CONOCIMIENTO
El conocimiento: es un acto intencional para aprender las cualidades es decir
identificar, observar y analizar lo que sucede en la realidad y se utiliza para su
beneficio
El Conocer: experimentar la certeza de la verdad. es una verdad que entiendo
experimento y pruebo y que tengo la certeza no solo porque mi mente comprende
si no por ni vivencia.
El saber: tener conocimiento o habilidades sobre algo determinado. También
podríamos decir que es un conocimiento mas profundo que indaga sobre las
causas de las cosas que podemos observar y experimentar.
El racionalismo: que el conocimiento se obtiene a través de la razón mas que de
la experiencia, es decir, pensar entender y actuar según la lógica y la razón.
El empirismo: es todo el conocimiento que se origina desde nuestra experiencia
es decir que es todo lo que pensamos sin poseer un conocimiento científico.
Ejemplo serio que se sabe que el fuego quema porque ya vivimos esa experiencia
El intelectualismo: esto quiere decir que la base del conocimiento la forman
conjuntamente la experiencia y el pensamiento.
Elementos del conocimiento
Objeto del conocimiento
Es todo aquello que la mente humana enfoca para comprender aspectos que le
dan sentido. Puede ser algo percibido, imaginado, pensado o concebido, y su
propósito es ser entendido y captado por quien lo estudia o reflexiona sobre ello.
Sujeto.- es el cognoscente.
Es la persona que conoce o busca entender y en el se desarrollan diferentes
estados mentales, como la ignorancia, la duda, la opinión y la certeza, que forman
parte del proceso de aprendizaje y comprensión del mundo.
Imagen.
Es lo que permite a la mente captar y entender el conocimiento con el objetivo de
ayudar a interactuar y comprender la realidad de forma correcta.
Medio.
Es lo que usamos para entender y comparar el conocimiento con la realidad. Por
lo general, no se necesitan herramientas complicadas, ya que los objetos o
instrumentos que usamos nos ayudan a comprobar si lo que sabemos es correcto.
Tipos de conocimiento
Conocimiento filosófico
Es un tipo de saber que se enfoca en reflexionar de manera profunda y organizada
para entender el mundo.
Conocimiento científico
Este conocimiento trata de entender cómo ocurren las cosas. Para saberlo con
certeza, se hacen observaciones y experimentos de manera organizada y
ordenada.
Conocimiento sensible
El conocimiento sensible es el que obtenemos usando nuestros sentidos, como
ver, oír, oler, gustar o tocar algo. Es lo que sabemos porque lo percibimos
directamente con nuestros sentidos.
Conocimiento conceptual
Se forma a partir de un conjunto de conceptos abstractos y universales que no
tienen significado por sí mismos hasta que se relacionan entre sí.
Conocimiento holístico
Es una forma de comprensión intuitiva es decir, se relaciona con la capacidad de
percibir los contextos a través de la experiencia y percepción individual integrando
todos los aspectos del ser humano.
Conocimiento artístico
Se utiliza para expresar emociones, pensamientos y sentimientos, y para descubrir
la belleza y la simplicidad en las cosas.
Conocimiento revelado
Este tipo de conocimiento puede manifestarse de dos formas: aquel que proviene
de una revelación divina y la introspección personal o bien, el que surge de
nuestra propia consciencia.
Conocimiento empírico
Es aquel que se adquiere de manera fortuita, es decir, por las experiencias de la
vida diaria.
NIVELES DE CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO EMPÍRICO: El conocimiento empírico es el conocimiento que se
obtiene por medio de la experiencia.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: El conocimiento científico es el conjunto de todas
las teorías científicas, esto es, las explicaciones que a través de la ciencia el ser
humano ha formulado respecto al mundo.
CONOCIMIENTO FILOSOFICO TOTALMENTE UNIFICADO (UNIVERSAL): El
conocimiento filosófico es todo aquello que podemos pensar de la realidad; es
decir, todos los datos que obtenemos para comprender al hombre, Dios y la
naturaleza, a través de la reflexión racional, es conocimiento filosófico.
NIVELES DE CONOCIMIENTO INTEGRAL:
CONOCIMIENTO SENSORIAL: es aquel que permite conocer un objeto a través
de los sentidos; un ejemplo de él son las imágenes percibidas por la vista.
CONOCIMIENTO LÓGICO: es aquel que se desprende de las relaciones entre los
objetos y procede de la propia elaboración del individuo.
NIVELES DEL CONOCIMIENTO SENSORIAL
CONOCMIENTO SENSORIAL
• LA SENSACIÓN. -Es la impresión que las cosas producen por medio de los
sentidos.
• LA PERCEPCIÓN: Es la información del objeto en su totalidad.
Es el acto de conocer e interpretar sensaciones. La unión de las sensaciones
conformando verdaderos complejos cognoscitivos dan lugar a una percepción.
• LA REPRESENTACIÓN: Es la representación de la imagen senso-
perceptiva en ausencia del objeto.
CONOCIMIENTO LOGICO:
• EL CONCEPTO: Es el reflejo de las cualidades generales y esenciales de
los objetos y fenómenos del mundo exterior en la mente humana.
• LOS JUICIOS: Es un pensamiento o acto mental en que se niega o se
afirma algo de algún hecho o fenómeno de la realidad.
• EL RAZONAMIENTO: Es la operación discursiva por medio del cual
obtenemos un conocimiento nuevo, inferido, partiendo de otro conocimiento
ya establecido.
• EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
“El conocimiento.- GNOSEOLOGÍA: Gnosis = Conocimiento. Logos =Estudio.- Es el estudio de los
problemas del conocimiento humano desde el punto de vista filosófico.
