INSTITUCIÓN EDUCATIVA JEC

INSTITUCION EDUCATIVA “JORGE CHAVEZ

DARTNELL”

PLAN ANUAL DE TUTORIA, ORIENTACION EDUCATIVA Y CONVIVENCIA

ESCOLAR-2024

I. DATOS DE LA IE: JORGE CHAVEZ DARTNELL

DRE PASCO UGEL DANIEL ALCIDES CARRION

INSTITUCIÓN Dirección de la
JORGE CHAVEZ DARTNELL VILLO- TAMBOCHACA
EDUCATIVA I.E
CODIGO
0751305 código del local 404242
MODULAR
Mg. Raúl SANTIAGO
DIRECTOR AÑO 2024
LOVANTON
DOCENTE Martha RIVERA TRUJILLO COODINADOR 2024
 METAS DE ATENCIÓN :

Nombres Y Apellidos Grado Sección Mujeres Hombres Total

DOCENTES DE TOE
Cristóbal MONAGO A 1° Única 2 1 3
Raúl LOBATON S. 2° Única 1 2 3
Martha RIVERA 3° Única 2 2 4
TRUJILLO

Tofenes CARBAJAL 4° Única 3 - 3

AYALA
Dina VEGA A. 5° Única 3 3 6

II. BASE LEGALE

I. • BASE LEGAL
• Constitución Política del Perú.
• Ley N. 28044. Ley General de Educación.
• Ley N.º 29994. Ley de Reforma Magisterial.
• Ley N.º 27337. Ley que aprueba el nuevo Código de los niños y adolescentes.
• Ley N.º 28628. Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia.
• Ley N.º 29719. Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
• Ley N.ª 29260. Ley de la política de Estado y sociedad frente a la violencia escolar.
• Ley N.º 28705. Ley general para la prevención y control de los riesgos del consumo de tabaco.
• Ley N.º 29600. Ley que fomenta la reinserción escolar por embarazo.
• Ley N.º 28950. Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes.
• Ley N.º 29973. Ley General de la Persona con Discapacidad.
• Ley N° 30364 Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar.
• Ley N.º 30772 Ley que promueve la atención educativa integral de los estudiantes en condiciones de hospitalización o con
tratamiento ambulatorio de la Educación Básica.
• DS N.º 002-2014-MIMP. Reglamento de la Ley Nº 29973, Ley General de la persona con discapacidad.
• DS N.º 010-2012-ED. Reglamento de la Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas.
• DS N.º 011-2012-ED. Que aprueba el reglamento de la Ley General de Educación.
• DS N.º 004-2013-ED. Que aprueba el reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
• DS N.º 004-2017-MINEDU. Reglamento de la Ley N° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal
docente y administrativo de instituciones educativas públicas y privadas, implicado en delitos de terrorismo, apología del
terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de drogas.
• D.S. N° 004-2018-MINEDU. Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la
Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes.
• RM N.º 519-2013-ED. Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por el
personal de las Instituciones Educativas.
• R.M. N.º 321-2018-MINEDU "Escritorio Limpio 2017".
• R.M. N.º 396-2018-MINEDU "Escritorio Limpio 2018".

• RM N.º 519-2013-ED. Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por el
personal de las Instituciones Educativas.
• R.M. N.º 321-2018-MINEDU "Escritorio Limpio 2017".
• R.M. N.º 396-2018-MINEDU "Escritorio Limpio 2018"
R.M. N.º 396-2018-MINEDU "Escritorio Limpio 2018".
• R.M. N.º 600-2018-MINEDU, que aprueba las disposiciones para la implementación de las semanas de lucha contra la anemia
en las [Link]. y programas educativos de la Educación Básica.
 • RM N.º 712-2018-MINEDU. Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2019 en Instituciones Educativas y Programas
Educativos de la Educación Básica.

• RVM N.º 004-2007-ED. Directiva que norma la campaña educativa nacional permanente de sensibilización y promoción para
una vida sin drogas.

• RVM N.º 0067-2011-ED. Normas y orientaciones para la organización, implementación y funcionamiento de los Municipios
Escolares.

• RD N.º 0343-2010-ED. Normas para el desarrollo de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las DRE, UGEL e
[Link].

• RSG N.º 2079-2014-MINEDU. Normas para la contratación de Promotores de Tutoría y Orientación Educativa en las
Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.

• DIRECTIVA N. 002-2006-VMGP/DITOE. “Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento de las defensorías
escolares del niño y del adolescente (DESNA) en las instituciones educativas”.

II. JUSTIFICACIÓN

El Comité de Gestión del Bienestar gestiona las prácticas vinculadas, tales como la generación de acciones y espacios para el
acompañamiento socio afectivo y cognitivo, la gestión de la convivencia escolar, la participación democrática del personal de la
IE y de las y los estudiantes en decisiones clave, la participación de las familias en la elaboración de los instrumentos de
gestión, la disciplina con enfoque de derechos, la promoción de una cultura inclusiva que valore la diversidad, la atención a
situaciones de conflicto o violencia, la prevención de casos de violencia, la promoción del bienestar, etc.

