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aprendizaje Sintetizar y registrar las ideas principales de
textos leídos para satisfacer propósitos como
estudiar, hacer una investigación, recordar
detalles, etc
Lee el siguiente texto
Más de la mitad de los niños chilenos busca datos en Internet sobre salud o
enfermedades
Estudio Kids Online Chile a mil niños en el país, revela sus experiencias de navegación en
la web. Pese a las cifras, la investigación dice que los menores saben cuidarse en la red
más de lo que los adultos creen.
En una enfermedad, saber qué hacer y sentirse seguro, dependerá en gran medida de la
información sobre esa condición. Pero cuando es un niño el enfermo, o alguien cercano a
él, no siempre los adultos o el personal médico le explican de modo que lo entiendan.
Y los niños quieren saber. Recurren entonces a lo que hoy les resulta más habitual:
Internet. Un 52% de los niños y adolescentes en Chile busca información en Internet sobre
salud o enfermedades.
Así lo indica el Estudio de usos, oportunidades y riesgos en el uso de TIC por parte de
niños y adolescentes en Chile o Kids Online Chile, parte del reporte internacional Kids
Online, realizado por la U. Católica de Valparaíso (UCV), el Centro de Estudios de Políticas
y Prácticas en Educación, el Instituto de la Comunicación e Imagen (Icei) de la U. de Chile y
el Instituto de Sociología de la UC.
El estudio tuvo una investigación de campo entre agosto y octubre de 2016, y entrevistó a
1.000 niños y adolescentes entre nueve y 17 años.
Se trata del primer reporte en el país desde las propias experiencias de niños y
adolescentes en el uso de las tecnologías digitales, y contó con el apoyo de la London
School of Economics, quien lideró el proyecto EU Kids Online.
“El trabajo se orienta a impactar en las políticas públicas, más allá del pánico moral con el
que se asocia este tema, para que sea considerado dentro de las políticas de inclusión
digital”, aclara Patricio Cabello, investigador principal del estudio y académico de la UCV.
El estudio muestra que el temor de los adultos, de que los niños se encuentran totalmente
desprotegidos al vincularse con el mundo de las tecnologías digitales, no es coherente con
el
control que los niños y adolescentes tienen de este medio.
Ellos saben cuidarse más de lo que se cree, explica Cabello. Un 59% no ha tenido
experiencias en Internet que los haya hecho sentir mal, sólo el 25% reconoce tener un
perfil público en redes sociales y el 86% dice que jamás le ha mandado una foto a alguien
que no conoce (ver infografía).
Autonomía
Otro aspecto que el estudio revela, destaca Cabello, es que los niños son autónomos para
buscar respuestas a los temas que les interesan. El trabajo refuerza aquello, al indicar que
un 47% reconoce que lee y ve noticias. “Al niño que le dicen que tiene trastorno por
déficit de atención, ve el tema y busca. Está empoderado para buscar información en
Internet y responder las preguntas en las que no tiene respuestas”, dice el experto de la
UCV.
Búsqueda que además puede ser motivada por dar información para otros. “Una de las
cosas
interesantes que pasa con la tecnología es que invierte la tradición familiar en que son los
adultos los que entregan información a los niños, hoy los niños le enseñan a los adultos”,
dice Cabello. Buscar sobre salud y enfermedad, aclara, se relaciona tanto con las tareas de
la escuela, como con intereses y preocupaciones personales. “Lo que el niño dice es
‘buscar información en Internet sobre salud o enfermedades, para ti o alguien cercano’.
Muchos buscan para otros: padres, abuelos, etc.”.
Para Lorena Antezana, académica del Instituto de la Comunicación e Imagen (Icei) de la U.
de Chile, colaboradora del estudio, los resultados destacan que Internet es una
herramienta cotidiana para los niños y una oportunidad de acceso a otra realidad.
Su interés por indagar temas de salud por esa vía, no es muy distinto al que muestran los
adultos, indica Antezana. “Ocurre en toda la sociedad. Las personas se automedican y
consultan en Internet. Cómo uno les dice que no hagan algo, si lo hace todo el mundo.
Ellos reproducen algo
que ven es una práctica habitual en su entorno”.
Contextualizar
“El impacto que le producen la enfermedad de los padres, de un amigo, la muerte de una
mascota, es una dimensión de la vida que les resulta incontrolable. El niño sabe que
puede encontrar respuestas en Internet”, añade Ana Vergara, académica de la Facultad de
Psicología y Coordinadora del Programa Protagonismo Infantil de la U. Diego Portales.
La exploración en la red, sobretodo vinculado a temas de sexualidad, es muy común entre
los adolescentes, agrega Lucio Gutiérrez, doctor en psicoterapia de la U. Católica. “Parte
de la problemática normativa adolescente involucra preguntas sobre su cuerpo y su
sexualidad. Esas preguntas prohibidas o pudorosas que antes hacían al colectivo de
jóvenes, hoy se las hacen a Google”.
Fuente: [Link]
1. ¿Cuál es la idea principal del texto?
2. ¿Qué efecto crees que tiene internet en los niños?
3. ¿Por qué razón los niños buscan información en internet?
4. ¿Quién realizó el estudio y cuáles son las conclusiones?
5. En esta clase, te proponemos buscar información sobre el tema El
comportamiento de los niños en internet y, con un equipo de trabajo de tres
compañeros, lean con atención la información que encontraron y formulen
opiniones respecto a ella. Tengan presente que la próxima clase deberán redactar
un escrito acerca de este tema.
Es importante que sepas cuáles son las fuentes de información, los datos importantes,
como nombre del documento, fecha, etc.
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