“ la forma sigue a la función.
” El término BAUHAUS se constituye por
2 palabras: der BAU + das HAUS,
FUNDADOR: Walter Gropius ósea la CONSTRUCCIÓN y la CASA.
Se podría traducir como casa de
AÑO: 1919 - 1933 construcción o la casa de la
construcción.
LUGAR: Alemania
ANTECEDENTES : (Historia y Cronología)
Gropius unió la Paul Klee, una Kandinsky llegó a Theo van Doesburg Entraron los Lo que pudo ser el
escuela de las persona culta y muy la Bauhaus luego al llegar a Weimar conservadores a final de la escuela,
Bellas Artes con la interesado por los de participar en ejerció influencia Weimar y esto cortó fue un nuevo inició.
escuela de Artes problemas teóricos reformas decisiva en los la ayuda del En este año se
Aplicadas y la del arte, además era educativas y fundar estudiantes y en gobierno a la construyó la nueva
transformó en la violinista y un pintor escuelas en la Gropius, esto llevó a escuela. Así que escuela de Bauhaus
primera escuela de notable, llega a la la escuela a tomar Bauhaus ya no se estrenó la sede
Unión soviética.
diseño del mundo escuela Bauhaus. otro rumbo. podía funcionar allí. en Dessau.
1919 1920 1922 1923 1924 1925
Se incluyó el Laszlo Moholy El partido nazi ( Evolución en el tiempo)
primer taller y Nagy, tras 5 años cierra la escuela
curso, de docencia y Mies van der
específicamente abandona la Rohe traslada la
de arquitectura Bauhaus. Bauhaus a
en la Bauhaus. Berlín y también
1927 1928 1933
Weimar (1919-1925) Dessau (1925-1932) Berlín (1930-1933)
Walter Gropius Gropius-Hannes M. Mies Van Der Rohe.
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
ARQUITECTA: - Adi Uceda Yarango
ESTUDIANTES: - Jhefferson Mayta Chancasanampa
- Marcela Poma Arca
UBICACIÓN : (Ubicación Geográfica)
El estilo de la Bauhaus puede describirse
El edificio parece extraer las
como una combinación del movimiento
razones de su configuración de
de las Artes y Oficios con el modernismo,
las condiciones de la zona en que Dessau tal como lo demuestra su énfasis en la
se ubica, limita con una calle,
función y su “intención de volver a poner
atraviesa otra perpendicular a la
el arte en contacto con la vida cotidiana”.
primera y dos de sus alas
Así, los diseños típicos de la Bauhaus ya
contornean un cercano campo
sean en la pintura, la arquitectura o el
deportivo. Su dirección postal es:
diseño de interiores presentan poca
Gropiusallee 38, 06846 Dessau,
ornamentación y se centran en formas
Alemania.
equilibradas y abstractas.
ANÁLISIS :
El edificio de la Bauhaus de Dessau (1925-1932), es el más emblemático de entre sus
La Casa de la
UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS escuelas. Se despliega en varios volúmenes, independientes entre ellos, y
Construcción DE LA BAUHAUS ERA QUE SUS diseñados según la función para la que fueron concebidos. Tiene una configuración
Estatal o INTEGRANTES LO TOMARON relacionada con las condiciones de la zona donde se ubica: limita con una calle,
simplemente COMO UNA EXPERIENCIA atraviesa otra perpendicular a la primera y dos de sus alas contornean un cercano
VITAL, ELLOS QUERÍAN campo deportivo, y se abre al ritmo de la vida urbana con sus grandes fachadas de
Bauhaus, fue la FOMENTAR EL CONTACTO
luminosas cristaleras. Este proyecto es considerado como la obra maestra del
escuela de ENTRE LA ESCUELA Y LA
SOCIEDAD, BUSCABAN racionalismo europeo.
arquitectura,
FOMENTAR NUEVAS FORMAS OBJETIVOS DE LA ESCUELA:
diseño, DE CONVIVENCIA EN LA
artesanía y SOCIEDAD Y SOBRE TODO - Recuperación de los
QUERÍAN UNIR LA BELLEZA MÉTODOS ARTESANALES
arte. La escuela
CON LA FUNCIÓN, PARA ELLO de producción.
pretendía UTILIZARON MATERIALES - Querían que ARTESANÍAS
educar INNOVADORES, SE se equilibrará con bellas
diseñadores, IMPREGNARON DE LA
MODERNIDAD DE LA ÉPOCA, artes.
arquitectos, UTILIZABAN COLORES - Y sobre todo querían que
pintores, PRIMARIOS Y SOBRE TODO sus producciones/objetos
músicos entre UNA NUEVA CONCEPCIÓN DE fueran ASEQUIBLES para
LO QUE ES EL ESPACIO Y LA la población en general.
otros. FORMA.