Concentra funciones y competencias ligadas a la gestión de espacios de participación, elaboración participativa y difusión de
las normas de convivencia de la [Link] CHAVEZ DARTNELL, gestión de la prevención de la violencia escolar, atención
 oportuna a casos de violencia, restitución de la convivencia y resolución de conflictos y gestión de la red institucional de
protección junto con otras instituciones.

III. OBJETIVOS:

4.1. Objetivo General:

 Implementar la tutoría y orientación educativa en la institución educativa mediante la planificación de actividades de gestión y
orientación, dirigidas a brindar acompañamiento cognitivo y socio afectivo de calidad a las y los estudiantes.
 Propiciar procesos democráticos en las relaciones interpersonales entre los integrantes de la comunidad educativa, como
fundamento de una cultura de paz y equidad, contribuyendo de este modo a la prevención del acoso y otras formas de
violencia.
 Entender que la convivencia es un objetivo formativo en sí mismo, donde intervienen actores desde el ámbito del hogar,
escuelas y círculos sociales que deben reafirmar la convivencia en paz, respeto, tolerancia y la mejora continua de la
convivencia escolar.

4.2. Objetivos Específicos:

Generar espacios de reflexión, al inicio del año escolar, en las y los docentes tutores, sobre la importancia de la orientación
educativa y el rol estratégico que les compete en la formación integral de los estudiantes.
❖ Fortalecer las capacidades de los Tutores para el desarrollo de la tutoría en el aula durante el año escolar en las dimensiones
social, afectiva y de los aprendizajes.

❖ Promover, entre los docentes tutores, la realización de acciones preventivas sobre consumo de alcohol, orientación sobre
manejo adecuado de emociones y sentimientos.
 ❖ Contar con un sistema de monitoreo que permita dar seguimiento a las acciones de tutoría que implementa la IE Jorge
Chávez Dartnell.

❖ Fomentar una convivencia pacífica, desarrollando habilidades de comunicación y relación social e intentando prevenir
conductas inadecuadas.

❖ Crear un clima escolar ordenado y afectuoso pero exigente, recuperando los conceptos del deber, de la disciplina, del
respeto y la responsabilidad al trabajo de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

III. MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNCIONES Y ACTIVIDADES PROPUESTAS:
Comité de gestión del bienestar.

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes
Se generan acciones y espacios para el acompañamiento socioafectivo y cognitivo, a través de la tutoría individual y grupal, de la
participación estudiantil, del trabajo con las familias y la comunidad y de la orientación educativa permanente. Asimismo, se promueve una
DESCRIPCIÓN DE
convivencia escolar democrática donde se ejercen los derechos humanos con responsabilidad, promoviendo el bien común y las relaciones
LOGRO
positivas entre toda la comunidad educativa, sin violencia ni discriminación, en escuelas seguras, inclusivas, con igualdad de género y
basadas en un diálogo intercultural.
Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y organización de la IE o programa, promoviendo relaciones interpersonales
positivas entre los miembros de la comunidad educativa.

Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia de la IE.

Implementación de acciones de prevención de la violencia con estudiantes, familias y personal de la IE o programa.

PRÁCTICAS DE Atención oportuna de situaciones de violencia contra estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes.
GESTIÓN
Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar.

Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría y Orientación Educativa y la
Educación Sexual Integral.

Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar

FUNCIONES ACTIVIDADES PROGRAMADAS DETALLES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Participar en la elaboración, actualización, implementación y Director,
evaluación de los instrumentos de gestión de la institución Articulación de plan de TOE en instrumentos de Hora colegiada Docentes
educativa, contribuyendo a una gestión del bienestar escolar gestión. PEI, PAT, PCI, RI.
que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes. Marzo
La complejidad de la I.E. implica la elaboración de un
Tutores del 1°-5°
plan general y planes específicos de TOE Cuadernos
Elaborar, ejecutar y evaluar las acciones de Tutoría, Marzo Director
Orientación Educativa y Convivencia Escolar, las cuales se  Programar, ejecutar y evaluar el Plan Tutores, docentes
integran a los Instrumentos de Gestión. Institucional por cada tutor de TOE. Fichas
La comunidad educativa se identifica en Acompañamiento  Elaborar, concertar y difundir las normas de Carteles
de las y los estudiantes. convivencia institucional.
Contribuir en el desarrollo de acciones de prevención y Registro de casos de violencia escolar en el Director
atención oportuna de casos de violencia escolar y otras Cuaderno de Incidencias y la Plataforma del Soporte emocional. Abril
situaciones de vulneración de derechos considerando las SISEVE. (Ley N.º 29719. Videos, etc.
orientaciones de atención y seguimiento propuesto por el
Sector, en coordinación con los actores de la comunidad Cumplir con los onomásticos de cada uno de los Tutores, docentes.
educativa correspondientes. docentes y personal administrativo.

