INFORME TECNICO PEDAGÓGICO
INFORME N° 01 2024-I.E.A.P.S
AL : MG. SAMUEL CONDORI JILAPA,
Director de la Institución Educativa Agropecuario de Puerto Súngaro.
DEL (A) : Prof. FRANKLIN JAIME, CAYETANO MODESTO
DOCENTE DEL ÁREA CURRICULAR DE EDUCACION FISICA
ASUNTO : Informe Técnico Pedagógico año escolar 2024.
REF. : Resolución Ministerial N° 587-2023-MINEDU; Resolución Directoral Regional
N° 04096-2024-GRH/DRE.
FECHA : 28 de diciembre de 2024
Por el presente me dirijo a usted para hacerle llegar el “informe técnico
pedagógico, en mi condición de docente del área curricular de educación física De los grados y
secciones 3° “B”, 3° “C”, 3 “D”, 4° “A”, 4° “B”, 4° “C”, 5° “A” y 5° “B”, a mi cargo durante el año
escolar 2024, lo cual es como sigue:
I. COMPETENCIAS, LOGROS, DIFICULTADES Y ACCIONES DE MEJORA POR GRADOS Y SECCIONES
A. Área curricular: educación fisica Grados y secciónes: 3° “B”, 3° “C”, 3 “D”, 4° “A”, 4° “B”,
4° “C”, 5° “A” y 5° “B”
Competencias Logros Dificultades Acciones de mejora
(aspectos cuantitativos y (encontrados) para el año 2025
cualitativos)
Mayoría de los estudiantes La minoría de los Dar la oportunidad a
Se desenvuelve de demostraban sus habilidades estudiantes tenían todos por igual, la
manera autónoma a y cualidades individuales en dificultades a demostrar participación
través de su diferentes juegos lúdicos y sus habilidades por democrática en esta
motricidad deportivas en esta algunas dificultades competencia
competencia personales
Asume una vida La mayoría de los Algunos estudiantes no Adquirir conjunto de
saludable estudiantes utilizaron su contaban con ropa buzos de educación
ropa adecuada, se adecuada de educación física para así no estar
hidrataban y cuidaban su física, por cambiarse en cambiándose en el
cuerpo de los rayos solares hora de educación física colegio porque
en esta competencia y por perdida de sus dificulta cargar su ropa
ropas adecuadas de educación física y
sus cuadernos.
Interactúa a través La mayoría de los Algunos estudiantes Dejar que los
de sus habilidades estudiantes interactuaban tuvieron dificultad de estudiantes
sociomotrices con ideas y utilizaban sus interactuar con sus interactúen utilizando
estrategias en juegos compañeros por su sus estrategias con
grupales en esta timides y desconfianza a todos por igual.
competencia. sus compañeros.
II. Descripción de las actividades realizadas
Aspectos Logros alcanzados Dificultades Acciones de mejora
para el año 2025
Algunos estudiantes Debemos promover
Se retroalimento a no contaban con con los padres de
aquellos ropa de educación familia a adquirir
estudiantes que física adecuadas y conjuntos de buzos
tenían dificultades espacio como 2 losas de educación física
Retroalimentación y
durante la práctica deportivas siquiera asi no estar
refuerzo escolar a los
de ejercicios y en para así no cargando su ropa de
estudiantes
teoría compartir el espacio educación física
con el otro docente
A veces no se
Si se cumplio con cumplía con la Debemos promover
trabajo colegiado al coordinadora el un coordinador que
Trabajo colegiado y
80 % trabajo colegiado este al 100% con los
coordinación el
por motivos de su docentes y tener
Coordinador
licencia y falta de sala de profesores
Pedagógico
sala de profesores
Por falta de algunos Debemos adquirir
Los materiales materiales como colchonetas,
deportivos que colchonetas, taburetes, tener
tuvimos en la taburetes no se llegó techo de protección
Uso de materiales y
institución lo a realizar gimnasias solar
recursos educativos
utilizamos al 100 % acróbatas
Realizamos atención Algunos padres de Tomar en cuenta sus
a padres de los familia no llegaron necesidades de los
estudiantes que por la cita que padres de familia y
requerían apoyo tuvimos por motivos realizar escuela de
Comunicación o emocional y por la de sus trabajos padres
atención a las conducta de sus
familias hijos, también
tuvimos atención al
estudiante con
orientaciones por
sus conductas.