OBRA MÁS REPRESENTATIVA : “ PABELLON ALEMÁN BARCELONA”
•Obra: Pabellón alemán para la
exposición universal de 1929
•Autor: Mies van der Rohe
•Fecha: 1929 (reconstruido en 1986) CIRCULACIONES:
•Situación: 7 Av. de Francesc
Ferrer i Guàrdia (08038) Barcelona,
España
ESPACIOS:
CONFIGURACION
Cubierta hormigón
armado
Ventanas en vidrio
Columnas
(Formal)
cruciformes de acero
Muro de mármol onice doré Muros de
mármol verde
Escaleras conformadas por planos. Almacenamiento Muros de mármol
Plano predominante Muros de mármol
verde antiguo
Espejos de agua travestino Espejo de agua
Pauta
Base en zócalo de
Espejo de agua travertino
A diferencia de otros pabellones ESPACIO INTERIOR A OTRO El pabellón, junto a obras como la
de la exposición, Mies entendía su
pabellón simplemente como un Bauhaus, de Walter Gropius y
edificio y nada más, no albergaría la Villa Savoye, de Le Corbusier, es
arte o esculturas, en cambio el uno de los edificios fundamentales
pabellón sería un lugar de de la arquitectura moderna. Fue
tranquilidad en el cual poder desmontado al finalizar la
refugiarse del bullicio de la
exposición, 1930, pero con el
exposición, transformado el
mismo pabellón en una escultura tiempo esta obra se convirtió en
habitable. un referente clave para la historia
de la arquitectura del siglo XX
SITUACIÓN O ESTADO DE CONSERVACIÓN
Tras 1933 gran parte de los integrantes de la Bauhaus
marcharon hacia los Estados Unidos, en donde se
desarrolló una especie de continuación de la Bauhaus
hasta la Guerra Fría.
Hoy en día, la Bauhaus suele ser considerada como un
importante catalizador de la arquitectura, el mobiliario
moderno y como una gran influencia en la pintura y
escultura de mediados del siglo XX. Algunos edificios de
la Bauhaus, incluida la Bauhaus Dessau, declarada
patrimonio de la humanidad por la UNESCO, se han
convertido en destinos turísticos, mientras que los
principales museos de arte moderno en el mundo tienen
obras de arte de la Bauhaus en sus exposiciones.
El legado de la Escuela de
TRASCENDENCIA Y VALOR ARQUITECTÓNICO
la Bauhaus tiene una fuerte
Al cierre de la Bauhaus, en 1933, la resonancia influencia en instituciones
pública que la escuela había tenido durante su educativas de diseño
existencia a través de la difusión de sus logros alrededor del mundo en la
en las revistas de arquitectura y diseño, actualidad, manteniendo
generaron un «mito» que se propagó por sus posturas alejadas de
muchos países. La dispersión producida por la las líneas divisorias entre
emigración de sus docentes a otros países, las disciplinas y su cercanía
permitió no solo la influencia de los productos a lo funcional. Dada su
y diseños como modelos a imitar, sino que el importancia, las obras de la
rol que ejercieron cada uno de ellos en las Bauhaus en Weimar y
instituciones, sobre todo estadounidenses, Dessau fueron declaradas
posibilitó la formación de muchos arquitectos como Patrimonio de la
y diseñadores que continuarían proyectando Humanidad por la UNESCO
con líneas puras y conceptos modernos. en el año 1996.
BIBLIOGRAFÍA CONCLUSIÓN
- https://www.fadu.unl.edu.ar/polis/la-bauhaus- La casa Buscaba la unión entre el uso y la estética,
19191933-a-100-anos-del-inicio-de-la-escuela-de- también pretendía la reforma de las enseñanzas artísticas como
diseno/ base para la transformación de la sociedad burguesa de la época.
- https://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_de_la_Bauhaus Una de las máximas bases de la Bauhaus era que la forma sigue a la
- https://mymodernmet.com/es/bauhaus-movimiento- función. Es decir se diseñan los objetos en función de la función
artistico/ que van a desempeñar, no se busca la belleza por la belleza sino
- https://es.wikiarquitectura.com/edificio/pabellon- que un objeto debe ser ante todo útil, debe estar hecho pensando
aleman-en-barcelona/ en la funcionalidad que se le va dar.
- https://www.youtube.com/watch?v=wSPQszi5v_U&a Sabemos que lo que pretendían ellos era reformar una Alemania
b_channel=D%C3%BCsseldorfllevaUmlaut totalmente devastada por la primera guerra mundial y pensaban
- https://masdearte.com/especiales/bauhaus-entre-el- que para ellos el diseño era primordial, es decir si diseñamos la
intelecto-y-la-inspiracion/ belleza con utilidad provocara que esto arrastre a la sociedad hacia
- https://historia-arte.com/articulos/la-bauhaus una nueva y mas moderna sociedad. La Bauhaus fue una escuela
que tuvo mucha repercusión, pues fue muy innovadora para su
época, abogaban por una educación integral, es decir tanto
técnica, como artística, social y humana.
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
Gracias…
Jhefferson Mayta Chancasanampa
Marcela Poma Arca
