FORMATO DE EVALUACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL
1. DATOS GENERALES
1.-Nombre completo Salazar Contreras Natasha Samara
2.- Licenciatura Pedagogía
3.- Subdirección y/o Unidad 094 Centro , 5º piso salón 506
departamento donde se realiza
la prestación
4.-Dirección Erasmo Castellanos Quinto 20, C. de Venustiano
Carranza 117-121, Centro Histórico de la Cdad. de
México, Centro, Cuauhtémoc, 06060 Ciudad de
México, CDMX
5.-Nombre de la persona ENRIQUE AGUSTÍN REYES GAYTÁN
responsable y teléfono 5554164161
6.-Periodo del informe y total 22/08/2023 al 13/04/ 2024.
de horas prestadas 480 horas.
7.- Horario en que se llevó a De Martes a Viernes de 11:00 a 15:00
cabo el servicio Sábados de 8:00 a 10:00
Con excepción de semanas intersemestrales ahí
de Martes a Viernes de 11:00 a 15:00 y Sábado de
10:00 a 14:00
Desarrolla lo siguiente:
1.- Se cumplieron los objetivos, contenido y realización de acuerdo al
proyecto establecido.
Los objetivos establecidos al inicio del servicio social fueron logrados en
su totalidad. El contenido del proyecto se desarrolló de acuerdo con lo
planificado, centrándose en la selección, adaptación e implementación
de recursos educativos digitales para mejorar la calidad de la enseñanza
en la comunidad. Se logró proporcionar a los docentes y estudiantes
herramientas digitales innovadoras que enriquecieron el proceso de
enseñanza-aprendizaje, cumpliendo así con las metas establecidas en el
proyecto.
2.- Cuales fueron las condiciones generales del trabajo en la institución
con respecto a facilidades, organización, obstáculos y limitaciones.
Las condiciones generales de trabajo en la institución fueron favorables
en términos de acceso a recursos tecnológicos y apoyo del personal
administrativo. Sin embargo, se enfrentaron obstáculos y limitaciones,
como la disponibilidad limitada de tiempo y recursos para la
capacitación del personal docente en el uso efectivo de las nuevas
tecnologías. Además, la falta de conectividad en algunas áreas dificultó
la implementación plena de los recursos digitales en el aula.
3.- La formación recibida en la UPN, con respecto a la responsabilidad
asumida en el trabajo desarrollado.
La formación recibida en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) me
proporcionó una base sólida para asumir la responsabilidad en el trabajo
desarrollado durante el servicio social. Los conocimientos adquiridos en
áreas como pedagogía, tecnología educativa y gestión de proyectos
fueron fundamentales para diseñar e implementar intervenciones
educativas efectivas. Además, la formación en valores éticos y
profesionales promovida por la UPN guio mi actuar durante toda la
experiencia.
4.- A partir de la experiencia del servicio social, determinar cuáles son
las funciones susceptibles de ser desempeñadas por los egresados de la
UPN, enuméralas.
1. Diseñar e implementar proyectos educativos innovadores.
2. Seleccionar y adaptar recursos educativos para satisfacer las
necesidades específicas de los estudiantes.
3. Colaborar con docentes y personal administrativo en la integración
efectiva de la tecnología en el aula.
4. Desarrollar programas de capacitación para el personal docente
en el uso de herramientas digitales.
5. Evaluar el impacto de las intervenciones educativas en el
aprendizaje de los estudiantes.
6. Colaborar con instituciones y organizaciones para mejorar la
calidad de la educación en la comunidad.
5.- RESULTADOS
● Aprendizajes obtenidos con respecto a la licenciatura y formación
Durante el servicio social, adquirí una comprensión más profunda
de los principios pedagógicos y la aplicación práctica de la
tecnología educativa. Mi formación en la licenciatura en Pedagogía
me proporcionó las bases teóricas necesarias para diseñar e
implementar intervenciones educativas efectivas. Además,
desarrollé una mayor conciencia de la importancia de adaptar las
estrategias de enseñanza a las necesidades y características
específicas de los estudiantes. Esta experiencia consolidó mi
entendimiento sobre la integración de recursos educativos
digitales para mejorar la calidad de la educación.
● Habilidades profesionales que se desarrollaron
1. Capacidad para seleccionar, adaptar e implementar recursos
educativos no solo físico sino también digitales.
2. Habilidades de comunicación efectiva para colaborar con
docentes, personal administrativo y miembros de la
comunidad.
3. Competencias en la gestión de proyectos, incluyendo la
planificación, ejecución y evaluación de actividades
educativas.
4. Habilidad para analizar y evaluar el impacto de las
intervenciones educativas en el aprendizaje de los
estudiantes, así como las necesidades del personal
académico.
5. Aptitudes para identificar y abordar obstáculos y limitaciones
en la implementación de proyectos educativos.
6.-CONCLUSIONES
Recomendaciones y/o sugerencias para mejorar el proyecto o
actividades descritas.
El servicio social me proporcionó una oportunidad invaluable para
aplicar los conocimientos teóricos adquiridos durante mi formación
universitaria en un contexto práctico y significativo. Lograr los objetivos
del proyecto me ha permitido consolidar mi comprensión de la
pedagogía y la tecnología educativa, así como desarrollar habilidades
profesionales que serán fundamentales para mi futuro desempeño
laboral.
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Nombre de la persona prestadora
