ALTA DIRECCIÓN

Dr. Enrique Wilfredo Cárpena Velásquez : Rector

Dr. César Augusto Cardoso Montoya : Vicerrector Académico
Dr. Mauro Adriel Rios Villacorta : Vicerrector de Investigación

DECANOS DE FACULTADES
Dr. César Alfredo Vargas
: Facultad de Ciencias Biológicas
Rosado Dr. Juan Eduardo : Facultad de Ciencias Económicas,
Administrativas y Contables
Aguinaga Moreno
: Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Dr. Arnulfo Llontop Santamaria : Facultad de Ciencias Histórico
Sociales y Educación
(e) Dr. Percy Carlos Morante
: Facultad de Derecho y Ciencia Política
Gamarra : Facultad de Enfermería
: Facultad de Ingeniería Agrícola
Dr. Ezequiel Baudelio Chávarry
: Facultad de Agronomía
Correa Dra. María Rosario
Verástegui León Dr. Oscar : Facultad de Ingeniería Civil, de
Sistemas y de Arquitectura
Saavedra Tafur
: Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Dr. Mariano Agustín Ramos
: Facultad de Ingeniería
García Dr. Carlos Adolfo Química e Industrias
Alimentarias
Loayza Rivas
: Facultad de Ingeniería Zootecnia

Dr. Amado Aguinaga Paz : Facultad de Medicina Humana

: Facultad de Medicina Veterinaria
Dra. Doyle Isabel Benel Fernández

[Link]. Alejandro Flores

Paiva Dr. Jorge Luis Sosa
Flores
Dra. Ruth Miriam Alva Fernández
 ESCUELA DE POSGRADO
Dr. Leandro Agapito Aznarán :
Castillo (e) Director

DIRECCIÓN DE ADMISIÓN
Dr. Robin Falen :
Larrea Director
BIENVENIDA
Queridos postulantes:

L a Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, es una institución líder cuya

visión es forjar profesionales generando sabiduría, tecnología y cultura a
n de coadyuvar en la reforma social y el desarrollo integral del país.
Adoptando el concepto de educación como derecho fundamental y servicio
público esencial, tiene como misión formar capital humano líderes con base
cientíca, humanística y tecnológica, comprometida con la excelencia
académica y la responsabilidad social; en ese contexto, realiza todos los
esfuerzos para garantizar una excelente formación académica en las
distintas carreras
profesionales con altos niveles en el conocimiento y la práctica de los valores éticos.
En mi condición de rector y en nombre de nuestra Universidad, les invito a
asumir este desafío para garantizar el futuro que tienen trazado y abordar
con decisión los proyectos que habrán de convertirlos en líderes con
principios, por lo que les expreso mi reconoci- miento y felicitación por el
compromiso que tienen con su porvenir, al perseverar por edu- carse y
contribuir al desarrollo de nuestra sociedad. Luego de obtener nuestro
licencia- miento, venimos demostrando nuestro alto nivel académico; no
obstante, debemos lograr los retos que nos diseña nuestro plan estratégico
para los próximos años, esto es crecer, consolidarnos y proyectarnos como
la mejor universidad pública del país, de la mano con toda la comunidad
universitaria.

Por ello, nos esforzamos en llevar a

cabo este examen de admisión
2025-I, cum- pliendo todas las
exigencias y protocolos que se
exige en el estamento universita-
rio para los procesos de admisión
pre- senciales; hemos demostrado
estar capa- citados para enarbolar
la bandera de la excelencia, lo cual
se ha visto reflejado en los reciente
proceso de admisión 2024-II, donde
hemos logrado un récord de
postulantes.

“No solo somos una universidad con

especial identidad, como lo exigen
los tiempos actuales, sino también el
mejor Centro Superior de Estudios
del norte del país”

Dr. Enrique Cárpena Velásquez

RECTOR UNPRG

ADMISIÓN 2025-I 1
Pág.
 LA UNIVERSIDAD LOS ACOGE

E l principio de la educación de calidad es brindar una formación

profesional y humana, recogiendo los aportes de las ciencias, de las
humanidades y de las
ciencias sociales.

Una nueva gobernanza universitaria es sinónimo de cultura de calidad

sustentada en la excelencia académica reflejada en nuevos planes de
estudio, en la calidad de la plana docente y en la calidad del aprendizaje
de nuestros estudiantes.

El Vicerrectorado Académico a través de la Dirección de Admisión

supervisa, planica, organiza y ejecuta el proceso de admisión de los
postulantes a la UNPRG, en sus modalidades de extraordinario y ordinario.
En esta oportunidad brindamos el examen extraordinario para los
estudiantes del quinto de secundaria, promoción 2024.

Hemos capacitado a los docentes de la UNPRG en la elaboración, análisis y

validación de preguntas de alta calidad con el enfoque por competencias
para procesos de admisión, de modo que logren ingresar los mejores
postulantes.

La evaluación tradicional, ha
enfatizado solo en el aprendizaje
memorístico, frente a ello, se
propone un cambio de enfoque en
la evaluación del aprendizaje que
ponga de relieve la
competencia académica de los
postulantes y valore sus
capacidades adquiridas para
poder acceder a una educación
superior de calidad.

A los padres de familia de los

postulantes, mi agradecimiento por
confiar en la Universidad Nacional
P e d r o Ruiz G a l l o , i n s t i t u c ión
comprometida con la formación
profesional y humanística de los
ingresantes.

Dr. César Augusto Cardoso Montoya

VICERRECTOR ACADÉMICO
2
Pág ADMISIÓN
. 2025-I
MENSAJE
Estimados postulantes:

Es un honor dirigirme a ustedes en calidad de Vicerrector de Investigación

de la Universi- dad Nacional Pedro Ruiz Gallo. En primer lugar, quiero
expresarles mi más cálida bienve- nida a este proceso de admisión que
representa un importante paso en sus trayectorias académicas y
profesionales.
La Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo se enorgullece de ofrecer una
educación de calidad, sustentada en la excelencia académica, la
investigación de vanguardia y el com- promiso con el desarrollo integral de
nuestros estudiantes. Este proceso de admisión es la puerta de entrada a una
comunidad universitaria diversa, vibrante y comprometida con el progreso
social y cientíco.

A medida que emprendan este desafío, les animo a demostrar su pasión

por el conoci- miento, su capacidad de análisis y su compromiso con el
aprendizaje continuo.
Recuerden que cada pregunta y cada problema son oportunidades para
demostrar su potencial y su capacidad para enfrentar los retos que les
depara el futuro. En la Universi- dad Nacional Pedro Ruiz Gallo, valoramos
el talento, la dedicación y el esfuerzo de cada uno de nuestros estudiantes.

Estamos aquí para apoyarles en su

cami- no hacia el éxito académico y
profesional, y para brindarles las
herramientas y los recursos
necesarios para alcanzar sus
metas. Les deseo mucho éxito en
este proceso de admisión y en todas
las etapas que seguirán en su
formación universita- ria. Que este
sea el inicio de un viaje apa-
sionante lleno de descubrimientos,
apren- dizaje y crecimiento
personal.

“Este proceso de admisión es la

puerta de entrada a una
comunidad universitaria diversa,
vibrante y comprometida con el
progreso social y científico”

Dr. Mauro Adriel Ríos Villacorta

VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN

3
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 SUB CAPÍTULO I:

ÍNDICE
SALUDO DE BIENVENIDA
De la inscripción al proceso
de admisión

SUB CAPÍTULO II:

Modalidades de admisión
15

1
7
Dr. Enrique Wilfredo Cárpena Velásquez 1 SUB CAPÍTULO III:
Rector De los requisitos para la admisión 19
por modalidad
LA UNIVERSIDAD LOS ACOGE
Dr. César Augusto Cardoso Montoya 2 SUB CAPÍTULO IV:
Vicerrector Académico Del procedimiento del examen 21
de admisión
MENSAJE SUB CAPÍTULO V:
Dr. Mauro Adriel Rios Villacorta 3 De la estructura, calificación y publicación 22
Vicerrector de Investigación de resultados del proceso de admisión

CALENDARIO DE ACTIVIDADES SUB CAPÍTULO VI:

5 De los resultados
2
Aprobado por resolución 405-2024-CU
3
SUB CAPÍTULO VII: 2
TASAS DE INSCRIPCIÓN 6 De los ingresantes al Pregrado
4
DISTRIBUCIÓN DE VACANTES DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Aprobado por resolución 408-2024-CU
7 2
FINALES
5
REGLAMENTO DE ADMISIÓN ANEXOS 26
TÍTULO I 8
Generalidades
PERFILES 31

TÍTULO II TEMÁTICO DEL

9 CONTENIDO
EXAMEN DE ADMISIÓN 57
Disposiciones generales
GUIA AL POSTULANTE 73
TÍTULO III
Disposiciones específicas 15
Capítulo I: Pregrado
4
Pág ADMISIÓN
. 2025-I
 CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Aprobado con Resolución N° 405-2024-CU

EXAMEN DE ADMISIÓN 2025 – I

PARA ESTUDIANTES QUE CULMINEN
EL 5TO AÑO DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA EN EL 2024

2024
2025 ACTIVIDADES
DIC. ENERO [Link]
16 CONVOCATORIA AL EXAMEN DE ADMISIÓN

del Pago para la modalidad Extraordinario:

Estudiantes que culminen el quinto año de educación secundaria
2 al Presencial: Agencia del Banco de la Nación.
22
Inscripción de Postulantes
del Virtual: vía web, [Link].
3 al
Entrega de carné y prospecto de admisión
23 A postulantes inscritos por la página web de la
UNPRG. Presencial: Oficina de Tecnologías de la
del Información

2
- Ciudad Universitaria -
6 al
24 APLICACIÓN DEL EXAMEN y publicación de resultados
Presencial: según publicación en el portal web
([Link])
del REGULARIZACIÓN DE EXPEDIENTES
Presentación de documentos de los postulantes que
4 al alcanzaron vacante.
7 Presencial, Oficina de Tecnologías de la Información
- Ciudad Universitaria -
Publicación del listado oficial de INGRESANTES
11 Virtual: vía web ([Link])

5
ADMISIÓN Pág
 TASAS DE INSCRIPCIÓN
Aprobadas por resolución N° 427-2024-CU

Tasas por derecho de adquisición de prospecto de

admisión e inscripción de postulante.

Colegio de Procedencia
Modalidad de Postulación
Nacional Particular

TRANSACCIÓN: 9135

Prospecto
S/. 30.00
Código 489

Postulantes al Examen Extraordinario:

Estudiantes que culminaron el quinto
S/. 280.00 S/. 380.00
Código 346 Código 345
año de educación secundari.a en el
2024.

Duplicado del carné de postulante

S/. 10.00
Código 344

El pago por derecho de inscripción de postulantes y del prospecto, se

realizará en cualquier agencia del Banco de la Nación a nivel nacional,
presentando el documento de identidad (D.N.I.) del postulante.

Informes:
Dirección de Admisión - UNPRG
Ciudad Universitaria -
Lambayeque
Email : mesadepartes_admision@[Link]
Inscripciones : [Link]

6
Pág. ADMISIÓN 2025-I
DISTRIBUCIÓN DE VACANTES

Aprobada con Resolución N° 408-2024-CU

CÓDIGO PROGRAMA DE ESTUDIOS TOTAL

P01 Ingeniería Agrícola 5

P02 Arquitectura 4
P03 Ingeniería Civil 5
P04 Ingeniería de Sistemas 4
P05 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 5
P06 Ingeniería Química 4
P07 Ingeniería de Industrias Alimentarias 5
P08 Enfermería 3
P09 Medicina Humana 3
P10 Derecho 5
P11 Ciencia Política 2
P12 Administración 5
P13 Comercio y Negocios Internacionales 5
P14 Contabilidad 5
P15 Economía 5
P16 Ingeniería en Computación e Informática 5
P17 Estadística 4
P18 Física 2
P19 Matemáticas 4
P20 Ingeniería Electrónica 3
P21 Arqueología 2
P22 Arte con Especialidad en Artes Plásticas 2
P23 Arte con Especialidad en Teatro 2
P24 Arte con Especialidad en Pedagogía Artística 2
P25 Arte con Especialidad en Música 2
P26 Arte con especialidad en Danzas 2
P27 Ciencias de la Comunicación 3
P28 Psicología 4
P29 Sociología 3
P30 Educación Especialidad de Educación Inicial 3
P31 Educación Especialidad de Educación Primaria 3
P32 Educación Especialidad de Ciencias Naturales 3
P33 Educación Especialidad de Ciencias Histórico Sociales y 3
Filosofía
P34 Educación Especialidad de Lengua y Literatura 3
P35 Educación Especialidad de Idiomas Extranjeros 3
P36 Educación Especialidad de Matemática y Computación 3
P37 Educación Especialidad de Educación Física 3
P38 Biología - Biología 1
P39 Biología - Botánica 1
P40 Biología - Microbilogía - Parasitología 2
P41 Biología - Pesquería 1
P42 Agronomía 4
P43 Ingeniería Zootecnia 4
P44 Medicina Veterinaria 4
TOTAL----> 146
7
ADMISIÓN 2025-I Pág.
 REGLAMENTO DE ADMISIÓN
TÍTULO I
GENERALIDADES
8
FINALIDAD
Pág. ADMISIÓN 2025-I
Artículo 1.-El presente Reglamento tiene
como
nalidad hacer de conocimiento los
requisitos y procedimientos del proceso de
admisión en las distintas modalidades de
ingreso, para evaluar y seleccionar a los
postulantes en los niveles de ense- ñanza de
pregrado, posgrado y segunda especiali-
dad profesional de la Universidad Nacional
Pedro Ruiz Gallo (en adelante, UNPRG).

BASE LEGAL

Artículo 2.- La base legal del presente

reglamento está constituida por:
- Constitución Política del Perú.
- Ley Nº 30220, Ley Universitaria y
modica- torias.
- Ley Nº 27277, Ley que establece
vacantes de ingreso a las universidades
para las víctimas del terrorismo.
- Ley N° 27815, Ley del Código de Ética
de la Función Pública.
- Ley Nº 28592, Ley Plan Integral de
Reparacio- nes.
- Ley Nº 28036, Ley de Promoción y
Desarrollo del Deporte y modicatoria
Ley N° 29544.
- Ley Nº 29733, Ley de Protección de Datos
Perso- nales.
- Ley Nº 29988, Ley que establece
medidas extraordinarias para el personal
docente y admi- nistrativo de
instituciones educativas públicas y
privadas, implicado en delitos de
terrorismo, apología del terrorismo,
delitos de violación de la libertad sexual
y delitos de tráco ilícito de drogas.
- Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional
de Eva- luación, Acreditación y
Certicación de la Cali- dad Educativa
(SINEACE).
- Ley Nº 29248, Ley del Servicio Militar y
modica- toria.
- Ley Nº 28044, Ley General de Educación
y modi-
catoria.
- Ley Nº 29973, Ley General de la así como de los postulantes.
Persona con Discapacidad y
modicatorias.
- Ley N° 30476, Ley que Regula los
Programas Deportivos de Alta
Competencia en las Universi- dades.
- Ley N° 30453, Ley del Sistema Nacional
de Resi- d e n t a d o M é d i c o ( S I
N A R E M E ) y su reglamento
aprobado por Decreto Supremo N°
007-2017-SA.
- Decreto Supremo N° 031-2015-SA
aprueba reglamento de Residentado
en Enfermería.
- Decreto Supremo Nº 033-2005-PCM,
Regla- mento de la Ley N° 27815,
Ley del Código de Ética de la Función
Pública.
- Decreto Supremo Nº 004-2019- JUS,
que aprueba el Texto Único
Ordenado de la Ley N° 27444 - Ley
del Procedimiento Administrativo
General.
- Estatuto de la Universidad Nacional
Pedro Ruiz Gallo.
- Reglamento de Organización y
Funciones (ROF) de la UNPRG.
- Texto Único de Procedimientos
Administrativos de la UNPRG.
- Modelo Educativo de la UNPRG.
- Plan Estratégico Institucional 2022–2026.
OBJETIVO

Artículo 3.-El presente Reglamento

tiene como objetivo establecer los
requisitos y procedimientos para el
proceso de admisión, por modalidad de
ingreso y niveles de enseñanza, a n
de evaluar y seleccionar a los
postulantes en estricto orden de
mérito, para seguir estudios de
pregrado, posgra- do y segunda
especialidad profesional en la UNPRG.

ALCANCE

Artículo 4.- El presente reglamento es

de obligato- rio cumplimiento de todos
los integrantes de la comunidad
universitaria, órganos de gobierno,
Dirección de Admisión, Comisión de
Admisión, Escuela de posgrado,
personal docente y adminis- trativo que
participen en el proceso de admisión,
 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS: 2. Consejo de Facultad
3. La Dirección de la Escuela de Posgrado
Artículo 5.- Para el correcto entendimiento 4. Dirección de Admisión
del pre- sente Reglamento, se establece las 5. Comisión de Admisión
deniciones siguientes:
a) Postulante: Es la persona que se inscribe
de mane- ra virtual, paga su derecho de
examen, y, entrega en la Dirección de
Admisión o a través del portal web
Institucional:
[Link] los
requisitos solicitados según la
modalidad y programa académico de
pregrado, posgrado o segunda
especialidad profesional.
b) Modalidad de Admisión: Forma de
obtener una vacante a un programa de
estudio.
c) Proceso de Admisión: Son las actividades
acadé- micas y administrativas que tiene
como n llevar a cabo la convocatoria,
inscripción y evaluación de los
postulantes que cumplan con los
requisitos establecidos en el presente
Reglamento.
d) Ingresante: Se considera ingresante al
postulante que alcanza vacante por
estricto orden de mérito en las
modalidades y programas académicos de
pregrado, posgrado o segunda
especialidad profesional; previa revisión
de expediente.
e) Constancia de Ingreso: Documento
expedido por la Dirección de Admisión,
que acredita el ingreso del postulante a la
UNPRG, en las moda- lidades y
programas académicos de pregrado,
posgrado y segunda especialidad
profesional.

TÍTULO II
DISPOSICIONES
GENERALES
CAPÍTULO I
DE LOS RESPONSABLES DEL
PROCESO DE ADMISIÓN

Artículo 6.- Son responsables del proceso de

admi- sión:
1. Consejo Universitario
CONSEJO UNIVERSITARIO DIRECCIÓN DE ADMISIÓN

Artículo 7.- El Consejo Universitario Artículo 10.- Es responsable de organizar y

aprueba el número de vacantes para el condu- cir los procesos de admisión de
proceso de admisión de pregrado, pregrado, posgrado y segunda especialidad
posgrado y segunda especialidad profe- profesional, bajo la supervi- sión y
sional, previa propuesta del Consejo de coordinación del Vicerrectorado Académico.
Facultad y de la Dirección de la Escuela En cada proceso de admisión, es la
de Posgrado, quien a su vez coordina encargada de consolidar el número de
previamente con la Unidad de Pos- grado. vacantes según nivel de enseñanza.

LAS FACULTADES Artículo 11.- La Dirección de Admisión es

responsa- ble de:
Artículo 8.- Las Facultades a través del a. Planicar, organizar y ejecutar el
Consejo de Facultad proponen el número proceso de admisión de los postulantes a
de vacantes para el examen de admisión la UNPRG en los niveles de pregrado,
de pregrado, al Consejo Uni- versitario posgrado y segunda espe- cialidad
para su aprobación. profesional en coordinación con la
ESCUELA DE POSGRADO Comisión de Admisión de pregrado o
posgrado y segunda especialidad, según
Artículo 9.- La Dirección de la Escuela de corresponda, de conformidad con el
Posgrado previa coordinación con las presente reglamento.
Unidades de Posgrado, propone al Consejo b. Proponer al Vicerrectorado Académico,
Universitario para aprobación, el número las nor- mas y reglamentos para el
de vacantes en los programas de Maes- desarrollo del proceso de admisión. Se
tría, Doctorado y Segundas Especialidades eleva a Rectorado para su apro- bación
Profesio- nales. por el Consejo Universitario.

9
ADMISIÓN Pág
2025-I .
c. Elaborar el Cronograma de admisión y lo
- Vicerrector Académico, quien preside la
eleva al Vicerrectorado Académico. comi- sión.
d. Gestionar el apoyo logístico para el
- Dos (2) decanos
óptimo
- Cinco (5) docentes ordinarios de las
desarrollo de los procesos de admisión.
e. Equipar y acondicionar los ambientes diferentes Facultades.
- El Director de Admisión
para implementar el buen desarrollo del
El Vicerrector Académico preside y supervisa los
proceso de admisión de las diferentes
modalidades.
f. Validar la documentación presentada por el procesos de admisión los cuales se realizan
dos (2)
postulante, después de haber realizado su ins- veces al año, de acuerdo al calendario
de admi- cripción, previo a la generación del carné de sión.
postulante.
g. Coordinar con la Unidad de Servicios Generales Artículo 14.- Son funciones de la
Comisión de la necesidad del personal administrativo ade- Admisión:
cuado según sea el caso, para el equipamiento y a. Revisar el cronograma del proceso de
admisión,
acondicionamiento
Admisión. Dicho de los ambientes y apoyo encronograma es aprobado porde
propuesto por la Dirección
el
el traslado de materiales.
Vicerrectorado
h. Académico y raticado por el Consejo
Otorgar la documentación necesaria para la Universi-
tario con la Resolución correspondiente.
acreditación de los docentes, personal b. Coordinar con la Unidad de Recursos
administrativo y postulante en el proceso de
Humanos y Vicerrectorado Académico la
admisión.
necesidad de
i. personal administrativo y docente que se
requie-
Revisar la documentación exigida durante la
re para el proceso de admisión.
etapa de regularización, posteriormente se
c. Supervisar las actividades
correspondientes al expide constancia de ingresante a los postulan- proceso de
admisión de pregrado, posgrado y tes que hayan alcanzado vacante en el examen
segunda especialidad profesional.
de admisión en las diferentes modalidades. d. Coordinar y supervisar las labores de:
logística,
j. Elaborar y entregar al Vicerrectorado Académi- inscripción, toma de huellas,
elaboración, apli- co un informe nal y estadístico del proceso de cación y
calicación del examen, seguridad del admisión. ingreso al local donde se elabore y
calique el
k. Otras que le asigne el Vicerrectorado Académi- examen, así como regularización de
expedien-
co. tes de los postulantes que alcanzaron
vacantes.
e. Proponer en coordinación con la
Dirección de Artículo 12.-La Dirección de Admisión en coordi- Admisión el cuadro de
asignaciones para los nación con los encargados de la Ocina de Tecno- participantes
en cada una de las comisiones logías de la Información, Ocina de Comunicación
especícas del proceso de admisión.
e Imagen Institucional y Portal de Transparencia f. Alcanzar a la Dirección de Admisión el
informe Institucional serán los responsables de publicar en nal del proceso, debidamente
visado para la la página web de la UNPRG, el número de vacantes publicación de los
resultados del proceso de aprobadas por el Consejo Universitario y los resul-
admisión en el portal web
institucional [Link],
tados del examen de admisión en sus diferentes
indicando el orden de méri-
modalidades. to según el número de vacantes alcanzado
en
 cada nivel de enseñanza: pregrado, posgrado y
Comisión de Admisión segunda especialidad profesional,
teniendo en cuenta las modalidades de
admisión, según
Artículo 13.- El Vicerrector Académico eleva la corresponda.
propuesta de los integrantes de la Comisión de g. Garantizar la imparcialidad y
transparencia del Admisión al Consejo Universitario para su aproba-
proceso de admisión.
h. Resolver cualquier situación no prevista
ción.
en el La comisión está integrada por nueve (9)
presente reglamento, en relación al
miembros: proceso de admisión.
10
Pág. ADMISIÓN 2025-I
Artículo 15.- Para el cumplimiento de sus mientras dure el proceso de inscripción de
funcio- nes la Comisión de Admisión postulantes.
implementa once - Coordina la señalética, documentación y
(11) comisiones especícas, cada una de formatos necesarios con las comisiones
ellas presidida por un docente que no especícas que correspondan.
integra la comi- sión de admisión:
Marketing y publicidad; Inscrip- ción de
postulante; Sorteo de semillas y reportes de
ubicación de postulantes; Elaboración del
examen de admisión; Aplicación del
examen de admisión; Calicación,
validación y publicación de resulta- dos;
Logística, ambientación y equipamiento;
Seguridad, señalización y salud;
Planicación, control y seguimiento de la
ejecución de activida- des, documentación
y formatos; Procesamiento Informático;
Regularización de expedientes y o-
cialización de resultados; designando uno
o más responsables en cada comisión.

15.1. Marketing y publicidad

- Coordina el diseño de los aches,
vídeos, gigantografías necesarias
para dar a cono- cer el proceso,
cronograma de actividades y medios
de inscripción.
- Gestiona la publicidad del examen
por los distintos medios de
comunicación y redes sociales.
- Gestiona la impresión del prospecto
de admisión para ser entregado a los
postulan- tes inscritos.
- Coordinar con la ocina de imagen
institu- cional y relaciones públicas de
la universidad la publicidad del
examen de admisión.
- Gestiona el presupuesto para
implementar la publicidad del
examen.