Promover una cultura de paz y buena convivencia entre Cuaderno

docentes y estudiantes.
Elaborar roles para el izamiento del pabellón
nacional los días lunes y viernes Toda la Comunidad
Educativa del Jorge
Chávez.
Promover reuniones de trabajo colegiado y grupos de Afiches Comité de Gestión
interaprendizaje para planificar, implementar y evaluar  Uso adecuado de las TICS. Videos de Bienestar
las acciones de Tutoría.  Si me quieres, cuídame. Audios. Mayo Escolar
 Dia de la madre. Docentes tutores
 Aniversario de la comunidad de Villo Juegos, jincanas, dinámicas,
Articular acciones con instituciones públicas y privadas, etc. Psicólogos -Minsa
autoridades comunales y locales, con el fin de consolidar una Poemas, canciones, etc Asesores, docentes
red de apoyo a la Tutoría y Orientación Educativa y a la .
promoción de la convivencia escolar, así como a las acciones
 Estudiantes,
docentes
Prevención y atención de la violencia, y casos críticos que Dia internacional de lucha contra el tráfico Psicólogos -fiscalía
afecten el bienestar de las y los estudiantes. ilícito y el uso indebido de drogas. Videos.
Charla Comité del
junio
Bienestar
 Conformación de la brigada escolar la comunidad Educativa
2024. del Jorge Chávez.

Promocionar e incentivar a los estudiantes en los espacios de  Juramentación de la brigada y el

participación estudiantil dentro de nuestra comunidad municipio escolar 2024.
educativa  Conformación del club de ciencia,
Juegos, jincanas Docentes de
turismo, periodismo, danza y teatro. áreas de Ciencia,
, dinámicas, etc.
Poemas, canciones, etc Letras, Arte , etc.
 Dia del padre. Videos.
 Dia del campesino. Chala

Encuentros con familias para la ejecución de Juegos ancestrales. Estudiantes,

Los docentes promueven formas de participación estudiantil actividades lúdicas culturales, deportivas y padres,
que permitan el desarrollo de competencias ciudadanas, artísticas relacionados con la prevención de la Docentes.
articulando acciones con la familia y comunidad en busca del violencia que involucre a la comunidad educativa. Julio
bien común Director
 Dia del maestro. Juegos, jincanas, dinámicas, Tutores, docentes
etc.
 Aniversario de la IE” Jorge Chávez Dartnell. Poemas, canciones, etc.
Inter redes, etc.
 Juegos deportivos 2024 Videos. Comité del
Violencia Familiar Bienestar
Capacitación a los Docentes Tutores (réplica) sobre la  Tema apropiado Psicólogo
normatividad, los protocolos y el desarrollo de EDAT sobre
ESI.

Elaborar, ejecutar y evaluar las sesiones de las clases Acompañamiento y monitores a docentes tutores. Agosto Director,
de tutoría. las sesiones de clase Tutores Coordinador
Batalla de Junín. del 1°-5°
Ofrecer oportunidades de desarrollo personal Elaborar
profesional a los docentes, considerando que el Charla
bienestar de los adultos incide en los niños y Estudiantes,
adolescentes. Dia del deporte. Campeonatos deportivos docentes

Promover en los docentes el uso de una Embarazo en la adolescencia Charla. Septiembre Comité de
disciplina escolar con enfoque de derechos, sin Infecciones de transmisión sexual VIH. (Psicologo-fiscalia) Bienestar, tutores
maltrato ni humillación. Métodos anticonceptivos.
por grado.
Autonomía. Charla

Mejoramiento de rutinas. Videos

Dia de los derechos de la mujer Paseo

a) Lauricocha, Astobamba,
Dia de la juventud, primavera. Goñi cuta-Rocco, etc.

b) Un compartir, campeonato
deportivo

Elaborar, ejecutar y evaluar las sesiones de las clases Elaborar los compendios para las clases de Tutores de 1°- 5° O ctober .
tutoría
de tutoría.
 Programar talleres para estudiantes y padres Charla
▪ Promover una convivencia escolar sana libre de violencia de familia. Psicólogo -Ugel
 Uso adecuado de las TICS.

Encuentros con familias para la ejecución de Noviembre Director, tutores,

Los docentes promueven formas de participación estudiantil actividades lúdicas culturales, deportivas y Juegos ancestrales docentes, padres
que permitan el desarrollo de competencias ciudadanas, artísticas relacionados con la prevención de la de familia,
 articulando acciones con la familia y comunidad en busca del violencia que involucre a la comunidad estudiantes.
bien común educativa.
Construcción Colectiva de Acuerdos de
Fomentar la resolución pacífica de conflictos. respeto y Buen trato en la comunidad curso a
través de la asignatura de Orientación.
 previniendo el acoso y la violencia escolar en cualquiera de Mes de la convivencia; Yo te respeto: Día para Diciembre Docentes y
aceptar y valorar diferencias. Toda la Comunidad estudiantes
sus formas.
 Sistematizar Acciones que promuevan el cuidado Fortalecimiento de competencias y herramientas Educativa del Jorge Chávez
socioemocional en la comunidad educativa. de Aprendizaje socioemocional a través de la Dartnell.
autogestión y capacitación en resolución de
conflicto

La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y propuestas
de mejora.

………………………………………………………..
V°B DIRECTOR