ARTICULACIÓN
En primer lugar, los estudiantes de 6to año de la escuela primaria
realizaron una visita a la escuela secundaria como parte de un
programa de articulación diseñado para facilitar su transición.
Durante esta jornada, los alumnos tuvieron la oportunidad de
recorrer el edificio, explorando no solo las aulas, sino también la
biblioteca, el gimnasio y otros espacios recreativos del colegio.
Esta exploración les permitió familiarizarse con su futuro entorno
educativo.
Además de conocer las instalaciones, los estudiantes
interactuaron con varios docentes, quienes les brindaron una
visión general de las distintas materias que se imparten en la
secundaria. Esta interacción fue fundamental, ya que los alumnos
pudieron hacer preguntas y aclarar dudas sobre la vida escolar, lo
que les ayudó a sentirse más seguros y emocionados por su
próximo cambio.
En esa misma jornada, se llevó a cabo una presentación formal
del colegio, donde se expusieron los pilares fundamentales de la
institución: la misión, la visión y los valores que la sustentan. Se
hizo especial hincapié en las orientaciones académicas para el
ciclo orientado, que incluyen Ciencias Sociales y Agro y Ambiente.
Los alumnos mostraron un gran interés por la modalidad Agro y
Ambiente, especialmente tras visitar la huerta escolar. Allí,
conocieron los proyectos que se están llevando a cabo y
participaron en actividades prácticas que les permitieron
experimentar de manera directa el aprendizaje basado en la
naturaleza. Esta experiencia práctica despertó su entusiasmo y
curiosidad, fomentando un interés genuino por el aprendizaje al
aire libre.
En octubre, la escuela celebró un concurso de lectura en el que
participaron activamente los alumnos de 6to año. Uno de ellos
tuvo el honor de obtener el segundo lugar, mientras que todos los
participantes recibieron un reconocimiento por su dedicación y
esfuerzo. Este evento no solo promovió el amor por la lectura,
sino que también ayudó a desarrollar habilidades de expresión y
comprensión, además de fomentar un ambiente de competencia
sana y colaboración entre los estudiantes.
Una semana después del concurso, se llevó a cabo una muestra
de artes en la que los estudiantes de 3er año recibieron a sus
futuros compañeros de 6to. Este evento fue muy significativo, ya
que permitió un contacto directo entre alumnos de ambas
instituciones, algo que no había ocurrido previamente, ya que
hasta ese momento solo habían interactuado con los docentes de
1er año. En un espacio denominado "Rincón Literario", los
estudiantes de 3er año presentaron el valor de la lectura de una
manera dinámica y atractiva. Distribuyeron folletos informativos y
organizaron juegos interactivos que hicieron del aprendizaje de la
lectura una actividad lúdica. Los alumnos de 6to también tuvieron
la oportunidad de explorar las obras literarias disponibles en la
biblioteca escolar, lo que no solo fomentó el amor por la lectura,
sino que también les brindó un primer vistazo a los recursos que
tendrán a su disposición en la secundaria.
Es importante destacar que todas estas actividades no solo
permitieron a los alumnos familiarizarse con el espacio físico
donde asistirán a clases y se recrearán durante los tiempos libres,
sino que también les ofrecieron información valiosa sobre
aspectos fundamentales del protocolo escolar, como horarios,
uniformes y acuerdos de convivencia. La combinación de estas
experiencias contribuyó a una transición más fluida y positiva
hacia la nueva etapa educativa que están a punto de comenzar. Al
final de la jornada, los estudiantes se mostraron entusiasmados y
motivados, lo que augura un inicio exitoso en su vida secundaria.