EPISTEMOLOGÍA: Episteme =Ciencia Logos =Estudio.- es el estudio sobre el conocimiento
científico, su fundamento”
• Gnoseología
La gnoseología se centra en la naturaleza, origen y límites del conocimiento en general.
• Epistemología
Por otro lado, la epistemología se especializa en el conocimiento científico.
• Relación entre ambas
Ambas disciplinas están interrelacionadas, ya que la epistemología puede verse como un
subcampo de la gnoseología. Mientras que la gnoseología aborda el conocimiento en su totalidad,
la epistemología se centra en los aspectos científicos y en cómo se construye el conocimiento
dentro de esa esfera.
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ES;
• Objetividad
El conocimiento científico busca ser independiente de opiniones o sesgos personales, enfocándose
en datos y hechos verificables.
• Rigor y Exactitud
El rigor implica una atención meticulosa a los detalles en el diseño experimental y la recolección de
datos. La exactitud se refiere a la precisión de las mediciones y observaciones.
• Sistematicidad
La sistematicidad se refiere al hecho de que el conocimiento científico se desarrolla a partir de un
conjunto organizado de teorías, leyes y principios que explican los fenómenos observados.
• Resultado de la Investigación Científica
El conocimiento científico es el producto de investigaciones que han sido probadas y verificadas, lo
que significa que han pasado por un proceso riguroso de validación.
• Consciencia y Exclusión de Contradicciones
El conocimiento científico es consciente de sus propios límites y busca excluir contradicciones en
sus teorías.
• Método
La ciencia plantea problemas y formula hipótesis de manera metódica, utilizando un
enfoque estructurado para la investigación.
El conocimiento científico, al ser objetivo, riguroso, exacto, sistemático, probado,
consciente y metódico, constituye un marco robusto para comprender el mundo natural.
Estas características no solo refuerzan la validez y la fiabilidad del conocimiento
generado, sino que también establecen un proceso continuo de evaluación y mejora,
fundamental para el progreso científico.
DESARROLLO
Se divide en dos en GNOSEOLOGÍA proviene de “gnosis” que significa
conocimiento y “logos” que significa estudio dando a entender lo que es el estudio
del conocimiento o de los problemas humanos desde un punto filosófico
estudiando la posibilidad, el origen, la naturaleza o la esencia del conocimiento.
EL CONOCIMIENTO
Este da lugar en “acción” que es un acto que se realiza con la posibilidad de hacer
algo, y “estado” que básicamente consiste en conocer el resultado de la acción
realizada.
También encontramos el proceso del conocimiento que se basa en cuatro pasos
esenciales que son la realidad, proceso, concepto y por ultimo la definición cada
uno de estos son una fuente de ayuda que nos da a entender el significado de las
cosas con una representativa de la realidad llegando así al concepto por medio del
lenguaje.
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y SUS CARACTERÍSTICAS
El conocimiento científico se caracteriza por una serie de cualidades que garantizan su
exactitud, credibilidad y relevancia.
Objetividad: Se enfoca en describir la realidad tal como es, sin estar influenciado
por emociones, prejuicios o perspectivas personales.
Racionalidad: Está fundamentado en el razonamiento lógico, evitando
interpretaciones subjetivas o suposiciones infundadas.
Verificabilidad: Los conocimientos científicos pueden ser probados y
corroborados a través de la observación y la experimentación.
Sistematicidad: Se organiza en un conjunto estructurado de conocimientos
interrelacionados, siguiendo un método lógico y ordenado.
Comunicabilidad: El conocimiento científico debe expresarse de forma clara,
precisa y comprensible para ser compartido con otros.
Crítica: Examina y cuestiona continuamente los conocimientos existentes,
buscando posibles fallos o áreas de mejora.
Universalidad: Pretende ser válido en cualquier lugar o contexto, siempre que las
condiciones sean similares.
Estas cualidades hacen del conocimiento científico una herramienta confiable, rigurosa y
esencial para comprender y transformar la realidad.
EL CONOCIEMIENTO CIENTIFICO REPRESENTA SUS
FUNCIONES
Sí, el conocimiento científico cumple con funciones fundamentales en su
desarrollo y aplicación. Estas funciones se reflejan en lo siguiente.
Observa: La ciencia comienza con la observación de fenómenos naturales,
lo que permite recopilar datos e identificar patrones.
Un ejemplo, observar cómo se comportan los planetas en el sistema solar o cómo
reacciona una sustancia química en diferentes condiciones.
Descubre: A través de la investigación, el conocimiento científico busca
descubrir relaciones, principios o leyes que expliquen los fenómenos
observados.
Un ejemplo, el descubrimiento de la gravedad por Isaac Newton o la estructura del
ADN por Watson y Crick.
Explica: El conocimiento científico proporciona explicaciones racionales,
basadas en evidencia, de por qué ocurren ciertos fenómenos.
Un ejemplo, explicar la transmisión de enfermedades a través de microorganismos
o la evolución de las especies mediante la selección natural.
Predice: A partir de leyes y teorías científicas, se pueden hacer
predicciones sobre futuros eventos o fenómenos bajo ciertas condiciones.
Un ejemplo, predecir eclipses solares o el impacto del cambio climático en los
ecosistemas.
Estas funciones están interrelacionadas y forman parte de un proceso continuo,
donde la observación conduce al descubrimiento, este facilita la explicación, y la
explicación, a su vez, sustenta predicciones que pueden ser comprobadas o
descartadas, contribuyendo al desarrollo del conocimiento científico.
Eficacia lograra el efecto deseado. Se refiere a que tan bien se cumplen
los objetivos previstos.
Eficiencia: conseguir un efecto determinado de la mejor manera posible.
Efectividad: conseguir un resultado determinado a partir de una acción, es
decir que se busca un equilibrio entre ambas para lograr los resultados
esperados en la eficiencia y eficacia
