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Secundaria EBR
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FICHA DE PRÁCTICA
Ficha Práctica - Generación de Indagación Científica
Nivel y Grado: Educación Secundaria - Cuarto Grado
Tema Específico: Pasos para Generar la Indagación Científica
Competencias:
1. Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
- Problemática situaciones para hacer indagación.
- Genera y registra datos e información.
2. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo.
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Preguntas para Relacionar (5)
1. Relaciona los pasos de la indagación científica con sus definiciones:
a. Observación
b. Hipótesis
c. Experimento
d. Análisis de datos
2. Une el tipo de ensayo con el método adecuado:
a. Método experimental
b. Método descriptivo
c. Método comparativo
d. Método ilustrativo
3. Relaciona las áreas de la ciencia con sus categorías:
a. Biología
b. Física
c. Química
d. Geología
4. Combina los tipos de datos con sus ejemplos:
a. Cualitativos
b. Cuantitativos
c. Temporales
d. Espaciales
5. Une las herramientas científicas con su uso:
a. Microscopio
b. Termómetro
c. Regla
d. Balanza
Preguntas para Selección Única (5)
1. ¿Cuál de las siguientes es la primera etapa del método científico?
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a. Análisis de resultados
b. Formulación de hipótesis
c. Observación
d. Conclusiones
2. ¿Qué tipo de datos se obtienen a través de encuestas?
a. Cualitativos
b. Cuantitativos
c. Estadísticos
d. Todos los anteriores
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre un experimento?
a. Se puede cambiar sin aviso previo.
b. Es una fuente de datos irrefutables.
c. Debe ser repetible para validar resultados.
d. Solo es válido si ocurre en laboratorio.
4. ¿Qué se evalúa al formular una hipótesis?
a. La pregunta inicial
b. La observación previa
c. La cantidad de datos
d. La metodología
5. ¿Cuál es el objetivo principal de analizar datos en una investigación?
a. Crear una presentación
b. Descubrir patrones y conclusiones
c. Recolectar más información
d. Probar nuevas hipótesis
Preguntas para Rellenar (5)
1. Una _______ es una posible explicación que se puede probar mediante experimentos.
2. La _______ es el proceso mediante el cual se recopilan observaciones sobre un fenómeno.
3. La _______ de un experimento deben registrarse cuidadosamente para validar la
investigación.
4. Los _______ son resultados medidos que se pueden contar o calcular.
5. Se considera que un dato es _______ si se basa en la experiencia y observación directa.
Preguntas con Casos Reales (5)
1. Si un agricultor quiere saber qué tipo de fertilizante mejora el crecimiento de sus cultivos,
¿cuál sería el primer paso en su investigación?
2. Un grupo de estudiantes realiza un experimento para determinar la cantidad de luz que
necesitan las plantas. ¿Qué tipo de dato están recolectando si miden la altura de las plantas?
3. En un estudio sobre la biodiversidad de una zona rural, los investigadores
observan varias especies de aves. ¿Qué paso les sigue después de la
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observación?
4. Un científico tiene dos grupos de plantas, uno con luz solar directa y otro en la sombra. ¿Qué
paso debe seguir para analizar el efecto de la luz?
5. Si un estudiante encuentra que el número de insectos ha disminuido tras aplicar un nuevo
pesticida, ¿cuál es el siguiente paso para verificar esta información?
Clave de respuestas:
1.1 b, 1.2 c, 1.3 a, 1.4 d, 1.5 a
2.1 c, 2.2 b, 2.3 c, 2.4 a, 2.5 b
3.1 hipótesis, 3.2 observación, 3.3 datos, 3.4 cuantitativos, 3.5 cualitativo
4.1 Observación, 4.2 Cuantitativos, 4.3 Formulación de la hipótesis, 4.4 Experimento, 4.5 Análisis
de resultados.
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