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CLCD_25: La educación en la era digital_(2/3) | USICAMM
La educación en la era digital_(2/3)
En palabras de García (2019), nos encontramos sumidos en la era o sociedad
digital donde las tecnologías juegan un papel omnipresente en todas las
áreas de la vida: personal, laboral y profesional.
En este sentido, la educación en la era digital surge de forma natural
como consecuencia de la expansión de las tecnologías de la información y de
la comunicación y su impacto social (Vegas, 2016); es así que la educación
en la era digital ha experimentado una gran transformación con el avance de
la tecnología y un mayor acceso a Internet. No obstante, aunque la educación
en la era digital ofrece muchas ventajas, también presenta desafíos, como la
brecha digital, que limita el acceso a la tecnología y resalta la necesidad de
desarrollar habilidades digitales tanto en estudiantes como en docentes.
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Ante este panorama, es importante
reconocer que estamos en un punto
de quiebre que invita a repensar el
rol del docente; buscando que
tenga la disposición para
deconstruir su práctica y reaprender
para educar en la era digital, lo cual
parte del reconocimiento de que las
y los estudiantes son nativos
digitales y están inmersos un
mundo digitalizado, lo que
transforma significativamente sus
formas de aprender y relacionarse.
Revisa la
siguiente
presentación para conocer más sobre el rol del
docente y del estudiante en la era digital.
En la parte inferior izquierda de la presentación
encontrarás los botones de navegación.
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La UNESCO (2006, p.9; citado en Sevilla, 2017) plantea que “en todo el
mundo las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
están dando lugar a profundas transformaciones socioculturales que afectan
tanto a las sociedades y a sus gobiernos, como a sus industrias, sus
comunidades y sus individuos”, por ello, es menester comprender a fondo los
cambios de perspectiva y profesionalización que son necesarios para que la
influencia tecnológica favorezca el bien común.
Finalmente “renunciar al pensamiento crítico en pro de someterse ciega y
sumisamente a la explosión tecnológica no redundará en resultados
prometedores. La combinación de compromiso intelectual, disposición
didáctica e implementación tecnológica representa un triduo compatible que
en ningún caso tendría que ser desarticulado” (Sevilla, 2017, p.40).
Ahora reflexiona acerca de lo que se presenta en
los siguientes videos.
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Episodio 1:Desafíos y oportunidades para la enseñanza y e…
e…
Episodio 4: ¿Cómo las tecnologías digitales pueden ayudar…
ayudar…
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En definitiva, la tecnología ha transformado la forma en que los estudiantes
acceden a la información, interactúan y adquieren nuevas habilidades. Sin
embargo, es importante recordar que la tecnología solo es una herramienta y
que el papel de las y los docentes sigue siendo fundamental para guiar el
proceso educativo de las y los estudiantes.
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