POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
DIRECCION DE EDUCACION Y DOCTRINA PNP
ESCUELA DE OFICIALES DE LA POLICIA
NACIONAL DEL PERU
TEMA:
“TIPO DE PREVENCIÓN”
DOCENTE: CRNL. PNP ® RAÚL GONZALES CAMAYOC
C2. EOPNP: SANCHEZ DE PAZ ARIADNA JAMILA
PUENTE PIEDRA - LIMA
2024
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DEDICATORIA
El Presente trabajo va dedicado a mis padres, quienes nos apoyan
incondicionalmente en nuestra etapa de formación y quiénes con mucho amor
nos han criado, tal amor que será aplicado en el ejercicio de nuestras funciones
para el servicio de la sociedad.
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AGRADECIMIENTO
El presente trabajo está elaborado por mi persona, cadete de segundo año de
la Escuela de Oficiales de la Policía Nacional del Perú, que gracias a nuestro
Docente de la Unidad Didáctica de Gestión de la Prevención - II, he adquirido
nuevos conocimientos para el servicio policial.
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INDICE
INTRODUCCIÓN.........................................................................................................................................4
MARCO TEÓRICO.......................................................................................................................................5
ANALISIS.....................................................................................................................................................7
CONCLUSIONES.......................................................................................................................................18
RECOMENDACIONES..............................................................................................................................19
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................................................................20
ANEXOS.....................................................................................................................................................21
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INTRODUCCIÓN
La prevención es un enfoque esencial en diversas disciplinas, desde la salud
pública hasta la seguridad y el derecho. Su objetivo principal es anticiparse a
situaciones o eventos negativos, minimizando sus riesgos o evitando su
ocurrencia. En particular, la prevención se clasifica en diferentes tipos según su
momento de aplicación y su alcance, lo que permite adaptar las estrategias de
intervención a las características y necesidades específicas de cada contexto.
Este estudio tiene como propósito analizar los diferentes tipos de prevención —
primaria, secundaria y terciaria—, sus características, objetivos y aplicaciones
en diversos campos como la medicina, la criminología y la educación. Además,
se discutirá el impacto de la prevención en la mejora de la calidad de vida y el
ahorro de recursos a largo plazo. A partir de un análisis teórico y práctico, se
ofrecerán conclusiones y recomendaciones para fortalecer las políticas
preventivas.
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MARCO TEÓRICO
Definición de Prevención
La prevención se refiere a un conjunto de estrategias, medidas o
intervenciones diseñadas para evitar la ocurrencia de eventos negativos o
reducir sus efectos en caso de que ocurran. Su propósito principal es actuar
antes de que el problema se manifieste, ya sea evitando el inicio del mismo o
minimizando su impacto a través de una intervención temprana.
En campos como la salud pública, la criminología o la psicología, la prevención
se organiza en distintos niveles para abordar las problemáticas de manera
integral y eficaz.
Tipos de Prevención
Los tipos de prevención se clasifican principalmente en tres niveles: primaria,
secundaria y terciaria. Estos niveles son aplicables en distintas disciplinas y
responden a diferentes fases del ciclo de un evento o problema.
1. Prevención Primaria
La prevención primaria es la intervención que se realiza antes de que el
problema ocurra. Su objetivo es reducir los factores de riesgo que podrían
generar la aparición de la enfermedad o problema. En la prevención primaria,
se promueve la salud y se busca evitar la aparición de situaciones indeseadas.
Este tipo de prevención se centra en poblaciones generales o en grupos con un
riesgo incrementado, y se basa en intervenciones universales o focalizadas.
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Ejemplos: Campañas de vacunación, promoción de hábitos saludables como
una alimentación equilibrada y la realización de actividad física, leyes de tráfico
para prevenir accidentes, programas de educación para prevenir el consumo
de drogas.
2. Prevención Secundaria
La prevención secundaria tiene lugar cuando el problema o enfermedad ya ha
comenzado a manifestarse, pero aún está en sus primeras etapas. El objetivo
de esta intervención es detectar y tratar precozmente el problema para evitar
su progresión. Esta fase de la prevención busca minimizar el impacto del
problema y facilitar un diagnóstico temprano, reduciendo las posibles
complicaciones.
Ejemplos: Programas de detección temprana de cáncer (mamografías,
colonoscopías), controles médicos regulares para la detección de hipertensión
o diabetes, pruebas de cribado para identificar adicciones tempranas en
jóvenes, vigilancia policial en áreas con altos índices de criminalidad.
3. Prevención Terciaria
La prevención terciaria interviene cuando el problema ya se ha manifestado de
manera clara. Su objetivo no es tanto evitar que el problema ocurra, sino
mitigar sus efectos y prevenir que se agrave, promoviendo la rehabilitación y la
recuperación del paciente o individuo afectado. En este nivel de prevención se
busca mejorar la calidad de vida de las personas que ya sufren las
consecuencias del problema.
Ejemplos: Rehabilitación de pacientes con enfermedades crónicas, programas
de reinserción social para exconvictos, terapia de apoyo para personas que
han sufrido traumas psicológicos, programas de tratamiento y reducción de
daños para adicciones.
