Universidad Abierta Para Adultos
ESCUELA
psicología
ASIGNATURA
Orientación Vocacional
FACILITADOR
Suggeyri E. Rodríguez
PARTICIPANTE
Felix M. Martinez G.
MATRICULA
100048114
TEMA
Tarea semana III
FECHA
Febrero/2025
Introducción:
El presente informe tiene como objetivo el diseño de un programa integral de
orientación vocacional para estudiantes de secundaria de institución educativa.
Este programa busca proporcionar herramientas y estrategias que permitan a
los jóvenes explorar sus intereses, habilidades y metas profesionales.
Para el desarrollo de este modelo se integran dos enfoques principales: el
Modelo de Consulta y el Modelo de Counseling, permitiendo una atención
personalizada y un acompañamiento adecuado en la toma de decisiones
vocacionales. Además, este informe incluye una propuesta formal para su
presentación ante el cuerpo directivo con el fin de obtener la aprobación y
apoyo para su implementación.
Para la institución educativa en la cual trabaja, diseña un
programa integral de orientación vocacional que atienda las
necesidades de los estudiantes de secundaria. El objetivo es
desarrollar un modelo que integre diferentes enfoques y
técnicas para ayudar a los jóvenes a explorar sus intereses,
habilidades y metas profesionales.
Tomando en cuenta esta premisa, elabora un informe detallado
que incluya todos los elementos mencionados anteriormente
tomando en cuenta dos modelos de lo visto en la unidad.
Además, puedes considerar la posibilidad de presentar una
propuesta formal ante el cuerpo directivo de la escuela
secundaria para obtener su aprobación y apoyo en la
implementación del programa.
Objetivos del Programa
Brindar a los estudiantes información sobre diversas opciones
académicas y laborales.
Fomentar el autoconocimiento a través de la identificación de intereses,
habilidades y valores.
Proporcionar herramientas para la toma de decisiones informadas
respecto a su futuro profesional.
Ofrecer acompañamiento individual y grupal basado en los modelos de
Consulta y Counseling.
Justificación:
En la etapa de secundaria, los estudiantes se enfrentan a la difícil tarea de
elegir un camino profesional, lo que puede generar ansiedad e incertidumbre.
La orientación vocacional es fundamental para guiarlos en este proceso y
dotarlos de herramientas para la elección más adecuada según sus perfiles.
Modelos Teóricos Aplicados
Modelo de Consulta
Se enfoca en el trabajo colaborativo entre orientadores, docentes y
padres de familia para proporcionar información y estrategias de apoyo a
los estudiantes. Incluye capacitaciones para los docentes y talleres para
los padres sobre cómo orientar a los jóvenes en su elección vocacional y
utiliza encuestas y evaluaciones para identificar las necesidades de los
estudiantes.
Modelo de Counseling
Se basa en la atención individualizada y en sesiones grupales con los
estudiantes para facilitar el autoconocimiento y la toma de decisiones.
Utiliza pruebas psicométricas, entrevistas y ejercicios de reflexión
personal. Además, fomenta el desarrollo de habilidades para la toma de
decisiones y resolución de conflictos.
Estrategias y Actividades del Programa
1. Charlas informativas: Presentaciones sobre opciones académicas,
mercado laboral y tendencias profesionales.
2. Talleres de autoconocimiento: Actividades para la identificación de
intereses, habilidades y valores personales.
3. Aplicación de pruebas vocacionales: Uso de herramientas
psicométricas para evaluar aptitudes e intereses.
4. Asesoría individual y grupal: Espacios de acompañamiento para
resolver dudas y brindar apoyo emocional.
5. Ferias vocacionales: Invitación de universidades, institutos y
profesionales para compartir experiencias.
6. Seguimiento y retroalimentación: Evaluaciones periódicas para medir
el impacto del programa.
Recursos Necesarios
Espacios físicos adecuados para las sesiones individuales y grupales.
Material didáctico y pruebas psicométricas.
Participación de docentes, psicólogos y orientadores.
Colaboración con universidades y entidades laborales.
Evaluación del Programa
El programa será evaluado a través de encuestas de satisfacción, seguimiento
a los estudiantes y análisis de la efectividad de las estrategias implementadas.
Propuesta para la Presentación ante el Cuerpo Directivo
Se recomienda presentar este informe en una reunión formal con la dirección
de la institución educativa, destacando la importancia del programa y
solicitando su aprobación y apoyo en la implementación.
Conclusión:
El Programa Integral de Orientación Vocacional busca guiar a los estudiantes
de secundaria en la construcción de su proyecto de vida, integrando modelos
de consulta y counseling para brindar un acompañamiento efectivo. Su
implementación permitirá una elección profesional más informada y alineada
con las capacidades y aspiraciones de los jóvenes.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Matas Terrón, A. (2007). Modelos de orientación educativa. Ediciones
Aidesoc.
[Link]