15.2. Inscripción de postulantes

- Coordina con OTI la implementación
del sistema de inscripción al proceso
de admi- sión.
- Propone los recursos humanos que se
requiere para laborar en el proceso
de ins- cripción.
- Solicita los materiales necesarios para
llevar a cabo el proceso a la ocina
de admisión.
- Organiza la participación del personal
asig- nado, distribuido por fechas,
- Verica la ambientación, - Emite un acta de cierre del proceso
equipamiento y asignación de de ins- cripción detallando el número
recursos implementados para de inscritos por programa académico
iniciar el proceso. ofertado y lo alcanza al presidente de
- Participa activamente en el la comisión de admisión, junto con la
proceso de ins- cripción y base de datos de postulantes.
entrega del carné de postulante
de acuerdo a lo establecido en el 15.3. Sorteo de semillas y reportes de
reglamento de Admisión. ubicación de postulantes
- Informa a la comisión de - Recepciona la base de datos de
admisión el núme- ro de postulantes inscritos en el proceso de
inscritos de manera actualizada, admisión.
cada vez que la comisión de - Convoca a las autoridades necesarias
admisión lo requiera. al acto de sorteo de semillas para la
- Cierra el proceso de inscripción distribu- ción de postulantes.
de acuerdo al calendario - Lleva a cabo el sorteo de semillas y
aprobado por C.U. emite los reportes, lo cual será
- Entrega la base de datos de recepcionado por el Director de
inscritos a la comisión de Sorteo Admisión, quien deberá entregar la
de semillas y reportes de información a la comisión de
ubicación de postulantes. elaboración de exámenes y logística.
- Elabora un informe de - Verica la impresión de reportes de
incidencias y/o casos ubica- ción de los postulantes para su
presentados durante el proceso distribución en la aplicación del
de inscrip- ción. examen.
- Elabora un informe de - Elabora un acta de Sorteo de semillas.
participación y cum- plimiento - Gestiona la distribución de lithos de las
del personal asignado a esta chas ópticas para ser ingresadas al
comi- sión. local del encierro.

11
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 - Entrega el material impreso a la de dicultad de las mismas.
comisión de elaboración de examen - Supervisa y verica la elaboración de
para la distribución de los exámenes los
por aulas en el encierro. ítems para ser considerados en el examen
- Coordina con la comisión de de admisión en sus distintas modalidades
logística el y grupos, lo cual es alcanzado por los
pegado de ubicación de los listados de docentes designados como jurados por
postu- lantes por aula (orden área.
alfabético), el día de la aplicación del
examen.

15.4. Elaboración del examen de admisión

- Coordina con la comisión especíca
de logística, ambientación y
equipamiento todos los recursos
necesarios para llevar a cabo el
proceso de elaboración del examen
en el encierro.
- Verica la disponibilidad de los
equipos y
materiales necesarios para la
elaboración del examen.
- Recepciona el material impreso para la
distri-
bución de los exámenes por aulas en el
encie- rro, así como carpeta de
orientación, forma- tos, listados para
rma y otros documentos necesarios
para la elaboración del examen.
- Solicita y recepciona los formatos de
control y
seguimiento de ejecución de
actividades de la comisión especíca
de Planicación.
- Gestiona el recurso humano necesario
para
la elaboración del examen con la
comisión de admisión.
- Participa activamente del encierro del perso-
nal que se encargará de elaborar el examen.
- Organiza y dirige la elaboración del
examen de admisión en sus distintas
modalidades y grupos académicos.
- Organiza al jurado por áreas de
conocimien-
to, sortea los temas de evaluación a
partir del cuestionario para el examen
de admisión, considerando el número
de preguntas esta- blecidas en los
anexos del prospecto de admi- sión.
- Utiliza la carpeta de orientación para
la distri-
bución del número de preguntas que
deben elaborar los jurados y los niveles
- Lleva a cabo el control de la examen.
adecuada redac- ción de los ítems - Marca en las tarjetas de respuesta,
a través del coordinador de estilo entrega- das para tal caso, las claves
y redacción y del control de registradas por los jurados en cada
calidad del examen. tema y para cada grupo.
- Verica la elaboración de los - Elabora un acta de las ocurrencias en
exámenes a aplicar en sus diversas la ela- boración del examen de
modalidades y temas, en base a admisión y al nali- zar el examen
las preguntas planteadas por los entrega al presidente de la comisión
jurados. en los sobres que corresponden, los
- Supervisa y verica los temas exámenes originales con las claves
originales, los temas generados, la marcadas y rmadas por el jurado,
impresión de los exáme- nes y el las tarjetas de respuesta con las claves
compaginado y empaquetado de transcritas para cada tema y grupo
los mismos. Recurre a los académico y los cuadernillos con las
procedimientos esta- blecidos en preguntas originales planteadas por el
la carpeta de orientación para jurado.
cada caso.
- Entrega los exámenes elaborados [Link]ón del examen de admisión
al presi- dente de la comisión de - Propone la disponibilidad de personal
admisión para ser llevados a los docente y administrativo que
locales donde se aplicará el participará en la aplicación del
examen, empaquetados por local examen.
y aula. - Gestiona la disponibilidad de los
- Después de iniciado el examen, ambientes necesarios para llevar a
solicita a los jurados las claves cabo la aplicación del examen.
que corresponden a las preguntas - Coordina la capacitación para
que elaboraron, solicitándoles docentes Coordinadores de local,
marcar la clave y rmar en las pabellón, piso, Controlador de aula y
preguntas en cada tema del huellas.

12
Pág ADMISIÓN
. 2025-I
- Coordina con la comisión de Seguridad, necesario para llevar a cabo el pro
seña- lización y salud todos los - Verica las claves marcadas por los miembros
protocolos necesarios para brindar la del jurado en cada uno de los temas, de
seguridad al examen y orienta- ción a acuerdo a los exámenes con claves de
los postulantes. res- puesta rmados por los jurados.
- Coordina con la comisión de logística,
ambien- tación y equipamiento el
pegado de los listados de ubicación de
los postulantes generado por la comisión
de Sorteo de semillas y reportes de
ubicación de los postulantes.
- Coordina la programación de unidades
móviles para trasladar a los
coordinadores de local, pabellón, piso,
Controladores de aula, miem- bros de
comisiones especícas y personal de
apoyo a los locales donde les
corresponde cum- plir con sus funciones
de aplicación del examen.
- Participa como miembros de mesa en el
sorteo de asignación de aula que
corresponde supervi- sar a cada
Controlador de aula.
- Da inicio a la aplicación del examen.
- Gestiona con la comisión de calicación
la entrega de las hojas de identicación y
las hojas de respuesta de las aulas
donde se aplicó el examen
- Coordina con el personal de peritaje el
recojo de huellas dactilares a llevarse a
cabo por los docentes vericadores de
huella.
- Coordina con el personal vericador de
huellas de RENIEC la identicación
aleatoria de los postulantes durante el
examen.
- Coordina con el personal de reemplazo
de exá- menes para que lleve a cabo su
labor en caso sea necesario.
- Recoge los formatos de asistencia,
declaración jurada y otros formatos
entregados a los Contro- ladores de aula.
- Elabora un acta de aplicación del
examen, donde redacta las incidencias
ocurridas durante la aplicación del
examen.

15.6. Calificación, validación y

publicación de resultados
- Supervisa el proceso de calicación.
- Gestiona la disponibilidad de personal
docente y administrativo que
participará en la calicación del
examen, así como el equipa- miento
- Realiza la lectura de tarjetas de calicación para la emisión de
identicación de los postulantes resultados del examen.
que estén rindiendo el examen. - Elabora un acta del proceso de
- Registra a los postulantes ausentes calicación realizado.
en el siste- ma, previa vericación
en los listados de asistencia. [Link]ística, ambientación y equipamiento
- Realiza la lectura de tarjetas de - Asegura la ambientación de todos los
respuesta de los exámenes locales necesarios para cada una de
aplicados. las etapas del proceso.
- Solicita a la comisión de admisión, - Realiza la ambientación, equipamiento
la entrega de las claves del examen y garantiza la disponibilidad de todos
para cada uno de los grupos y tipos los recur- sos necesarios para llevar a
de examen aplicado. cabo el proceso de elaboración del
- Gestiona una copia de las claves de examen en el encierro.
respuesta leídas para su - Realiza el pegado de ubicación de los
vericación previo al proceso de listados de postulantes por aula (orden
calicación. alfabético), el día de la aplicación del
- Verica la lectura de las claves de examen.
respuesta y autoriza la calicación - Alimentación del personal que
anónima de las tarje- tas de participa en el proceso durante las
respuesta. actividades que sean necesarias.
- Finalizada la calicación, emite un - Gestiona la alimentación del personal
reporte de calicación anónima de del encierro, teniendo en cuenta el
algunos postulantes al azar, junto a número de raciones y duración del
las claves y sus respuestas, con proceso con la subco- misión de
nes de vericación. logística.
- Se verica y valida el proceso de
13
ADMISIÓN Pág
2025-I .
15.8. Seguridad, Señalización y Salud
únicamente permanezca el personal
- Implementa todos los protocolos
autori- zado.
necesarios para brindar la seguridad
- Coordina la participación y ubicación,
al examen y orien- tación a los
en las que debe permanecer el
postulantes.
personal que labora en el servicio de
- Supervisa la seguridad del local del
encierro, salvaguardando la integridad vigilancia de la UNPRG.
de los trabaja- dores y la seguridad
15.9. Planificación, control y seguimiento
del proceso.
de
- Toma todas las medidas necesarias para que ejecución de actividades, documentación
y
en los exteriores del local donde se elabora el formatos
examen, únicamente permanezca el personal - Elabora los formatos de control y
seguimiento autorizado para tal n; así mismo, recomien- de ejecución de
actividades de las diversas da y/o adopta las medidas que correspondan
comisiones.
para garantizar en cada uno de los locales - Elabora los protocolos y procedimientos
donde aplica el examen, la trasparencia e necesarios para llevar a cabo el
examen. imparcialidad de este evento. - Prepara los formatos para cada uno
de los
- Organiza la captura de la segunda huella informes y documentos.
dactilar en el listado de vericación de huellas - Coordina con la Dirección de Admisión
la dactilares y supervisa que los docentes que carpeta de orientación del
proceso de elabo- participan en esta actividad, cumplan respon- ración
del examen.
sablemente con sus funciones. - Elabora el presupuesto de todo el proceso.
- Coordina con los responsables de la Identi- - Realiza el control y seguimiento de las
activi- cación RENIEC de los postulantes, cuando se dades de todo el
proceso, informando a la requiera constatar su identidad o ante la
comisión las incidencias ocurridas en
cada sospecha de suplantación. oportunidad.
- En los locales donde se aplicará el examen de
admisión, supervisa y registra el ingreso de 15.10. Procesamiento informático
los docentes controladores de aula, postulan- - Coordina con la Ocina de Tecnologías
de la tes y del personal administrativo autorizado Información, para
contar con el soporte tec- para participar en la orientación de los postu-
nológico informático necesario para el
buen lantes. funcionamiento de los sistemas a
utilizar en el
- En los locales donde se aplicará el examen, proceso.
garantiza la participación del personal médi- - Asegura el correcto funcionamiento de
los co que se requiera, para atender los casos de equipos de cómputo y
demás recursos infor- malestar o urgencia que se presenten en los
máticos asignados al proceso de
admisión, postulantes o del personal que participa en la en coordinación
con la Ocina de tecnologías aplicación del examen. de información.
- Coordina la permanencia de la ambulancia - Actualiza la información de pagos de
los
en el local donde rinden la mayor cantidad de postulantes para el registro de su
inscripción. postulantes el examen de admisión. - Resuelve consultas de los
postulantes vía
- En coordinación con la Dirección de Admisión electrónica (celular, correo electrónico).
dispone la señalización de los locales donde - Procesa y actualiza la información de
manera se aplicará el examen, que permita a los diaria, necesaria para
 cumplir oportunamen- postulantes ubicar con facilidad el aula donde te con
cada una de las actividades que requie- está asignado. Dispone la ubicación del per-
ran las demás comisiones.
sonal administrativo que participe en la orien- - Emite reportes de manera diaria, sobre
los
tación de los postulantes. avances del proceso de inscripción de
postu-
- Coordina con el Coordinador del local para lantes y demás reportes que las
comisiones que en las áreas donde se aplica el examen, requieran.
14
Pág. ADMISIÓN 2025-I
 - Realiza la toma y vericación de aptitudes y actitu- des de forma
huellas dactilares de los postulantes. complementaria opcional. La asigna- ción de
- Realiza el procesamiento estadístico vacantes para los distintos programas aca-
de las démicos se realiza por estricto orden de
respuestas del examen realizado por los mérito.
pos- tulantes, emitiendo un informe de
los resulta- dos a la Comisión de
Admisión.

15.11. Regularización de expedientes y

oficializa- ción de ingresantes
- Gestiona la disponibilidad de personal
admi-
nistrativo para llevar a cabo el proceso.
- Organiza y supervisa la regularización
de los expedientes de los postulantes
que han alcan- zado vacante para ser
considerados como ingresantes.
- Verica la autenticidad de los
documentos
presentados por los postulantes y el
cumpli- miento de los requisitos
presentados de acuer- do a los art. 37
al 47 del reglamento de admi- sión.
- Emite un informe de los postulantes
que
habiendo alcanzado vacante, deben ser
declarados como ingresantes.
- Gestiona la emisión de la Resolución de
Ingre-
santes en el examen de admisión, la cual
debe ser emitida por el Consejo
Universitario.

Artículo 16.- Los docentes y administrativos

que participen en el proceso de admisión, se
adscribirán a una de las comisiones
especícas, en función a la naturaleza de
las actividades que deben desarrollarse
y al requerimiento de personal en las
mismas.

TÍTULO III
DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
CAPÍTULO I: PREGRADO

Del proceso de admisión

Artículo 17.- La admisión al nivel de
enseñanza en pregrado de la UNPRG se
realiza mediante concur- so público, previa
denición de plazas vacantes y máximo
una vez por ciclo. El concurso consta de un
examen de conocimientos como proceso
obligato- rio principal y una evaluación de
El examen de conocimientos corresponde UNPRG, según lo establecido en el artículo
al exa- men de admisión de la UNPRG. 98° de la Ley 30220, Ley Universitaria.

Artículo 18.- El ingreso a la UNPRG es a un SUB CAPÍTULO I:

solo programa de estudios y a una sola DE LA INSCRIPCIÓN AL PROCESO DE
modalidad en cada proceso de admisión ADMISIÓN
en el nivel de enseñanza de pregrado.
Artículo 21.- La inscripción del postulante al
Del cronograma de admisión y la exa- men de admisión se realizará en el
convocatoria portal web de la Universidad:
[Link] a través del
Artículo 19.- El Consejo Universitario, al Sistema de Inscripción de Admisión, con su
inicio de cada proceso de admisión DNI se identicará durante todo el proceso
aprueba el cronograma de admisión que de admisión. El postulante debe declarar
rige las actividades para todas las que conoce y acepta todas las disposiciones
modalidades a propuesta del del Reglamento de Admisión a las cuales se
Vicerrectorado Aca- démico. La somete.
convocatoria al proceso de admisión la
realiza la Dirección de Admisión máximo Artículo 22.- El postulante debe realizar,
una vez por ciclo. previa- mente, el pago por derecho de
inscripción y pros- pecto en cualquier
Artículo 20.- Las personas condenadas por agencia del Banco de la Nación a nivel
delito de terrorismo o apología al nacional, de acuerdo al TUPA vigente,
terrorismo en cualquiera de sus debien- do consignar al momento de
modalidades, están impedidas de postular inscribirse en el Siste- ma de Inscripción de
en todos los niveles de enseñanza en la Admisión, los siguientes datos:

15
ADMISIÓN Pág
2025-I .
a. Número de Documento Nacional de
inscripción que incluye la declaración
Identidad del postulante o carné de
jurada que conoce, acepta todas las
extranjería.
disposiciones del regla- mento de admisión
b. Monto pagado según modalidad e
y que no tiene vínculo familiar con ningún
Institución Educativa o Universidad de
trabajador docente y no docente de la
procedencia.
UNPRG, el postulante la imprime y se
c. Número de agencia del Banco de la
apersona a la Ocina de Tecnologías de la
Nación donde realizó el pago
Información para el recojo del carné de
respectivo.
postulante.
El prospecto de admisión debe ser
solicitado en la
Dirección de Admisión, presentando el voucher de
pago correspondiente. Artículo 29.- El carné del postulante y el
DNI o carné de extranjería, son los
documentos que el
Artículo 23.- Para nes de inscripción, el postulan- postulante presenta para identicarse
el día de la te consignará la Institución Educativa Básica Regu- aplicación del examen
de admisión.
lar (EBR) o Educación Básica Alternativa (EBA). Las
Instituciones Educativas se agrupan de acuerdo Artículo 30.- El postulante que
alcanzó vacante con lo establecido por el Ministerio de Educación, por la
modalidad Centro Preuniversitario, para en nacionales o públicas y privados o
particulares. formalizar su ingreso debe pagar la tasa
por dere- Puede realizar la consulta en la siguiente página cho de inscripción al
examen de admisión, adquirir web: la carpeta de postulante, registrar su
inscripción en [Link] el portal web en la carrera
profesional donde
alcanzó vacante y cumplir con el
cronograma Artículo 24.- La veracidad y exactitud de los datos establecido en la etapa
de regularización, bajo consignados en el formulario de inscripción, son apercibimiento
de perder su derecho a la vacante de estricta responsabilidad del postulante y tiene
obtenida.
carácter de declaración jurada.
Artículo 31.- Los estudiantes del Centro
Preuniver- Artículo 25.- Los postulantes que consignen infor- sitario, Juan Francisco
Aguinaga Castro, de la mación falsa en el momento de la inscripción serán UNPRG, que no
alcancen vacante a través de la separados del proceso de admisión, sin perjuicio
modalidad Centro Preuniversitario en el
ciclo ordi- de las acciones legales pertinentes. nario, pueden postular en la modalidad
examen ordinario o extraordinario, según corresponda, al
Artículo 26.- Aquellas personas que no les corres- mismo u otro programa de estudio;
para tal efecto, ponda postular en la modalidad ofrecida en la deben cancelar las tasas
correspondientes de convocatoria y/o ha iniciado el proceso de inscrip- prospecto de
admisión, derecho de inscripción y ción con el pago respectivo y no llegara a concluir
registrarse en el portal web.
el proceso, por cualquier motivo, no tendrán dere-
cho a devolución. Artículo 32.- Los postulantes que no
alcancen vacante, en las modalidades de
admisión extraor-
Artículo 27.- El postulante que no registre su ins- dinario como titulados o graduados,
traslados cripción en el portal web: externo nacional o internacional y dos
primeros [Link] puestos del orden de mérito de las instituciones
dentro de los plazos establecidos en el cronogra- educativas de nivel secundario, podrán
competir ma del proceso de admisión, perderá el derecho por las vacantes jadas en la
modalidad examen de rendir el examen. La inscripción se realizará de ordinario,
presentando el mismo carné de postu- acuerdo al cronograma aprobado por el Consejo
 lante, manteniendo su código de
inscripción y sin Universitario y establecido en cada proceso de pagos adicionales por
derecho de inscripción. admisión.
Artículo 33.- La UNPRG garantiza el derecho
Artículo 28.- Una vez realizada la inscripción, en fundamental de la protección de los
datos de los el plazo de veinticuatro (24) horas, el Sistema de postulantes, de
conformidad con la Ley N.º 29733, Inscripción de admisión, genera la constancia de
Ley de Protección de Datos Personales.
16
Pág. ADMISIÓN 2025-I
Artículo 34.- Los postulantes que se
encuentren prestando servicio militar 37.1 Centro Preuniversitario
Son postulantes por esta modalidad,
acuartelado, tendrán descuento del 50%
los estudiantes del Centro
respecto del monto de pago por derechos Preuniversitario (CPU), Juan Francisco
de inscripción para el examen ordi- nario, Aguinaga Castro de la UNPRG, siempre
en el nivel de pregrado, previa celebración que se encuentren matricu- lados en
de Convenio con el Ministerio de Defensa, el ciclo preuniversitario ordinario
de con- formidad con la Ley Nº 29248, Ley programado en el semestre de
del Servicio Militar. admisión.
Los postulantes por esta modalidad,
Artículo 35.- Si el postulante desea realizar debe- rán rendir obligatoriamente
nueva inscripción, deberá cancelar todos los exá- menes programados,
nuevamente los dere- chos obtener una plaza vacante en estricto
correspondientes. La primera inscripción orden de mérito y cumplir con lo
establecido en su reglamento.
quedará anulada.
Situación equivalente con los postulantes a 37.2 Examen Ordinario
posgra- do y segunda especialidad Está dirigido a los postulantes que
profesional. hayan culminado sus estudios de
nivel secundario del programa de
SUB CAPÍTULO II: Bachillerato o Educación Básica
MODALIDADES DE ADMISIÓN Alternativa (EBA) o Educación Básica
Regular (EBR), en el país o su
Artículo 36.- Las modalidades de admisión equivalente en el extranjero.
para pregrado son: Los postulantes deberán rendir el
a) Ordinario: examen de conocimientos
· Centro Preuniversitario correspondiente a esta moda- lidad y
alcanzar una plaza vacante por estric-
· Examen Ordinario
to orden de mérito.
b) Extraordinario:
· Estudiantes que culminen el quinto Artículo 38.- La modalidad de admisión “extraor-
año de educación secundaria. dinario” comprende:
· Titulados o graduados.
· Traslados externo nacional o 38.1. Estudiantes que cursan el quinto año
internacional de educación secundaria
· Traslado interno. Corresponde a esta modalidad
· Los dos (2) primeros puestos del aquellos estudiantes que culminen el
orden de mérito de las instituciones quinto año de educación secundaria,
educativas de nivel secundario, de en el año de publica- ción de la
convocatoria al examen. Los pos-
cada región, en todo el país.
tulantes deberán rendir el examen de
· Los Deportistas destacados, conoci- mientos correspondiente a
acreditados como tales por el esta modalidad y alcanzar una plaza
Instituto Peruano del Deporte (IPD). vacante por estricto orden de mérito.
· Las Personas con Discapacidad (Ley Para esta modalidad, se considerará el
N° 29973) 10% de las vacantes ofertadas por
· Deportista de alta competencia- cada progra- ma académico, de
Prodac (Ley N° 30476) acuerdo a la proyección de vacantes
· Víctimas del Terrorismo (Ley N° 27277) aprobado por el Consejo Uni-
· Plan Integral de Reparaciones - PIR versitario y el estudio de pertinencia.
(Ley N° 28592)
38.2. Titulados o graduados.
Corresponde a esta modalidad los
Artículo 37.- La modalidad de admisión titulados o graduados en una
“Ordina- rio” comprende: universidad peruana o extranjería
reconocida por la Superintenden- Superior Univer- sitaria (en adelante,
cia Nacional de Educación SUNEDU).

17
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 También podrán postular los titulados
38.5. Los dos (2) primeros puestos del
de las instituciones y escuelas de
orden de mérito de las instituciones
educación supe- rior con rango educativas de nivel secundario, de
universitario señaladas por la Ley cada región, en todo el país.
Universitaria. Los postulantes Son postulantes por esta modalidad, los
deberán rendir el examen de estudiantes que obtuvieron uno de los
conocimientos corres- pondiente a dos primeros puestos en el orden de
esta modalidad y alcanzar una plaza instituciones
mérito de las educativas del nivel
vacante por estricto orden de mérito. secundario
38.3. Traslados externo nacional o
internacional. del país, que hayan egresado dentro
de los Los postulantes a esta modalidad son estu- dos últimos años al proceso de
admisión al diantes en otra universidad del país reconoci- que postulan. Los
postulantes deberán rendir el examen de
da por la SUNEDU o del extranjero, en la
a esta
conocimientos correspondiente carrera profesional de igual o afín (según
modalidad y alcanzar una plaza vacante
clasicador de carreras de educación supe-
por estricto orden de mérito.

rior y técnico productivas del INEI) a las exis- 38.6. Deportistas destacados.
tentes en la UNPRG, quienes hayan aproba- El deportista destacado debe ser
egresado de do por lo menos cuatro (04) periodos lectivos Educación Básica
semestrales o dos (02) anuales o setenta y Básica
Regular (EBR) o Educación
Alternativa (EBA), tener acreditación dos (72) créditos en la universidad de origen.
vigente otorgada por el Instituto
Peruano del
Asimismo, se debe considerar lo siguiente: Deporte (IPD) con antigüedad no mayor de
un año, haber participado en certámenes
a. Ser estudiante en situación académica nacionales o internacionales dentro
de los regular. Promedio ponderado acumulati- tres (3) últimos años y haber
obtenido uno de vo igual o mayor a catorce (14) en escala los tres primeros
puestos en la competencia. vigesimal. Los postulantes deberán rendir el
examen de
b. No haber sido separado por medidas conocimientos correspondiente a esta
moda- disciplinarias en la universidad de origen. lidad y alcanzar una plaza
vacante por estric-
c. Los postulantes deberán rendir el examen to orden de mérito, las mismas que
se asig- de conocimientos correspondiente a esta narán de acuerdo a la
propuesta de cada modalidad y alcanzar una plaza vacante Facultad.
por estricto orden de mérito.
38.7. Personas con Discapacidad (Ley N°
29973)
El postulante
[Link] esta modalidad debe ser Traslado interno.
El traslado interno se realiza tomando como
egresado de Educación Básica Regular
(EBR) o Educación Básica Alternativa (EBA).
criterios:
postulantes deberán rendir el
Los El Promedio Ponderado Acumulado (PPA) del
examen de conocimientos
estudiante, emitido por la Dirección de Servi-
correspondiente a esta moda-
estric- lidad y alcanzar una plaza vacante por
cios Académicos (DSA)
to orden de mérito. Se considerará el
5% de
Acreditar como mínimo dos (2) semestres las vacantes ofertadas a
académicos o un periodo anual de acuerdo a
38.8 Deportista de alta competencia- a noviembre de 2000.
Prodac (Ley N° 30476) Los postulantes deberán rendir el examen
El deportista calicado de alto nivel de conocimientos correspondiente a esta
debe ser egresado de Educación Básica moda- lidad y alcanzar una plaza vacante
Regular (EBR) o Educación Básica por estric- to orden de mérito.
Alternativa (EBA) y tener acreditación
vigente otorgada por el Instituto
Peruano del Deporte.
Los postulantes deberán rendir el
examen de conocimientos
correspondiente a esta moda- lidad y
alcanzar una plaza vacante por estric-
to orden de mérito.