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Aplicaciones en Diferentes Ámbitos
En el campo de la salud pública, la prevención primaria se utiliza para evitar la
propagación de enfermedades mediante la inmunización y la promoción de
hábitos saludables. La prevención secundaria se centra en la detección
temprana de enfermedades para evitar complicaciones graves. La prevención
terciaria, por otro lado, se dirige a los pacientes crónicos o en recuperación,
ayudándolos a evitar discapacidades o secuelas permanentes.
En la criminología, la prevención primaria aborda las causas sociales de la
criminalidad, como la pobreza o la falta de educación, para evitar que se
generen condiciones propicias para el delito. La prevención secundaria incluye
la vigilancia y la intervención directa en situaciones de alto riesgo. La
prevención terciaria busca la reinserción y rehabilitación de los delincuentes,
reduciendo las tasas de reincidencia.
En el ámbito educativo, la prevención primaria está orientada a generar
entornos escolares saludables que promuevan el aprendizaje y prevengan
problemas de conducta. La prevención secundaria interviene en alumnos con
riesgo de fracaso escolar o conductas disruptivas, mientras que la terciaria se
enfoca en ayudar a aquellos que ya han sufrido abandono escolar o
desadaptación.
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ANALISIS
Importancia de la Prevención Primaria
La prevención primaria es la más efectiva en términos de costo y
beneficio. Su éxito radica en su capacidad de evitar que un problema
llegue a desarrollarse, lo cual no solo mejora la calidad de vida de las
personas, sino que también ahorra recursos al evitar tratamientos
costosos o intervenciones a largo plazo. Sin embargo, uno de los
principales desafíos de la prevención primaria es lograr un cambio de
comportamiento en la población, ya que muchas veces las personas
subestiman los riesgos futuros de sus acciones presentes.
La efectividad de la prevención primaria también depende en gran medida
de políticas públicas que favorezcan la educación, el acceso a recursos y la
creación de entornos seguros. La legislación es un mecanismo clave para
regular conductas de riesgo, como el consumo de tabaco o la conducción
temeraria.
Limitaciones de la Prevención Secundaria
Si bien la prevención secundaria permite la detección temprana de
problemas, su efectividad depende de la disponibilidad de recursos y el
acceso equitativo a los servicios de detección y diagnóstico. En muchos
países, las poblaciones más vulnerables no tienen acceso a programas de
detección precoz, lo que limita su impacto y genera una mayor carga de
enfermedades avanzadas o problemas irreversibles.
En el ámbito del crimen, la prevención secundaria debe equilibrar la
vigilancia proactiva con la protección de los derechos individuales, lo cual
puede generar tensiones en la implementación de medidas preventivas
que no vulneren los derechos humanos.
Eficiencia de la Prevención Terciaria
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Aunque la prevención terciaria no evita que los problemas se manifiesten,
su importancia radica en mitigar las consecuencias de los mismos y
promover la recuperación o la rehabilitación. Sin embargo, la prevención
terciaria implica un alto costo para el sistema, dado que requiere
intervenciones prolongadas y recursos especializados. En el campo de la
salud, por ejemplo, el tratamiento de enfermedades crónicas representa
una carga significativa para los sistemas de salud, mientras que en
criminología, los programas de reinserción social demandan una inversión
considerable de recursos y tiempo.
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CONCLUSIONES
Los distintos tipos de prevención —primaria, secundaria y terciaria— son
fundamentales para la protección de la salud, la seguridad y el bienestar de las
personas. Cada uno cumple un rol específico dentro del ciclo de un evento o problema,
actuando en diferentes momentos para evitar su aparición, detectarlo tempranamente
o mitigar sus efectos.
La prevención primaria es la más efectiva y rentable, pero su éxito depende de
políticas públicas integrales que promuevan la salud, la educación y la seguridad. La
prevención secundaria es crucial para la detección precoz de problemas, pero enfrenta
desafíos relacionados con la equidad en el acceso a servicios y recursos. La prevención
terciaria, aunque costosa, es esencial para mitigar los efectos de problemas crónicos y
promover la rehabilitación.
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RECOMENDACIONES
Fomentar políticas de prevención primaria: Los gobiernos deben priorizar la
implementación de políticas que promuevan entornos saludables y seguros, así como
programas educativos que concienticen sobre la importancia de la prevención.
Asegurar el acceso equitativo a los servicios de prevención secundaria: Se debe garantizar
que todos los grupos poblacionales, especialmente los más vulnerables, tengan acceso a
servicios de detección temprana y diagnóstico.
Desarrollar programas integrales de rehabilitación: La prevención terciaria debe incluir
programas de rehabilitación que no solo atiendan las consecuencias inmediatas, sino que
promuevan una recuperación completa y sostenida a largo plazo.
Incentivar la investigación en prevención: Es fundamental promover la investigación en los
distintos tipos de prevención para identificar nuevas estrategias y mejorar la efectividad
de las intervenciones en diferentes ámbitos.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Gordis, L. (2014). Epidemiology (5th ed.). Elsevier.
López-Cuadrado, M., et al. (2012). Prevención en salud pública: Estrategias
y programas. Editorial Médica Panamericana.
Mrazek, P. J., & Haggerty, R. J. (Eds.). (1994). Reducing Risks for Mental
Disorders: Frontiers for Preventive Intervention Research. National
Academy Press.
Rose, G. (2008). The Strategy of Preventive Medicine. Oxford University
Press.
World Health Organization. (2018). *Global action plan for the prevention
and control of noncommunicable diseases 201
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ANEXOS
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