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Test 4.1.

El documento presenta una serie de preguntas relacionadas con la evaluación en la formación para el empleo, abordando temas como el aprendizaje, las vías de percepción de la información, y las características de la evaluación. Se discuten conceptos clave como la medición, las funciones de la evaluación y la competencia 'autonomía personal'. Cada pregunta incluye opciones de respuesta, destacando las incorrectas para facilitar el aprendizaje.

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El documento presenta una serie de preguntas relacionadas con la evaluación en la formación para el empleo, abordando temas como el aprendizaje, las vías de percepción de la información, y las características de la evaluación. Se discuten conceptos clave como la medición, las funciones de la evaluación y la competencia 'autonomía personal'. Cada pregunta incluye opciones de respuesta, destacando las incorrectas para facilitar el aprendizaje.

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1.

Evaluación en formación para el empleo aplicada


a las distintas modalidades de impartición
1. El aprendizaje:

❍ a. Comienza en la adultez.
● b. Es inherente al ser humano.
❍ c. Se lleva a cabo únicamente en los centros educativos.
❍ d. Es igual en todas las personas.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1

2. ¿Cuál de las siguientes vías de percepción de la información no pertenece al modelo VAK?:

❍ a. Visual.
❍ b. Auditivo.
● c. Verbal.
❍ d. Kinestésica.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1

3. La evaluación NO:

● a. Se realiza de forma improvisada.


❍ b. Busca la mejora y la calidad.
❍ c. Se lleva a cabo en base a criterios.
❍ d. Emite juicios.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1.1

4. Entre las funciones de la evaluación no se encuentra:

❍ a. Verificación.
❍ b. Instrucción.
● c. Represión.
❍ d. Educación.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1.1

5. La medición:

❍ a. Es tanto cuantitativa como cualitativa.


❍ b. Estima el valor de algo.
● c. Pretende realizar una toma de decisiones.
❍ d. Además de recabar información, juzga.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1.3

6. Entre las características técnicas del proceso de evaluación no se encuentra:

● a. Subjetividad.
❍ b. Sistematicidad.

1/2
❍ c. Validez.
❍ d. Efectividad.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1.4

7. Según el momento en el que se lleva a cabo la evaluación, ésta puede ser:

❍ a. Diagnóstica.
❍ b. Interna.
● c. Procesual.
❍ d. Sumativa.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1.5

8. La puntuación media de los resultados de aprendizaje se refleja en:

❍ a. El acta de evaluación.
● b. El informe de evaluación.
❍ c. El certificado parcial de evaluación.
❍ d. La prueba de diagnóstico.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.1.6

9. No pueden solicitar la expedición del certificado de profesionalidad:

❍ a. Quienes hayan superado los módulos que componen el certificado.


❍ b. Quienes acrediten la superación de todas las unidades de formación y módulos que componen el
certificado.
● c. Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de profesionalidad.
❍ d. Todas las personas podrán solicitarlo independientemente de sus circunstancias.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.4.6

10. La competencia "autonomía personal" aparece propuesta:

❍ a. Como competencia básica en la Recomendación 2006/962/CE, del Parlamento Europeo y del


Consejo.
❍ b. Como competencia clave en la LOE.
❍ c. Como competencia clave en la Recomendación 2006/962/CE, del Parlamento Europeo y del
Consejo.
● d. Como competencia básica en la LOE.

Puedes encontrar la solución a esta pregunta en el apartado 1.2

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