38.9. Víctimas del Terrorismo (Ley N°

27277) Son postulantes por esta
modalidad, los egresados de
Educación Básica Regular (EBR) o
Educación Básica Alternativa (EBA)
reconocidos como víctimas del
terrorismo o hijos de víctimas del
terrorismo, según la Ley N° 27277;
quienes deben estar acreditados en
el Registro Nacional de Personas
Bene- ciarias Víctimas de
Accidentes, Actos de Terrorismo o
Narcotráco.
Los postulantes deberán rendir el
examen de conocimientos
correspondiente a esta moda- lidad y
alcanzar una plaza vacante por estric-
to orden de mérito.

38.10. Plan Integral de Reparaciones - PIR

(Ley N° 28592)
Son postulantes a esta modalidad
aquellos egresados de Educación
Básica Regular (EBR) o Educación
Básica Alternativa (EBA) que acrediten
ser víctima o hijos de las vícti- mas
calicadas en el Plan Integral de
Repa- raciones (PIR), quienes están
comprendidos en el marco de esta
Ley, gozarán de los bene-
cios establecidos en el reglamento de
la Ley N° 28592, Decreto Supremo N°
015-2006- JUS y sus modicatorias,
para lo cual deben presentar la
acreditación del Registro Único de
Víctimas de la Violencia ocurrida
durante el periodo de mayo de 1980
 SUB CAPÍTULO III: DE LOS c. Voucher del pago por derecho de
REQUISITOS PARA LA ADMISIÓN inscripción y prospecto.
POR MODALIDAD
Artículo 40.- Los postulantes en la
Artículo 39.- Los postulantes en la Modalidad Extraordinario: estudiantes que
Modalidad Ordinario: Centro culminen el quinto año de educación
Preuniversitario y Examen Ordi- nario, secundaria, deberán presentar:
deberán presentar: a. Voucher de pago por derecho de
a. Copia simple del Documento inscripción y prospecto.
Nacional de Iden- tidad o carné de b. Presentar constancia de matrícula de
extranjería. 5to. año de educación secundaria
b. Copia simple del certicado de emitido por el Sistema de Información de
estudios de los cinco años de Apoyo a la Gestión de la Institución
Educación Básica Regular (EBR) o Educativa (SIAGIE).
Educación Básica Alternativa c. Copia simple de Documento Nacional de
(EBA), sin borro- nes ni Iden- tidad.
enmendaduras, con nombres y d. Presentar una declaración jurada de
apellidos de acuerdo al Documento veracidad de la documentación.
Nacional de Identi- dad. La e. Presentar un compromiso de entregar
universidad verica la autenticidad copia fedateada del certicado de
del documento, caso contrario el estudios secunda- rios en caso alcanzar
ingresante pierde vacante.
automáticamente la vacante
alcanzada. Los postulantes que Artículo 41.- Los postulantes en la
provienen del extranjero pre- Modalidad Extraordinario: Titulados y
sentarán copia de certicados de graduados, deberán presentar:
estudios apostillado y legalizado a. Copia simple del Documento
por el respectivo consu- lado o Nacional de Identidad o carné de
Ministerio de Relaciones Exteriores extranjería.
del Perú, traducidos ocialmente b. Copia simple del certicado de estudios
(si no estuvieran en el idioma de la universidad de procedencia.
castellano). 19

ADMISIÓN Pág
2025-I .
c. Contar con el título profesional
c. Certicado de estudios, que acredite
universitario o no universitario
haber aprobado dos (2) semestres
reconocido por ley, o contar con el grado
académicos o un periodo anual de
académico. Los postulantes, proceden- acuerdo a su plan de estudios o
tes de universidades del extranjero que cuarenta (40) créditos; en el programa
alcancen vacante, presentarán copia del de estudios de origen.
grado académi- co o título profesional, d. Constancia de no haber sido sometido a
apostillado y visado por el respectivo san- ción disciplinaria en la UNPRG,
(si
consulado o Ministerio
no estuvieran de Relacio-
en el idioma nes
castellano). su postulación.
expedida dentro de los seis (6) meses
Exteriores del Perú, traducidos e. Voucher
anteriores al del pago por
momento dederecho de
d. Voucher
Traslado del pago por derecho de inscripción y
Inter-
ocialmente
prospecto. no.

Artículo 44.- Requisitos

extraordinario: Los dos para la modalidad
(2) primeros
Artículo 42.- Requisitos para la modalidad
extraordinario:
puestos del Traslado externo nacional o inter-
orden de mérito de las instituciones
nacional
educativas de
a. nivel secundario, de cada región, en todo el
país
Copia simple del Documento Nacional de Iden-
a. Copia simple del Documento Nacional de
Iden-
tidad o carné de extranjería.
tidad.
b. Copia simple del certicado de estudios de la b. Copia simple de certicados de
estudios origi- universidad de procedencia. El certicado, no nales, completos y sin
enmendaduras, con el debe tener enmendaduras e indicarán los cali- cuadro de
cativos de las asignaturas y el promedio ponde-
mérito de los primeros puestos expe-
dido por el director de la institución
educativa de rado acumulativo igual o mayor a catorce (14) procedencia y
refrendado en el mismo certica- en la escala vigesimal. Los postulantes, proce- do por
la correspondiente Unidad de Gestión
dentes de universidades del extranjero que Educativa Local (UGEL), o Resolución Directoral
alcancen vacante, presentarán copia del certi- emitido por la institución educativa.
cado de estudios apostillado y legalizado por el c. Voucher del pago por derecho de
inscripción y respectivo consulado o Ministerio de Relaciones prospecto.
Exteriores del Perú, traducidos ocialmente (si
no estuvieran en el idioma castellano). Artículo 45.- Requisitos para la Modalidad
c. Constancia emitida por la universidad de ori- extraordinario: Deportistas destacados
gen, acreditando haber aprobado por lo menos a. Copia simple del Documento
Nacional de cuatro (04) periodos lectivos semestrales o dos Identidad.
(02) anuales o setenta y dos (72) créditos. b. Copia simple del certicado de estudios de
los
d. (EBR)
Constancia cinco años de Educación Básica Regular
o ciónde no haber sido sometido a san-
disciplinaria en su universidad de origen Educación Básica
Alternativa (EBA), sin borrones expedida dentro de los seis (6) meses anteriores
ni enmendaduras, con nombres y apellidos
de
acuerdo al Documento Nacional de
al momento de su postulación.
c.
Identidad.
de El postulante deberá presentar constancia
e. Voucher del pago por derecho de inscripción y
acreditación vigente otorgada por el
prospecto.
Instituto
Peruano del Deporte (IPD) con antigüedad
no
en cer- 43.- Requisitos para la modalidad mayor
támenes denacionales
un año, deo haber participado
internacionales
Artículo extraordinario: Traslado interno:
dentro de
a. los tres (3) últimos años y haber obtenido uno
de
Copia simple del Documento Nacional de Iden-
los tres primeros puestos en la competencia.
tidad o carné de extranjería. d. El postulante deberá estar registrado en la
base
f. Voucher del pago por derecho de extraor- dinario: Plan Integral de
inscripción y prospecto Reparaciones - PIR (Ley N° 28592)
a. Copia simple del Documento Nacional de
Artículo 46.- Requisitos para la modalidad Identi- dad.
extraor- dinario: Personas con Discapacidad
(Ley N° 29973)
a. Copia simple del Documento Nacional de
Identi- dad.
b. Copia simple del certicado de estudios
de los cinco años de Educación Básica
Regular (EBR) o Educación Básica
Alternativa (EBA), sin borrones ni
enmendaduras, con nombres y apellidos
de acuerdo al Documento Nacional de
Identidad.
c. Copia fedateada de la Resolución
Ejecutiva de inscripción en el Registro
Nacional de la Persona con Discapacidad,
expedido por el Consejo Nacional para la
Integración de la persona con
discapacidad (CONADIS).
d. Voucher del pago por derecho de
inscripción y prospecto.

Artículo 47.- Requisitos para la modalidad

extraor- dinario: Deportista de alta
competencia PRODAC (Ley N° 30476)
Los postulantes a esta modalidad además
de cum- plir con los requisitos señalados en
el artículo 45; deberán acreditar:
- Ser deportista en actividad y mantener
resultados deportivos.
- Estar aliado a un club reconocido y con
vigencia deportiva actual por la
Federación Deportiva Nacional.

Artículo 48.- Requisitos para la modalidad

Víctimas del Terrorismo (Ley N° 27277):
a. Copia simple del Documento Nacional de
Identi- dad.
b. Copia simple del certicado de estudios
de los cinco años de Educación Básica
Regular (EBR) o Educación Básica
Alternativa (EBA), sin borrones ni
enmendaduras, con nombres y apellidos
de acuerdo al Documento Nacional de
Identidad.
c. Acreditar ser beneciario del D.S. N°
051-88- PCM de la Ley N° 27277, por
parte del Consejo Regional de
Calicación, con sede en los corres-
pondientes gobiernos regionales.
d. Voucher del pago por derecho de
inscripción y prospecto.

Artículo 49.- Requisitos para la modalidad

b. Copia simple del certicado de extraordinario se realizan en fechas
estudios de los cinco años de establecidas en el cronograma propuesto
Educación Básica Regular (EBR) o por la Dirección de Admisión y aprobado por
Educación Básica Alternativa (EBA), sin Con- sejo Universitario. El contenido y
borrones ni enmendaduras, con cantidad de pre- guntas de cada examen
nombres y apellidos de acuerdo al varía según la modalidad de admisión.
Documento Nacional de Identidad.
c. El postulante debe presentar copia Artículo 52.- La Dirección de Admisión
simple de la constancia de publicará a n t i c i p a d a m e n t e e n e
acreditación en el Registro Único de l p o r t a l w e b : [Link] y
Víctimas de la Violencia ocurrida otros medios de comunicación masiva, la
durante el periodo de mayo de 1980 a fecha, hora y local donde el postulante
noviembre de 2000, a nombre del debe rendir el examen de conocimientos.
postulante.
d. Voucher del pago por derecho de Artículo 53.- El ingreso al local donde el
inscripción y prospecto. postulante rinda examen de admisión, será
en el horario de 7:00 a 9:00 a.m.; pasada
Artículo 50.- Los postulantes en esa hora, por ningún motivo se permitirá el
cualquiera de las modalidades de ingreso de postulantes. En ningún caso se
admisión que realizaron estudios concederá nueva fecha de examen al
secundarios, en ciclos especiales postulante que llegue después de la hora
acelerados debe- rán presentar copia señala- da o no se presente el día
fedateada de la resolución ministerial de programado, y perderá el dinero invertido
autorización de la institución educati- va, por derecho de inscripción.
donde realizaron sus estudios.
Artículo 54.- Una vez en el aula, el
SUB CAPÍTULO IV: DEL postulante no podrá salir sin el
PROCEDIMIENTO DEL consentimiento del docente super- visor de
EXAMEN DE ADMISIÓN aula; salvo caso de emergencia. La UNPRG
proveerá de lápiz, borrador y tajador a
Artículo 51.- El examen de admisión para todos los postulantes.
las moda- lidades ordinario y 21
ADMISIÓN Pág
2025-I .
Artículo 55.- El examen de admisión, se
- Sección Habilidades (30 preguntas)
aplica en un solo turno, y en una sola
fecha, según lo indica- do en el cronograma - Sección Conocimientos (20 preguntas)
del proceso de admisión a los programas La evaluación para la modalidad de
de estudio de pregrado, aprobado por traslado inter- no, se realiza en estricto
Consejo Universitario. orden de mérito, tomando en cuenta los
criterios señalados en el artículo 38.4 del
Artículo 56.- El postulante, para ingresar al presente reglamento.
cam-
universitario el día jado para la aplicación del
pus El examen para las demás modalidades
extraordi-
se sujeta a las normas de seguridad esta-
examen, narias, comprende dos secciones, con una
dura-
blecidas por la Comisión de Admisión y deberá
preguntas, mostrar lo siguiente: ción de tres (3) horas y un total de 100
Documento Nacional de Identidad o carné de según el Anexo 01.
- Las vacantes no cubiertas en la modalidad
de admi- extranjería.
- sión extraordinario, se adicionarán a las
Carné de postulante.
vacantes
jadas para el examen de admisión ordinario,
en
Artículo 57.- Queda terminantemente prohibido, la respectiva escuela profesional o
especialidad a portar reloj, celular u otro medio de comunicación la que pertenecen.
(reproductores de música, en cualquiera de sus
formas); de detectarse éstos, se le anulará el exa- Artículo 61.- La calicación del
examen de conoci- men quedando inhabilitado en el proceso. mientos que los
postulantes rindan, se efectúa por
procesamiento informático
automatizado,
SUB CAPÍTULO
OMR, V: DE LA ESTRUCTURA, mediante
de CALIFICACIÓN
la lectura de tarjetas ópticas
Y PUBLICACIÓN identicación y respuesta, en ambientes
designa- dos por la Comisión de
DE RESULTADOS DEL PROCESO DE
Admisión (Anexo 03).
ADMISIÓN
El proceso de calicación de los exámenes
de
Artículo 58.- El examen de admisión para la moda- admisión, estará a cargo de docentes
la UNPRG, debidamente
ordinarios de lidad ordinario comprende dos secciones, con una
capacitados, designados por la
duración de tres (3) horas y un total de 100 pregun-
Comisión de Admisión.
tas, según el Anexo 01:
- Sección Habilidades (30 preguntas) Artículo 62.- Para todas las modalidades de
admi-
- sión en el nivel de pregrado se requiere
Sección
alcanzarConocimientos (70 preguntas)
plaza vacante por estricto orden de mérito.
La
Artículo calicación del examen general es
59.- El examen de admisión para la moda-
anónima y automatizada. Se tiene en
lidad extraordinario: Estudiantes que culminen el
cuenta los siguientes
puntajes:
quinto año de educación secundaria y los dos pri-
Respuesta correcta: veinte (20.000 pun-
meros puestos del orden de mérito de las
tos), Respuesta incorrecta: -1.125 puntos, Pregunta nes educativas de nivel
institucio-
no contestada (en blanco): cero (0) puntos.
secundario, comprende dos
con una duración de tres (3) horas y un
secciones,
de los Artículo 63.- El proceso de calicación
total de 100 preguntas, según el Anexo 01:
exámenes de admisión, en todas las
modalidades,
Sección Habilidades (30 preguntas)
- se efectúa bajo la supervisión de los miembros
 de
Sección Conocimientos (70 preguntas)
- la Comisión de Admisión asignados a este
proce-
Artículo so.
60.- El examen de admisión, modalidad
extraordinaria: Traslado externo nacional o inter- Artículo 64.- Culminado el proceso de
calicación, nacional y Titulados o Graduados, comprende dos la Comisión de Admisión
secciones, con una duración de dos (2) horas y un de Admisión
entregará a la Dirección
los reportes impresos y digitales de los total de 50 preguntas, según el Anexo 02:
resultados en orden de mérito y en orden
alfabético.
22
Pág. ADMISIÓN 2025-I
Además, un listado alfabético por Escuela d. Escuela Profesional
Profesio- nal con los puntajes alcanzados e. Modalidad de admisión
por los postulan- tes, en orden de mérito f. Puntaje obtenido
por programa de estudio, indicando la
siguiente condición para cada uno de los
postulantes:
- Alcanzó vacante
- Ausente

SUB CAPÍTULO VI: DE

LOS
RESULTADOS

Artículo 65.- La Dirección de Admisión

entrega al Vicerrectorado Académico y al
Secretario General de la UNPRG (fedatario
de la Universidad), los reportes impresos y
digitales de los resultados del proceso, la
base de datos de la inscripción, el archi- vo
de lectura de las tarjetas ópticas OMR del
proce- so de admisión, que incluye las
tarjetas de identi- cación y respuesta, el
sistema de calicación y la base de datos
de los postulantes que alcanzaron vacante
(foto y huellas).

Artículo 66.- El puntaje nal (PF) que

alcance el postulante en la calicación de
la modalidad ordinario, se obtiene sumando
los puntajes parcia- les en cada sección del
examen (sección habilida- des y sección
conocimientos); que tiene por nali- dad
establecer el orden de mérito por
modalidad de admisión y programa de
estudio, según corres- ponda.

Artículo 67.- Los resultados se enlistan por

estricto orden de mérito según la cantidad
de vacantes, considerándose el puntaje
desde el número entero hasta la milésima.
Si hubiera dos o más postulantes con el
mismo puntaje, se les asignará vacante a
todos ellos. No hay accesitarios.

Artículo 68.- Los resultados de la

calicación del examen de admisión, en
las diferentes modalida- des, son
publicados en el portal web de la UNPRG
([Link]) y paneles internos,
dentro de las 24 horas de concluido el
proceso, previa autori- zación de la
Comisión de Admisión, indicando lo
siguiente:
a. Código de postulante
b. Apellidos y nombres del postulante
c. Nombre del programa de estudio
g. Orden de mérito del programa de estudio Artículo 71.- Los postulantes que alcancen
h. Condición de alcanzó vacante, vacante en la modalidad ordinario (examen
según corresponda. ordinario), para el nivel de pregrado, y que
se acogieron al benecio de la Ley del
Artículo 69.- Los resultados de la Servicio Militar (Ley N° 29248), deberán
calicación del examen no son presentar además de los docu- mentos
revisables, ni apelables. No se indicados en el artículo 39°, la constancia
admitirá ningún reclamo al respecto. de haber cumplido con el servicio militar
acuartela- do.
Artículo 70.- Los postulantes que
alcancen vacante en una de las Artículo 72.- Los estudiantes de la UNPRG
modalidades del proceso de admi- sión que postulen e ingresen a un programa de
a los programas de estudio de estudios diferente al que culminen, pierden
pregrado, pos- grado, y segunda automática- mente la condición de
especialidad profesional deben estudiante en el primer pro- grama
regularizar su expediente, según académico; asimismo los estudiantes de la
requisitos señala- dos en el presente UNPRG, no pueden postular a otro
reglamento y en las fechas esta- programa de estudios por la modalidad
blecidas en el cronograma de ordinaria: Centro Preu- niversitario.
admisión.

23
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 SUB CAPÍTULO VII:
mismo proceso, si antes de las 72 horas de
DE LOS INGRESANTES AL PREGRADO la apli- cación del examen, no presenta su
renuncia a la vacante alcanzada, ante la
Artículo 73.- La Comisión de Admisión, Dirección de Admisión.
remite el listado ocial de ingresantes al
Artículo 80.- Los ingresantes en la
Vicerrectorado Académico, para su
modalidad de dos (2) primeros puestos del
aprobación por Consejo Uni- versitario.
orden de mérito de las instituciones
educativas de nivel secundario, que
deseen postular en el mismo proceso de
admisión a
otro programa académico, necesariamente
deben Artículo 74.- La Dirección de Admisión, remite a renunciar a la vacante alcanzada
ante la Dirección las Facultades los expedientes de los ingresantes, de Admisión.
conteniendo los documentos exigidos en el presen-
te reglamento. Artículo 81.- Los ingresantes en la
modalidad titulados o graduados, no gozan
de la gratuidad de
Artículo 75.- La Dirección de Admisión, acredita a la enseñanza, de acuerdo al Artículo
100.12 de la los ingresantes en las diferentes modalidades del Ley Universitaria, están
obligados a cancelar una proceso de admisión, con la respectiva constancia pensión
mensual igual al 4% de una Unidad Impo- de ingreso. sitiva Tributaria (UIT), de
acuerdo a lo estipulado en
el TUPA vigente, durante 10 meses de
cada año,
Artículo losLos ingresantes en las diferentes
76.- responsables de vericar el
modalidades del proceso de admisión, que no
de Servicios
pago será la Dirección registren matrícula en la fecha establecida en el
Académicos.
calendario del semestre académico correspon- Artículo 82.- La UNPRG se reserva el
derecho de
diente, perderán la vacante obtenida y el derecho vericar la identidad de los
ingresantes en forma de ingreso a la UNPRG. permanente, mediante la comparación de
huella
dactilar tomada en los procesos de:
inscripción,
Artículo 77.- Los ingresantes en los diferentes durante el proceso del examen
procesos de admisión, por las modalidades:
en la entrega de
de conocimientos, Deportistas destacados, Deportista de alta compe-
constancia de ingreso, así como al
exigidos en momento
el presente de entregar
reglamento. De los documentos
constatarse
tencia, Persona
Terrorismo,
un hecho y Plancon Discapacidad,
Integral Víctimaque
de Reparaciones, del
fraudulento,
deseen postular a otro proceso de admisión, se
automáticamente será separado de la Universidad, inhabilitado
rigen a lo estipulado
denitivamente para en el artículo 72 del presente
postular a la UNPRG y sancionado de
Reglamento.
acuerdo a
Ley Universitaria, sin perjuicio de iniciar las
accio-
Artículo 78.- Los ingresantes en el proceso de nes penales que corresponda.
admisión, por modalidad de Deportistas destaca-
Artículo 83.- La Dirección de Admisión
acreditará dos y Deportista de alta competencia, están obliga-
a los ingresantes en los
dos a participar representando a la UNPRG, en las
admisión con
diferentes procesos de
la respectiva constancia de ingreso,
deportivas en que se intervengan.
competencias
la la cual es indispensable para matricularse en
Artículo 79.- Los ingresantes a la UNPRG, a través escuela profesional correspondiente.
de la modalidad Centro Preuniversitario (Centro
Preuniversitario Juan Francisco AguinagaArtículo
Castro),84.- La Dirección de Servicios
Académi- cos, bajo responsabilidad,
en uno de los ciclos académicos, están impedidos
ingresantes que
solo matriculará a los
presenten la constancia de ingreso de postular en otra modalidad de admisión en el
correspondiente.
24
Pág. ADMISIÓN 2025-I

2
4
Artículo 85.- Por ningún motivo se
devolverá la documentación presentada Artículo 86.- Los ingresantes en cualquiera
por los ingresantes, en los diferentes de las modalidades del proceso de
procesos de admisión, por constituir parte admisión deben can- celar las tasas
del archivo documentario intangible. educativas por derecho de matrícula en la
Facultad correspondiente, de acuerdo a lo
estipulado en el TUPA vigente y el
Reglamento de Matrícula.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES

PRIMERA. Los miembros de los órganos de gobiernos, miembros de la comisión de

admisión y de comisiones especícas, personal docente y personal no docente de la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, que tengan parentesco hasta el cuarto grado de
consanguinidad o segundo de anidad, con algún postulante, pueden participar en el
proceso de admisión, a excepción de: elaboración del examen, control de aulas y
calicación del examen.
El personal docente y no docente de la universidad que postulen a un programa de
estudios no podrán participar en su proceso de admisión.
El servidor docente y no docente que trasgreda esta disposición, será sancionado según sea
el caso, por el órgano especial encargado de emitir juicios de valor sobre toda cuestión
ética, de acuerdo al marco normativo de la UNPRG; asimismo, no podrá participar en ningún
proceso de admisión, mientras el órgano competente determine la decisión nal.

SEGUNDA. Los ingresantes en cada uno de los procesos de admisión, deben cancelar a la
Facultad que ingresaron, las tasas educativas que por derecho de matrícula les
corresponde.

TERCERA. La documentación generada para la inscripción de postulantes que no alcanzaron

vacante como: carné de postulante o cha de inscripción, será dado de baja y reciclados a
los treinta días, después de publicada la lista ocial de ingresantes.

CUARTA. Cualquier situación no prevista en el presente reglamento, será resuelta en instancia

última y de- nitiva, por el Consejo Universitario.

DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA DEROGATORIA

ÚNICA. El presente Reglamento entrará en vigencia a partir del día siguiente de su

aprobación por el Conse- jo Universitario, quedando derogadas las Resoluciones N° 099-
2019-CU, 101-2019-CU, 231-2023-CU y 404-2023-CU, entre otras normas que se opongan
al presente reglamento.
 25
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 ANEXOS
ANEXO 01: Estructura del examen de admisión para el nivel de enseñanza de pregrado
modalidades ordinario y extraordinario: Estudiantes que cursan el quinto año de
educación secundaria, los dos (2) primeros puestos del orden de mérito de las
instituciones educativas de nivel secundario, los deportistas destacados, las personas con
discapacidad, deportista de alta competencia, víctimas del terrorismo, plan integral de
reparaciones – PIR (número de preguntas por grupos académicos y sección).

