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Guia N°1 Etica 3° 2025 Las Normas

La Guía Didáctica para Trabajo Académico de la Institución Educativa de Puerto López está diseñada para enseñar a los estudiantes de 3° sobre la importancia de las normas en la convivencia. A través de actividades de indagación, conceptualización y práctica, los alumnos explorarán sus conocimientos previos, aprenderán sobre las obligaciones y prohibiciones que establecen las normas, y reflexionarán sobre su aprendizaje. La guía incluye ejercicios prácticos y de autoevaluación para fomentar la comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.

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Larissa Lara Viggiani
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
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La Guía Didáctica para Trabajo Académico de la Institución Educativa de Puerto López está diseñada para enseñar a los estudiantes de 3° sobre la importancia de las normas en la convivencia. A través de actividades de indagación, conceptualización y práctica, los alumnos explorarán sus conocimientos previos, aprenderán sobre las obligaciones y prohibiciones que establecen las normas, y reflexionarán sobre su aprendizaje. La guía incluye ejercicios prácticos y de autoevaluación para fomentar la comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.

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NIT:

806.013.254-4
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PUERTO LÓPEZ. DANE:
Reconocido por Resolución N.º. 0042 del 2 de j u n i o de 2004 y 0307 del
213549002513
7 de octubre del 2005
2025

CONOCIMIENTO, FE, TRABAJO Y PROGRESO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PUERTO LOPEZ


Guía Didáctica para Trabajo Académico
Docente (s) Docentes de 3° Guía N° 1
AREA y/o GRADO y 3°01-02
ASIGNATURA ÉTICA Y VALORES GRUPOS
REFERENTES DE CALIDAD
Objetivo de Aprendizaje  Reconocer que existen normas que dirigen o valoran el
comportamiento humano
Ejes Temáticos
 LAS NORMAS
DESARROLLO PARA EL APRENDIZAJE
1. Exploración (Indagación): ¿Qué conocimientos previos tengo?
a. Se le dan a conocer los siguientes casos a los niños de forma oral y dependiendo de sus
respuestas se va construyendo el concepto de normas
 En un colegio, a la hora del descanso, todos los niños al tiempo van al quiosco, sin orden,
algunos no alcanzan a comprar y la señora del quiosco dice que no los escucha, que debe
ser uno por uno.
¿Qué recomendación darías para que esto mejore?
 En la casa de María viven muchas personas, a la hora de la comida todos dejan su plato en
la mesa o lugar donde comieron, la tía de María esta triste de esta situación porque a ella
le toca lavar siempre los platos y está enferma de los huesos.
¿Qué solución das para que la tía de maría pueda descansar?
b. Se les interroga a los niños ¿Sabes qué son los deberes?
(deberes: Son obligaciones que tienen las personas)
2. Estructuración (Conceptualización): ¿Qué voy a aprender?
LAS NORMAS
¿Qué son?

Las normas son reglas de conducta que establecen


obligaciones o deberes, así como prohibiciones.

¿Por qué son importantes?

Porque hacen posible la convivencia entre las personas.

¿Dónde se dan las normas?

Las normas se dan y aplican en todos los lugares en los


que existe el ser humano.

3. Transferencia y Práctica: Aplico mis aprendizajes


ACTIVIDADES
MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA
1. Es una regla, que establece deberes y prohibiciones
a. Una carta
b. Una norma
c. Un regaño

2. El objetivo o función de una norma es:


a. Crear caos entre las personas
b. Castigar a las personas
c. Hacer posible la convivencia entre las personas

3. Cuando las personas no cumplen las normas se dice que


a. Las infringieron
b. Las aprendieron
c. Se están cuidando.

EN CASA

1. Dialoga con tus padres acerca de las normas que hay en tu casa, escribe tres (3) de
ellas en el cuaderno y realiza un dibujo alusivo a cada una o pega imágenes.
2. Para la próxima clase traer un octavo de cartulina, colores, marcadores, revistas.
(Construcción de normas del salón de clases).

4. Autoevaluación: Valoro lo que hice y aprendí

Piensa en esta clase y respóndete las siguientes preguntas, puedes compartir


tus respuestas con los compañeros y profesora.

 ¿Comprendí todo con facilidad?


 ¿Las actividades me parecieron muy difíciles?
 ¿Aprendí los temas o saberes?
 ¿Pienso que debo seguir practicando?

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