Se cumplió con la responsabilidad en los juegos escolares llegando
hasta la etapa Regional en varias disciplinas de la misma manera
Otras acciones
tuvimos invitaciones de algunos instituciones por su aniversario
realizadas
donde volvimos con nuestros premios como campeones.
III. RESUMEN ESTADISTICO REFERENCIAL EN BASE AL CUARTO BIMESTRE
Área/ Competencias Nivel de Nivel de Nivel Nivel logro Total de
Grado y sección inicio - C proceso - B Logrado - A destacado AD estudiantes
N° % N° % N° % N° %
3° “B” Se desenvuelve de 0 0 3 15 15 75 2 10 20
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida 0 0 3 15 15 75 2 10 20
saludable
Interactúa a través de 0 0 3 15 15 75 2 10 20
sus habilidades
sociomotrices
3° “C” Se desenvuelve de 1 5 0 0 17 77 4 18 22
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida 1 5 0 0 17 77 4 18 22
saludable
Interactúa a través de 1 5 0 0 17 77 4 18 22
sus habilidades
sociomotrices
3° “D” Se desenvuelve de 3 14 1 5 15 67 3 14 22
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida 3 14 1 5 15 67 3 14 22
saludable
Interactúa a través de 3 14 1 5 15 67 3 14 22
sus habilidades
sociomotrices
4° “A” Se desenvuelve de 2 9 1 4 16 70 4 17 23
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida 2 9 1 4 16 70 4 17 23
saludable
Interactúa a través de 2 9 1 4 16 70 4 17 23
sus habilidades
sociomotrices
4° “B” Se desenvuelve de 0 0 1 5 12 55 9 40 22
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida 0 0 1 5 12 55 9 40 22
saludable
Interactúa a través de 0 0 1 5 12 55 9 40 22
sus habilidades
sociomotrices
4° “C” Se desenvuelve de 0 0 2 8 16 67 6 25 24
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida 0 0 2 8 15 63 7 29 24
saludable
0 0 2 8 15 7 29 24
5° “A” Se desenvuelve de 26
manera autónoma a 0 0 1 4 19 73 6 23
través de su
motricidad
Asume una vida 0 0 1 4 19 73 6 23 26
saludable
Interactúa a través de 0 0 1 4 19 73 6 23 26
sus habilidades
sociomotrices
5° “B” Se desenvuelve de
manera autónoma a 0 0 1 3 22 79 5 18 26
través de su
motricidad
Asume una vida 0 0 1 3 22 79 5 18 26
saludable
Interactúa a través de
sus habilidades 0 0 1 3 22 79 5 18 26
sociomotrices
IV. ESTUDIANTES QUE REQUIEREN RECUPERACIÓN PEDAGOGICA
N° Competencias Logradas (X)
Área curricular ……………………………..
Grado y sección …………………………….
Nombres y apellidos C1 C2 C3
(estudiante)
Ninguna
V. CONSOLIDADO
Área curricular y grado Competencias N° de estudiantes
Educación física Se desenvuelve de manera 20
3° “B” autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable 20
Interactúa a través de sus 20
habilidades sociomotrices
Educación física Se desenvuelve de manera 22
3° “C” autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable 22
Interactúa a través de sus 22
habilidades sociomotrices
Educación física Se desenvuelve de manera 22
3° “D” autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable 22
Interactúa a través de sus 22
habilidades sociomotrices
Educación física Se desenvuelve de manera 23
4° “A” autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable 23
Interactúa a través de sus 23
habilidades sociomotrices
Educación física Se desenvuelve de manera 22
4° “B” autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable 22
Interactúa a través de sus 22
habilidades sociomotrices
Educación física Se desenvuelve de manera 24
4° “C” autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable 24
Interactúa a través de sus 24
habilidades sociomotrices
Educación física Se desenvuelve de manera 26
5° “A” autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable 26
Interactúa a través de sus 26
habilidades sociomotrices
Educación física Se desenvuelve de manera 28
5° “B” autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable 28
Interactúa a través de sus 28
habilidades sociomotrices
Es todo cuanto puedo informar en honor a la verdad para su conocimiento y
administración.
