NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

ÓPTICA FÍSICA

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA

Primero OF

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

El estudiante, al finalizar el curso, comprenderá la naturaleza ondulatoria de la luz y de los
fenómenos ópticos modelados bajo este concepto, tales como la interferencia, la difracción, la
coherencia y el estado de polarización.

TEMAS Y SUBTEMAS
SESIÓN
1. Interferencia (11 horas). Sesión 1
1.1. Condiciones para observar interferencia T1, C7, pp.286-290
1.2. Interferencia de dos haces: División de frente de
onda T1, C7, pp.290-302
1.2.1.Experimento de Young T1, C7, pp.302-308
1.2.2.Interferómetro estelar de Michelson Sesión 2
1.3. Interferencia de dos haces: División de amplitud T1, C7, pp.313-334
1.3.1. La placa plano-paralela: Franjas de igual
inclinación y de igual grosor T1, C7, pp.334-341
1.3.2.Interferómetros de pase doble (Michelson y
Twyman-Green) T1, C7, pp.348-359
1.3.3.Interferómetros de pase sencillo (Mach-Zehnder) T4, C4, pp.122-143 Sesión 3
1.3.4.Interferómetros de desplazamiento de frente de
onda (Lateral) T5, C9, pp.243-247
1.3.5.Interferómetros de trayectoria común (Sagnac) Sesión 4
1.4. Interferencia de haces múltiples T1, C7, pp.359-366
1.4.1.Interferencia múltiple en una placa plano paralela T1, C7, pp.377-370
1.4.2.Interferómetro Fabry-Perot T1, C7, pp.370-380 Sesión 5
1.4.3.Espectroscopia de alta resolución con el
interferómetro de Fabry-Perot T6, C8, pp.213-216
1.4.4.Láseres y la cavidad Fabry-Perot T1, C7, pp.386-390 Sesión 6
1.4.5.Filtros de capas delgadas de interferencia T6,C22, pp.476-490
1.4.6.Método matricial para películas delgadas
2. Coherencia (4 horas). Sesión 7
2.1. Concepto heurístico de coherencia temporal y
espacial
2.2. Funciones de correlación de haces de luz T1, C10, pp. 562-566
2.3. Teorema de Wiener-Khintchine T1, C10, pp. 566-568 Sesión 8
2.4. Teorema de van Cittert-Zernike T1, C10, pp. 569-577
2.5. Visibilidad de las franjas de interferencia. Sesión 9
2.5.1.Efectos de la extensión de la fuente
2.5.2.Efectos del ancho espectral de la fuente
3. Difracción (13 horas). Las siguientes secciones se
sugiere sean cubiertas por los estudiantes (tareas,
exposiciones o exámenes).
3.1. Teoría escalar de Difracción Sesión 10
3.1.1. Principio de Huygens-Fresnel T1, C8, pp.413-417
3.1.2. Teorema integral de Helmholtz-Kirchhoff T1, C8, pp.418-421
3.1.3.Integrales de difracción de Fresnel-Kirchhoff y T1, C8, pp. 421-424 Sesión 11
 Rayleigh-Sommerfield y 512-516
3.1.4.Principio de Babinet T1, C8, pp.424-425
3.2. Difracción de Fresnel. Sesión 12
3.2.1.Borde recto T1, C8, pp. 476-484
3.2.2.Rendija simple
3.2.3.Abertura circular Sesión 13
3.2.4.Placa zonal de Fresnel T6, C13, pp. 316-318
3.3. Difracción de Fraunhofer Sesión 14
3.3.1. Rendija simple y abertura rectangular T1, C8, pp. 436-439
3.3.2.Abertura circular T1, C8, pp. 439-443
3.3.3.Teorema de arreglo T1, C8, pp. 443-446
3.4. Rejillas de difracción T1, C8, pp. 446-453 Sesión 15
3.4.1.El principio de la rejilla de difracción
3.4.2.Direcciones de máxima irradiancia
3.4.3.Distribución angular de la luz
3.4.4.Poder cromático dispersor Sesión 16
3.4.5.Poder resolutor
3.4.6.Distribución de la energía entre los diferentes
órdenes
3.4.7.Rejillas de fase Sesión 17
3.4.8.Efecto Talbot (R1, R2, R3)
4. Óptica de Fourier (12 horas). Sesión 18
4.1 Propagación libre: Espectro angular de ondas T2, C3, pp.55-62
planas
4.1.1. Concepto de frecuencia espacial
4.1.2.Propagación del espectro angular
4.2 La transformada de Fourier con una lente T2, C5, pp.97-108 Sesión 19
4.2.1.Entrada junto a la lente
4.2.2.. Entrada por delante de la lente
4.2.3.Entrada por detrás de la lente
4.3 Formación de imágenes. Sesión 20
4.3.1. Luz monocromática T2, C5, pp.108-115
4.3.2.Modelo generalizado T2, C6, pp.128-135
4.3.3.Sistemas coherentes limitados por difracción T2, C6, pp.135-138 Sesión 21
4.3.4. Sistemas incoherentes limitados por difracción T2, C6, pp.138-145
4.4 Procesamiento óptico y digital de imágenes. Sesión 22
4.4.1. Sistema 4-f T2, C8, pp.234-245
4.4.2.Filtros de convolución Sesión 23
4.5 Holografía
4.5.1.Fundamentos de holografía T2, C9, pp.297-316
4.5.2.Hologramas generados por T2, C9, pp.355-366
4.5.3.Reconstrucción de hologramas digitales T7, C3, pp.41-58 Sesión 24
4.5.4.Sistemas de almacenamiento de hologramas Sesión 25
(grabación). Sugiero se incluya este tema.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
i) Frente a docente: Se cubre un total de 28 sesiones de una hora y media a la semana con
la participación activa del estudiante. Dependiendo de la dificultad de los temas a tratar los
conceptos básicos se pueden reforzar con sesiones demostrativas en el laboratorio.
i) Independientes: El estudiante realiza tareas diversas fuera del aula, como solución
de problemas algebraicos y numéricos, lectura y análisis de artículos de investigación y
referencias bibliográficas que significan un promedio de 42 horas en total.
ii) Demostraciones: El estudiante recibirá sesiones demostrativas de los principios que
sustentan los siguientes experimentos:
1. Luz no polarizada, parcialmente polarizada y totalmente polarizada. Mecanismos naturales
(reflexión, scattering, dicroismo, birrefringencia).
2. Interferencia entre dos haces de luz. Experimento de young de la doble rendija (naturaleza
ondulatoria de la luz, estimación de la longitud de onda).
3. Experimento de michelson-morlesy.
4. Rejillas de difracciones (rectangulares, circulares, periódicas).
5. Generación básica de hologramas.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION

