Educando en la diversidad somos mejores personas
Profesoras: Ximena Briones Martínez
Patricia Lagos Mardones
Verónica Padilla Andrade
GUIA DE TRABAJO N° 4 2020
MATEMÁTICA
NOMBRE:……………………………………………………………..CURSO: QUINTO AÑO A Y B
Objetivo: Contar hasta la centena de millón Si tienes dudas o consultas, las puedes hacer al correo: trigalescuartob@[Link]
Trabajando desde la casa
¿Cómo vas?, Las siguientes guías de trabajo
pueden ser reforzadas en la Unidad 1 del
texto de matemática Páginas 33 a 48
Te recomendamos que las actividades las
realices por días.
Actividades a desarrollar día 1 Fecha:………………………
Actividades
Para a desarrollar
empezar recordemos qué es el día posicional………
valor 1 de los números: es el valor que toma un
dígito de acuerdo con la posición que ocupa dentro del número (unidades, decenas, centenas)
Actividades a
Cuando se escribe un número de varias cifras, se separa en
desarrollar día 1
grupos de tres cifras. La lectura de un número se realiza de
izquierda a derecha y se nombra separadamente cada grupo de
tres cifras.
¡Ahora a trabajar!!!
1.- Observa el número representado en la tabla de valor posicional, su escritura en
cifras y en palabras.
Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad
millones
de millón de millón de millón de mil de mil de mil
. mil
de tres cifras. La lectura de un número se realiza de izquierda
a derecha y se nombra separadamente cada grupo de tres cifras
Ejemplo
a.- Con cifras 643.521.550
Seiscientos cuarenta y tres millones, quinientos veintiún mil quinientos cincuenta
b.- Con palabras
Escuela Municipal “Los Trigales” Ignacio Carrera Pinto Nº 920 Fono: 2262262 Temuco
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2.- Observa los números representado en las tablas de valor posicional y
escribe con cifras y palabras.
Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad
. millones
de millón de millón de millón de mil de mil de mil
. mil
a.- Con cifras
b.- Con palabras
Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad
. millones
de millón de millón de millón de mil de mil de mil
. mil
a.- Con cifras
b.- Con palabras
3.- Observa atentamente el ejemplo y luego descompón el número dado.
Número Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad Centena Decena Unidad
de de de de de de
Millón millón millón mil mil mil
2.326.776 2.000.000 300.000 20.000 6.000 700 70 6
36.256.127
127.589.200
6.872.125
42.690.002
4.- Pinta el valor que representa el dígito destacado.
a.-36.456.754 600 6.000 6.000.000 60.000 600.000
b.- 23.345.600 50.000 500 5.000 500.000 5.000.000
c.- 19.567.789 500.000 500 5.000 5.000.000 50.000
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Actividades a desarrollar día 2 Fecha:……………………
5.-- Escribe el número que se forma
7 Unidades de millon + 6 centenas + 0 decenas + 5 unidades =
5 Decenas de mil + 8 centenas + 7 decenas + 0 unidades =
8 Centenas de millón + 7 centenas + 3 decenas + 2 unidades =
6.- Completa la siguiente tabla, según lo que se solicita, guíate por el ejemplo.
Número Se descompone Se lee
1.463 1.000 + 400 + 60 + 3 Mil cuatrocientos sesenta y tres
50.581
521.365
321.328.740
11.480.752
7.- Une con una línea cada expresión con el número que le corresponde.
a.- Ocho millones siete mil 8.700.077
b.- Ocho millones siete mil siete 8.777.000
c.- Ocho millones setecientos mil siete [Link]
d.- Ocho millones setecientos mil setenta y siete 8.007.000
e.- Ocho millones setecientos setenta y siete mil 8.700.007
8.- Encierra en un círculo según se indica.
4.435.000 6.354.000 340.000
Con rojo los números
menores a 6.435.000
534.000 8.405.000 305.000
576.000
400.000 5.506.000
7.304.000 607.000
350.000
Con azul los números
donde la decena de mil
es mayor a 2
507.000 657.000 6.756.000
3.560.000 565.000 765.000
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Actividades a desarrollar día 3 Fecha:………….
¿Qué es redondear un número?
Los números redondeados son más fáciles para cuando tienes que hacer cálculos mentales. Los
números redondeados son solo aproximados. No puedes tener una respuesta exacta con números
redondeados. Algunas veces no se necesita una respuesta exacta
Ejemplo: 73 redondeado a la decena más cercana es 70, porque 73 está más cerca de 70 que de 80.
Los números que terminan en un dígito de 5 o más deberán ser redondeados a la próxima decena. El
número 88 redondeado a la próxima decena sería 90.
Al redondear, lo hacemos aproximando a los múltiplos de 10, 100, 1.000, 1.000.000, etc. que estén más
cercanos, dependiendo de la exactitud que necesitamos que tengan nuestros datos.
8.- Marca con una X según se indica
a.- Redondea el número 94.842 a la unidad de mil
94.000 94.800 90.000 95.000 94.500
b.- Redondea el número 56.147 a las centenas
56.100 57.000 56.150 56.200 56.140
c.- Redondea el número 67.368 a las decenas de mil
67.000 67.370 67.300 60.000 70.000-
9.- Escribe con números las cantidades presentada en los titulares de los diarios.
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10.- Completa el crucinúmero.
HORIZONTALES
a.- 7CM + 8DM + 5C + 2D +3U
b.- Doscientos mil seiscientos cuarenta y cinco
c.- 7CM + 6UM + 5 U
VERTICALES
d.- 500.000 + 30.000 + 2.000 + 80
e.- 1 * 100.000 + 5 * 10
f.- 4CM + 3UM + 4D + 6U
11.- Ordena de mayor a menor los siguientes números y encuentra la palabra secreta.
La palabra secreta es……………………………………………….
AHORA DESAFIOS MATEMÁTICOS
ENCUENTRA EL NÚMERO SECRETO
➢ Soy un número que tiene 7 cifras.
➢ Dos Unidades de mil
➢ El dígito de las centenas es el doble que el
de la Unidades de mil
➢ Tengo 8 DM
➢ La cifra de las UMi es 4 – 1
Soy el número………………….
Este link [Link] que te ayudará a leer números grandes
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2020
PAUTA AUTOEVALUACIÓN
TRABAJO
REALIZADO EN CASA
INDICADORES SI NO
1.- Trabajé en el horario asignado por mis padres.
2.- Leí atentamente las instrucciones dadas.
3.- Desarrolle por días los ejercicios de la guía.
4.- Revisé junto a un adulto los ejercicios.
5.- Realice las actividades en un lugar limpio y ordenado.
6.- Realice los ejercicios sin la ayuda de tecnología (calculadora, tablet,
computador)
7.- Complemente el trabajo de las guías con ejercicios en el texto de
estudio
8.- Visité en internet el sitio recomendado por las profesoras
9.- Colaboré en las labores de la casa solicitadas por mis familiares
10.- Organice las actividades realizadas durante el día en casa
…………………………………… …………………………………….
FIRMA DEL APODERADO FIRMA DEL ESTUDIANTE
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