Atentamente,
Firma -------------------------------------------------------------
LIC. FRANKLIN JAIME, CAYETANO MODESTO
DNI N° 43107431
Cargo: DOCENTTE DE EDUCACION FISICA
INDICACIONES:
- Todo el cuadro se debe ampliar o agregar según la cantidad de secciones que tiene a su
cargo el docente.
- Todos los informes de forma obligatoria deben ser presentados por mesa de partes a la
IE, con firma original en físico.
- El informe presente es para todos los docentes por horas, incluye a los coordinadores.
(SOLO PARA COORDINADORES PEDAGOGICO Y COORDINADOR DE TUTORIA)
INFORME RESUMEN ANUAL DE MONITOREO Y JORNADAS PEDAGOGICAS REALIZADAS DEL 2024, Y LAS PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL 2025
INFORME N° ---------- 2024------------
AL : Mg. Samuel Condori Jilapa,
Director de la Institución Educativa Agropecuario de Puerto Súngaro.
DEL (A) : Prof. …………………………………………………………………………………………………
Docente Coordinador Pedagógico de ………………………………………………………… (o tutoría)
ASUNTO : Informe resumen de monitoreo y jornadas pedagógicas realizadas 2024 y la propuesta de mejora para el 2025.
REF. : Resolución Ministerial N° 587-2023-MINEDU; Resolución Directoral Regional N° 04096-2024-GRH/DRE.
FECHA : 23 de diciembre de 2024
Por el presente me dirijo a usted para hacerle llegar el “informe resumen de monitoreo y jornadas pedagógicas realizadas 2024 y la propuesta
de mejora para el 2025, habiendo ejercido en el cargo de Coordinador Pedagogico (o de tutoría) de …………………………………………………… y con docentes a mi cargo;
lo cual es como sigue:
N° Modalidad Fechas de ejecución Número de Logros Dificultades Retos o propuesta de
docentes mejora para el 2025
participantes
1 Presencial
2
3
Es todo cuanto puedo informar en honor a la verdad para su conocimiento y administración.
Atentamente
Sello y firma original y en físico – presentar por mesa de partes
INFORME TRABAJO DE TUTORIA
INFORME N° 02- 2024-I.E.A.P.S
AL : MG. SAMUEL CONDORI JILAPA,
Director de la Institución Educativa Agropecuario de Puerto Súngaro.
DEL (A) : LIC. FRANKLIN JAIME CAYETANO MODESTO
Docente del área curricular de TUTORIA
ASUNTO : Informe de trabajo realizado en Tutoría y las mejoras para el 2025.
REF. : Resolución Ministerial N° 587-2023-MINEDU; Resolución Directoral Regional
N° 04096-2024-GRH/DRE.
FECHA : 28 de diciembre de 2024
Por el presente me dirijo a usted para hacerle llegar el “informe de atención y trabajo realizado
en tutoría” del grado y sección: 5° “B” a mi cargo durante el año escolar 2024, Lo cual es como sigue:
VI. COMPETENCIAS, LOGROS, DIFICULTADES Y ACCIONES DE MEJORA POR GRADOS Y SECCIONES
B. Área curricular: TUTORIA Grado y sección: 5° “B”
Grado y sección Logros Dificultades Acciones de mejora
(aspectos cuantitativos y (encontrados) para el año 2025
cualitativos de atención a los
estudiantes y padres)
Se logró realizar el comité de
QUINTO GRADO aula con los padres de El 5% de los padres no Promover las
familia, se atendió a todos se acercaron a las reuniones con el 100
SECCION “B” los padres por su reuniones y acuerdos % de los padres de
preocupación sobre la para distintas familia y asi evitar
conducta y saber sus logros actividades algunas dificultades y
de aprendizajes de sus hijos, promover escuela de
se realizó diferentes tipos de padres de familia.
acuerdos para la
participación en diferentes
actividades como culturales
y deportivas de sus hijos
dentro y fuera de la
institución.
Es todo cuanto puedo informar en honor a la verdad para su conocimiento y administración.
Atentamente
------------------------------------------------
LIC. FRANKLIN JAIME, CAYETANO MODESTO
TUTOR DE 5°“B”
OJO: NO SE OLVIDE TAMBIEN TIENE QUE PRESENTAR EL DIRECTORIO DE ESTUDIANTES
