“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia,
y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGION
EL AYUNO Y LA GRATITUD A DIOS POR
LOS ALIMENTOS
DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y FECHA:
SECCIÓN:
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias Criterios de Evidencia
y Capacidades Desempeños evaluación
Asume la experiencia Desempeños 3° Expresa la Lista de
del encuentro • Muestra su fe mediante importancia del acuerdos
personal y acciones concretas en la ayuno como un acto de
comunitario con Dios convivencia cotidiana, en de gratitud a Dios convivenci
en su proyecto de vida
en coherencia con su
coherencia con por los alimentos a
creencia religiosa. relatos bíblicos y la vida de recibidos.
- Transforma su los santos. Comprende la
entorno desde el • Descubre el amor de Dios relación entre el
encuentro personal y proponiendo acciones para ayuno y la práctica
comunitario con Dios mejorar la relación con su de la gratitud en su
y desde la fe que familia y la institución vida diaria en
profesa. educativa. coherencia con su fe
- Actúa • Participa en momentos de religiosa.
coherentemente en
encuentro con Dios, Realiza su
razón de su fe según
los principios de su personal y compromiso en
conciencia moral en comunitariamente, y celebra asumir la experiencia
situaciones concretas su fe con gratitud. del encuentro
de la vida. personal y
comunitario con
Dios.
Hoy aprenderemos sobre el ayuno y la importancia de agradecer a
Propósito
Dios por los alimentos que recibimos para fortalecer nuestra fe.
Instrumento de Lista de cotejo
evaluación
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Orientación al bien Los docentes promueven una alimentación balanceada y hábitos alimenticios
común para disminuir las enfermedades
Competencia Desempeños
transversal
Gestiona su aprendizaje Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan
de manera autónoma alcanzar la meta; plantea alternativas de cómo se organizará y elige la más
adecuada.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia,
y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión? sesión?
Elaborar la sesión. - Cuaderno, cartuchera
Fichas de aprendizaje y ficha de - Papelógrafos y plumones.
evaluación. - Imágenes
Imprimir anexos y recortarlos. - Biblia
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a
marcar la asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de
la oración dirigida por un estudiante.
Les pido que observen las siguientes imágenes: (anexo I)
Responde las preguntas:
¿Qué está haciendo la niña?
¿Qué observas en la segunda imagen? ¿Cómo lo relacionas con la primera
imagen?
¿Qué formas de agradecimiento a Dios conoces?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: Hoy aprenderemos
sobre el ayuno y la importancia de agradecer a Dios por los alimentos que
recibimos para fortalecer nuestra fe.
Comunicamos los criterios de evaluación:
o Expresa la importancia del ayuno como un acto de gratitud a Dios por los
alimentos recibidos.
o Comprende la relación entre el ayuno y la práctica de la gratitud en su
vida diaria en coherencia con su fe religiosa.
o Realiza su compromiso en asumir la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios.
Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el
desarrollo de la sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para
mantener el orden y el buen trato entre el grupo clase.
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
Escuchar a los demás. Etc.
DESARROLLO: Tiempo:
VER
Menciono el siguiente caso:
La congregación donde asiste Maribel, una estudiante de 3º grado, quieren hacer un
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y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
JUZGAR
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se
registrarán en la pizarra, les invita a leer el texto bíblico en equipos, un
pasaje bíblico cada uno.
"Dad gracias en todo, porque esta es la voluntad de Dios para con vosotros en Cristo
Jesús."
1 Tesalonicenses 5:18
"Dad gracias al Señor, invocad su nombre; dad a conocer sus obras entre los pueblos."
Salmo 105:1
"Pero tú, cuando ayunes, unge tu cabeza y lava tu rostro, para no mostrar a los
hombres que ayunas, sino a tu Padre que está en secreto; y tu Padre, que ve en lo
secreto, te recompensará en público."
Mateo 6:17-18
También cuando escuché estas palabras, me senté y lloré, y durante varios días me
lamenté; ayuné y oré delante del Dios del cielo."
Nehemías 1:4
Invitamos a interpretarlas en equipo bajo las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es el mensaje de estos pasajes bíblicos?
- ¿Por qué debemos ser agradecidos?
- ¿Por qué crees que debemos agradecer por los alimentos?
- ¿cómo podemos mostrar nuestra fe mediante acciones concretas?
ACTUAR
A partir de esto, se les invita a concluir en la siguiente idea fuerza:
IDEA FUERZA
El ayuno es una práctica religiosa que consiste en abstenerse de comer durante un
período de tiempo determinado. Esta práctica se realiza con el propósito de acercarse a
Dios, fortalecer la fe y expresar gratitud por los alimentos que recibimos.
La gratitud a Dios por los alimentos es una forma de reconocer que todo lo que tenemos
proviene de Él. La gratitud nos ayuda a valorar y apreciar los alimentos que recibimos, así
como a ser conscientes de aquellos que no tienen acceso a una alimentación adecuada.
Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a
formular un compromiso personal así como hacer ayuno voluntario en el
que se abstengan de comer algo que les gusta mucho. Esto será dibujado y
colocado con su compromiso a realizarlo en agradecimiento por las cosas
que Dios hacer cada día.
Me comprometo a …
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CIERRE: TIEMPO:
Finalmente resuelven una ficha de aplicación.
Para finalizar los invitamos a orar agradeciendo a Dios por los alimentos
diarios y la oportunidad de aprender sobre el ayuno y la gratitud. Así como,
reflexionar a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Qué aprendiste sobre el ayuno y la gratitud por los alimentos
durante esta clase?
- ¿Cómo te sentiste al reflexionar sobre la importancia de ser
agradecidos por lo que tenemos?
- ¿Qué te gustaría compartir con tus compañeros y familiares sobre tu
experiencia de ayuno y gratitud?
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia,
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Anexo I
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y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
RELIGION: EL AYUNO Y LA GRATITUD A DIOS POR LOS ALIMENTOS
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa
PROPÓSITO: Hoy aprenderemos sobre el ayuno y la importancia de agradecer a Dios por los alimentos
que recibimos para fortalecer nuestra fe.
CRITERIOS
Expresa con Comprende la
Realiza su
claridad la relación entre
compromiso en
importancia el ayuno y la
asumir la
del ayuno práctica de la
experiencia del
ESTUDIANTES como un acto gratitud en su
encuentro
de gratitud a vida diaria en
personal y
Dios por los coherencia con
comunitario con
alimentos su fe religiosa.
Dios.
recibidos.
Sí No Sí No Sí No
