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Transposicion Evolución - 084900

El documento detalla una aplicación didáctica en el aula para el curso de Desarrollo Evolutivo del niño, dirigida por el docente Victor Artemio Kégel Rabanales en la Escuela E.O.D.P. Anexa a E.O.R.M. La actividad se centra en la competencia de expresar aprecio y buen trato, utilizando un dado preguntón y tarjetas interactivas para evaluar el conocimiento sobre la familia. Se destaca la experiencia positiva de la actividad como una herramienta de evaluación oral y fomento de la cooperación entre los estudiantes.

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El documento detalla una aplicación didáctica en el aula para el curso de Desarrollo Evolutivo del niño, dirigida por el docente Victor Artemio Kégel Rabanales en la Escuela E.O.D.P. Anexa a E.O.R.M. La actividad se centra en la competencia de expresar aprecio y buen trato, utilizando un dado preguntón y tarjetas interactivas para evaluar el conocimiento sobre la familia. Se destaca la experiencia positiva de la actividad como una herramienta de evaluación oral y fomento de la cooperación entre los estudiantes.

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Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media EFPEM


Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D
Curso: Desarrollo Evolutivo del niño
Docente: Karin Marleny Castañeda Marin

APLICACIÓN DIDÁCTICA EN EL AULA

1. Parte Informativa.
Datos generales de la institución donde se aplicará el recurso didáctico.

a. DOCENTE: Victor Artemio Kégel Rabanales

b. ESCUELA: E.O.D.P. Anexa a E.O.R.M. Aldea El Rosario

c. GRADO Y Párvulos 2 etapa de 5 años


SECCIÓN :
d. ÁREA: Educación para la Ciencia y la ciudadanía

e. FECHA: Viernes 21 de marzo de 2025

2. Parte Metodológica.
Describe los elementos que se requieren para la aplicación del recurso didáctico.

2.1 Descripción de la Competencia, indicador de Logro y el contenido relacionado


con el recurso:

COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO


2. Expresa aprecio y buen trato [Link] conciencia de sí La Familia: Conciencia e
consigo mismo y con otros en su mismo y de los demás, acorde a Identidad Familiar
entorno su etapa de vida y desarrollo
individual
3. Desarrollo del recurso: Describa los materiales y el procedimiento a realizar.
Materiales:
1. Dado preguntón con temática de los miembros de la familia
2. Tarjetas interactivas con preguntas y puntos de avance

Proceso de la estrategia:
1. Los niños se agrupan en equipos de tres integrantes para buscar las diferente
tarjetas interactivas
2. Luego poder organizarse en un concurso tipo test en el cual obtendrán puntos
respondiendo a cada una de las distintas preguntas colocadas en el dado
preguntón.
3. La actividad se finaliza con un equipo alcance los 12 puntoso sea el que tenga más
aciertos al final de la ronda de preguntas del dado
4. La actividad de presta como una activada de evaluación verbal para verificar los
conocimientos adquiridos del tema provisto.

4. Experiencia exitosa: Comentario breve sobre alguna experiencia satisfactoria


durante la aplicación del recurso.

La actividad fue una pausa activa muy buena para realizar una evaluación de
orden oral así para verificar como se encuentra el nivel de retención de
información en los estudiantes, además de que también es una buena actividad
para fortalecer los lazos de amistada y cooperativismo entre los estudiantes
resultando en una actividad muy entretenidad, útil y recreativa

5. Evidencias: Fotografías de la aplicación del recurso en su salón de clases. (Mínimo 3


fotografías.) Requisito indispensable, que el docente/estudiante aparezca en una
fotografía.

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