Grupos Académicos

Agropecuarias
Económicas

Ingenierías
Ciencias e
Ingenierías
Derecho

Ciencias

Ciencias
Ciencias
Médicas

Sociales
Política
Ciencia
Sección

y
A B C D E F
Habilidade

Habilidad verbal 15 15 15 15 15 15
Sección

Habilidad Lógico Matemático 15 15 15 15 15 15

s

Aritmética 4 6 6 6 6 6
Matemática

Geometría 4 2 2 2 6 6
Álgebra 4 4 4 4 6 6

Trigonometría 4 2 2 2 6 6
Comunicación

Lenguaje 4 7 7 7 4 4
Sección conocimientos

Literatura 2 7 7 7 3 3
iudadanía

Psicología 4 5 5 5 3 3
Desarrollo
Personal,

Cívica
Cy

Educación
3 3 3 3 3 3
Cívica
Historia del
4 6 6 6 4 4
Ciencias Sociales

Perú y Universal
Geografía 2 2 2 2 2 2
Economía 3 8 8 8 4 4
Filosofía 3 6 6 6 2 2
Física 3 2 2 2 7 7
Ciencia y
Tecnologí

Química 6 2 2 2 6 6
Biología 20 8 8 8 8 8
a

Total 100 100 100 100 100 100

26
Pág. ADMISIÓN 2025-I
 ANEXO 02: Estructura del examen de admisión para el nivel de
enseñanza de pregrado modalidad extraordinaria: Traslado
externo nacional o internacional y titulados o graduados para
todos los grupos académicos,

Habilidad verbal 15
Habilidade
Sección

Habilidad Lógico Matemático 15

s

Aritmética 2
Matemática

Geometría 1

Álgebra 1

Trigonometría 1
Comunicación

Lenguaje 1

Literatura 2
Sección conocimientos

Psicología 1
Ciudadanía
Desarrollo
Personal,

y Cívica

Educación Cívica 2

Historia del Perú y Universal 2

Ciencias Sociales

Geografía 2
Economía 1

Filosofía 1

Física 1
Tecnología
Ciencia y

Química 1

Biología 1

Total 50

27
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 ANEXO 03: Ficha Óptica

28
Pág. ADMISIÓN 2025-I
 29
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 DISTRIBUCIÓN DE FACULTADES

POR GRUPOS ACADÉMICOS

Programa
Grupos Facultades s de
Académicos estudios
pregrado

Ciencias Económicas Ciencias Económicas Administrativas y Contables 4

Ciencias Biológicas 4

Enfermería 1
Ciencias Médicas
Medicina Humana 1

Medicina Veterinaria 1

Ingeniería Civil, Sistemas y Arquitectura 3

Ciencias Físicas y Matemáticas 5

Ciencias e Ingenierías
Ingeniería Mecánica y Eléctrica 1

Ingeniería Química e Industrias Alimentarias 2

Agronomía 1
Ingenierías
Ingeniería Agrícola 1
Agropecuari
as Ingeniería Zootecnia 1

Ciencias Sociales Ciencias Histórico Sociales y Educación 17

Ciencia
Derecho y Ciencia Política 2
Política y
Derecho
Totales 44

30
Pág. ADMISIÓN 2025-I
 PERFIL DE LAS COMPETENCIAS GENERALES DE TODOS
LOS EGRESADOS DE LA UNPRG
• Fortalece su desarrollo personal y cultural basado en la reflexión,
autoestima, creatividad e identidad con la UNPRG.
• Propone soluciones a situaciones de su contexto, sobre la base de la ciudadanía,
democracia y el desarrollo sostenible.
• Resuelve problemas en situaciones de contexto real, sobre la base del
razonamiento lógico matemático.
• Gestiona proyectos académicos, teniendo en cuenta demandas, directivas y uso de
herramientas tecnológicas.
• Comunica de manera oral y escrita sus ideas a través de diversos textos
con diferentes propósitos, teniendo en cuenta formatos, normativas,
interlocutores y el contexto. P
• Evalúa situaciones, problemas y razonamientos usando principios elementales de la
losofía práctica y del pensamiento crítico asumiendo una postura ética
que permita solución de problemas y toma de decisiones. E
R
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
F
FACULTAD DE ENFERMERÍA I
L
GRUPO A

E
MÉDICAS
CIENCIAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

S
FACULTAD DE MEDICINA
VETERINARIA

31
ADMISIÓN 2025-I Pág.
 FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
P
E P38 Biología - Biología
1. Analiza la estructura y el funcionamiento de los sistemas biológicos, sus
R interrelaciones y su relación con factores ambientales mediante el uso del
método cientíco y equipos especializados de laboratorio, considerando
fundamentos, principios, leyes de la Biología y protocolos establecidos.

F 2. Gestiona acciones de análisis de las macromoléculas de los Sistemas

Biológicos en procesos normales y patológicos y de conservación de los
I ecosistemas, utilizando equipos especializados, métodos estandarizados
y técnicas especícas, con compromiso ético y responsable.
L 3. Desarrolla investigación básica y aplicada en las diferentes áreas de la
biología orientada a la salud, alimentación, producción y ambiente que
E genere impacto cientíco, tecnológico, ecológico y/o socioeconómico a
nivel regional, nacional e internacional según metodología, evidencia
S cientíca y normativa vigente.
P39 Biología – Botánica
1. Analiza la estructura y el funcionamiento de los sistemas biológicos, sus
interrelaciones y su relación con factores ambientales mediante el uso del
método cientíco y equipos especializados de laboratorio, considerando
fundamentos, principios, leyes de la Biología y protocolos establecidos.
2. Evalúa la biodiversidad vegetal y las áreas de conservación local, regional
y nacional y de los recursos vegetales promoviendo su protección con
compromiso ético y responsable, utilizando equipos especializados y
técnicas especícas, según fundamentos cientícos, trabajo
multidisciplinario y normativa vigente.
3. Desarrolla investigación básica y aplicada en las diferentes áreas de la
biología orientada a la salud, alimentación, producción y ambiente que
genere impacto cientíco, tecnológico, ecológico y/o socioeconómico a
nivel regional, nacional e internacional según metodología, evidencia
cientíca y normativa vigente.
P40 Biología - Microbiología – Parasitología
1. Analiza la estructura y el funcionamiento de los sistemas biológicos, sus
interrelaciones y su relación con factores ambientales mediante el uso del
método cientíco y equipos
32
 especializados de laboratorio, considerando fundamentos, principios,
leyes de la Biología y protocolos establecidos.
2. Gestiona acciones de evaluación de los sistemas biológicos y su
interacción con factores del medio ambiente relacionados a la salud,
alimentación, industria y agricultura desde una base microbiológica y
parasitológica, utilizando métodos y técnicas especícas, así como
equipos especializados, con compromiso ético y responsable.
3. Desarrolla investigación básica y aplicada en las diferentes áreas de la
biología orientada a la salud, alimentación, producción y ambiente que
genere impacto cientíco, tecnológico, ecológico y/o socioeconómico a
nivel regional, nacional e internacional según metodología, evidencia
cientíca y normativa vigente.

P41 Biología – Pesquería

1. Analiza la estructura y el funcionamiento de los sistemas biológicos, sus
interrelaciones y su relación con factores ambientales mediante el uso del P
método cientíco y equipos especializados de laboratorio, considerando
fundamentos, principios, leyes de la Biología y protocolos establecidos. E
2. Gestiona acciones de pesquería, acuicultura, procesamiento y
comercialización de recursos hidrobiológicos con compromiso ético y
R
responsable, según principio de sustentabilidad, avances cientícos y
normativa vigente.
F
3. Desarrolla investigación básica y aplicada en las diferentes áreas de la
biología orientada a la salud, alimentación, producción y ambiente que
I
genere impacto cientíco, tecnológico, ecológico y/o socioeconómico a
nivel regional, nacional e internacional según metodología, evidencia
cientíca y normativa vigente.
L
E
S

FACULTAD DE ENFERMERÍA

P08 Enfermería
1. Desarrolla procesos de investigación cientíca orientados a la resolución de
problemas prioritarios de salud, de la ciencia y profesión de enfermería
con abordaje disciplinar, interdisciplinar o multidisciplinar, aplicando
principios éticos en concordancia con el contexto sociosanitario,
fortaleciendo la praxis de enfermería.

33
 2. Gestiona el cuidado de sí misma, de la persona, familia y comunidad a lo
largo de su curso de vida, a través del proceso enfermero en el contexto
particular, aplicando principios éticos, bioéticos y legales, con enfoque
de género, intercultural y transcultural que contribuya al bienestar.
3. Gestiona los servicios de salud y de enfermería en el primer nivel de
atención, y en las organizaciones públicas y privadas; utilizando el
proceso administrativo
estratégico, conen
fundamentado enfoque
normas de salud vigentes.
4. Desarrolla programas de educación en salud y de servicio para fortalecer
las competencias orientadas al cuidado de la salud, teniendo en cuenta
los principios pedagógicos y andragógicos, así como las necesidades
formativas en salud.

P
E
R
F
I FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
L
E P09 Medicina Humana
S 1. Desarrolla intervenciones preventivo-promocionales de salud pública,
basándose en sólidos fundamentos de la medicina, evidencia
cientíca disponible, principios éticos, política y normativa vigente.
2. Brinda atención médica integral a la persona, familia y comunidad con
problemas de salud de baja complejidad y maneja inicialmente
problemas de mediana y alta complejidad con principios ético,
aplicando el método clínico y considerando sólidos fundamentos de la
medicina, evidencia cientíca normativa institucional y política
vigente.
3. Gestiona servicios y establecimientos de salud de primer nivel de
atención con responsabilidad social y actitud ética, según normativa
institucional y política vigente.
4. Desarrolla investigación en problemas prioritarios de salud del
individuo, familia y comunidad que generen impacto social,
considerando rigurosidad metodológica, evidencia cientíca,
principios éticos y normativa vigente.
34
Pág. ADMISIÓN 2025-I
 FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA
P
P44 Medicina Veterinaria
E
1. Propone tratamientos y medidas de prevención, considerando el
diagnóstico del estado de salud de los animales, manejando R
conocimiento teóricos y prácticos, instrumentos y exámenes
complementarios actualizados, siguiendo protocolos y normativa vigente F
con actitud responsable y ética.
2. Gestiona proyectos de producción animal, aplicando técnicas que I
optimicen la economía de las empresas pecuarias; utilizando tecnologías
actualizadas y siguiendo protocolos vigentes.
3. Desarrolla técnicas y métodos para informar, gestionar, analizar y
L
comunicar sobre la salud pública, mediante conocimiento teórico -
práctico, siguiendo protocolos y normativa vigente con actitud
E
responsable y ética.
4. Desarrolla proyectos de investigación cientíca en la mejora de la
S
producción, la calidad de vida de los animales y salud pública con
equipos multidisciplinarios y protocolos vigentes, aplicando el método
cientíco y los lineamientos establecidos por la Universidad.
GRUPO B

FACULTAD DE DERECHO
Y CIENCIA POLÍTICA
POLÍTICA Y
DERECHO
CIENCIA

35
ADMISIÓN Pág
 P10 Derecho
1. Formula normas de regulación de la conducta social de las personas e
instituciones pública y privadas, de acuerdo con el ordenamiento jurídico y los
valores éticos.
2. Interviene en la jurisdicción constitucional, según los diferentes roles de actuación
del profesional del derecho; de acuerdo a la constitución política del Estado y las
fuentes del derecho constitucional.
3. Interviene en la actividad administrativa del estado y la solución de sus controversias, según
los
diferentes roles de actuación del profesional del derecho, de acuerdo al ordenamiento
jurídico y
los instrumentos de gestión pertinentes.
4. Interviene, en la solución de controversias en materia de derecho privado, según
los diferentes roles de actuación del profesional del derecho, en sede
extrajudicial y judicial de acuerdo a las fuentes del derecho civil.
5. Interviene en el desarrollo de los procesos penales, según los diferentes roles de

P
actuación del profesional del derecho; de acuerdo a la normatividad y fuentes del
derecho penal.

E 6. Interviene en la solución de controversias derivadas de las relaciones jurídicas

laborales, según los diferentes roles de actuación del profesional del derecho; de

R
acuerdo a las fuentes del derecho laboral.
7. Interviene en la solución de sus controversias derivadas de la intermediación

FI
económica, según los diferentes roles de actuación del profesional del derecho;
de acuerdo a las fuentes del derecho económico.

L
8. Aporta nuevas teorías y procedimientos para innovar la regulación jurídica, la
solución de conflictos, y su contribución a los procesos de reforma legal; de
acuerdo a la realidad social, las fuentes del derecho y los métodos de
E investigación.

S P11 Ciencia Política

1. Diseña modelos de organización y funcionamiento de los diferentes niveles de
gobierno; teniendo en cuenta el contexto político, social y económico, conforme a
la normatividad vigente.
2. Diseña estrategias de acceso y ejercicio del poder de las organizaciones privadas
sin nes de lucro, teniendo en cuenta las necesidades sociales e institucionales y
la normativa vigente.
3. Propone estrategias en el ejercicio del poder de las organizaciones privadas con
nes de lucro, teniendo en cuenta las necesidades sociales e institucionales y la
normativa vigente.
4. Asesora el ejercicio del poder en las relaciones entre los Estados considerando
los intereses nacionales y globales, conforme a la normativa vigente.
5. Propone soluciones a los problemas sociales actuales o potenciales identicados
en las investigaciones teniendo en cuenta la política del estado, estructura y
necesidades de las poblaciones.

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

 FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS,

ECONÓMICA
CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
GRUPO
C

P
P12 Administración E
1. Desarrolla planes estratégicos y operativos y proyectos teniendo en
cuenta el análisis de la realidad organizacional y del entorno.
R
2. Elabora el diseño organizacional, basado en las estrategias, objetivos
y políticas generales de la empresa.
F
3. Conduce el desarrollo organizacional mediante políticas, normas y I
programas de desarrollo, de acuerdo a la teoría del comportamiento
individual, grupal y organizacional con inteligencia emocional. L
4. Evalúa los estándares e indicadores de desempeño, basados en el
cuadro de mando del proceso y la auditoría de procesos. E
5. Dirige las unidades de gerencia de acuerdo con teoría administrativa y
los recursos tecnológicos de soporte a la toma de decisiones.
S
6. Administra los procesos y operaciones industriales, comerciales y de
servicios, con criterio de eciencia, innovación y tecnología.
7. Gerencia los recursos nancieros de la organización en el corto y
largo plazo, basado en los objetivos organizacionales y la legislación
vigente.
8. Gerencia el marketing de la organización y de sus operaciones de
acuerdo a las tendencias nacionales e internacionales del mercado.
9. Gestiona el sistema de personal, interrelacionando procesos,
bienestar de personal y regímenes laborales, de acuerdo al sector
público y privado.
10. Gerencia los procesos de Innovación de la empresa basado en las
normas éticas, la propiedad intelectual, y la realidad nacional e
internacional.
11. Desarrolla el proceso de investigación cientíca basado en las
normas éticas de investigación, los protocolos de investigación y la
responsabilidad social.

P13 Comercio y Negocios Internacionales - Competencias profesionales.

1. Gestiona los procedimientos y operaciones de exportación e importación
de mercancías según principios, políticas y modelos de comercio las
regulaciones nacionales e internacionales, promoviendo el desarrollo
sostenible e inclusivo, con sentido ético y responsabilidad social.
 37
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS,

ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
P
E 2. Gestiona normativas aduaneras que rigen el comercio internacional según normativa

R internacional vigente
Gestiona la cadena logística de los operadores e intervinientes en el
comercio nacional e internacional, empleando las herramientas e
instrumentos logísticos y tecnológicos según normativa vigente
3.

F
I 4. Desarrolla proyectos de emprendimiento en el ámbito de los negocios
internacionales aplicando metodologías actuales, con enfoque de
L desarrollo sostenible, responsabilidad social según normativa vigente.
5. Gerencia instituciones y empresas dedicadas al comercio internacional
E según el proceso administrativo o gerencial, principios y teorías
administrativas.
S 6. Desarrolla proyectos de investigación en el ámbito de los negocios
internacionales aplicando metodologías, normas y protocolos vigentes,
con responsabilidad social y ética.

P14 Contabilidad
1. Elabora la información nanciera de las entidades públicas y privadas de
acuerdo a las normas y procedimientos contables y tributarios.
2. Diseña sistemas de costos y su operatividad de acuerdo al tipo y
necesidad de información de la entidad.
3. Formula declaraciones tributarias y laborales de acuerdo a las
normas de la SUNAT, legislación laboral y normas contables
nacionales e internacionales
4. Recomienda oportunidades de inversión y nanciamiento en un
contexto de riesgo e incertidumbre, de acuerdo a modelos
matemáticos y económicos.
5. Realiza auditorías y peritajes contables en el sector público y privado de
acuerdo a las normas internacionales de auditoría.
6. Ejecuta los procesos de investigación cientíca basado en las
normas éticas, protocolos de investigación y responsabilidad social.
38
Pág. ADMISIÓN 2025-I
P15 Economía

1. Evalúa el comportamiento de los agentes económicos, de acuerdo a

la teoría económica.
2. Evalúa cartera de proyectos de inversión, en función a las necesidades de
la población con criterio de sostenibilidad.
3. Planica el desarrollo del país, según el comportamiento de las variables
agregadas con enfoque territorial y sostenibilidad.
4. Desarrolla políticas públicas, en el marco de la gestión territorial y
desarrollo sostenible.
5. Investiga hechos, acontecimientos, sucesos, fenómenos de la economía
con ética y pertinencia en el marco del desarrollo sostenible

P
FACULTAD CIENCIAS E
HISTÓRICO SOCIALES Y R
GRUPO

EDUCACIÓN
CIENCIA

F
I
L
D
S

E
S
P21 Arqueología

1. Desarrolla la conservación del patrimonio cultural, implementando

estrategias y metodologías de acuerdo con su signicado y
complejidades, dentro de un enfoque multidisciplinario e
interdisciplinario.
2. Diseña políticas públicas de accesibilidad inclusiva al patrimonio cultural,
promoviendo la educación, la comunicación y la diversidad cultural.
3. Analiza el comportamiento humano de la antigüedad de acuerdo con las reflexiones
losócas, epistemológicas y ontológicas.
4. Gestiona el patrimonio cultural a través de mecanismos integrales
basados en la multidisciplinariedad e interdisciplinariedad.
5. Analiza el desarrollo cultural de las antiguas sociedades mediante estudios
sistemáticos del tiempo, espacio, paisaje, producción material, inmaterial
y población.
6. Identica las características culturales de las sociedades incaica y
preincaicas de acuerdo con la metodología de análisis e interpretación
de las evidencias arqueológicas.

39
 7. Analiza las evidencias arqueológicas, utilizando procedimientos
cuantitativos, cualitativos y métodos multidisciplinarios de análisis.
8. Identica los legados arqueológicos del patrimonio cultural aplicando
procedimientos, métodos y técnicas de investigación especíca, con
ética.

P22 Arte con Especialidad en Artes Plásticas

1. Elabora obras artísticas innovadoras en pintura y en artes visuales,
considerando los elementos constitutivos (color, forma, plano, textura,
movimiento, línea) en su composición, diversas técnicas y materiales con
creatividad
2. Elabora obras artísticas innovadoras en escultura como obra única,
comunicando mediante un lenguaje artístico, considerando los
P elementos constitutivos (volumen, movimiento, proporción, forma, línea

E
y textura) en su composición.
3. Desarrolla acciones para la promoción, gestión y formación artística en la

R comunidad, con enfoque multicultural e interdisciplinario, considerando

metodologías especícas, lineamientos institucionales y políticas

FI vigentes.
4. Elabora investigaciones sobre problemas artísticos con enfoque
L multicultural e interdisciplinario, teniendo en cuenta el análisis de la
evolución del arte en la historia, metodología de investigación y los
E lineamientos de la universidad.

S P23 Arte con Especialidad en Teatro

1. Representa obras artísticas teatrales sobre temas reales o cticios,

utilizando con creatividad técnicas de expresión oral y corporal según los
cánones escénicos del teatro.
2. Produce obras artísticas teatrales sobre temas reales o cticios con
enfoque multicultural e interdisciplinario, considerando los cánones
escénicos del teatro
3. Desarrolla acciones para la promoción, gestión y formación artística en la
comunidad, con enfoque multicultural e interdisciplinario, considerando
metodologías especícas, lineamientos institucionales y políticas
vigentes.
4. Elabora investigaciones sobre problemas artísticos con enfoque
multicultural e interdisciplinario, teniendo en cuenta el análisis de la
evolución del arte en la historia, metodología de investigación y los
lineamientos de la universidad.
P24 Arte con Especialidad en Pedagogía Artística

1. Planica la propuesta pedagógica de la formación artística integral para

el grado correspondiente, considerando las características y necesidades
de aprendizaje de los estudiantes, los lineamientos de los lenguajes
artísticos y la política educativa vigente.
2. Desarrolla procesos de enseñanza - aprendizaje de la formación artística
integral según la planicación curricular acorde con las necesidades, intereses
y expectativas de los estudiantes, utilizando diversos materiales y
metodologías de los lenguajes artísticos.
4. Desarrolla acciones para la promoción, gestión y formación artística en la
comunidad, con enfoque multicultural e interdisciplinario, considerando metodologías
especícas, lineamientos institucionales y políticas vigentes.
5. Elabora investigaciones sobre problemas artísticos con enfoque multicultural e
interdisciplinario, teniendo en cuenta el análisis de la evolución del arte
en la historia, metodología de investigación y los lineamientos de la
universidad.

P25 Arte con Especialidad en Música

1. Produce obras artísticas musicales siguiendo los procesos y

fundamentos de la expresión musical según enfoque multicultural e
interdisciplinario.
2. Crea proyectos artísticos musicales en un mercado global, diverso y
digital en instituciones públicas y privadas.
3. Desarrolla acciones para la promoción, gestión y formación artística P
en la comunidad sensibilizando y revalorando la cultura desde un
enfoque multicultural e interdisciplinario.
E
4. Propone soluciones a los problemas artísticos desde el enfoque R
multicultural e interdisciplinario, según metodología de investigación
y análisis de la historia del arte. F
P26 Arte con Especialidad en Danzas
I
L
1. Produce obras artísticas danzarías utilizando herramientas y recursos
considerando los fundamentos básicos universales de la danza y el E
análisis de las manifestaciones folklóricas y el entorno socio cultural a
nivel regional, nacional e internacional. S
2. Desarrolla acciones para la promoción, gestión y formación artística
en la comunidad, con enfoque multicultural e interdisciplinario,
considerando metodologías especícas, lineamientos institucionales y
políticas vigentes.
3. Elabora investigaciones sobre problemas artísticos con enfoque
multicultural e interdisciplinario, teniendo en cuenta el análisis de la
evolución del arte en la historia, metodología de investigación y los
lineamientos de la universidad.

P27 Ciencias de la Comunicación

1. Diseña estrategias de comunicación teniendo en cuenta el

mejoramiento de los procesos comunicativos de las organizaciones y
grupos de interés.
2. Elabora contenidos de índole periodísticos y de comunicación de
acuerdo a las técnicas periodísticas y tipos de medios de
comunicación.
3. Produce contenidos visuales, sonoros y audiovisuales de acuerdo a
los medios, soportes y formatos utilizados.
4. Gestiona estratégicamente los procesos de comunicación hacia los
grupos de interés orientados al desarrollo social de sus comunidades.
41
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 5. Desarrolla investigaciones pertinentes en Ciencias de la Comunicación
generando y difundiendo nuevos conocimientos, bajo un enfoque
epistemológico y la aplicación del método cientíco.

P28 Psicología

1. Evalúa la salud mental y el bienestar psicológico de la persona o grupo humano

en sus
distintos contextos de interacción y etapas del desarrollo humano,
utilizando métodos, técnicas, instrumentos, procedimientos especializados,
sobre la base de fundamentos
losócos, principios, teorías psicológicas y evidencia cientíca según
normativa vigente.
P 2. Desarrolla programas promocionales y preventivos de salud mental y

E bienestar psicológico para diferentes grupos etarios, con enfoque de

bienestar integral del ser humano, según teorías psicológicas y políticas
R de salud vigentes.
3. Desarrolla acciones de intervención en el área clínica para la atención
FI recuperativa y potenciadora en salud mental y bienestar psicológico,
utilizando técnicas terapéuticas individuales y grupales con fundamento
L teórico, siguiendo protocolos y normativa vigente.

E 4. Desarrolla planes, programas, sesiones y/o talleres psicoeducativos

respondiendo a las características del desarrollo humano y necesidades

S educativas asociadas o no a discapacidad de la persona y/o grupo

humano que se presenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje con
fundamento teórico, siguiendo protocolos y normativa vigente.
5. Desarrolla acciones que potencien el capital humano y contribuyan al
desarrollo organizacional con fundamento teórico, según lineamientos
institucionales y normativa vigente.
6. Desarrolla acciones de intervención que potencien las capacidades y
habilidades psicológicas de la persona, grupos humanos e instituciones,
que promuevan mejoras en su realidad socio-comunitaria respondiendo a
las necesidades identicadas, utilizando técnicas participativas y según
políticas públicas.
7. Desarrolla proyectos de investigación orientados a la resolución de la
problemática psicológica, según método cientíco, respetando los
valores culturales y la ética de la investigación cientíca.

P29 Sociología

1. Analiza procesos de desarrollo social y humano teniendo en cuenta las

dimensiones de territorialidad.
2. Interviene en los procesos de desarrollo social a través del sector público y
privado y en el marco de la normatividad vigente.
3. Promueve el desarrollo social, teniendo en cuenta la previsibilidad y
una cultura participativa.
4. Propone soluciones a los problemas sociales teniendo en cuenta la
dinámica, estructura y necesidades de las poblaciones.
42
P30 Educación Especialidad de Educación Inicial

1. Gestiona el proceso formativo en los distintos niveles del sistema

educativo a partir del conocimiento de las principales características
biopsicosociales de los estudiantes, teorías del desarrollo humano,
teorías psicológicas, modelos pedagógicos, paradigmas curriculares,
teorías del aprendizaje, modelos y enfoques de gestión educativa,
lineamientos psicopedagógicos de orientación tutorial y de los procesos
en la formulación de proyectos de promoción social.
2. Conduce procesos de enseñanza aprendizaje sobre la base de los
principios de enfoques didácticos, procesos metodológicos, recursos
educativos, evaluación, currículo y del dominio disciplinar de las áreas
curriculares.
3. Fundamenta la implicancia de las ciencias, corrientes, teorías y
propuestas metodológicas aplicadas a la educación infantil según bases
teóricas, aportes metodológicos, recursos estratégicos y diversas
concepciones disciplinares, enfoques didácticos, programas y
P
perspectivas sobre educación infantil vigentes. E
temáticas diversas en el campo educativo sobre la base de los
4. diversos
Investigaparadigmas, tipos, metodologías y enfoques de investigación.

