I.
- DATOS INFORMATIVOS:
Unidad de Gestión Educativa Local : Piura
Institución Educativa Particular : Premium
Director : José G. Morales Quiroga
INTEGRANTES DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL
BIENESTAR Y CONVIVENCIA ESCOLAR
Josefina Valdiviezo Rugel Directora
Sheylla Jakeline Ramos Prado Coordinadora de tutoría nivel primario
Cruz María Esther Estrada Silva Coordinadora de tutoría nivel secundario
Cintia Milagros Madrid Urdiales Coordinadora de Convivencia Escolar
Representante de padres de Familia
Representante de Estudiante
II.- FINALIDAD:
La Convivencia Escolar tiene como finalidad propiciar procesos de democratización en las
relaciones entre los integrantes de la comunidad educativa, teniendo como fundamento una
cultura de paz y equidad entre las personas, contribuyendo de este modo a la prevención del
acoso y otras formas de violencia entre los estudiantes.
III.- JUSTIFICACIÓN:
Ante un escenario cotidiano en el que se producen hechos de violencia, creemos que se
requiere cambios que generen, una cultura democrática y de paz, en espacios dentro y/o fuera
de la institución educativa y posiblemente en los hogares donde hoy en día existe ausencia de
padres, por lo que deberíamos estar más comprometidos en la protección de los niños, niñas y
adolescente y la solución de conflictos desde la escucha y el diálogo. Nuestra Institución
Educativa, no es ajena a la problemática de posibles casos de violencia que se pudieran
presentar, Consideramos que, para la mejora de los aprendizajes, es importante una buena
Convivencia en la escuela como un factor necesario para transformar positivamente la
educación e incidir de manera favorablemente en el logro de los aprendizajes. Por tanto, es
importante considerar las necesidades e intereses de los estudiantes para favorecer el
desarrollo de una cultura de paz, democrática, inclusiva y respetuosa de la diversidad.
Asimismo, debemos mejorar y consolidar prácticas y estrategias que nos permitan cumplir con
los objetivos propuestos y con ellos mejorar la calidad de educación impartida en un clima que
propicia el desarrollo integral de los estudiantes.
IV.- OBJETIVOS:
4.1 Objetivo General:
Promover una sana convivencia, sin violencia, estableciendo los mecanismos para
diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y erradicar la violencia, el hostigamiento,
intimidación y cualquier acto considerado como acoso entre los estudiantes, o
del personal de la institución educativa hacia un estudiante.
Brindar una atención oportuna, efectiva y reparadora de las situaciones de
violencia y acoso que pudieran presentarse y detectarse.
4.2 Objetivos Específicos
Educar en valores, destacando el respeto a la dignidad, integridad, intimidad,
ideas y creencias de toda persona.
Inculcar los principios que sustentan una cultura de paz.
Fomentar una convivencia pacífica, desarrollando habilidades comunicación y
relación social o intentando prevenir la aparición de conductas violentas.
Aprender a resolver el conflicto, si lo hubiera, de forma dialogada y pacífica
buscando la armonía en las relaciones entre las personas.
Favorecer la escucha activa y la toma de decisiones por consenso desde la
convivencia de las aulas.
Establecer espacios de diálogo que faciliten la expresión pacífica de las tensiones
y las discrepancias.
Crear un clima escolar ordenado y afectuoso pero exigente, recuperando los
conceptos del deber, de la disciplina y del respeto al trabajo de todos los
miembros de la Comunidad Educativa.
Fortalecer la autoridad del docente a través del cumplimiento del reglamento
interno, de sus funciones y código de ética.
v.- MARCO NORMATIVO
Ley N°29719, ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas.
Ley N°27337, ley que aprueba el nuevo código de los niños y adolescentes.
Ley N°29733, ley de protección de datos personales
Ley N°30364, ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra mujeres y
los integrantes del grupo familiar.
Ley N°30403, ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante contra niños,
niñas y adolescentes.
RM N°274-2020-MINEDU, Lineamientos para la gestión de la convivencia escolar,
la prevención y la atención de la violencia contra niños, niñas y adolescentes.
DS 004-2018-MINEDU, Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la
Prevención y la Atención de la Violencia contra Niños, Niñas y Adolescentes.
NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR DEMOCRÁTICA:
Las normas de convivencia de la I.E, son un instrumento que contribuye a la
promoción de la convivencia escolar democrática, a través del establecimiento de
pautas de comportamiento y medidas correctivas.
El comité de tutoría y orientación educativa tiene y cumple un papel muy
importante, ya que previene, evita, sanciona y erradica la violencia escolar. Así
mismo tiene las siguientes responsabilidades:
Se hace cargo del proceso de elaboración y validación de la propuesta de normas
de convivencia de la I.E. presentándola a dirección para su aprobación.
Difundir las normas de convivencia aprobadas a todos los integrantes de la
comunidad educativa, a través del boletín y otras maneras que se considere
convenientes.
En la IE Premium, las normas convivencia establecen comportamientos deseados
en los y las estudiantes, para garantizar una adecuada convivencia escolar.
