LAS PERÍFRASIS VERBALES

Definición:
Una perífrasis verbal1 es una construcción sintáctica constituida por dos o más verbos que
se unen para formar un solo núcleo oracional.
Ej.: Tenemos que ir juntos al cine.

Estructura:
Esas perífrasis están compuestas por un verbo auxiliar y un verbo auxiliado: Como te
venía diciendo...
El verbo auxiliar va conjugado y aporta los valores de persona, número, tiempo y modo, por
lo que selecciona el sujeto (Nosotros “tenemos” que estudiar más/ Ellos “tienen” que estudiar más).
El auxiliado va en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio), aporta el significado léxico y
la combinatoria sintáctica del conjunto (si es predicativo o copulativo, si se construye con
complemento directo o de régimen, etc.). Ej.: Debe de “ser” de cine, Suele “hablar” de cine).

Son frecuentes las perífrasis en las que aparecen encadenados varios verbos auxiliares.
Ej.: Voy a tener que ponerme a estudiar.
El verbo auxiliar y el principal pueden estar unidos directamente (perífrasis inmediatas) o
mediante una preposición o una conjunción (perífrasis mediatas). Ejemplos:
Puede llover. Empieza a llover. (preposición) Tiene que llover. (conjunción)

Cómo reconocerlas:
No toda secuencia de forma verbal conjugada más forma no personal tiene por qué ser una
perífrasis (para serlo debe encajar en la descripción que se ha hecho al comienzo de este apartado)
ya que también cabe la posibilidad de que sea un núcleo oracional acompañado de un complemento
(por ejemplo, en oraciones como Intentaron huir, el infinitivo es el complemento directo del núcleo
oracional —Lo intentaron—, similar a Intentaron la huida). Conviene, por tanto, saber distinguir
cuándo se está ante una construcción perifrástica y cuándo no. Para ello hay que tener en cuenta,
primero, que en las perífrasis el auxiliado no puede referirse mediante un pronombre átono (Tiene
que estudiar *Lo tiene); y, segundo, que cuando la perífrasis lleva complementos, los referentes
pronominales pueden situarse delante del auxiliar o detrás del auxiliado (Tiene que comprar un
pizza Tienen que comprarla o La tiene que comprar), cosa que no admiten las construcciones no
perifrásticas (Pretendía comprar un pizza Pretendía comprarla Lo pretendía, pero *La pretendía
comprar), porque los complementos se relacionan con la forma no personal, no con el núcleo
oracional.

Clasificación: Las perífrasis tienen dos significados: el que aporta el verbo principal y el que
aporta el verbo auxiliar (junto con su relacionante, si lo lleva). Ej.: Empezó a gritar. El verbo principal
aporta el significado de «levantar la voz», y el verbo auxiliar aporta el significado de «comienzo de