R
P31 Educación Especialidad de Educación Primaria
1. Gestiona el proceso formativo en los distintos niveles del sistema F
LI
educativo a partir del conocimiento de las principales características
biopsicosociales de los estudiantes, teorías del desarrollo humano,
teorías psicológicas, modelos pedagógicos, paradigmas curriculares,
teorías del aprendizaje, modelos y enfoques de gestión educativa,
lineamientos psicopedagógicos de orientación tutorial y de los procesos
E
en la formulación de proyectos de promoción social.
2. Conduce procesos de enseñanza aprendizaje sobre la base de los
S
principios de enfoques didácticos, procesos metodológicos, recursos
educativos y del dominio disciplinar de las áreas curriculares.
3. Investiga temáticas diversas en el campo educativo sobre la base de los
diversos paradigmas, tipos, metodologías y enfoques de investigación.
4. Promueve sesiones de aprendizaje situados, considerando el contexto y
la cultura escolar, utilizando los principios de la docencia reflexiva para la
mejora de su práctica; evaluando los procesos de gestión institucional, y
proponiendo mejoras de su práctica docente, utilizando la metodología
de Investigación Acción Pedagógica.

P32 Educación Especialidad de Ciencias Naturales

1. Gestiona el proceso formativo en los distintos niveles del sistema

educativo a partir del conocimiento de las principales características
biopsicosociales de los estudiantes, teorías del desarrollo humano,
teorías psicológicas, modelos pedagógicos, paradigmas curriculares,
teorías del aprendizaje, modelos y enfoques de gestión educativa,
lineamientos psicopedagógicos de orientación tutorial y de los procesos
en la formulación de proyectos de promoción social.

43
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 2. Conduce procesos de enseñanza aprendizaje sobre la base de los
principios de enfoques didácticos, procesos y recursos metodológicos,
concepciones y postulados disciplinares de las ciencias naturales, la
biología, la química, la física y la biotecnología y las estrategias
alternativas de salud en el marco del enfoque interdisciplinario.
3. Investiga temáticas diversas en el campo educativo sobre la base de los diversos
paradigmas, tipos, metodologías y enfoques de investigación.
4. Promueve sesiones de aprendizaje situados, considerando el contexto y
la cultura escolar, utilizando los principios de la docencia reflexiva para la
mejora de su práctica; evaluando los procesos de gestión institucional, y
proponiendo mejoras de su práctica docente, utilizando la metodología
de Investigación Acción Pedagógica.
P
E P33 Educación Especialidad de Ciencias Histórico Sociales y Filosofía

R 1. Gestiona el proceso formativo en los distintos niveles del sistema

educativo a partir del conocimiento de las principales características
FI biopsicosociales de los estudiantes, teorías del desarrollo humano,
teorías psicológicas, modelos pedagógicos, paradigmas curriculares,
L teorías del aprendizaje, modelos y enfoques de gestión educativa,

E lineamientos psicopedagógicos de orientación tutorial y de los procesos

en la formulación de proyectos de promoción social.
S 2. Conduce procesos de enseñanza aprendizaje sobre la base del dominio
disciplinar de las Ciencias Sociales, los principios de enfoques didácticos del
área curricular, procesos metodológicos, estrategias, recursos educativos y
propósitos de aprendizaje.
3. Fundamenta bases teóricas y disciplinares de la losofía, sobre la base
de los principios, etapas históricas, aspectos metodológicos y a partir de
la aplicación de procesos de investigación, planteamientos de problemas
relacionados con la formación del ser humano en contextos de
aprendizaje situado.
4. Interpreta los orígenes, la evolución y los aportes de la cultura y la
sociedad actual a partir de las dinámicas de la historia a nivel regional,
nacional y mundial, diversas fuentes de información, relaciones de
espacio, cambio, permanencia y continuidad cultural, influencia de
entornos digitales y su aprovechamiento para el desarrollo profesional y
práctica pedagógica.
5. Investiga temáticas diversas en el campo educativo sobre la base de los
diversos paradigmas, tipos, metodologías y enfoques de investigación.
6. Promueve sesiones de aprendizaje situados, considerando el contexto y
la cultura escolar, utilizando los principios de la docencia reflexiva para la
mejora de su práctica; evaluando los procesos de gestión institucional, y
proponiendo mejoras de su práctica docente, utilizando la metodología
de Investigación Acción Pedagógica.

P34 Educación Especialidad de Lengua y Literatura

teorías del desarrollo humano, teorías psicológicas, modelos pedagógicos, paradigmas
curriculares, teorías del aprendizaje, modelos y enfoques de gestión educativa,
lineamientos psicopedagógicos de orientación tutorial y de los procesos para la
formulación de proyectos de promoción social.
2. Implementa procesos formativos lingüísticos y literarios sobre la base de
modelos didácticos, procesos metodológicos, líneas de acción e
innovación didáctica, situaciones de aprendizaje, contextos
socioculturales, enfoques didácticos de lectura, escritura, oralidad y
literatura.
3. Aplica las bases disciplinares del lenguaje teniendo en cuenta sus aportes,
principios, modelos, características, nes y los diversos contextos
lingüísticos.
4. Aprecia el fenómeno estético del lenguaje, sistematizando las bases
disciplinares de la teoría, la crítica y la historia literaria, en contextos
educativos literarios.
5. Investiga temáticas diversas en el campo educativo sobre la base de los P
diversos paradigmas, tipos, metodologías y enfoques de investigación.
6. Promueve sesiones de aprendizaje situados, considerando el contexto y
la cultura escolar, utilizando los principios de la docencia reflexiva para la E
mejora de su práctica; evaluando los procesos de gestión institucional, y
proponiendo mejoras de su práctica docente, utilizando la metodología
R
de Investigación Acción Pedagógica. F
P35 Educación Especialidad de Idiomas Extranjeros
1. Gestiona el proceso formativo en los distintos niveles del sistema I
educativo a partir del conocimiento de las principales características
biopsicosociales de los estudiantes, teorías del desarrollo humano,
L
E
teorías psicológicas, modelos pedagógicos, paradigmas curriculares,
teorías del aprendizaje, modelos y enfoques de gestión educativa,
lineamientos psicopedagógicos de orientación tutorial y de los procesos
S
en la formulación de proyectos de promoción social.
2. Desarrolla habilidades comunicativas y lingüísticas de los niveles A1 - B2
de los idiomas inglés y francés, de acuerdo al Marco Común Europeo de
Referencia para Lenguas con el apoyo de la tecnología y en contextos
socioculturales diversos.
3. Conduce procesos de enseñanza aprendizaje sobre la base de los
dominios disciplinares, enfoques didácticos, estrategias, recursos y el
contexto sociolingüístico de la comunidad anglófona.
4. Investiga temáticas diversas en el campo educativo sobre la base de los
diversos paradigmas, tipos, metodologías y enfoques de investigación.
5. Promueve sesiones de aprendizaje situados, considerando el contexto y
la cultura escolar, utilizando los principios de la docencia reflexiva para la
mejora de su práctica; evaluando los procesos de gestión institucional, y
proponiendo mejoras de su práctica docente, utilizando la metodología
de Investigación Acción Pedagógica.

P36 Educación Especialidad de Matemática y Computación

1. Gestiona el proceso formativo en los distintos niveles del sistema
educativo a partir del conocimiento de las principales características
45
ADMISIÓN Pág
biopsicosociales de los estudiantes, 2025-I .
 teorías del desarrollo humano, teorías psicológicas, modelos
pedagógicos, paradigmas curriculares, teorías del aprendizaje,
lineamientos psicopedagógicos de orientación tutorial y en función de las
disciplinas antropológica y social.
2. Gestiona Instituciones Educativas públicas o privadas en sus diversos
niveles y modalidades acorde con modelos y enfoques de gestión vigentes y
pertinentes según el contexto regional, nacional y mundial.
3. Formula proyectos de promoción social sobre la base de modelos de intervención
participativa y los lineamientos de desarrollo sostenible.
4. Investiga temáticas diversas en el campo educativo sobre la base de los
diversos paradigmas, tipos, metodologías y enfoques de investigación.
5. Desarrolla problemas de contexto real, posible o matemático,
reflexionando acerca de su aprendizaje y de sus vínculos con la
enseñanza aprendizaje de la matemática en la educación secundaria.
P 6. Gestiona el proceso de aprendizaje enseñanza de la matemática desde

E un enfoque multidimensional y centrado en el desarrollo de la resolución

de problemas como competencia y aprendizajes aplicados a situaciones

R reales de intervención matemática.

7. Investiga, planica, ejecuta y evalúa experiencias educativas aplicando
los fundamentos teóricos y metodológicos del uso de las tecnologías para
responder a las demandas del contexto educativo y contribuir a la
F formación de los estudiantes.
8. Orienta el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática
I incorporando un conjunto de contenidos complementarios a su
formación.
L 9. Promueve sesiones de aprendizaje situados, considerando el contexto y

E la cultura escolar, utilizando los principios de la docencia reflexiva para la

mejora de su práctica; evaluando los procesos de gestión institucional, y

S proponiendo mejoras de su práctica docente, utilizando la metodología

de Investigación Acción Pedagógica

P37 Educación Especialidad de Educación Física

1. Gestiona el proceso formativo en los distintos niveles del sistema

educativo a partir del conocimiento de las principales características
biopsicosociales de los estudiantes, teorías del desarrollo humano,
teorías psicológicas, modelos pedagógicos, paradigmas curriculares,
teorías del aprendizaje, modelos y enfoques de gestión educativa,
lineamientos psicopedagógicos de orientación tutorial y de los procesos
para la formulación de proyectos de promoción social.
2. Ejecuta programas de entrenamiento de las capacidades físicas o
funcionales; resistencia, velocidad, fuerza, flexibilidad, generando
adaptaciones internas y externas en el organismo a n de contribuir a
preservar y mantener la salud y una buena calidad de vida.
3. Ejecuta el ejercicio físico como un medio para preservar y mantener la
salud usando sistemas de registro y procedimientos para monitorear,
prescribir y controlar la actividad física en niños, jóvenes, adultos y
adultos mayores; en poblaciones sanas y con enfermedades no
trasmisibles coadyuvando a una mejor calidad de vida.
4. Ejecuta el proceso enseñanza aprendizaje de la Educación Física y de los
deportes, aplicando diseños, enfoques, leyes, métodos, procedimientos y
técnicas para el desarrollo de las habilidades motrices, las capacidades
 FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO
SOCIALES Y EDUCACIÓN

juegos, la gimnasia aeróbica, las danzas peruanas, el ejercicio físico, etc.;

en los niveles de la Educación Básica Regular, para niños, jóvenes. P
5.
demostrando eciencia profesional.
Ejecuta procesos de enseñanza aprendizaje para la, estructura y función, E
nutrición, evaluación de la composición corporal y de la condición física, de
los primeros auxilios, del cuerpo humano, aplicando métodos técnicos y R
protocolos vigentes con responsabilidad y seguridad a n de preservar y
mantener la salud. F
6. Aplica procesos de emprendimiento de las actividades físicas y deportivas,
de inclusión y práctica de actividades para olímpicas, y psicológicas para
el desarrollo integral.
I
7. Investiga temáticas diversas en el campo educativo sobre la base de los
diversos paradigmas, tipos, metodologías y enfoques de investigación. L
8. Promueve sesiones de aprendizaje situados, considerando el contexto y
la cultura escolar, utilizando los principios de la docencia reflexiva para la E
mejora de su práctica; evaluando los procesos de gestión institucional, y
proponiendo mejoras de su práctica docente, utilizando la metodología S
de Investigación Acción Pedagógica.

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL,

DE SISTEMAS Y DE ARQUITECTURA
CIENCIAS
GRUPO

FACULTAD DE CIENCIAS
FÍSICAS Y
MATEMÁTICA
FACULTAD DE
INGENIERÍA MECÁNICA
Y ELÉCTRICA
E

FACULTAD DE INGENIERÍA
QUÍMICA E INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS
47
 FACULTAD DE INGENIERÍA
CIVIL, DE SISTEMAS Y DE
P ARQUITECTURA
E P02 Arquitectura
R 1. Diseña espacios y conjuntos urbano- arquitectónicos que mejoren el
hábitat, aplicando principios de composición, criterios funcionales,
constructivos, estructurales y ecológicos, respondiendo a las
F condicionantes físicas, sociales, históricas y patrimoniales.
2. Interviene el territorio y la ciudad con planes y proyectos, acorde con
I nuestro patrimonio cultural y en armonía con el medio ambiente.

L 3. Lidera el proceso constructivo de proyectos de diferente complejidad

teniendo en cuenta las tecnologías y procedimientos considerados en el
E expediente técnico y normativa vigente.
4. Desarrolla investigaciones en las áreas del ejercicio profesional de
S arquitectura en el marco de la normatividad vigente.

P03 Ingeniería Civil

1. Diseña proyectos de infraestructura en las áreas de Transportes,
Construcción, Hidráulica y Estructuras, según la fase del ciclo de vida del
proyecto y utilizando la normatividad vigente.
2. Construye el proyecto en base al contrato de obra, realizando valuaciones
y peritajes, participando en el saneamiento físico y legal, así como en la
supervisión, operación mantenimiento; con moderna tecnología, y el
cumplimiento de requisitos técnicos y normativos.
3. Desarrolla investigaciones en las distintas áreas de la ingeniería civil,
incidiendo en uso de nuevos materiales y tecnologías y el respeto del
medio ambiente.

P04 Ingeniería de Sistemas

1. Construye software, garantizando los requerimientos de información del
cliente y los requisitos del proyecto, en base a estándares de calidad y
buenas prácticas de ingeniería de software.
48
Pág. ADMISIÓN 2025-I
2. Administra el desarrollo y la integración de soluciones de sistemas de
información, generando información estratégica para la toma de
decisiones, teniendo como referencia el modelo de negocio.
3. Propone soluciones de infraestructura de tecnologías de la información
como soporte de sistemas y aplicaciones informáticas, considerando los
requisitos de calidad de servicio, performance, operatividad y costo.
4. Desarrolla la innovación como proceso estratégico en las organizaciones
generando nuevos productos, servicios y la mejora de los procesos del
negocio, basado en metodologías y sistemas ágiles, flexibles y
especializadas.
5. Desarrolla investigaciones pertinentes en ingeniería de software, tecnologías
y sistemas de información generando y difundiendo nuevos
conocimientos, bajo un enfoque

y aplicación metodológica cientíca.

P
E
epistemológico

R
F
FACULTAD DE CIENCIAS I
FÍSICAS Y MATEMÁTICAS
L
E
S
P16 Ingeniería en Computación e Informática

1. Gestiona bases de datos de acuerdo a las estrategias y continuidad

operativa organizacional, considerando los estándares y buenas
prácticas de ingeniería del software.
2. Construye software multiplataforma que genere valor al negocio y
satisfaga las necesidades de las organizaciones y sociedad en general,
aplicando procesos de desarrollo.
3. Desarrolla aplicaciones de inteligencia articial que simulan las
destrezas, razonamiento y el comportamiento humano, basados en
metodologías, estándares vigentes y principios éticos.
4. Implementa soluciones de redes y comunicaciones de datos en las
organizaciones garantizando la conectividad, teniendo en cuenta
aspectos de seguridad, gestión y cumplimiento de las normativas
internacionales.
5. Desarrolla estrategias basadas en las tecnologías de la información
alineadas a las necesidades y en concordancia con la gestión integral
de los recursos organizacionales, aplicando estándares internacionales y
buenas prácticas. 49

ADMISIÓN Pág
2025-I .
 6. Desarrolla capacidades investigativas en proyectos tecnológicos
computacionales que satisfagan las necesidades de la sociedad,
aplicando el método cientíco y los lineamientos establecidos por la
Universidad.

P17 Estadística

1. Gestiona sistemas de información estadística mediante el uso de tecnología

informática que permita su producción y difusión optimizando la toma de
decisiones de acuerdo a las necesidades de las organizaciones
2. Selecciona métodos y técnicas estadísticas en el desarrollo de
actividades de la investigación básica y aplicada que contribuyan al
desarrollo de las ciencias.

P 3. Construye modelos estadísticos de fenómenos aleatorios y no aleatorios,

aplicándolo en el análisis de datos en investigaciones, utilizando software
E especializado y demuestra responsabilidad en el desempeño profesional.
4. Investiga cientícamente en el campo de la estadística buscando
R respuestas a los problemas de la sociedad, aplicando el método
cientíco y los lineamientos establecidos por la Universidad y
asumiendo actitud ética y axiológica.
F P18 Física
I 1. Desarrolla modelos físicos, sobre la base de las leyes de la física clásica
L y moderna, aplicándolos en la evaluación del recurso energético
renovable, predicción del comportamiento atmosférico y solución de
E problemas forenses.
2. Desarrolla procedimientos de la física moderna en la solución de
S problemas relacionados con radiodiagnóstico, medicina nuclear y
radioterapia.
3. Investiga en física teórica, física aplicada y multidisciplinario mediante la
utilización de métodos analíticos experimentales y numéricos.
4. Desarrolla investigación cientíca en el campo de la física, teniendo en
cuenta las líneas de investigación de la escuela profesional y normas
establecidas por la comunidad cientíca.

P19 Matemáticas

1. Construye modelos matemáticos aplicando teorías, proposiciones y

métodos de la matemática, investigando en sus diferentes áreas o
formando parte de grupos de investigación
2. Evalúa resultados y teorías matemáticas, en las áreas de álgebra, análisis,
geometría y matemática aplicada, utilizando el rigor cientíco.
3. Desarrolla estrategias de aprendizaje del saber matemático en
concordancia con los programas de estudios de instituciones de
educación superior.
4. Plantea métodos y procedimientos matemáticos que ayuden en la
resolución de problemas de su entorno social, teniendo en cuenta las
situaciones abstractas o concretas expresadas en lenguaje matemático.
5. Desarrolla capacidades investigativas en el planteamiento y solución de
situaciones matemáticas, aplicando el método cientíco y los
P20 Ingeniería Electrónica

1. Gestiona proyectos de sistemas de control en procesos industriales, sistemas

de información, sistemas de energía, sistemas robóticos, sistemas
biomédicos y ciudades inteligentes, aplicando software especializado,
respetando la normatividad vigente y la sostenibilidad del medio ambiente.
2. Integra la infraestructura de telecomunicaciones alámbricos e inalámbricos,
servicios de telecomunicaciones y el diseño de productos y servicios de
telecomunicaciones, solucionando problemas de conectividad e inclusión
digital en las organizaciones y la sociedad con base a estándares y normas
vigentes.
3. Gestiona proyectos de procesamiento digital en hardware y software con la
tecnología emergente para la industria, actividades médicas, meteorología,
agricultura de precisión e industria musical teniendo en cuenta las
necesidades socioculturales y empresariales de la región; además del
impacto social, ambiental, los estándares técnicos y la normatividad vigente. P
4. Gestiona proyectos de investigación en control
telecomunicaciones y procesamiento de señales, considerando el
automático,
E
Reglamento General de Vicerrectorado de Investigación.
R
F
I
L
E
S
FACULTAD DE
INGENIERÍA MECÁNICA
Y ELÉCTRICA
P05 Ingeniería Mecánica y Eléctrica

1. Gestiona proyectos de sistemas de generación, transmisión, distribución y

utilización de energía eléctrica mediante el uso racional de recursos
energéticos renovables y no renovables durante su operación y
mantenimiento, teniendo en cuenta la normatividad y estándares vigentes.
2. Diseña sistemas mecánicos, hidráulicos y térmicos sostenibles en los diferentes
sectores de producción y de servicios, a través de la investigación e
innovación, teniendo en cuenta los principios naturales y los parámetros
establecidos que garanticen su operación y mantenimiento, de conformidad
con las normas y estándares especícos vigentes.
3. Desarrolla planes de control y automatización en una línea de producción que
permitan su óptima operación velando por su mantenimiento, mediante la
actualización del hardware - software, según las normas y estándares
especícos vigentes.
4. Elabora investigaciones en áreas de la ingeniería mecánica y eléctrica,
teniendo en cuenta el método cientíco, los lineamientos de la especialidad y
51
ADMISIÓN Pág
de la universidad.
 FACULTAD DE INGENIERÍA
QUÍMICA E INDUSTRIAS
P ALIMENTARIAS

E P06 Ingeniería Química

R 1. Evalúa la caracterización, transformación y cuanticación físico química
de las muestras, teniendo en cuenta la aplicación de los métodos de

F análisis clásicos e instrumentales en la obtención de resultados

conables.

I 2. Supervisa el desarrollo de los procesos productivos y control de calidad,

garantizando su operabilidad con herramientas de mejora continua e
L innovadoras, según protocolos, parámetros de control y normas
vigentes.
E 3. Diseña proyecto plantas industriales, teniendo en cuenta, los procesos
químicos, el proyecto de prefactibilidad, los equipos de transferencia de
S masa y energía requeridos y la aplicación de tecnologías limpias en las
cadenas productivas, en el marco del desarrollo sostenible
4. Administra plantas industriales, considerando sistemas integrados de
gestión, innovación, mejora continua, responsabilidad social empresarial
y la normatividad vigente.
5. Desarrolla investigaciones socialmente pertinentes y prioritarias, teniendo
en cuenta, las disciplinas, áreas, líneas de investigación y tecnologías de
la Ingeniería Química.
P07 Ingeniería de Industrias Alimentarias

1. Gestiona sistemas de gestión de calidad e inocuidad en la industria

alimentaria aplicando normatividad vigente nacional e internacional.
2. Dirige procesos productivos en la industria alimentaria acorde a metas y
nes
establecidos por la empresa, contribuyendo al desarrollo sostenible.
3. Diseña plantas y equipos de procesamiento de alimentos que optimicen la
producción alimentaria con criterios técnicos de operatividad, calidad e
inocuidad.
4. Innova productos y procesos en la industria alimentaria de manera
sostenible
buscando la mejora de la calidad del alimento, aplicando tecnologías
limpias, normatividad y legislación vigente.
5. Investiga generando o validando conocimientos que permitan impactar los
 AGROPECUARIA
GRUPO F
INGENIERÍAS
FACULTAD DE AGRONOMÍA

FACULTAD DE
INGENIERÍA
AGRÍCOLA
FACULTAD DE
INGENIERÍA
ZOOTECNIA P
S

E
P42 Agronomía
R
1. Gestiona procesos productivos de cultivos alimenticios, industriales y de
agroexporta- ción aplicando técnicas, instrumentos y tecnologías F
innovadoras, en el marco de una agricultura sostenible.
I
2. Aplica innovación tecnológica en procesos productivos de cultivos alimenticios, indus-
triales y de agroexportación considerando principios cientícos en el
desarrollo agrario sostenible. L
E
3. Ejecuta proyectos de producción agraria, cuidando la calidad de productos alimenti-
cios, industriales y de agroexportación, mediante la innovación tecnológica

4. Optimiza sistemas de producción y gestión agraria con enfoque de conservación, S

y la investi- gación cientíca con responsabilidad social y ambiental.

mejo-
ramiento y valoración de la biodiversidad y los agroecosistemas, según la
normativi- dad ambiental vigente.
5. Desarrolla investigación cientíca e innovación tecnológica en Agronomía, generando
y difundiendo nuevos conocimientos con ética y responsabilidad social que
contribuyan al desarrollo sostenible de la Región y el país.

FACULTAD DE AGRONOMÍA

53
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 FACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLA
P AGRÍCOLA

E P01 Ingeniería Agrícola

R 1. Desarrolla proyectos de infraestructura básica y de servicios en espacios

rurales, consi- derando la demanda social y las normas técnicas de
construcción.
2. Evalúa técnicas y procedimientos en el diseño, selección y mantenimiento
F de maquina- rias, equipos e implementos utilizados en obras rurales, riego,

I drenaje, aguas subterrá- neas y mecanización agrícola, considerando el

uso de las energías renovables.

L 3. Gestiona recursos de suelo, agua y energía que contribuyen al

incremento de la pro- ducción y productividad; aplicando técnicas y
E procedimientos bajo el criterio de ecien- cia técnica, económica y
conservación del ambiente.
S 4. Gerencia proyectos de inversión que se desarrollan en el ámbito rural;
aplicando técni- cas y procedimientos de la planeación, gestión moderna e
identicación de potenciali- dades y limitaciones del territorio.
5. Desarrolla investigaciones sobre diferentes problemas de Ingeniería
relacionados al recurso hídrico, suelo, diseño, construcción de
infraestructura, mecanización producti- va y energía renovable; utilizando
tecnologías innovadoras que contribuyan al desa- rrollo sostenible de la
Región y el país.

