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Matemáticas para Programación 2019

El programa de estudio de Matemática para la Tecnicatura Superior en Programación tiene como objetivo que los alumnos adquieran conocimientos matemáticos fundamentales para el desarrollo de herramientas computacionales. Se abordan temas como lógica, conjuntos, relaciones, matrices, sistemas de ecuaciones y programación lineal, proporcionando una base sólida para la comprensión de la matemática aplicada en la informática. La bibliografía incluye textos clásicos y contemporáneos en álgebra, cálculo y matemáticas para la computación.

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Matemáticas para Programación 2019

El programa de estudio de Matemática para la Tecnicatura Superior en Programación tiene como objetivo que los alumnos adquieran conocimientos matemáticos fundamentales para el desarrollo de herramientas computacionales. Se abordan temas como lógica, conjuntos, relaciones, matrices, sistemas de ecuaciones y programación lineal, proporcionando una base sólida para la comprensión de la matemática aplicada en la informática. La bibliografía incluye textos clásicos y contemporáneos en álgebra, cálculo y matemáticas para la computación.

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Ministerio de Educación

Universidad Tecnológica Nacional


Facultad Regional Concordia

Programa de Estudio – 2019

Asignatura: Matemática
Carrera: Tecnicatura Superior en Programación
Docente: Ing. Alejandro Martín Ponzoni
Año: 2019

 Propósitos u objetivos de la materia.

 Que los alumnos aprendan los conocimientos matemáticos básicos necesarios para
entender los principios matemáticos usados en la creación de herramientas
computacionales.

 Ofrecer una visión más clara de los aspectos matemáticos que se toman en cuenta
para el desarrollo y manejo de estructuras de datos, bases de datos y lenguajes de
programación.
 Que el estudiante logre comprender la importancia de la matemática como
herramienta de aplicación en diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el
campo de acción donde entrará en juego la capacidad de intuición, análisis,
interpretación, formalización y síntesis.

 Proporcionar las bases para una sólida comprensión de la lógica matemática, del
álgebra booleana, de la teoría de conjuntos, del álgebra de matrices, determinantes y
sistemas de ecuaciones y de las teorías de relaciones, funciones y métodos de conteo.

..................................................................................................................................................

 Contenidos.

Unidad 1: Lógica y Conjuntos


Lógica proposicional. Proposiciones y conectores. Tablas de verdad. Tautologías,
contingencias y contradicciones. Leyes del álgebra proposicional. Razonamiento
deductivo. Funciones proposicionales. Circuitos lógicos. Teoría de conjuntos. Inclusión.
Subconjuntos. Conjuntos numéricos. Unión. Intersección. Leyes distributivas.
Complemento. Diferencia. Leyes de De Morgan. Diferencia simétrica. Problemas de
conteo. Producto cartesiano.

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Facultad Regional Concordia

Unidad 2: Relaciones
Producto cartesiano. Relaciones binarias. Dominio. Imagen. Representación. Relaciones
en un conjunto. Grafos dirigidos como representación de una relación. Matriz asociada a
una relación. Propiedades de una relación. Clasificación: relaciones de equivalencia y
orden (Diagrama de Hasse). Análisis de las propiedades según la matriz asociada a la
relación y el dígrafo correspondiente. Relaciones funcionales. Tipos de funciones.
Construcción y reconocimiento de modelos funcionales (afines, cuadráticas,
exponenciales, logarítmicas, proporcionales, entre otras).

Unidad 3: Matrices y determinantes


Matrices. Orden. Igualdad. Tipos especiales de matrices. Operaciones. Propiedades.
Rango de una matriz. Matriz inversa. Problemas de aplicación. Determinante de una
matriz. Propiedades.

Unidad 4: Sistemas de ecuaciones lineales de mxn


Sistemas de m ecuaciones con n incógnitas. Teorena de Rouché - Frobenius. Método de
reducción de Gauss (uso de matrices aumentadas). Forma matricial de un sistema de
ecuaciones (uso de matrices inversas). Método de Gauss – Jordan, Método de Cramer
(uso de determinantes). Sistemas homogéneos. Análisis del conjunto solución.
Modelización de problemas.

Unidad 5: Introducción a la programación lineal


Desigualdades lineales. Representación. Conjunto solución de un sistema de
inecuaciones en el plano. Regiones acotadas. Determinación de los puntos esquina.
Características de un problema de programación lineal. Región factible. Principio de los
puntos esquina. Introducción al método simplex.

Unidad 6: Cálculo combinatorio


Principio de la adición y la multiplicación. Permutaciones simples y con repetición.
Variaciones simples y con repetición. Combinaciones simples y con repetición.

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 Bibliografía

 Carranza, César, Álgebra, Librería Studium, Lima, 1970.


 Dubreil, Paul, Teoría de Grupos, Reverté, Barcelona, 2013.
 Grossman, Stanley I., Álgebra Lineal, McGraw-Hill, México, 1996.
 Jiménez Murillo, José A., Matemáticas para la Computación, Alfaomega, México,
2009.
 Leithold, Louis, El Cálculo, Oxford, México, 1998.
 Rojo, Armando, Álgebra I, El Ateneo, Bs. As. 1999.
 Swokowski, Earl W., Cole, Jeffery A., Álgebra y Trigonometría con Geometría
Analítica,
 Cengage Learning, México, 2011.
 Vance, Elbridge, Álgebra y Trigonometría, Nueva Librería, Bs. As. 1996.
 Denis G. Zill, Jacqueline M. Dewar, Algebra y Trigonometría. McGraw-Hill
Interamericana. Colombia. 2007.
 Ana María Kozak, Sonia Pompeya Pastorelli, Pedro Emilio Vardanega, Nociones de
Geometría Analítica y Álgebra Lineal. McGraw-Hill Interamericana. Bs. As. 2007

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