GUÍA DE APRENDIZAJE.
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Curso: 6° básico Asignatura: Lenguaje y Comunicación
CRÍTICA
Una crítica es un texto que mezcla argumentaciones, narraciones, datos concretos y abstracciones,
para presentar de forma organizada y coherente la mirada personal sobre un libro, una película, una
obra de teatro, una exposición, etc. Es decir, es un texto que desarrolla la opinión de una persona
acerca de el.
Pueden considerarse textos críticos las respuestas a cartas, reseñas, comentarios, prólogos, entre
otros.
La crítica literaria es una forma de creación y un subgénero de la literatura. Consiste en el análisis y
valoración de una obra. Quien realiza esta actividad es un crítico literario y normalmente está
especializado en algún género concreto (poesía, teatro o cualquier otro)
¿Cuál es la importancia de la crítica literaria?
El objetivo último de la crítica literaria es trasmitir una opinión fundamentada de una obra literaria,
sirviendo como orientación al público. Es decir, ofrecer una visión panorámica, pero sobre todo
crítica, que persuada a los destinatarios potenciales de ese texto literario.
ACTIVIDAD
1. Lee el texto “Un paseo por el Libro de la Selva y la vida de su autor” de Ivonne Lara (Página 206).
Un paseo por el Libro de la Selva y la vida de su autor Por Ivonne Lara
Adentrarse a las páginas de The Jungle Book, también conocido como El libro de la selva o El libro de las
tierras vírgenes, es una experiencia que a pocos dejará sin asombro, y casi nadie estará exento de encontrar
significados profundos en esos relatos que hablan sobre un “cachorro humano” criado por los lobos en la
espesura de la selva en la India.
Para comprender lo que sucede en los relatos, si es que no se ha leído la novela, es necesario olvidar la
famosa película de Disney basada en esta obra de Kipling, puesto que en el texto encontraremos a los
personajes vistos en la cinta animada abismalmente más obscuros, complejos... salvajes. Y esto no es otra
queja sobre lo mejor que es una novela sobre la película, sino una oportunidad para conocer las maravillas
detrás de estos relatos tan elaborados y profundos, tan humanos y desgarradores, con la mente lo más
desapegada posible de la historia que la película animada nos haya dejado.
Rudyard nació el 30 de diciembre de 1865 en Bombay, cuando la India era aún una colonia de Inglaterra.
Hablar de las obras de este autor anglo-indio (como se denominaban a sí mismos los colonos) es
hablar de la India, puesto que gran parte de aquellas se desarrollan en estos paisajes y las que no lo
están, inspiradas en las diversas épocas en que vivió ahí. A esto último añadiría que Rudyard es un
incansable viajero que visitó las colonias de Inglaterra, vivió en Inglaterra por grandes temporadas y
también en Estados Unidos. En fin, fue un viajero infatigable, algo que cabe destacar puesto que los
traslados exigían mucho tiempo y no pocas incomodidades.
Mowgli es un vocablo que significa ‘rana’ que, a la vista de todas las majestuosas criaturas que
viven en la selva, describe el aspecto frágil, sin pelaje, del humano que fue encontrado por Papá
Lobo y Mamá Loba, Raksha.
El sabio Baloo, la hermosa Bagheera y el poderoso Akira, líder del “Pueblo Libre” (el de los lobos)
y claro, Mowgli y sus padres lobos aparecen de inmediato al comenzar la lectura de El libro de la
selva. Y esta será una característica interesante y apasionante en el texto: no hay preámbulos largos
y cansados, explicativos. En los relatos de Mowgli, las cosas suceden de inmediato con un conflicto
por delante.
“Hermanito”, así se dirige Baloo a Mowgli. Esta relación tan preciosa como la misma piel de
Bagheera, la Pantera, y con la que el humano sin miedo también tiene una relación entrañable. Así,
en los relatos de El libro de la Selva conoceremos momentos decisivos en la vida del humano criado
por los lobos, canciones de la selva, “palabras mágicas” y la inquebrantable “ley de la selva”, que
rige a todos los seres de la misma.
Si hay algo apasionante en El libro de la selva es la cantidad de sabiduría que recoge y cómo, en
relatos cortos y concisos, crea ambientes impresionantes que exploran, hasta la vergüenza y el
dolor, la naturaleza humana. El libro fue publicado en 1894 y en 1985 habría un segundo tomo.
Generalmente las ediciones actuales contienen ambos tomos.
