UNIVERSIDAD EMILIANO ZAPATA
“Ser culto para ser libre”
Licenciatura en psicología y neurociencias
Profesora: Lic. Jessica Jazmín Rodríguez
Asignatura: Neurociencias cognitivas Fecha: 16/01/25
Alumna: Violeta de Jesús Bárcenas Hernández Matricula: 124598
Actividad: Reporte, neuroanatomía de la memoria
Neuroanatomía de la Memoria
La memoria es una función cognitiva esencial que permite al ser humano almacenar, procesar
y recuperar información a lo largo del tiempo, su importancia radica en el aprendizaje, la
identidad personal y la toma de decisiones.
La memoria se clasifica en distintos tipos según su duración y el tipo de información que
procesa, incluyendo la memoria sensorial, la memoria de corto plazo y la memoria de largo
plazo.
La memoria no depende de una sola estructura, sino de una red de interacciones de diversas
regiones cerebrales. Por ejemplo; el hipocampo trabaja con la corteza prefrontal para consolidar
recuerdos y con la amígdala para integrar la información emocional, los ganglios basales y el
cerebelo desempeñan un papel clave en la memoria procedimental, permitiendo la adquisición
de hábitos y habilidades motoras. Por otro lado, el tálamo facilita la comunicación entre estas
estructuras para optimizar la recuperación de la información.
La memoria es un proceso neurocognitivo complejo que involucra la interacción de diversas
estructuras cerebrales, su estudio continúa evolucionando gracias a la neurociencia, lo que
permite comprender mejor los trastornos relacionados con la memoria y desarrollar estrategias
terapéuticas eficaces.
Etapas del proceso de la memoria:
Codificación: Transformación de la información en representaciones neuronales.
Almacenamiento: Mantenimiento de la información en el sistema nervioso.
Recuperación: Acceso a la información almacenada cuando se necesita.
Estructuras cerebrales clave:
Hipocampo: Esencial para la consolidación de memorias a largo plazo y espaciales.
Córtex prefrontal: Responsable de la memoria de trabajo y organización de recuerdos.
Amígdala: Relacionada con la memoria emocional.
Tálamo: Actúa como un centro de retransmisión de información.
Ganglios basales: Implicados en la memoria procedimental.
Cerebelo: Contribuye a la memoria motora y el aprendizaje implícito.
Alteraciones en el proceso de la memoria:
Enfermedad de Alzheimer: Provoca la degeneración del hipocampo y la corteza cerebral,
afectando la memoria declarativa.
Amnesia anterógrada y retrógrada: Impiden la formación o recuperación de recuerdos.
Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT): Afecta la memoria emocional debido a
experiencias traumáticas, con hiperactivación de la amígdala.
Demencia Frontotemporal: Afecta la memoria y el comportamiento debido a la degeneración
del córtex prefrontal.
Enfermedad de Parkinson: Deterioro de la memoria procedimental asociado a disfunción de
los ganglios basales.
Conclusión:
Podemos concluir que el estudio de la memoria es fundamental para comprender los
mecanismos subyacentes a diversos trastornos cognitivos y emocionales, la interacción de
estructuras cerebrales específicas permite el almacenamiento y recuperación de información,
facilitando la adaptación al entorno.
En el ámbito clínico, la evaluación de la memoria mediante pruebas neuropsicológicas es
crucial para la detección temprana de déficits y el diseño de estrategias de intervención.
Además, la rehabilitación cognitiva ha demostrado ser eficaz para mejorar la calidad de vida
de pacientes con alteraciones en la memoria.
A medida que la neurociencia avanza, se abren nuevas posibilidades para comprender mejor la
plasticidad cerebral y desarrollar tratamientos más efectivos para trastornos
neurodegenerativos y lesiones cerebrales.
Referencias:
• Ardila, A. (2019). Neuropsicología de la memoria. Editorial Manual Moderno.
• Evaluación neuropsicológica de la memoria: Fundamentos y aplicaciones clínicas.
Paidós.
