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Actividades

El documento detalla actividades educativas sobre sismos para estudiantes de quinto grado, incluyendo la escritura de un título, la investigación sobre la medición de sismos y la revisión de un video sobre sismos en México. Los estudiantes deben analizar información del libro 'Múltiples Lenguajes' y responder preguntas sobre la prevención de daños por sismos. También se les pide que ordenen magnitudes de sismos y analicen datos sobre personas afectadas por desastres naturales.

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El documento detalla actividades educativas sobre sismos para estudiantes de quinto grado, incluyendo la escritura de un título, la investigación sobre la medición de sismos y la revisión de un video sobre sismos en México. Los estudiantes deben analizar información del libro 'Múltiples Lenguajes' y responder preguntas sobre la prevención de daños por sismos. También se les pide que ordenen magnitudes de sismos y analicen datos sobre personas afectadas por desastres naturales.

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MARGARITA MAZA DE JUAREZ

TRABAJO A DISTANCIA

DIA ACTIVIDADES
Tema: SISMOS.
 Escribir en el cuaderno el título de “SISMOS”.
 Escribir y contestar la siguiente pregunta con tus propios
conocimientos.
¿Cómo creen que se producen los sismos o por qué tiembla?

 Para saber más sobre el tema, leer de la página 16 a la 19 del libro


Múltiples Lenguajes en donde se explican las razones por las que
tiembla mucho en nuestro país.
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar
2023 - 2024 .: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos :.
Jueves 9 de enero

 Ver el siguiente video en donde muestra los sismos más fuertes que
han sucedido en México.
https://youtu.be/1mIATitDYns (2:12)

 Investigar y escribir en el cuaderno;


“¿Cómo se miden los sismos?”.

 Investigarán los sismos más fuertes que han sucedido en México y


copiar en la siguiente tabla, apóyate con el video anterior.

Magnitud en
Lugar y fecha donde
escala Afectaciones
sucedió el sismo
Richter
7.5 23 de junio de 2020 Derrumbes,
en Oaxaca muertes, edificios
caídos.
Tema: SISMOS.
 Ordena de menor a mayor las magnitudes de los sismos que anotaste en la
tabla anterior.

__________ > __________ > __________ > __________> __________>

__________ > __________ > __________ > __________> __________>

 Leer el fragmento de texto y observar las imágenes de las páginas 199 a la


200 del libro Proyectos Comunitarios, después contestar las siguientes
preguntas en el cuaderno:

1. ¿Qué aspectos observas en la imagen izquierda que podrían haber sido


considerados para evitar los daños y pérdidas de vidas?
2. ¿Crees que las personas que habitaban las casas dañadas conocían el riesgo
que enfrentaban al vivir ahí?, ¿por qué?
3. ¿Crees que las autoridades conocían el riesgo que enfrentaban los
habitantes de esas casas?, ¿por qué?
4. ¿Qué características tendría que tener el sitio donde se
reubiquen las 400 viviendas?

 Leer y analizar la tabla que muestra la cantidad de personas afectadas por


desastres naturales desde 2001 a 2016.
Viernes 10 de enero

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