El curso se evalúa de acuerdo a los siguientes conceptos: tareas, exposiciones, investigación,
exámenes y asistencia. El porcentaje para cada uno de estos puntos, será criterio del docente
y éste lo dará a conocer a sus estudiantes al inicio del curso.

BIBLIOGRAFÍA
1. Principles of Optics; M. Born y E. Wolf; Cambridge (2006).
2. Introduction to Fourier Optics; J. W. Goodman; Roberts & Co (2004).
3. Ellipsometry and polarized light; R. M. A. Azzam, N. M. Bashara; New Holland
4. Optical Shop Testing; Ed. D. Malacara; Wiley (2007).
5. Optical Physics; S. G. Lipson, H. Lipson, D. S. Tannhauser; Cambridge (1995).
6. Introduction to Optics; F. L. Pedrotti, L. S. Pedrotti, L. M. Pedrotti; Addison-Wesley (2007).
7. Digital Holography; U. Schnars, W. Jueptner; Springer (2005).
ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
 Shuyun Teng, Tongjun Zhou, Chuanfu Cheng; “Influence of the size of the grating on Talbot
effect”; Optik 119 (14), 695–699 (2008).
 Jianming Wen, Yong Zhang, Min Xiao; “The Talbot effect: recent advances in classical
optics, nonlinear optics, and quantum optics”; Advances in Optics and Photonics 5, 83–130
(2013).
 Maripov and Y. Ismanov; “The Talbot effect (a self‐imaging phenomenon) in holography“;
Journal of Applied Physics 74, 7039 (1993).
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 Principles and applications of Fourier Optics; R. K. Tyson (2014); IOP Publishing.
 Optics; E. Hetch; Addison-Wesley (2001).
 Optics. Principleas and Applications; K. K. Sharma; Academic Press.
 Introduction to Modern Optics; G. R. Fowles; Dover.
 Fundamentals of Optics; F. A. Jenkins, H. E. White; Tata McGraw-Hill Education.
 The Fourier Transform & Its Applications; R. Bracewell; McGraw-Hill Science.
 Mathematical Methods for Optical Physics and Engineering; G. J. Gbur; Cambridge.

ANOTACIÓN:
T#: # del libro en la lista de Bibliografía básica. C#: # del capítulo en el libro correspondiente.
pp.: Páginas en el capítulo correspondiente.
R#: # de artículo en la lista de Artículos científicos.