Así pues, Rudyard Kipling nos regaló una gran cantidad de textos con su frenética producción
literaria y vale mucho la pena acercarse a sus letras que, incluso, alcanzó el género de la ciencia
ficción. El libro de la selva es uno de sus muchos libros de gran belleza y calidad literaria que ha
inspirado varias adaptaciones a la pantalla.
1. Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Por qué es deseable que no haya preámbulos largos en el texto?
b) ¿Qué elementos encontraste apasionantes del libro comentado?
c) ¿Con qué propósito se usa a imagen de Kipling en el texto?
2. Lee el texto “Cuentos de animales y otros textos de Horacio Quiroga”
Cuentos de animales y otros cuentos de
Horacio Quiroga
Pedro Orgambide, en su excelente biografía de Horacio Quiroga, cuenta una anécdota significativa.
En el Buenos Aires de principios de siglo XX, Borges, con la ironía que siempre lo caracterizó, dijo
del escritor uruguayo: “Quiroga escribe mal lo que ya Kipling escribió bien, ¿no?”. Quiroga no
encajaba bien con sus historias de animales, con su empeño en llevar la selva a una ciudad tan
moderna y europea como Buenos Aires.
Quiroga, que hoy en día está considerado como un maestro del cuento corto, escribió algunos de
ellos para sus hijos cuando eran pequeños.
Más bien se los contó y luego los fue escribiendo, publicando en revistas y finalmente, los reunió en
libros, siendo uno de los más significativos
Cuentos de la selva para los niños (1918). Quiroga tuvo ideas pedagógicas muy particulares
respecto a la educación de sus hijos. Bueno, en general tuvo ideas muy particulares respecto a la
vida, que lo llevaron a vivir en la selva, en condiciones muy precarias y sacando adelante diferentes
proyectos, tanto literarios como empresariales de los que no obtuvo apenas beneficios.
Trató de compartir su amor por la naturaleza con sus hijos y sus teorías pedagógicas giraban en
torno a la importancia de vivir cerca del peligro, de tenerlo cerca para acostumbrarse a él.
Por eso los cuentos que les relataba cada noche reflejan esa vida en la naturaleza, esa tensión entre
una realidad hostil que siempre está midiendo fuerzas con el hombre y a la que hay que derrotar.
Eso se observa muy bien en los cuentos recogidos en esta cuidada selección: “La cacería del
hombre por las hormigas”, “Los cachorros del aguará-guazú” o “Paz”. Son cuentos en los cuales la
fuerza está muy presente, y en los que el hombre debe derrotar simbólicamente a las fieras para
sobrevivir.
Quiroga, además, introduce variedades lingüísticas de Uruguay, de Buenos Aires, del español y del
guaraní.
Este fue el motivo por el que las autoridades educativas uruguayas rechazaron incluir sus cuentos en
los textos escolares aduciendo que estaban mal escritos y llevaban faltas de ortografía. Leídos hoy,
observamos la belleza de las descripciones —a veces de las actividades más banales en la
naturaleza— y la tensión que sabe imprimir en cada historia. La edición que ha preparado Annie
Boulé se completa con un álbum fotográfico, un apéndice y una cronología que resultan de mucha
utilidad. Las ilustraciones de Jesús Aroca recrean con detalle y prolijidad el mundo de la naturaleza
y modernizan con acierto esta nueva lectura de un clásico.
1. Responde las siguientes preguntas:
a) Por qué crees que Horacio Quiroga no encajaba en la ciudad?
b) ¿Cómo se reflejarán esas ideas de Quiroga en sus obras?
Relacionar e interpretar información Texto 1
a) Según lo que plantea Ivonne Lara en su comentario, ¿por qué la versión del cine no refleja fielmente
la obra?
b) ¿Por qué crees tú que la autora, al hacer un comentario de su obra, menciona que Rudyard Kipling era
un “viajero infatigable”?, ¿cómo se relaciona eso con la novela?
c) Si Ana Garralón tuviera que calificar la obra de Quiroga, ¿cómo la evaluaría? Justifica.
d) ¿Qué semejanzas y diferencias se pueden establecer sobre las visiones de la naturaleza de El libro de
la selva y de Cuentos?
e) Después de leer las críticas a ambos libros, ¿te parece que incentivan hacia su lectura?
f) ¿Por qué? Escribe una opinión, con una extensión de 10 líneas donde desarrolles tu punto de vista