1Las perífrasis verbales no deben confundirse con las locuciones verbales. Una locución verbal es la combinación de un
verbo con otras palabras, con significado unitario, y que funciona como un solo núcleo del predicado. Ej. Los estudiantes
echan de menos a su familia, cuando salen fuera a estudiar.
En las locuciones verbales, al menos una de las palabras debe ser un verbo. El resto de los componentes no desempeñan
ninguna función, sino que forman un conjunto con dicho verbo. Ej.: caer en la cuenta, darse cuenta, tener en cuenta,
echar en cara, arder en deseos, dar que pensar, dar en el clavo, echar de menos, hacer falta, hacer añicos, echar a
perder, dar a conocer, dar a entender, dar de lado, dejar(se) caer, vete(vaya) a saber, etc.
Cómo reconocerlas:
Algunas locuciones están formadas por dos verbos: el primero en forma personal y el segundo en forma no
personal. Ej.: La fruta se ha echado a perder. Esta cantante se dio a conocer con un disco estupendo.
Aunque presentan una estructura similar a las perífrasis, se diferencian de estas en lo siguiente:
> En las locuciones verbales no hay un verbo auxiliar y otro auxiliado, sino que ambos verbos forman un conjunto
que selecciona los sujetos y los complementos. Ej.:
Mi madre me dio a entender su disgusto.
> En las locuciones verbales no es posible sustituir la forma no personal por otra. Ej.: Tu situación me da que
pensar.
> Las locuciones verbales normalmente se pueden expresar con un solo verbo. Ej.:
echar a perder = estropear dar a entender = insinuar dar que pensar = preocupar.
la acción». Teniendo en cuenta ese significado se distinguen:
A) Perífrasis modales: aportan información sobre la actitud del hablante ante la acción expresada
por el verbo:
-Obligativas: expresan la obligación o necesidad que tiene el sujeto de realizar la acción:
Tener que + infinitivo: Tienes que estudiar más.
Deber + infinitivo: Debes llegar más temprano.
Haber que + infinitivo: Hay que salir pronto.
Haber de + infinitivo: Has de levantarte a las 7.
-Hipotéticas: expresan la suposición o probabilidad de que se realice la acción principal:
Deber de + infinitivo: Deben de ser las doce.
Venir a + infinitivo: Viene a salir por dos euros cada pieza.
Poder + infinitivo: Puede ser importante para ti.
Poder que + verbo conjugado: Puede que no venga más a verte.
Poder ser que + verbo conjugado: Puede ser que llueva mañana.
(Las perífrasis con poder, además de posibilidad, pueden indicar la capacidad que tiene el sujeto para
realizar la acción, dependiendo su sentido del contexto: María puede aprobar las matemáticas).
B) Perífrasis aspectuales: referidas a la acción verbal, indican si la acción expresada por el verbo
principal está o no acabada. Pueden ser:
-Ingresivas: indican una acción inminente, a punto de iniciarse:
Ir a + infinitivo: Va a empezar la carrera de filología.
Pasar a + infinitivo: Paso a decirte ahora cuáles son tus tareas.
Estar para + infinitivo: Está para nevar de un momento a otro.
Estar a punto de + infinitivo: Está a punto de llegar mi hermano.
-Incoativas: reflejan el momento del inicio de la acción verbal:
Empezar a + infinitivo: Empezó a reír a carcajadas.
Comenzar a + infinitivo: Comenzó a trabajar esta mañana.
Echarse a + infinitivo: Se echó a discutir acaloradamente.
Romper a + infinitivo: Rompió a llorar al conocer la noticia.
Ponerse a + infinitivo: Se puso a diluviar a cántaros.
Soltarse a + infinitivo: Se soltó a andar a los 12 meses.
-Perfectivas o resultativas: indican acción verbal acabada, perfecta o interrumpida:
Acabar de + infinitivo: Acaba de llegar el tren procedente de Gijón.
Terminar de + infinitivo: Terminó de sufrir, gracias a Dios.
Dejar de + infinitivo: Dejará de sonar la sirena dentro de dos minutos.
Llegar a + infinitivo: Llegó a triunfar en el mundo del espectáculo.
Dejar + participio: Ya dejé terminadas las tareas.
Tener + participio: ¿Tienes hechos los ejercicios?
Llevar + participio: Llevo pasadas ya varias gripes este invierno.
Estar + participio: Están hechas las tareas domésticas.
(Aunque estar + participio, más que una perífrasis, es una estructura atributiva en la
que el participio actúa como un adjetivo con función de atributo).
-Durativas: expresan que la acción en su transcurso continuado a través del tiempo:
Estar + gerundio: Estoy escribiendo mis memorias.
Andar + gerundio: Anda diciendo muchas mentiras.
Llevar + gerundio: Lleva cantando desde los 8 años.
Venir + gerundio: Vengo diciéndotelo desde que te conocí.
Ir + gerundio: Va llegando el momento de que te enmiendes.
Seguir + gerundio: ¿Sigues amándome como el primer día?
Continuar + gerundio: Continúo pensando lo mismo de ti.
-Reiterativas: indican la reiteración de la acción expresada por el verbo principal:
Volver a + infinitivo: Volvió a leer el Quijote.
Insistir en + infinitivo: Insistió en pedir un aumento de sueldo.
-Habituales o frecuentativas:
Soler + infinitivo: Suele llegar puntual a la cita.
Acostumbrar a + infinitivo: Acostumbra a leer antes de acostarse.