SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
Actividad: JESÚS NOS ENSEÑA A REZAR
DATOS INFORMATIVOS:
I.E. 031 “Virgen del Carmen”
DOCENTE:
GRADO Y 5°GRADO FECHA: 19/03 / 2025
SECCIÓN:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Área, competencias y Desempeños Criterios de evaluación
capacidades
EDUCACIÓN RELIGIOSA Reconoce el “Padre
Asume la experiencia del nuestro” como a la
Acepta las enseñanzas de
encuentro personal y comunitario oración que nos enseñó
Jesucristo, para asumir
con dios en su proyecto de vida Jesús.
cambios de comportamiento al
en coherencia con su creencia Identifica la importancia
interactuar con los demás.
religiosa de la oración para
Participa en espacios de
Transforma su entorno desde el fortalecer nuestro
encuentro personal y
encuentro personal y comunitario encuentro con Dios.
comunitario con Dios y
con Dios y desde la fe que profesa. Escribe una oración en la
fortalece así su fe como que expreses tus
Actúa coherentemente en razón de miembro activo de su familia, sentimientos,
su fe según los principios de su Iglesia y comunidad. agradecimientos y
conciencia moral en situaciones peticiones a Dios.
concretas de la vida.
Reflexionar sobre la importancia de la oración para
Propósito
comunicarnos con Dios.
Evidencia Ficha de aplicación – Oraciones
Instrumento de evaluación Escala valorativa
Enfoque
Enfoque de orientación al bien común
transversal
Solidaridad
Valores
Empatía
- Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en
Actitudes o la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
acciones - Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de
observables los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su bienestar
en situaciones que lo requieran.
Competencia
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
transversal
-Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del tiempo y los
recursos necesarios para alcanzar la meta.
Desempeños -Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos utilizados,
en función del nivel de avance, para producir los resultados esperados.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
sesión?
Elaborar la sesión Fichas adaptadas de la actividad.
Ficha de aprendizaje Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos Lapicero, lápiz, colores, etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO:
- Se saluda cordialmente a los estudiantes y se agradece por el inicio del año escolar.
- Observa las siguientes imágenes y dialoga con tus compañeros. ANEXO 01
Realizamos las siguientes preguntas para identificar los saberes previos:
¿Qué observas en las imágenes?
¿En qué momentos de tu día oras?
¿Quién nos enseñó la primera oración?
¿Por qué crees que Jesús dio un modelo de oración?
Planteamos la siguiente pregunta como conflicto cognitivo:
¿La oración puede influir en la toma de nuestras decisiones?
Se presenta el propósito de la clase de hoy:
Hoy reflexionaremos sobre la importancia de la oración para comunicarnos con Dios.
Se socializan los criterios de evaluación:
Reconoce el “Padre nuestro” como a la oración que nos enseñó Jesús.
Identifica la importancia de la oración para fortalecer nuestro encuentro con Dios.
Escribe una oración en la que expreses tus sentimientos, agradecimientos y
peticiones a Dios.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Escuchar y respetar la opinión de los demás.
Ser solidarios al trabajar en equipo.
Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO:
VER:
Analizan la oración del “Padre Nuestro” ANEXO 02
Respondes las siguientes preguntas en tu cuaderno:
¿Qué saben sobre la oración del Padre Nuestro?
¿Han tenido alguna experiencia significativa con esta oración?
¿Cuál es la frase que más le llama la atención? ¿Por qué?
¿Crees que es importante orar el Padre Nuestro en comunidad? ¿Por qué?
¿A quién se refiere cunado dice padre nuestro?
¿Qué significa, perdónalos a los que nos ofenden?
¿Qué significa líbranos de todo mal?
JUZGAR
En equipos, reflexionan sobre los valores que Jesús promovía en sus enseñanzas sobre
la oración, como la humildad y el amor al prójimo a través de las siguientes citas
bíblicas (Lucas 18:9-14 y Mateo 22:37-40).
