomar en cuenta los procesos que siguió
Francisco.
1. Describe brevemente en tu cuaderno de experiencias tu experimento EN
LASECCIÓN DE LOS REGISTRO DE DATOS Y EVIDENCIA : ¿Que ocurrió al inicio?,
¿qué ocurrió cada día?, ¿qué ocurrió finalmente? Te puede servir de referencia lo que
realizó Francisco. ¿Cómo obtuvo Francisco la diferencia de 8 cm que anotó como
resultado del cultivo en agua acidulada frente al cultivo en agua neutra?
2. Responde:
- ¿Cuál fue el resultado de tu observación de las raíces?
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- ¿Fue similar al que obtuvo Francisco?, ¿qué registraste tú en “otros”?, ¿Francisco
observó si hubo o no flores al término de su experimento?
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3. Ahora sí, estás en condiciones de escribir la comparación entre tu hipótesis y los
resultados del experimento. Anota claramente si las evidencias que te proporcionó
el experimento, te permiten decir si tu hipótesis es verdadera o falsa.
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4. También, estás en condiciones de escribir tus conclusiones.
Primera conclusión:_______________________________________________________________
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Segunda conclusión:_______________________________________________________________
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5. Recuerda escribir uno o dos argumentos que sustenten tus conclusiones.
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