5
4 FACULTAD DE INGENIERÍA ZOOTECNI
54
P43 Ingeniería Zootecnia

1. Gestiona el subsistema de nutrición y alimentación, basado en principios

cientícos y tecnológicos de la producción animal y la normatividad
correspondiente.
2. Gestiona el subsistema de reproducción y mejoramiento animal
atendiendo la deman- da del mercado, basado en los principios
cientícos y tecnológicos.
3. Administra empresas agropecuarias teniendo en cuenta los principios de
las ciencias administrativas, dentro de una economía sostenible.
4. Dirige la transformación primaria de los productos pecuarios perecibles
con valor agre- gado considerando la tecnología, el mercado y la
normatividad vigente.
5. Evalúa planes de bioseguridad en las empresas agropecuarias
preservando la salud humana, animal y ambiental, basado en la
normatividad sanitaria y de protección vigentes.
P
6. Elabora proyecto de investigación en producción animal, aplicando el método
cientí-
co y los lineamientos establecidos por la universidad.

E
R
F
I
L
E
S
 55
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 EL EXAMEN DE ADMISIÓN

De acuerdo al Modelo Educativo UNPRG (Resolución N° 152-2023-CU, de fecha 24

de abril de 2023), el perl de ingreso del estudiante o características del estudiante
universitario en su rol de admitido como ingresante, corresponde a los aprendizajes
de los perles de egreso de la educación
básica (MINEDU), sobre la base de un criterio de secuencialidad entre los niveles de
educación básica y educación superior universitaria:
a) Se reconoce como persona valiosa y se identica con su cultura en diferentes contextos.
b) Propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y
deberes y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de nuestro
país y del mundo.
c) Practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e
interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas,
cotidianas o deportivas.
d) Aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el aporte del
arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos utilizando los
diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.
e) Se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en
inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable para
interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos
propósitos.
f) Indaga y comprende el mundo natural y articial utilizando conocimientos
cientícos en diálogo con saberes locales para mejorar la calidad de vida y
cuidando la naturaleza.
g) Interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos
matemáticos que aporten a su contexto.
h) Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética,
que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo
social, económico y ambiental del entorno.
i) Aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su
comunicación y aprendizaje.
j) Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la
mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.
k) Comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa en la vida de las
personas y de las sociedades.
56
Pág. ADMISIÓN 2025-I
 CONTENIDO TEMÁTICO DEL
EXAMEN DE ADMISIÓN
I. SECCIÓN HABILIDADES EQUIVALENCIA Y CAMBIO: Calendarios,
traslados, frecuencia de sucesos, inductivo
A. HABILIDAD VERBAL numérico e inductivo verbal, cronometría.
1. TIPOLOGÍA TEXTUAL. Textos lineales.
Com- prensión lectora: Textos
argumentativos. Tex- tos periodísticos
de opinión. La tesis y los argu- mentos.
Conrmación y refutación de la tesis.
La conclusión.

2. TIPOLOGÍA TEXTUAL. Textos lineales.

Com- prensión lectora: Textos
explicativos. Estructura de los textos
explicativos: a) La pregunta- problema,
en términos de «¿por qué?» o «¿có- mo?
b) La explicación-respuesta y c) La
conclu- sión. Denotación y connotación.
Sinonimia y antonimia contextuales.

3. TIPOLOGÍA TEXTUAL. Textos lineales.

Com- prensión lectora: El texto
expositivo. Textos expositivos
divulgativos y especializados. Tema
central e ideas principales. Síntesis.
Denotación y connotación. Sinonimia y
antonimia contex- tuales. El proceso del
sentido de la palabra.

4. TIPOLOGÍA TEXTUAL. Textos no lineales.

Com- prensión lectora: Lectura de
textos disconti- nuos: Infografías,
cuadros estadísticos, foto- grafías,
caricaturas, publicidad.

5. TILDACIÓN Y CORRECCIÓN IDIOMÁTICA.

Tildación general. Reglas y usos.
Tildación diacrítica. Usos y casos. La
tildación enfática, casos especiales. Los
vicios del lenguaje: Bar- barismo,
solecismo, cacofonía, redundancia,
anbología, pleonasmo, queísmo,
dequeísmo, cosismo, vulgarismo,
muletilla, pobreza de vocabulario.

B. HABILIDAD LÓGICO MATEMÁTICO

1. PROBLEMAS DE CANTIDAD: Interpretación
de grácos y tablas, máximos y mínimos,
pesadas y balanzas, arreglos numéricos,
seccionamien- tos y cortes, elementos
recreativos.
2. P R O B L E M A S D E R E G U L A R I D
AD,
 3. PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO un conjunto
Y 1.2 Operaciones entre conjuntos: Unión,
LOCALIZACIÓN: Rotación y traslación de Intersección, Diferencia,
guras, rutas y trayectorias, trazo Diferencia simétrica,
de guras, conteo de guras, Complemento. Problemas
puntos cardinales, simetría y 2. SISTEMAS NUMÉRICOS:
reflexiones, visualización de guras 2.1 Números naturales (N):
en el espacio, perímetros de Operaciones elementales,
regiones poligonales y circulares, potenciación y radicación,
congruencias de guras, semejanza sistema de numeración decimal.
de guras, ruedas, poleas y 2.2 Sistema de números enteros (Z): Opera-
engranajes. ciones, relaciones de orden,
algoritmos de la división,
4. PROBLEMAS DE INFERENCIA LÓGICA divisibilidad, números primos,
Y teoremas de factorización úni- ca,
CERTEZA: situaciones deportivas, cantidad de divisores de un
suciencia de datos, certeza, número, máximo común divisor,
deducción simple y deduc- ción algoritmos de Euclides, mínimo
compuesta, ordenamiento de la común múltiplo.
informa- ción, verdades y mentiras, 2.3 Sistemas de los números racionales (Q):
lazos familiares, diagramas de flujo. Denición, representación y
propieda- des de los números
II. SECCIÓN CONOCIMIENTOS racionales.
2.4 Fracciones: denición, clasicación de
II.1. MATEMÁTICA las fracciones: propia, impropia,
A. ARITMÉTICA deci- mal, ordinaria, reductible,
1. TEORÍA DE CONJUNTOS irreductibles, equivalente.
[Link]ón de conjunto, elemento Número mixto. Propieda- des de
y rela- ción de pertenencia, las fracciones: simplicación.
representación y cardinal de
57
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 2.5 Números decimales: exactos,
6. FACTORIZACIÓN: Método de
periódi- cos puros, periódicos
agrupación de términos. Método de
mixtos. Fracción generatriz.
las identidades: Trinomio cuadrado
2.6 Operaciones con números
perfecto, Diferencia de cuadrados,
racionales. Problemas de
Suma y diferencia de cubos.
aplicación.
Métodos de las Aspas: aspa simple,
2.7 Números reales (R):
aspa doble, aspa doble especial.
operaciones, potenciación y
7. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM) Y
radicación, relaciones
de orden, intervalos, operaciones con MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD):
intervalos. Denición. Cálculo del MCD y MCM de
2.8 Razones y proporciones aritméticas y dos o más expresiones algebraicas.
geométricas: serie de razones geomé- 8. RADICACIÓN: Denición,
propiedades. tricas iguales, magnitudes directas e Radicales
Homogéneos. Radicales seme- inversamente proporcionales, reparto
jantes. Homogenización con radicales.
proporcional. Operaciones con radicales.
2.9 Sucesiones, progresiones aritméticas 9. RACIONALIZACIÓN: Denición. Factor
y geométricas. racionalizante y casos de racionalización.
2.10 Sumatorias, propiedades 10. ECUACIONES: Denición. Clasicación.
2.11 Regla de tres simple y compuesta, Propiedades. Ecuaciones de primer
y porcentajes, aumentos y descuentos segundo grado. Discusión y
propiedades sucesivos. de las raíces de la ecuación de
segundo
2.12 Reglas de interés, de descuento, de grado.
mezclas, de aleaciones. 11. DESIGUALDADES: Intervalos.
Denición. Clasicación.
Propiedades. Operaciones
B. ALGEBRA con Intervalos. Inecuaciones de primer
1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS: Denición. grado con una variable,
Inecuaciones de Clasicación. Expresiones algebraicas segundo grado.
racionales enteras, racionales fracciona- 12. LOGARITMOS: Denición, logaritmo
rias e Irracionales. decimal y Neperiano. Propiedades.
2. TEORÍA DE EXPONENTES: Potenciación.
Denición. Exponente natural. Exponente C. GEOMETRÍA
cero. Leyes fundamentales. Radicación en 1. ÁNGULOS: Nociones preliminares, ángu-
R. Denición y leyes fundamentales. lo en el plano: denición de
ángulo. Expresiones ilimitadas. Ecuaciones expo- Elementos, bisectriz de un
nenciales. cación de los ángulos, ángulos
ángulo, clasi-
formados
3. POLINOMIOS: Denición. Clasicación. por dos rectas paralelas cortadas por
una
Polinomios especiales: Homogéneos, secante, propiedades, problemas
de apli- completos, ordenados, idénticos, idéntica- cación.
mente nulo, Mónico, propiedades. Valor 2. TRIÁNGULOS: Denición de Triángulo.
numérico de polinomios. Elementos, clasicación, líneas y puntos
4. PRODUCTOS NOTABLES: Fórmulas notables, denición de mediatriz
de un principales: Cuadrado y cubo de bino- segmento, propiedades
fundamentales, mios. Diferencia de cuadrados. Productos triángulos
notables. Congruencia de trián- de binomios con término común. Suma y
gulos, problemas de aplicación.
diferencia de cubos. Identidades especia- 3. POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS:
De- les: Identidades de Legendre, Identidad de nición de Polígono.
Lagrange, Identidad de Gauss, ción de Polígonos,
Elementos, Clasica-
Propiedades de Polígo-
5. COCIENTES NOTABLES: Casos. Cálculo nos; Cuadriláteros: Denición,
Clasica-
 del término general del desarrollo de un ción – Propiedades, problemas de
aplica- cociente notable. ción.
58
Pág. ADMISIÓN 2025-I
4. CIRCUNFERENCIA: Denición de circunferen- cia, gráca. Ecuación
Circun- ferencia. Elementos, canónica, Ecuación general cartesiana.
propiedades funda- mentales, Ecuación de la circun- ferencia que pasa
posiciones relativas de dos cir- por tres puntos.
cunferencias, Ángulos en la 11. PARÁBOLA: Nociones básicas. Denición
circunferencia, Teoremas, y elementos de una parábola, ecuación de
problemas de aplicación. una parábola: Ecuación canónica, ecua-
5. PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA: ción de una parábola de vértice V (h, k)
Proporcionalidad de Segmentos, y eje paralelo a los ejes coordenados.
Teorema de Thales, Teorema de los Ecua- ción general de una parábola.
segmentos determinados por las
bisectrices interior y exterior de un
triángulo. Teorema del incentro.
Teorema de Menelao, Teorema de
Ceva. Semejanza de triángulos:
deni- ción y casos, problemas de
aplicación. Transformaciones
geométricas (rotación, traslación,
reflexión y homotecia).
6. RELACIONES MÉTRICAS:
Relaciones
métricas en los triángulos
rectángulos, relaciones métricas en
triángulos obli- cuángulos,
relaciones métricas en la cir-
cunferencia, relaciones métricas en
cua- driláteros, problemas de
aplicación.
7. PRISMA Y CILINDRO: Prisma:
Denición
de Prisma. Elementos, clasicación,
tronco de prisma, áreas y
volúmenes; Cilindro: Denición de
cilindro. Elementos, clases, sección
recta, tronco de cilindro, áreas y
volúmenes, problemas de
aplicación.
8. PIRÁMIDE, CONO Y ESFERA:
Pirámide:
Denición, elementos, clasicación,
tronco de pirámide, áreas y
volúmenes. Cono: Denición,
elementos, clases, tronco de cono,
áreas y volúmenes. Esfera:
Denición, elementos, áreas y
volúmenes esféricos, problemas de
aplicación.
9. GEOMETRÍA CARTESIANA: Sistema
de
coordenada en el plano, distancia
entre dos puntos, división de un
segmento en una razón dada. La
Línea recta: Deni- ción, pendiente
de una recta, ecuación de la recta
10. CIRCUNFERENCIA: Nociones
básicas.
Denición y elementos de la
D. TRIGONOMETRÍA E. ESTADÍSTICA

1. MEDICIÓN DE ÁNGULOS Y RAZONES 1. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA: Denición

TRIGONOMÉTRICAS: Sistema de de: Variables estadísticas
medida angular, razones (cualitativas: nominales y ordinales,
trigonométricas de un ángulo cuantitativas: dis- cretas y
agudo. Ángulo de elevación y continuas). Población y muestra.
depresión, Ángulo en Posición Medidas de tendencia central
Normal. Signos de las Razones (Media, mediana y moda).
Trigonométricas, reducción al Percentiles (tercil, cuartil y quintil).
primer cuadrante, ángulos Desviación estándar para datos
coterminales, razones agrupados. Desviación estándar de
trigonométricas de los ángulos datos continuos. Elaboración de
negativos. tabla de datos: frecuencia absoluta,
2. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS: frecuencia relativa y relativa
Funciones Trigonométricas, porcentual. Elaboración de grá-
resolución de triángulos cos estadísticos (barras, circulares,
oblicuángulos. Representacio- etc.). Elaboración de histogramas,
nes del seno, coseno, tangente, polígonos de frecuencia. Lectura de:
cotangen- te, secante y Tablas de datos, diagramas de
cosecante de un arco en la barras, circulares, Histogra- mas,
circunferencia trigonométrica. Polígonos de frecuencia. Determina-
3. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS ción de una muestra de la población
FUNDAMENTALES: (pitagóricas, 2. PROBABILIDAD: Espacio muestral.
recípro- cas y de división) Evento seguro, evento probable,
4. ÁNGULOS COMPUESTOS, evento imposi- ble. eventos simples
ángulos múl- tiples, y compuestos. Regla de Laplace
transformaciones para hallar la probabilidad.
trigonométricas. Probabilidad de eventos simples y
com- puestos.

59
ADMISIÓN Pág
2025-I .
[Link]ÓN
[Link]ía del adjetivo: calicativos,
A. LENGUAJE deter- minativos (demostrativos,
posesivos, nume- rales, indenidos,
1. FUNCIONES DEL LENGUAJE: relativos, interrogativos,
[Link]ía de Karl Bühler: expresiva, exclamativos).
apelativa, referencial. [Link] semánticas: Parónimas,
Homó- fonas, Homónimas.
5.4. Textos literarios conversacionales:
come-
1.2. Teoría de Román Jakobson: poética,
Meta- dias, tragedias, dramas.
lingüística, fática.
1.3. Corrección idiomática II: redundancia, 6.
LA ORACIÓN BIMEMBRE:
anbología, dequeísmo. 6.1. El sujeto. Elementos del sujeto
(núcleo,
[Link] lógicos: nexos coordinantes y modicador directo, modicador
indirec- nexos subordinantes. to).
[Link] literarios narrativos: cuentos, nove- 6.2. Proceso formativo de palabras: la
compo- las, leyendas. sición y la derivación.
6.3. Tildación de palabras compuestas y deri-
2. ANÁLISIS DE LA CONVERSACIÓN: vadas.
[Link]ón social de la conversación. Carac- 6.4. Textos literarios líricos (canciones
y poe- terísticas de la conversación: los partici- mas).
pantes, toma de turnos, espontaneidad, 6.5. El predicado. Elementos del
predicado uso de la prosodia, lo kinésico y lo proxé- (núcleo, objeto directo,
objeto indirecto, mico, la ilocución, el signicado conversa-
circunstanciales).
cional. 6.6. Los signos de puntuación: el uso del
punto
[Link] textuales: anáfora, catáfora, (punto y seguido, punto y aparte), el
uso de elipsis. la coma (enumerativa, explicativa,
elíptica,
[Link] periodísticos conversacionales: vocativa).
Entrevistas periodísticas. 6.7. Textos
didácticos.

3. TEORÍA DEL SIGNO LINGÜÍSTICO: B. LITERATURA

3.1. Teoría de Saussure. Concepto. Caracterís- B.1.
LITERATURA UNIVERSAL
ticas: biplanidad, arbitrariedad, lineali- 1. CONOCIMIENTOS BÁSICOS D
E
dad, mutabilidad, inmutabilidad, doble- LITERATURA:
mente articulado. 1.1. Concepción, funciones del lenguaje
litera-
[Link] de redacció[Link] literarios en rio y nalidad. Forma:
prosa. Verso: verso: Poemas. El discurso lírico. estructura
y características.
4. 1.2. Fondo (esquema del desarrollo):
contexto
TEORÍA DEL SUSTANTIVO:
4.1. Principales
histórico criteriosIntervención
– social. de estudio del
del
sustanti-
autor
en el texto.
vo: Morfológico, Sintáctico, Semántico.
1.3. Géneros y articios literarios:
Concepción
[Link] Tipología del sustantivo: por su
semántica (propio, común), por su canti- y clasicación.
1.4. La época antigua a través de mitos
y leyen- dad (individual, colectivos), por su origen
 das.
derivado), por su género (de
(primitivo,
Las 1.5. ura oriental: Literatura árabe:
forma Literat
ja, de doble forma, común a dos,
mil y una noches. Literatura hebrea:
heterónimos,
La epicenos).
biblia.
4.3. Analogías básicas.
4.4. Textos cientícos argumentativos: argu-
1.6. Literatura occidental: Clasicismo
griego
mento y contraargumento. (épica): Homero: La ilíada, La odisea.
1.7. Tragedia: esquilo: la orestiada. Sófocles:
5. TEORÍA DEL ADJETIVO: Edipo rey. Eurípides: Medea.
[Link] criterios de estudio del adjetivo: 1.8. Épica en la literatura latina:
Virgilio: La Morfológico, Sintáctico, Semántico. Eneida.
60
Pág. ADMISIÓN 2025-I
 2. ÉPICA Y LÍRICA EN LA EDAD MEDIEVAL: [Link]: William Faulkner: El sonido
[Link] y verso como modelo y la furia. Franz Kafka: La
estilístico y moral (TRECENTO metamorfosis. James Joyce: Ulises.
ITALIANO): Giovanni Boccaccio: El Ernest Hemingway: El viejo y el mar.
Decamerón. Francesco Petrarca: José Saramago: Ensayo sobre la
Cancionero. ceguera. Howard Phillips Love- craft:
2.2. Dante Alighieri: La Divina Mitos de Cthulhu: Los sueños en la
Comedia. casa de la bruja.

3. DRAMÁTICA EN LA EDAD MODERNA:

3.1. T E AT R O E N E L R E N A
C I M I E N TO
(TRAGEDIA Y COMEDIA): William
Shakes- peare: Romeo y Julieta,
Otelo, El Mercader de Venecia.
3.2. TEATRO RACIONAL Y
DIDÁCTICO
(NEOCLASICISMO): Moliere: El
médico a palos.

4. N A R R A T I V A E N L A E D A D
CONTEMPORÁNEA (Siglo XVIII, XIX):
4.1. ROMANTICISMO (NOVELA Y
CUENTO):
NOVELA: Johann Wolfgang Goethe:
Las cuitas del joven Werther. Víctor
Hugo: Los miserables. Alejandro
Dumas (Padre): El Conde de
Montecristo. Walter Scott: Ivan- hoe.
Herman Melville: Moby Dick.
CUENTO: Edgar Allan Poe:
Narraciones Extraordinarias: El
corazón delator.
[Link] (NOVELA): Honorato de
Bal- zac: Papá Goriot. Fedor
Dostoievski: Cri- men y castigo.
León Tolstoi: Ana Karenina. Charles
Dickens: Canción de Navidad. Oscar
Wilde: El retrato de Dorian Gray.

5. L I T E R A T U R A C O M O M E D I O
D E RENOVACIÓN Y EXPLORACIÓN
(SIGLO XIX, XX):
5.1. SIMBOLISMO (POESÍA):
Charles Baude-
laire: Las flores del mal. Arthur
Rimbaud: Iluminaciones.
5.2. SIGLO XX: (TEATRO Y
NARRATIVA):
TEATRO: Bertolt Brecht: Madre
Coraje y sus hijos. Luigi Pirandello:
Seis personajes en busca de un
autor. Jean Paul Sartre: Las manos
sucias.
B. 2. LITERATURA ESPAÑOLA LA LITERATURA ESPAÑOLA:
1. POESÍA COMO PUNTO DE 3.1. NEOCLASICISMO: Leandro Fernández
PARTIDA Y APOGEO: EDAD de Moratín: El sí de las niñas.
MEDIEVAL. 3.2. ROMANTICISMO ESPAÑOL: Gustavo
1.1. Anónimo: Cantar de Mío Cid. Adolfo Bécquer: Rimas, Leyendas:
[Link] Manrique: Coplas a la Maese Pérez el organista.
muerte de su padre. 3.3. GENERACIÓN DEL 98: Miguel de Una-
muno: La vida de Don Quijote y
2. EDAD DE ORO Sancho. José Martínez Ruiz: La ruta
2.1. LÍRICA COMO FORMA ESTILÍSTICA: de Don Quijo- te. Antonio Machado:
RENACIMIENTO: Garcilaso de la Campos de Casti- lla.
Vega: Salicio y Nemoroso. Fray 3.4. GENERACIÓN DEL 98 (MODERNISTAS):
Luis de León: A la vida retirada. Jacinto Benavente: La Malquerida.
BARROCO: Luis de Góngora y Juan Ramón Jiménez: Platero y yo.
Argote: La Fábula de Polifemo y 3.5. GENERACIÓN DEL 27: Federico García
Galatea. Lorca: Bodas de sangre, Yerma, La
2.2. PROSA COMO FIN DIDÁCTICO: casa de Bernarda Alba.
Anóni-
mo: Lazarillo de Tormes. Miguel 4. LITERATURA COMO MEDIO DE REFLEXIÓN:
de Cer- vantes: El Ingenioso [Link]: Alejandro Casona: Los
Hidalgo Don Quijote de La árboles mueren de pie, Las tres
Mancha, Novelas ejemplares: La perfectas casadas.
gitanilla, La fuerza de la sangre. 4.2. NARRATIVA: Camilo José Cela: La familia
2.3. TEATRO COMO REFLEJO COTIDIANO Y de Pascual Duarte.
ACTO REFLEXIVO: Félix Lope de
Vega: La Estrella de Sevilla. 5. LITERATURA EN AMÉRICA: PROSA Y
Pedro Calderón de La Barca: La VERSO COMO EXPRESIÓN SOCIAL Y
vida es sueño. SENTIMENTAL
5.1. ROMANTICISMO: Esteban Echeverría:
3. INFLUENCIAS EXTRANJERAS EN Elvira o la novia del Plata, El
matadero. Jorge Isaacs: María.
61
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 5.2. MODERNISMO: José Martí:
[Link]: José Santos
Versos senci- llos. Rubén Darío:
Chocano: Alma América.
Azul, Prosas profanas, C a n t o s d
2.5. POSMODERNISMO:
e v i d a y e s p e r a n z a . Abraham Valdelo-
POSMODERNISMO: Gabriela Mistral: mar: El Caballero Carmelo.
Desolación. Juana de Ibarbourou: 3. LA PROSA COMO MUESTRA DEL
Las lenguas de diamante. Alfonsina CONTEXTO SOCIAL:
Storni: El dulce daño. 3.1. VANGUARDISMO: César Vallejo (Obra
5.3. VANGUARDISMO: Octavio Paz: Libertad
poética y narrativa)
bajo palabra. Pablo Neruda: Odas ele- 3.2. INDIGENISMO: Enrique López
Albújar: mentales. Ernesto Cardenal: Epigramas. Cuentos andinos. Ciro Alegría:
El mundo
5.4. REGIONALISMO: Horacio Quiroga: es ancho y ajeno. José
María Arguedas:
Cuentos de la selva. Rómulo Gallegos: Los ríos profundos, Agua.
Doña Bárbara. 3.3. ENSAYO: José Carlos Mariátegui: Siete
6. N A R R A T I V A C O M O F U E N T E D E ensayos de interpretación de la
realidad
INNOVACIÓN: peruana.
[Link] Ángel Asturias: El Señor Presidente. 3.4. CUENTO: Julio Ramón Ribeyro: La
pala- Jorge Luis Borges: Ficciones. bra del mudo.
6.2. Alejo Carpentier: El siglo de las luces.
3.5. NOVELA: Mario Vargas Llosa: La casa
Ernesto Sábato: El túnel. verde, Cinco esquinas. Alfredo Bryce Eche-
[Link] Fuentes: La muerte de Artemio nique: Un mundo para
Julius. Cruz. Juan Rulfo: Pedro Páramo.
6.4. Julio Cortázar: Rayuela. Gabriel García 4.
EXPRESIÓN DE NUESTRA IDIOSINCRASIA A
Márquez: Cien años de soledad. TRAVÉS DE LA LITERATURA:
4.1. POESÍA REGIONAL: José Eufemio Lora y
B.3. LITERATURA PERUANA Lora: Anunciación. Nicanor de la
Fuente:
1. LITERATURA COMO REFLEJO DE NUESTRA Las barajas y los dados del alba. Alfredo
REALIDAD SOCIAL E HISTÓRICA José Delgado Bravo: Las horas naturales.
1.1. LITERATURA QUECHUA: Mitos y leyen-
Hildebrando Briones Vela: Décimas.
das. Teatro Inca: Ollantay. 4.2. NARRATIVA REGIONAL: Mario Florián:
LITERATURA DE LA CONQUISTA: Inca
1.2. Los Mitimaes. Carlos Camino
Garcilaso de la Vega: Los Comentarios
Calderón: El daño. Mario Puga:
Puerto Cholo. Andrés
Reales de los Incas.
1.3. Díaz Núñez: Rastros
sangrantes,COLONI
LITERATURA Los hom- AL: Amarilis: Epísto-
Maxe la a Belardo. Juan del Valle y Caviedes:bres que parecen sombras. Gilberto
Suxe: Los tres consejos.
Diente del Parnaso. Juan Espinoza Medra-
Apologético. Pedro Peralta Barnuevo: Lima Fundada.
no: [Link] PERSONAL, CIUDADANÍA
1.4. E LA EMANCIPACIÓN: Y
CÍVICA
LITERATURA D
A. PSICOLOGÍA
Mariano Melgar: Yaravíes.
1. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA:
2. LITERATURA COMO EXPRESIÓN DEL SIGLO
1.1. La psicología: Concepto. - Ramas:
Psicolo-
CONTEMPORÁNEO:
2.1. gíaCOSTUMBRISMO:
social, PsicologíaFelipe
evolutiva,
PardoPsicología
y Aliaga:
educacional, Psicología jurídica y Psicolo-
gía clínica.
Frutos de la educación.
Segura: Ña Catita. Manuel Ascencio
1.2. estudio del
comportamiento:
 2.2. ROMANTICISMO:
Métodos de LÍRICA: Carlos Augusto
Observación, experimentación,
Salaverry: Cartas a un ángel. NARRATIVA:
encuesta.
test, Ricardo Palma: Tradiciones peruanas.
1.3. icológicas: Psicoanálisis y
teoría
Teorías ps Manuel González Prada:
2.3. REALISMO: Páji-
Humanista, Neoconductismo y
nasCognitivis-
libres. Clorinda Matto de Turner: Aves
sin mo.
nido.
62
Pág. ADMISIÓN 2025-I
2. EL DESARROLLO HUMANO Primera, segunda y Tercera Generación.
[Link]nición. factores que influyen en 5. LA FAMILIA: Denición. Funciones. Problemas.
el desarrollo. teorías del desarrollo Concepto y Finalidad. Extinción. El Derecho
psicológi- co. de la Familia y de los Hijos: Patria Potestad.
2.2. Etapas del desarrollo Tute- la. Curatela.
humano: Prenatal, 6. GOBIERNO LOCAL: Elecciones. Competen-
infancia niñez temprana, niñez cia. Bienes y Rentas. Ley Orgánica de
intermedia, adolescencia, adultez Munici- palidades: Conceptos Básicos.
temprana, adultez intermedia y Municipio. Gobierno Local. Municipalidad.
adultez avanzada. FONCOMUN.
3. PROCESOS COGNITIVOS:
[Link]ón: Denición.
Clasicación en base a los
exteroceptores, propioceptores e
interoceptores.
3.2. Percepción: denición.
Características de
la percepción. Leyes de la
percepción. Alteraciones
perceptuales: ilusiones y
alucinaciones.
3.3. La memoria: concepto.
Funciones: ja-
ción, retención y evocación.
[Link] y Estudio: Aprendizaje:
Con- cepto y características.
Condicionamien- tos: respondiente,
operante, y vicario.
3.5. Aprendizaje signicativo:
tipos de sig-
nicado y tipos de aprendizaje sig-
nicativo: aprendizaje por
descubrimiento. Tipos de
representación y proceso del
aprendizaje por descubrimiento.
B. EDUCACIÓN CÍVICA

1. LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA:
Denición.
Estructura. EL ESTADO: Denición.
Elementos. Estructura del Estado
Peruano: Poder legislati- vo. Poder
ejecutivo. Poder Judicial. Sistema
Electoral Peruano. Organismos
Tutelares del Estado: Junta Nacional de
Justicia. Ministerio Público. Defensoría
del Pueblo. Tribunal Cons- titucional.
Garantías Constitucionales.
2. DEFENSA NACIONAL: Denición.
Finalidad.
Características.
3. DEFENSA CIVIL: Denición. Finalidad.
Objeti- vos. Características. Principios.
4. LA PERSONA HUMANA: Denición.
Caracte-
rísticas. Derechos Humanos de
7. R E G I O N A L I Z A C I Ó N Y G O B I E R N II.4. CIENCIAS SOCIALES
O A. HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL
REGIONAL: Regionalización. A.1. HISTORIA DEL PERÚ
Gobierno Regional. Estructura 1. LA HISTORIA Y LAS SOCIEDADES DE
básica del Gobierno Regional: El LA COMUNIDAD PRIMITIVA:
Consejo Regional. El presidente 1.1. Concepto de Historia e
Historiografía. Tiempo Cronológico e
regional. El Concejo de
Histórico. Fuentes Histó-
Coordinación Regio- nal. Objetivos
ricas: concepto y clases de fuentes
de la Regionalización.
según el tipo de información
8. ORGANISMOS INTERNACIONALES: La Orga-
[arqueológicas, escritas, orales,
nización de las Naciones Unidas
etnográcas, lingüísticas y
(ONU): Estructura. Organismos
audiovisuales] y según su relación
Especiales de la ONU: Banco
tempo- ral con el pasado [primarias
Mundial. Organización de las
y secunda- rias].
naciones unidas para la
1.2. Las Sociedades de la Comunidad Primiti-
Alimentación y la Agricultura (FAO).
va: Características de los cazadores
Organización Mundial de la Salud
y recolectores nómades. Los
(OMS). Organización Internacional
horticultores y primeros
del Trabajo (OIT). Organización de
domesticadores. Los Productores de
las Naciones Unidas para la
Alimentos y edad de los metales.
Educación, la Ciencia y la Cultura 1.3. Sociedades Preincas: Caral, Chavín,
(UNESCO). Fondo de las Naciones Moche y Wari. Cronología andina
Unidas para la Infancia. (UNICEF). según Luis Guillermo Lumbreras.
Organización de Estados 1.4. Caral: ubicación tempo-
Americanos (OEA). Banco espacial, arte,
Interameri- cano de Desarrollo (BID). cosmovisión, economía, sociedad y
Unión Europea (UE). Tratado de políti- ca.
Libre Comercio para Norteamérica 1.5. Cultura Chavín: espacio geográco,
(NAFTA). Comunidad Andina (CAN). organización política, social y
Mercado Común del Sur económica; religión. Arte Chavín:
(MERCOSUR). Corporación Andina escultura, cerámica y arquitectura.
de Fomento (CAF). 63
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 [Link] Mochica: espacio
dencias, los cabildos y las autoridades
geográco, organización política,
indígenas.].
social, económica y religión. 4.4. Economía: Características, la minería, el
Manifestaciones culturales: cerá- régimen comercial, los obrajes y
mica, arquitectura y pintura mural. los impuestos.
1.7. El Señor de Sipán: 4.5. Rebelión de Túpac Amaru II: causas, fases
descubrimiento e
y consecuencias.
importancia.
1.8. Cultura Wari: espacio
geográco, origen,
cerámica y planicación urbana.
5. INDEPENDENCIA DEL PERÚ:
2. E S T A D O S R E G I O N A L E S Y E L 5.1. Corriente Libertadora del Sur [Plan
militar
TAHUANTINSUYO y político de José de San Martín. La confe-
2.1. Cultura Lambayeque o Sicán:
espacio rencia de Miraflores. San Martín en
Huau- geográco, origen mítico e histórico, ra. Motín de Aznapuquio.
Conferencia de organización política, económica y social. Punchauca. La toma de
Lima y la procla- Manifestaciones culturales: orfebrería, mación de la
Independencia.
cerámica y arquitectura. Los señores de 5.2. El Protectorado: Gestión y hechos.
Confe- Sicán y la sacerdotisa de Chornancap: rencia de Guayaquil. El
establecimiento descubrimiento e importancia. del Primer congreso
constituyente].
2.2. Cultura Chachapoyas: espacio geográ-
5.3. Corriente libertadora del norte
[Generali-
co, gobierno, economía, costumbres fune- dades. Proyecto político. Batalla de
Junín y rarias y arquitectura. Ayacucho. Capitulación de
Ayacucho].
2.3. El Tahuantinsuyo: Ubicación tempo-
6. EL PERÚ REPUBLICANO EN EL SIGLO
XIX
espacial, origen legendario, organización 6.1. Características de los primeros
política, economía, social y educativa.
años de la Manifestaciones culturales: arquitectura,
República: nuevo ordenamiento jurídico,
cerámica y textilería. territorial, económico, político y
6.2.
social.
de La Prosperidad Falaz: gobiernos
3. INVASIÓN ESPAÑOLA A TIERRA FIRME Y AL Ramón Castilla.
TAHUANTINSUYO. 6.3. La crisis económica y hacendaria:
gobier-
[Link]ón a tierra rme: Capitulación de no de José Balta y Manuel Pardo y
Lavalle. 6.4. La Guerra del Guano y el Salitre:
Burgos.
causas,
3.2. Primeras noticias y tentativas para
descu- etapas y consecuencias.
brir el imperio inca. Vasco Núñez de Bal- 6.5. Reconstrucción Nacional:
gobierno de boa y Pascual de Andagoya. Andrés A. Cáceres: El contrato
Grace.
[Link]ón al Tahuantinsuyo: situación del
imperio inca. Contrato de Panamá. Pri- 7. EL PERÚ REPUBLICANO, SIGLO XX AL
7.1. República Aristocrática:
XXI:
mer y segundo viaje de la empresa del
Características de
la vida política, económica y social.
Levante. Capitulación de Toledo. Tercer 7.2. Primera Guerra Mundial:
viaje de
[Link] y Pizarro.
conse- cuencias.
Resistencia a la conquista: Rebelión de 7.3. El Oncenio de Leguía: Economía y
Socie-
 Manco Inca y los Incas de Vilcabamba. dad. Política interna y externa.
Partidos
políticos de masas.
4. COLONIAL EN EL PERÚ:
ORDEN 7.4. conómica y
Social: Guerras
4.1. Civiles eentre Conquistadores:
Crisis política,
Guerra gobierno de Luis M. Sánchez Cerro
y entre Pizarristas y Almagristas. Oscar R. Benavides.
Rebelión de los Encomenderos y la rebe-
7.5. ica y social del
Vida política, económ
lión de los insatisfechos. Consecuencias. El
Perú
[Link]. desde el Gobierno
Virreinato delde Manuel
Perú: A. Odría,
Creación.
4.3. El Gobierno Colonial: instituciones
metro- Fernando Belaúnde (1er y 2do
periodo),
politanas [el rey y el Consejo de Indias] y Juan Velasco Alvarado, Alan
García Pérez organismos virreinales: [el virrey, la (1er y 2do periodo), Alberto
Fujimori y audiencia, los corregimientos, las inten- Alejandro Toledo.

64
Pág. ADMISIÓN 2025-I
[Link] UNIVERSAL 5.3. Imperio bizantino: organización
política y
1. ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS aportes culturales.
DE LA HISTORIA 5.4. Islam: ubicación geográca,
1.1. Conceptos de historia como organización
ciencia. Fuen- política, social y económica, y
tes para su estudio. Ciencias aportes culturales.
auxiliares. Periodización de la
historia universal. 6. BAJA EDAD MEDIA EN OCCIDENTE
1.2. Proceso de hominización y 6.1. Feudalismo: sistema feudo-
orígenes de la vasallático y
civilización. De los homínidos al sistema señorial.
Homo sapiens: géneros, especies y
avances culturales.
1.3. Prehistoria, periodización y
características
principales: Paleolítico, Mesolítico,
Neolí- tico y edad de los metales.
2. PRIMERAS CIVILIZACIONES
2.1. Primeras civilizaciones.
Denición y
características. Civilizaciones del
Cercano Oriente. Mesopotamia y
Egipto: Ubicación geográca,
evolución histórica, aspectos
políticos, sociales, económicos y
cultura- les.
2.2. Civilizaciones del Lejano
Oriente. India y
China: ubicación geográca,
aspectos políticos, sociales,
económicos y cultura- les.
3. GRECIA ANTIGUA
3.1. Medio geográco. Etapas de
su historia.
3.2. Organización política, social,
económica y
sus aportes culturales.
3.3. Importancia de las polis:
Esparta y Atenas
4. ROMA
4.1. Ubicación geográca. Etapas
de su histo-
ria. Organización política, social y
econó- mica. Manifestaciones
culturales: dere- cho, arte y
religión.
4.2. Expansión romana. Impacto
de las prime-
ras oleadas de migraciones
bárbaras. Desintegración del
Imperio romano de Occidente.
5. ALTA EDAD MEDIA EN OCCIDENTE
5.1. Reinos germánicos.
5.2. Imperio carolingio:
formación y desinte-
gración.
 [Link] de los tres órdenes. Viena y Santa Alianza.
Religiosidad y cultura en la Baja 8.2. Nuevas corrientes de pensamiento:
Edad Media. libera-
6.3. Expansión medieval (siglos XI-XIII): lismo, nacionalismo y socialismo.
renaci- 8.3. Revoluciones liberales de 1830 y 1848.
miento urbano y comercial. [Link] fase de la Revolución
[Link] depresión económica y Industrial y surgimiento de los
caída demo- gráca (siglos XIV imperios coloniales.
y XV).
9. MUNDO CONTEMPORÁNEO
7. MODERNIDAD 9.1. El mundo a inicios del siglo XX.
7.1. Humanismo y Renacimiento. 9.2. Primera Guerra Mundial.
[Link] religiosa en Europa: 9.3. Revolución rusa.
causas, nuevas iglesias [Link] del sistema capitalista de
protestantes y consecuen- cias. 1929 y el ascenso de los
Reforma católica y Concilio de totalitarismos.
Trento. 9.5. Segunda Guerra Mundial.
7.3. Grandes descubrimientos [Link] Fría: Causas, etapas y
geográcos. consecuen- cias. Descomposición del
7.4. Imperios coloniales. bloque socialista y desintegración de
[Link]ón y consolidación del la Unión Soviética.
Estado moderno. 9.7. Nuevo orden mundial y globalización.
7.6. Revoluciones burguesas. Ascenso de China como super
7.7. Ilustración. potencia mundial.
7.8. Independencia de los Estados
Unidos y Revolución francesa: B. GEOGRAFÍA
causas, etapas y consecuencias. 1. ESPACIO GEOGRÁFICO DEL PERÚ Y
7.9. Primera Revolución Industrial: condicio- REGIÓN LAMBAYEQUE. FRONTERAS
nes para el despegue en Gran Bretaña. GEOGRÁFICAS.
1.1. El Perú: localización, puntos extremos,
8. EL SIGLO XIX supercie y límites.
[Link]ón: Congreso de 65
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 [Link]ón de Lambayeque:
II.5. ECONOMÍA
Localización. Puntos extremos,
supercie, límites, relieve y ríos. 1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES: Escasez.
[Link] Fronteras Geográcas del Perú: Eciencia y equidad. Costo de oportunidad:
con- cepto, clases y tratados Denición. La Economía como ciencia: Objeto
limítrofes deniti- vos rmados por de estudio. Fines: Teóricos y prácticos. Fenóme-
el Perú con los países vecinos. nos económicos: Denición. Métodos de
estudio: Inductivo-Deductivo. Contenido o
2. RELIEVE DEL TERRITORIO PERUANO. conocimientos.
[Link] Peruano: Límites y principales caracte- 2. DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA:
Economía rísticas. Región Costa: Sectores. Principa- Positiva:Econo
m í a D e s c r i p t i v a : les unidades geomorfológicas [valles,
MICROECONOMÍA: Teoría del
Consumidor. pampas, tablazos, desiertos, lomas, estri- Teoría de la Empresa.
Teoría de la Producción. baciones andinas, de presiones y humeda- Teoría de la
Distribución.
les]. 3. MACROECONOMÍA: Teoría de los Agrega-
[Link]ón Andina: Sectores. Principales uni- dos Económicos. Teoría General del
Equilibrio dades geomorfológicas [cordilleras, mese-y Crecimiento. Normativa:
Política Económica. tas, pasos o abras, valles interandinos, Objetivos de
Política económica: Estabilidad volcanes]. Económica. Crecimiento económico.
Ecien-
2.3. Región Selva: Selva Alta [pongos, valles
cia Distributiva.
amazónicos y cataratas]. Selva Baja [los, 4. NECESIDADES HUMANAS:
Diferencia entre altos, restingas y tahuampas]. necesidad y deseo.
Proceso o secuencia de satisfacción de una necesidad. Características
3. L A S O N C E E C O R E G I O N E S Y L A S de las necesidades humanas.
Clasicación de VERTIENTES HIDROGRÁFICAS DEL PERÚ Y EL las necesidades
humanas: Tradicional. Teoría CAMBIO CLIMÁTICO: de la Jerarquía de las
Necesidades Humanas.
3.1. Las Eco regiones en el Perú (Antonio Brack 5. BIENES: Denición.
Clasicación de los
Egg): El Mar Frío. El Mar Tropical. El bienes: Libres y económicos.
Clasicación de Bosque Seco Ecuatorial. El Bosque Tropical los bienes económicos:
Por el grado de elabo- del Pacíco. Desierto del Pacíco. La ración. Por su
función. Por su duración. De Serranía Esteparia. La Puna y altos andes. acuerdo
a su signicación jurídica (de acuerdo El Páramo. Sabana de Palmeras. Selva
al Código Civil Peruano). Por su relación
entre Alta. Selva Baja]. ellos. Por el efecto ingreso. Por su
naturaleza.
3.2. Cuenca Hidrográca: Concepto, elemen- 6. SERVICIOS: Denición.
Clasicación: De
tos, partes y tipos [endorreica, exorreica y acuerdo a la Institucionalidad (quien lo
brinda). arreica]. De acuerdo a su magnitud (quien lo
recibe).
3.3. Características y principales ríos de las 7. EL
PROCESO ECONÓMICO: Denición.
Vertientes Hidrográcas del Perú: Pacíco, Fases. Sectores Productivos:
Primario. Secun- Amazonas y Titicaca. dario. Terciario. Factores productivos
clásicos. La Naturaleza: Denición. Características.
4. REALIDAD SOCIO - ECONÓMICA DEL PERÚ Elementos. El medio geográco. Las
Materias
Y PATRIMONIO NACIONAL: primas. Las fuerzas Motrices.
[Link] Económicas del Perú: Extracti- 8. EL TRABAJO: Denición.
Características. vas [minería y pesca], Productivas [agrícola División del trabajo.
Ventajas y Desventajas. y pecuaria], Transformativas y Servicios. Evolución de los
9. EL CAPITAL: Denición. Características. Total.
Formación o constitución de capital. Utilidad de la Empresa. Equilibrio
Función del capital en la producción. Empresarial.
Clases de capital: Por su uso o destino 15. LOS PRECIOS: Denición. Clases. Teoría del
(Enfoque Neoclásico). Según la creación precio: Teoría del Precio de Competencia.
de Valor (Enfoque Socialista). De Acuerdo Teoría del precio de Monopolio. Control de
al Grado de Acumulación. Otras clases Precios.
se capital: Capital Humano. Capital 16. LEY DE OFERTA Y DEMANDA: Oferta: Ley de
Comercial. Capital bancario. Capital Oferta. Factores determinantes de la Oferta.
Indus- trial. Capital nanciero.
10. EMPRESA: Denición. Características.
Clasi-
cación. Formas básicas de negocios:
Persona Natural. Persona Jurídica.
Formas básicas de organización
Empresarial: Empresa Uniperso- nal.
Empresa Individual de Responsabilidad
Limitada E.I.R.L – DL 21621. Formas
Societa- rias: Ley General de
Sociedades (ley 26887). Sociedad
Comercial de Responsabilidad Limi-
tada. Sociedad Colectiva. Sociedad en
coman- dita (Simple y Por acciones).
Sociedad Anónima (Abierta y Cerrada).
Sociedad Civil. Tipos de empresas:
Empresas Públicas. Empresas Priva- das.
Clasicación de las Empresas: Empresas
Extractivas. Empresas Transformativas.
Empre- sas de Servicios. Las MIPYMES.
11. LA CIRCULACIÓN: Denición. El
Intercambio
Directo (Trueque). El Intercambio
Indirecto. Polos Económicos o de
Circulación: Unidad de Consumo.
Unidad de producción. Flujos Eco-
nómicos o de Circulación. Flujo Real o
Físico. Flujo Nominal, Financiero o
Monetario. EL CONSUMO: Denición.
Determinantes. Formas de Consumo.
Clases de Consumo. LA INVERSIÓN:
Denición. Clases de Inversión. LA
DISTRIBUCIÓN: Denición. Formas.
12. TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN:
Denición.
Función de Producción. Productividad:
Deni- ción. Variantes de la
Productividad: Productivi- dad Media.
Productividad Marginal. Etapas de la
Producción. Ley de los Rendimientos
Decre- cientes.
13. COSTOS DE PRODUCCIÓN:
Denición.
Clasicación. Costos totales: Costo Fijo,
Costo Variable, Costo total. Costos
Unitarios: Costo Fijo Medio. Costo
Variable Medio. Costo Medio. Costo
Marginal.
14. INGRESOS ECONÓMICOS: Ingreso
 Demanda: Ley de Demanda. Sistema Bancario. Sistema No Bancario.
Factores deter- minantes de la Sistema de Intermediación Financiera
Demanda. Equilibrio de Mer- cado. Directa: Mercado Primario Y Secundario.
Ley de Oferta y Demanda. Bolsa de Valores: bene-
17. LOS MERCADOS: Denición. Tipos de Merca- cios. Sistema Financiero
dos: Mercados de Bienes y Servicios. Internacional: El Fondo Monetario
Mercados de Factores de Producción: Internacional.
Mercado de Recur- sos Naturales. 21. EL CRÉDITO: Etimología. Denición. Impor-
Mercado de Trabajo. Mercado de tancia. Agentes del Crédito. Clases de Crédito.
Capitales. Clases dé Mercados: Instrumentos de Crédito.
Mercado mayorista. Mercado 22. LA MONEDA: Etimología. Fases históricas del
Minorista. Mercado Abier- to. dinero. Acuñación de la moneda.
Mercado Cerrado. Mercado Característi- cas de una buena moneda.
Temporal. Mercado de Valores. Funciones del dinero. Valores del
Bolsa de Productos. Mer- cado de dinero. Clases de oferta monetaria
Divisas. Mercado Informal: Causas. (BCRP). Ley de Gressham.
Consecuencias. 23. PERTURBACIONES MONETARIAS: Denición.
18. EL FUNCIONAMIENTO DE LOS MERCADOS: Inflación: Denición. Medición.
Mercado de Competencia Perfecta. Clases. Causas. Consecuencias.
Mercados de Competencia Devaluación y Reeva- luación. Deflación.
Imperfecta: Monopolio. Com- Reflación. Estanflación.
petencia Monopolista. Oligopolio. 24. POLÍTICA MONETARIA: Política Monetaria
Monopso- nio. Oligopsonio. Expansiva. Política Monetaria Restrictiva.
19. SISTEMA FINANCIERO: Denición. La inter- 25. TIPO DE CAMBIO: Denición. Sistemas
mediación Financiera: Sistema de cam- biarios. Clases de tipo de cambio.
Intermedia- ción Financiera Directa. 26. E L P R E S U P U E S TO G E N E R A L D E L A
Sistema de Interme- diación REPÚBLICA: Denición. Preparación del
Financiera Indirecta. Elementos del Presupuesto. Supuestos
Sistema Financiero. macroeconómicos. Secuencia legal para
20. LOS AGENTES FINANCIEROS: Sistema de convertirse en ley. Estruc- tura. Cuenta
intermediación Financiera Indirecta: General de la República.

67
ADMISIÓN Pág
2025-I .
 27. LAS CUENTAS NACIONALES:
2. D E S A R R O L L O D E L P E N S A M I
Denición.
E N T O FILOSÓFICO EN LA
Agregados macroeconómicos: Producto
ANTIGÜEDAD: Filosofía
Bruto Interno (PBI). Producto Nacional
Bruto PNB). Producto Nacional Neto Antigua: Escuelas: Jónico, Eleáticas, Pitagóri-
(PNN). Renta Nacional (RN). Ingreso ca y atomista. Parménides. Los Sofistas:
Personal (YP) Ingreso personal Pro- tágoras. Filosofía Clásica: Sócrates.
Disponible (YPD). Indicadores Platón.
Económicos: Producto Per-cápita (PBIpc). Aristóteles. Helenismo: Estoicismo,
Ingreso Per-cápita Epicureís- mo, Neoplatonismo.
(YPC). 3. D E S A R R O L L O D E L P E N S A M I E N T O
28. LOS CICLOS ECONÓMICOS: Denición.
FILOSÓFICO MEDIEVAL Y MODERNA: Edad
Características. Fases del Ciclo Económico:
Media: Patrística y Escolástica
Depresión o Fondo. Recuperación o Creci-
Renacimiento: Nicolás Maquiavelo.
miento. Auge o Cima. Recesión o Contracción.
Edad Moderna: Renato Descartes. J.
Locke. Ilustración: Manuel Kant Tipos de Ciclos Económicos. Conceptos Funda-
Filosofía moderno: Racionalismo
mentales: Producción Potencial o tendencial.
Positivismo, Marxismo, Vitalismo
absoluto,
y Existencialis-
Brecha de la producción. mo.
29. EL COMERCIO INTERNACIONAL: Denición.
L 4. OSEOLOGÍA. TEORÍA DE
Formas GN
de Comercio internacional: Importa-
CONOCIMIENTO: Elementos,
ciones. Exportaciones. Ventajas del Comercio
características del conocimiento,
Internacional. Leyes del Comercio internacio-
clases del conocimiento,
Doctrinas del
nal: Ley de la Ventaja Absoluta. Ley de la
problema del conocimiento: Ventaja Comparativa. Las Ventajas Competiti-
5.
posibilidad, origen, esencia y verdad.
vas. Ciencia y LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO:
Elementos del Comercio Internacional:
conocimiento cientíco. características.
cien-
Aranceles. Régimen Aduanero. Barreras.
cia: objeto y método; Ciencias fácticas y
Precios del Comercio Internacional. Divisas.
cien-
Políticas cias formales. funciones de la ciencia. El
méto- del Comercio Internacional: proteccio-
do cientíco.
nismo. Libre Comercio. Comercio estratégi- EL
Caracte- co. 6. VALOR: AX IOLOGÍA: Denición.
30. rísticas del valor. Tabla de valores y crisis
de
BALANZA DE PAGOS: Denición. Reservas
valor. Clasicación de valores. Actitud
Internacionales Netas (RIN). Estructura de la na. El Acto valorativo.
Huma- Balanza de Pagos: Balanza en Cuenta Corrien-
Conciencia del ser y
Conciencia de
te. Balanza Comercial. Balanza de Servicios.
valor. Juicios de ser y de valor.
Balanza de Transferencias. Renta de Factores.
Fundamentación de los juicios de valor:
Subje- tivismo (el hedonismo, el
Balanza de Capitales.
eudemonismo, el
obje- utilitarismo, el emotivismo axiológico), El
31. G LO B A L I Z A C I Ó N E I N T E G R A C I Ó N
ECONÓMICA: Globalización: Concepto, tivismo (el naturalismo y el idealismo),
culturalismo.
Socio- benecios. Integración económica: Introduc-
ción, 7. LA ÉTICA Y LA MORAL: Breve Historia
de la niveles de Integración Económica. Trata-
Ética: según; Sócrates, Aristóteles,
dos de Libre Comercio (TLC). Unión Europea
Epicuro,
Santo Tomas, Kant. Clases de Ética: ética
(UE):
mate-Denición. Objetivos. Foro de Coopera-
rial u objetiva, ética formal o subjetiva,
ción Económica Asia – Pacico (APEC): Deni-
ética
heterónomas y materiales, ética autónoma
ción. Objetivos. Mercado Común del Sur
y
subjetiva. La Idea de Bien. Elementos
Denición. Objetivos. Alianza
de la moral. Valores
(MERCOSUR):
del Pacico:
Fundamentales. Denición. Objetivos. Sistemas
Filosofía
9. LÓGICA: Conceptos de lógica. Ramas Clasicación de las proposiciones
de la lógica: Lógica formal, lógica categóricas, Cuadro de resu- men
proposicional. Historia de la lógica: Inferencias inmediatas: Por conversión: Por
Época Antigua: Protágo- ras, Sócrates. obversión. Por oposición (cuadro de Boe-
Platón, Aristóteles. Lógica Medie- val: G. cio).
Ockan, D Scotto. Lógica Moderna y 15. SILOGISMO CATEGÓRICO: Características,
Contemporánea: Leibniz, Boole, Venn. Figuras del silogismo, Modos del silogismo,
G. Frege, Russell y Whitehead. Reglas del silogismo, Diagramas de Venn.
Wittgenstein.
10. LENGUAJE Y PENSAMIENTO: Lenguaje
natu-
ral: Informativa, Expresiva y Directa y
lenguaje formalizado. Falacias:
concepto Falacias No formales: De
atingencia. Ignoratio elenchi, non causa
pro (causa falsa). – Argumentun ad
populum, Argumentum ad hominem, ad
igno- rantiam, ad baculum, ad
verecundiam. Fala- cias de
ambigüedad: Equívoco, énfasis,
anbología.
11. CLASIFICACIÓN Y FORMALIZACIÓN
PROPOSICIONAL: Proposiciones,
Denición. Propiedades, clasicación.
Proposiciones simples: P. S.
Predicativas, P. S. Relacionales.
proposiciones compuestas:
Conjuntivas, Dis- yunción inclusiva,
Disyunción exclusiva, Condi- cionales,
Bicondicionales, La negación, Forma-
lización De Proposiciones: Denición
general, Formula lógica, Variables
proposicionales, Operadores
proposicionales, Signos de agru-
pación: Jerarquización.
12. TABLAS DE VERDAD – FUNCIONES
VERITATIVA: Tablas de verdad Funciones
veri- tativas de los conectores:
Conjunción, Disyun- ción inclusiva,
Disyunción exclusiva, Condicio- nal,
Bicondicional, Negación. Esquema
Mole- cular: Evaluación de esquemas
moleculares por tablas de verdad.
Clasicación De Esque- mas
Moleculares: Tautológico, Contradictorio,
Consistente. Operadores Lógicos:
Diádico y Monádico.
13. VALIDEZ DE INFERENCIAS: Las
inferencias,
Clases De Inferencias: Inferencias
inmediatas, Inferencias mediatas,
validez: Evaluación de una inferencia,
Equivalencia e implicación, Criterios
para la formalizar inferencias.
14. PROPOSICIONES CATEGÓRICAS:
Caracte-
rísticas: Cuanticador, Sujeto y
predicado, verbo. Formas Típicas:
 Falacias: Falacias Formales: Falacias movimiento, elementos, clasicación;
De Impli- caciones Notables Sistema de referencia; M.R.U.,
(Argumento Válido): Ar- mación características, grácas; M.R.U.V.,
del consecuente, Negación del características, grácas.
antece- dente, Falacia del silogismo 4. MOVIMIENTO DE CAÍDA LIBRE: Movimiento
disyuntivo, Falacia del silogismo vertical de caída libre, características;
hipotético puro. Falacias Del Movi- miento Compuesto,
Silogismo: Cuarto termino, Medio características; Movimien- to Parabólico,
concluyente, Mayor ilícito, Medio características.
ilícito, Menor ilícito. 5. MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL: Elemen-
tos del movimiento circunferencial;
II.7. CIENCIA Y TECNOLOGÍA M.C.U.: características, velocidad lineal,
A. FÍSICA velocidad angular, aceleración
centrípeta; M.C.U.V: características,
1. F Í S I C A - M AG N I T U D E S - S I S T E M
aceleración angular, acelera- ción
A
tangencial, aceleración total.
INTERNACIONAL. Concepto de física; 6. ESTÁTICA I: Concepto de fuerza; Fuerzas inter-
Magni- tudes Físicas y clasicación; nas y externas; Primera y Tercera Ley
Sistema Internacio- nal: S.I; Ecuación de New- ton; Primera condición de
dimensional; Propiedades de las equilibrio; Teorema de las tres fuerzas;
ecuaciones dimensionales; Notación Fuerzas de rozamiento; Diagrama de
Cien- tíca; Prejos; Conversión de cuerpo libre.
unidades. 7. ESTÁTICA II: Momento de una fuerza; Segun-
2. ANÁLISIS VECTORIAL: Denición de un da condición de equilibrio; Equilibrio
vector; Elementos de un vector; mecáni- co; Cupla o par de fuerzas;
Notación; Representación gráca; Teorema de Varig- non.
Tipos de vectores; Suma y resta de 8. DINÁMICA: Segunda Ley de Newton; Dinámi-
vectores en el plano; Descom- ca Lineal; Dinámica circunferencial:
posición vectorial en el plano fuerza centrípeta, fuerza tangencial, fuerza
cartesiano; Méto- dos grácos y
total; análisis del péndulo cónico.
analíticos. 9. TRABAJO MECÁNICO: Trabajo mecánico;
3. MOVIMIENTO MECÁNICO: Denición de
Potencia; Rendimiento.

69
ADMISIÓN 2025-I Pág.
10. ENERGÍA MECÁNICA: Energía mecánica:
estado. Fenómeno físico, fenómeno
cinética, potencial y elástica; Ley de la
químico y fenómeno alotrópico. Las
conser- vación de la energía mecánica;
Sustancias concepto, clasicación,
Teorema del trabajo neto y energía elementos y compuestos. Mezclas
cinética. heterogéneas (suspensión y coloide;
11. HIDROSTÁTICA: Fluido, densidad y
peso ejemplos) y mezclas homogéneas
especíco; Presión; Presión (soluciones). Métodos de separación.
2. TABLA PERIÓDICA, ENLACE: Conocimientos
hidrostática; Pre- sión absoluta,
previos: Distribución electrónica: principio de
manométrica y atmosférica;
Experimento de Torricelli: barómetro;
Principio
de pascal; Prensa hidráulica; Principio funda- la AUFBAU, principio de exclusión de Pauli,
mental de la hidrostática; Principio de Arquí- regla de Hund. Anomalías de la
distribución medes: fuerza de empuje. electrónica.
12. CALOR Y TEMPERATURA: Denición de Tem- 3. TABLA PERIÓDICA ACTUAL: Bases actuales
de
peratura; Termómetro de mercurio; Escalas la tabla periódica, ley periódica actual,
des- Termométricas: Relativas y Absolutas; Dilata- cripción.
ción Lineal, Supercial y Volumétrica de los 4. ENLACE: QUÍMICO (interatómicos):
deni-
cuerpos homogéneos; Cantidad de calor; ción, clases, estructura de Lewis, regla
del octe- Formas de propagación del calor; Teorema to y excepciones.
Electronegatividad. Enlace fundamental de la calorimetría; Capacidad iónico. Enlace
covalente, clases: polar y apo- Caloríca; Calor especíco; Cambios de lar;
normal y coordinado; sigma y pi. Enlace estado; Calores latentes; Punto triple;
Compor- metálico.
tamiento anómalo del agua. 5. ENLACE INTERMOLECULAR: denición,
13. TERMODINÁMICA: Denición de Sistema clases: interacciones dipolo – dipolo:
puente de Termodinámico y sus variables; Gas ideal; hidrógeno, interacciones dipolo
– dipolo indu- Ecuación de estado termodinámico; Principa- cido, fuerzas del
London. Polaridad y a polari- les procesos termodinámicos; Leyes de la ter- dad de
moléculas.
modinámica, Ciclo de Carnot; Refrigerador de 6. NOMENCLATURA QUÍMICA
INORGÁNICA:
Carnot. Propiedades de las sustancias iónicas,
molecu-
14. ELECTROSTÁTICA: Carga eléctrica; Cuantiza- lares, y metálicas. Diferencia entre
valencia y ción de la carga; Formas de electrización; Leyes estado de oxidación.
Reglas para asignar esta- de la electrostática; Campo eléctrico; Potencial dos de
oxidación a los átomos. Nomenclatura eléctrico; Energía potencial de interacción
de Sustancias Iónicas (tradicional,
Stock, eléctrica; Trabajo de un campo eléctrico unifor- IUPAC): nomenclatura de
cationes, aniones, me; Supercies equipotenciales. hidruros metálicos, óxidos metálicos,
hidróxi-
15. CAPACIDAD ELÉCTRICA: Condensadores de dos, sales haloideas y oxisales, ácidos
hidráci-
placas planas y paralelas; Energía; Asociación dos (acuosos) y ácidos oxácidos
(acuosos). de condensadores; Leyes de Kirchhoff para Nomenclatura de
Sustancias Moleculares condensadores; circuitos simétricos. (IUPAC): nomenclatura
de anhídridos, otras
16. CORRIENTE ELÉCTRICA: Intensidad de moléculas especiales.
corriente eléctrica; Resistencia eléctrica; Ley de 7. REACCIONES QUÍMICAS
INORGÁNICAS:
Poulliet; Ley de Ohm; Asociación de resisten- Denición. Ecuación química,
clasicación: cias; Puente de Wheatstone; Leyes de Kirchhoff según como se originan
los productos: combi- para resistencias; Energía eléctrica; Potencia nación,
descomposición, desplazamiento eléctrica; Instrumentos de medición eléctrica. simple,
desplazamiento doble. Según la ener-
gía caloríca involucrada: reacciones
 exotér-
B. QUÍMICA micas: combustión completa e
incompleta.
1. Endotérmicas. Por la transferencia de
INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA: Concepto, nes entre átomos: reacciones
electro- clasicación, importancia. La Materia: deni-
Redox. Reaccio- nes No redox:
ción, propiedades: de acuerdo al estado físico
reacciones de precipitación,
pronóstico de precipitación (reglas de
solubili-
(general y especíco), de acuerdo a la influen- dad). Reacciones de
cia de la masa (intensivas
neutralización ácido – y extensivas), clasi-
base de
cación. Estados de la materia y cambios de
Arrhenius. Otras reacciones: reversi-
bles, catalíticas.
70
Pág. ADMISIÓN 2025-I
 Teorías Ácido - Base: de Arrhenius, de escritura. Equilibrio homogéneo y
Bronsted & Lowry y de G. N. Lewis, heterogéneo.
indicadores ácido base. 13. COMPUESTOS ORGÁNICOS, EL CARBONO
8. REACCIONES REDOX: Denición. Semi E HIDROCARBUROS SATURADOS: Com-
reacciones de óxido reducción, agentes puestos orgánicos, diferenciar las
oxi- dante y reductor. Tipos de propiedades
reacciones Redox (intermolecular,
intramolecular, dismutación). Dualidad
oxidante – reductora balance de
ecuaciones redox por los métodos: del
estado de oxidación y del ión electrón
(medio ácido y medio básico).
9. UNIDADES QUÍMICAS DE MASA: Peso de un
átomo, peso atómico, peso atómico
promedio, átomo gramo; peso
molecular, peso fórmula, Mol; número
de moles, número de Avogadro, peso
de una molécula, peso equivalente y
equivalente gramo; composición
centesimal, fórmula empírica, fórmula
molecular y fórmula real (compuestos
iónicos).
10. ESTEQUIOMETRÍA: Leyes pondérales: de
Lavoisier, de Proust, de Dalton, de
Wenzell- Ritcher. Reactivo en exceso y
reactivo limitante. Leyes volumétricas:
Ley de Avogadro, Volumen molar de un
gas a CN. Pureza de reactivos,
Rendimiento de la reacción química.
11. SOLUCIONES, pH: Soluciones: denición.
Solubilidad. Clasicación: Por el estado
físico de los componentes: sólidas,
líquidas y gaseo- sas. Por su solubilidad
(concentración del soluto): diluidas,
concentradas, saturadas y sobre
saturadas. Por su naturaleza del soluto:
moleculares e iónicas (electrolíticas).
Unidades de concentración físicas:
porcentaje en peso, porcentaje en
volumen y partes por millón. Unidades
de concentración químicas: molari-
dad, normalidad, molalidad y fracción
molar. Neutralización de soluciones
ácido base. Dilu- ción de soluciones y
mezcla de soluciones (pro- blemas).
POTENCIAL DE HIDRÓGENO.
Nociones de pH y pOH, ejercicios de
cálculo de pH ácidos y bases fuertes.
Denición de solu- ciones
amortiguadoras.
12. CINÉTICA QUÍMICA: Denición. Velocidad
de reacción química. Factores que
afectan la velocidad de reacción.
Expresión de la Ley de la velocidad:
reacción de orden cero, de primer
orden. EQUILIBRIO QUÍMICO.
Denición, constante de equilibrio y su
 físicas y químicas de los compuestos celulares, funciones vitales.
orgánicos e inorgánicos. El 4. BIOENERGÉTICA CELULAR: Metabolismo
Carbono: clases: Naturales (anabolismo catabolismo), fotosíntesis
(Cristalinas y amorfos) y (proce- so y fases), quimiosíntesis y
articiales. Propieda- des: respiración celular (Conceptos y
tetravalencia, autosaturación. características). Fermentación:
Hibridación sp3, sp2, sp. Tipos de Características y tipos.
enlace: simple, doble, triple; sigma 5. REPRODUCCIÓN CELULAR: Ciclo Celular:
y pi. Tipos de carbono: Primario, Interfase y división. Mitosis y meiosis
secundario, terciario, cuaternario. (fases): diferencia e importancia.
Hidrocarbu- ros: clasicación. 6. HISTOLOGÍA Y ORGANOGRAFÍA ANIMAL y
Alcanos: Fuentes naturales de VEGETAL: Tejidos: Características y
obtención. Nomenclatura. clasica- ción, funciones. Sistemas de
Propiedades físicas. Propiedades los organismos, órganos (animales y
químicas: combustión, sustitución vegetales), clasificación y funciones. Origen
(halogenación) y pirólisis. embrionario. Los sentidos. Sistema
muscular, sistema esquelético, sistema
C. BIOLOGÍA
respiratorio, sistema circulatorio, sistema
1. GENERALIDADES: Organismo vivo, nervioso, sistema urinario, sistema
Origen de la vida, Evolución, Ramas reproductor, sistema digestivo: Fisiología y
de la Biología, Nive- les de Enfermedades.
organización de la materia viva. 7. TAXONOMÍA: Nomenclatura binaria, Clasi-
2. NIVEL QUÍMICO DE LA MATERIA VIVA: Bioe- cación taxonómica, reinos y sus
lementos: Primarios, secundario, características: funciones e importancia.
oligoelemen- tos. Biomoléculas 8. FUNCIONES VITALES: Función de relación
orgánicas: carbohidratos, lípidos y (hormonas), función de reproducción,
proteínas. Biomoléculas Función de Nutrición (respiración),
inorgánicas: agua, sales minerales. Función homeosta- sis (pH,
3. NIVEL CELULAR: Teoría Celular, Tipos de célu- temperatura), crecimiento de los orga-
las: Procariotas y Eucariotas, célula nismos, movimiento.
animal y célula vegetal. Estructuras
71
ADMISIÓN Pág
2025-I .
9. ECOLOGÍA: Ciclo hidrológico, Ciclos
Tipos de palancas. Principales Músculos
biogeo- químicos: Carbono, Fósforo,
esque- léticos y su función: músculos
Oxígeno, Cam- bio climático, Evento el
masticatorios, prensa abdominal,
Niño, relaciones intra especíca e
bíceps y tríceps branquial, cuadriceps,
interespecícas, Cadenas trócas o
soleo, gastronemios y plantar delgado.
alimentarias. Contaminación.
Entidades clínicas: tétano, espasmo,
Clasicación, consecuencias. Políticas
calambre, tic, fasciculación, miastenia,
de control de contami- nación: 3R´s,
gravis, torticolis, rigormortis.
segregación, manejo integral de
14. SISTEMA REPRODUCTOR: Denición, funcio-
residuos y contaminantes, Límites
máximos
permisibles (LMP), Estándares de Calidad nes generales. Sistema reproductor
masculino:
Ambiental (ECA´s). Diversidad Biológica: genitales internos (testículos, vías
espermáti- importancia y cuidados. cas, glándulas anexas). Genitales
externos
10. GENÉTICA: Conceptos básicos: carácter, (escroto, pene). Semen: composición.
Sistema herencia, gen, locus, alelos, alelo dominante, reproductor femenino: genitales
internos (ova- alelo recesivo, genotipo, fenotipo, homocigo- rios, trompas, útero,
vagina, Glándulas ane- to, heterocigoto, cariotipo, genoma. Herencia, xas); genitales
externos (vulva). Fases del acto Leyes de Mendel, Genética Clásica, Epigenéti- sexual.
Fases del parto. Ciclo ovárico y mens- ca, mutación. Enfermedades genéticas: Enfer-
trual. Métodos anticonceptivos.
Entidades medades autosómicas numéricas, enfermeda- clínicas: Priapismo,
Fimosis. Varicocele, Fractu- des ligadas a los cromosomas sexuales, enfer- ra de
pene, Amenorrea, Dismenorrea, Emba- medades, Biotecnología (ingeniería genética,
razo ectópico, Prolapso uterino, mioma.
productos biotecnológicos).
11. ANATOMÍA: EL CUERPO HUMANO. Deni-
ción de Anatomía. Principales ramas de la
Anatomía. Niveles de organización
corporal. Regiones corporales: axial y
apendicular. Cavi- dades corporales:
dorsal y ventral. Posiciones Corporales
importantes. Planos de división
anatómica. Términos direccionales de
ubica- ción anatómica. Distribución de
líquidos cor- porales.
12. SISTEMA ESQUELÉTICO: Denición. Funcio-
nes generales. Tejido óseo: células óseas,
matriz ósea. Variedades: compacto,
esponjo- so. Membranas del hueso:
periostio, endostio. Clasicación de los
huesos: largos, cortos, planos,
sesamoideos, irregulares. Osicación:
intra membranosa, endocondral.
Fontanelas. Crecimiento óseo:
longitudinal, en grosor. División del
esqueleto: axial y apendicular
descripción de los siguientes huesos:
etmoides, esfenoides, temporal, atlas,
axis, humero, iliaco, femur. Entidades
clínicas: Raquitismo, osteoporosis,
osteomalacia.
13. SISTEMA MUSCULAR: Denición, funciones,
propiedades. Tejido muscular: Estructura,
Tipos de bras musculares. Clasicación:
esqueléti-
 “La Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
co,forma
liso, cardiaco. Características estructurales
y funcionales. Fisiología de la contracción integralmente personas y profesionales con
humanísticas científicas
bases muscular y relajación muscular. Periodos de la re
y tecnológicas con
s sponsabilidad social, generadores y difusore
contracción muscular. Unidad motora. Tipos del saber, a través de la investigación, innovación
de contracción muscular: isométrica, isotónica. y desarrollo...” (UNPRG, 2019).

72
Pág. ADMISIÓN 2025-I
 GUÍA AL POSTULANTE

[Link] LA INSCRIPCIÓN
1º. Realice el pago por derecho de y seguir los pasos que allí se indica para
prospecto e inscripción al Concurso de regis- trar sus datos de inscripción.
Admisión, en agen- cias del Banco de la 5º. Transcurridas veinticuatro horas de
Nación a nivel nacional de acuerdo a la
haber termi- nado el registro de su
modalidad a la que postula y al colegio
o Universidad de Procedencia: Nacio- inscripción, ingresar a la página web:
nal o Particular. [Link]
inscripcion
2º. En el voucher de pago emitido por el
ingresar los datos solicitados e imprimir
Banco de la Nación debe estar
consignado correctamente el número de su constancia de inscripción.
documento de identidad del pos- 6º. De acuerdo a las indicaciones de este
tulante (D.N.I.) regla- mento, usted deberá apersonarse
(EL TRÁMITE ES PERSONAL) con su
3º. Recabar el Prospecto en la Ocina de
Tecnolo- gías de la Información - Ciudad constancia de inscripción, sus vouchers de
Universitaria - Lambayeque), previa pago de prospecto, derecho de
presentación del voucher de pago. inscripción y DNI a la Ocina de
4º. La inscripción se realizará vía internet. Tecnologías de la Información, para
Al día siguiente de haber cancelado el registro de huella digital y recepción del
derecho de inscripción, el postulante carné de postulante, con el cual tendrá
podrá ingresar a la página web: que presentarse obligatoriamente al
[Link] examen de admisión.

[Link] RENDIR EL EXAMEN CELULAR, IPOD, IPAD, TABLE,

1º. Presentarse a las 7.00 a.m, en la Ciudad CALCULADORA, RADIO O ALGÚN OTRO
Uni- versitaria ( Calle: Juan XXIII N° TIPO DE ARTEFACTO ELECTRÓNICO O DE
391 - Lambayeque), PORTANDO SOLO: COMUNICACIÓN. SI SE L E D E T E C T A ,
carné de postulante (sin enmendaduras) S E R Á R E T I R A D O
y su Documento Nacional de Identidad. AUTOMÁTICAMENTE DEL EXAMEN.
2º. EL EXAMEN SERÁ DE 09.00 a.m. a 12.00 5º. En el local donde rendirá el examen
m. estará publicado el listado de
3º. EL POSTULANTE NO PODRÁ INGRESAR A postulantes por orden alfabético. Ubique
RENDIR EL EXAMEN SI NO PORTA SU por sus apellidos y nombre, el aula
CARNE DE POSTULANTE Y donde le corresponde rendir el examen y
DOCUMENTO DE IDENTIFICACIÓN. luego diríjase hacia ella.
4º. EL POSTULANTE NO PODRÁ INGRESAR A 6º. En presencia del supervisor de aula
RENDIR EL EXAMEN PORTANDO RELOJ, usted debe- rá rmar e imprimir su
huella dactilar en el formato de
vericación de identicación y registro
de asistencia.

73
ADMISIÓN Pág
2025-I .
7º. El supervisor de aula le entregará el
11º. El postulante que no rindió su examen
cuadernillo del examen de admisión.
por llegar con retraso o por no asistir,
Verique que éste contenga las 100
será conside- rado como AUSENTE en
preguntas correspondientes, completas
los reportes.
y claras; así como la tarjeta óptica para
12º. Evite que le anulen el Examen. Siga las instruc-
que marque sus respuestas y consigne ciones del supervisor y colabore con él.
su identicación. Si en el cuadernillo 13º. Concluido el tiempo establecido para el
faltara algo, solicite se le cambie por exa- men permanezca en su asiento,
otro
8º. La cuadernillo
cha correcto
óptica tiene dos ypartes
completo. orden parala
desglosables: entregue abandonar
hoja deel aula.
respuestas al
(ver anexos). 14º.supervisor
Los resultados se publican
y espere la en la página
Web de 9º. En la Hoja de Identicación, escriba sus apelli- la Universidad. Los
resultados de la calicación dos, nombres y el aula asignada, luego escriba del examen son
INAPELABLES. No se admitirá
y marque el número de su Documento Nacio- reclamo al respecto.
nal de Identidad (DNI) y realice su rma dentro 15º. Sólo los postulantes que,
en el resultado nal del recuadro que se indica. del examen obtienen la condición de
"Alcanzó 10º. En la Hoja de Respuestas; para cada pregunta Vacante"
pasarán a la etapa de regularización del examen, rellene el círculo que corresponde
de documentos, de acuerdo al calendario
de
a la letra de la alternativa que usted considera actividades que está consignado en el regla-
la respuesta correcta. mento. Los que no hicieran en las
fechas pro- gramadas, PERDERÁN SU
VACANTE.

Vive la experiencia UNPRG. ¡La mejor de la región!

74