LUCAS 18:9–14 “Parábola del fariseo y el publicano”
9
Dijo también Jesús esta parábola a unos que confiaban en sí mismos como justos,
y despreciaban a los demás: 10 Dos hombres subieron al templo a orara; uno era
fariseo y el otro recaudador de impuestos 11 El fariseo puesto en pie, oraba para sí
de esta manera: “Dios, te doy gracias porque no soy como los demás hombres:
estafadores, injustos, adúlteros; ni aun como este recaudador de impuestos. 12 Yo
ayuno dos veces por semana; doy el diezmo de todo lo que gano”. 13 Pero el
recaudador de impuestos, de pie y a cierta distancia, no quería ni siquiera alzar los
ojos al cielo, sino que se golpeaba el pecho, diciendo: “Dios, ten piedad de mí,
pecador”. 14 Les digo que este descendió a su casa justificado, pero aquel no;
porque todo el que se engrandece será humillado, pero el que se humilla será
engrandecido.
MATEO 22:37-40
37
Jesús le dijo: Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y
con toda tu mente. 38 Este es el primero y grande mandamiento. 39 Y el segundo es
semejante: Amarás a tu prójimo como a ti mismo. 40 De estos dos mandamientos
depende toda la ley y los profetas.
Realizan pláticas guiadas sobre cómo estas enseñanzas pueden contrarrestar actitudes
como el egoísmo o la falta de perdón. Se les asigna la tarea de identificar actitudes en
sus vidas o en su entorno que no fomenten la fraternidad.
Dialogamos con las siguientes preguntas:
¿De qué manera podemos aplicar la humildad y el amor al prójimo en nuestras
interacciones diarias?
¿Qué cambios de comportamiento nos invita a hacer Jesús a través de sus
enseñanzas?"
ACTUAR
De manera individual, los estudiantes redactan una oración personal que refleje su
relación con Dios y cómo esta oración les inspira a actuar de manera coherente en su
vida diaria. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus oraciones y los compromisos
que desean asumir. Cada grupo elegirá una acción concreta que apoye el valor de la
comunidad y la ayuda al prójimo, creando un "compromiso comunitario".
REVISAR - EVALUAR
Reflexionamos acerca de la oración:
La oración como encuentro con Dios es una experiencia
personal y comunitaria que permite a los creyentes
fortalecer su relación con Él. Jesús hablaba con su Padre
Celestial en momentos de soledad y en comunidad,
mostrando que la oración es un diálogo continuo y
esencial para la vida espiritual. La oración nos permite
reflejar sobre nuestras acciones y actitudes, buscando ser
coherentes con nuestra fe y moral.
CELEBRAR
Participan de un momento de celebración donde cada estudiante compartirá un
agradecimiento hacia Dios por los cambios que han experimentado. Se puede realizar
una breve liturgia sencilla, donde se incluya una oración comunitaria, himnos de
alabanza, y un momento de silenciosa meditación. Al final, los estudiantes se
comprometerán a seguir orando y actuando de manera coherente con lo que creen.
"Tomémonos de las manos y juntos elevemos una oración de agradecimiento por lo que
hemosaprendido y prometemos vivir con amor y servicio en nuestra comunidad."
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Resuelven actividades de aplicación referente al tema desarrollado en la sesión de
aprendizaje.
CIERRE:
Reflexionan sobre la actividad respondiendo las preguntas:
- ¿Cuál fue el objetivo de las actividades del día de hoy?
- ¿Cómo te sentiste participando de las actividades?
- ¿Tuviste alguna dificultad? ¿Quiénes te apoyaron para solucionarlo?
Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes
Evalúan sus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios Sí No Explico cómo lo
logré
Reconocí el “Padre nuestro” como a la
oración que nos enseñó Jesús.
Identifiqué la importancia de la oración para
fortalecer nuestro encuentro con Dios.
Escribí una oración en la que expresé mis
sentimientos, agradecimientos y peticiones a
Dios.
ESCALA VALORATIVA
Asume la experiencia del encuentro personal y
EDUCACIÓN COMPETENCI
ÁREA comunitario con dios en su proyecto de vida en
RELIGIOSA A
coherencia con su creencia religiosa
CRITERIOS
Reconoce el “Padre Identifica la Escribe una oración
nuestro” como a la importancia de la en la que expreses
oración que nos oración para tus sentimientos,
enseñó Jesús. fortalecer nuestro agradecimientos y
ESTUDIANTES encuentro con peticiones a Dios.
Dios.
A B C A B C A B C
ANEXO:
