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Guía para Exposiciones Efectivas

El documento proporciona una guía sobre cómo preparar y realizar exposiciones, incluyendo la organización de actividades, la recopilación de información de diversas fuentes, y la estructura de la exposición. Se enfatiza la importancia de la interacción con la audiencia y la elaboración de materiales visuales. Además, se incluyen ejercicios prácticos para identificar fuentes de información y reflexionar sobre emociones relacionadas con situaciones sociales.

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Guía para Exposiciones Efectivas

El documento proporciona una guía sobre cómo preparar y realizar exposiciones, incluyendo la organización de actividades, la recopilación de información de diversas fuentes, y la estructura de la exposición. Se enfatiza la importancia de la interacción con la audiencia y la elaboración de materiales visuales. Además, se incluyen ejercicios prácticos para identificar fuentes de información y reflexionar sobre emociones relacionadas con situaciones sociales.

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LO QUE CONOZCO

 Contesta las siguientes preguntas.

¿Sobre qué temas pueden desarrollarse las exposiciones?

¿Qué le corresponde hacer al expositor?

¿Qué le corresponde hacer a la audiencia?


ORGANIZAMOS LA EXPOSICIÓN

 Toma acuerdos con tu comunidad de aula y completa la tabla.

Fecha en que Materiales


Actividad
se realizará requeridos
Consultar diversas fuentes de
información, pueden ser libros,
revistas, folletos, entre otros.

Elaborar fichas de trabajo con


la información.

Escribir el guion de la
exposición: Introducción
(presentación del tema);
Desarrollo (explicación del
tema); Conclusión (resumen
de lo más importante).

Incluir la opinión de los


expositores.

Definir y elaborar el material


audiovisual que se empleará:
láminas, carteles, imágenes,
material impreso, tarjetas con
preguntas.

Ensayar y presentar la
exposición.

Colocar los carteles en el


periódico mural.
FUENTES DE INFORMACIÓN

Las fuentes de información son materiales, lugares o personas de los


cuales se puede obtener información. Se puede recopilar información en
fuentes: escritas, orales, audiovisuales o electrónicas.
Si la información es de primera mano y original se llaman fuentes
primarias, en cambio, si es extraída y reelaborada de éstas, recibe el
nombre de fuentes secundarias.
Para identificar de dónde se obtuvo la información y comprobar su
veracidad, es importante elaborar las fuentes bibliográficas a partir de los
siguientes datos:
- Autor: Responsable del trabajo.
- Fecha: Cuándo se publicó.
- Título: Cómo se llama.
- Publicación: Dónde se puede consultar.

 Colorea el recuadro con las fuentes de información que te pueden servir para
buscar información sobre tu tema de exposición.

Fuentes Fuentes Fuentes


Fuentes orales
impresas audiovisuales electrónicas

Libros Testimonios familiares Videos Sitios de


internet

Periódicos Testimonios de Documentales


autoridades

Testimonios de Películas
Revistas
personajes reconocidos

Fotografías
Audios
Mapas
 Elabora las referencias bibliográficas de los siguientes libros.

[Link] / Antoine de Saint-Exupéry / El


principito / 1943 / Fundación El libro total / 140 páginas
El Principito
Antoine de Saint-Exupéry

Blancanieves /1812- 1857 / Los Hermanos Grimm / 21 páginas /


[Link] / Fundación El libro Total
 Completa la tabla con preguntas que desees conocer del tema y registra algunas
fuentes donde podrías consultarlas.

TEMA DE EXPOSICIÓN:
PREGUNTAS FUENTES A CONSULTAR
RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN

 Completa la tabla con la información investigada sobre tu tema de exposición.

FUENTE DE CONSULTA:

Información Información que se


Información relevante
complementaria repite
ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN

La exposición es una explicación oral, en la que se comparte


información sobre un tema ante una audiencia, con la cual el
expositor debe interactuar.
Se conforma por 4 momentos: Introducción, Desarrollo,
Cierre e Interacción con la audiencia.

 Organicen el contenido que van a dar a conocer en cada uno de los momentos
de su exposición:

TEMA DE LA EXPOSICIÓN:

INTREGRANTES DEL EQUIPO:

ETAPA DE LA EXPOSICIÓN: PRESENTACIÓN DEL TEMA


Integrantes del
Posibles recursos
Contenido equipo a
gráficos a utilizar
participar
ETAPA DE LA EXPOSICIÓN: INTRODUCCIÓN
Integrantes del
Posibles recursos
Contenido equipo a
gráficos a utilizar
participar

ETAPA DE LA EXPOSICIÓN: DESARROLLO


Integrantes del
Posibles recursos
Contenido equipo a
gráficos a utilizar
participar
ETAPA DE LA EXPOSICIÓN: CIERRE
Integrantes del
Posibles recursos
Contenido equipo a
gráficos a utilizar
participar

ETAPA DE LA EXPOSICIÓN: INTERACCIÓN CON LA AUDIENCIA


Integrantes del
Posibles recursos
Contenido equipo a
gráficos a utilizar
participar
FUENTES CONSULTADAS
Integrantes del
Posibles recursos
Contenido equipo a
gráficos a utilizar
participar
LA EXPOSICIÓN

 Resuelve la sopa de letras, encontrando las 11 palabras que completan cada


oración.

H N S I T I O S D E I N T E R N E T H A
I J F M T N O E F H Q Y H L O L R I Y U
S I X X D T P E X P O S I C I O N N B D
T M J T F R M V E S R Q F J G V P E O I
O X F E J O G B T E S D E S A R O L L O
R Q G M X D R S X S S P A S O L L N O V
I D M A F U A S G C W F A K D Q O B L I
C P L T Z C F K R R A U D I E N C I A S
O S M O N C I S T I D C W A R D J G X U
S K Y F B I C K R T R C F B V P Q Y W A
N F S C Q O O G Y A O O N P C L V O O L
C D I I Z N S S Y S E S T A G M A P E E
C I E R R E X X T L O E J G O R A L E S

1. Explicación oral sobre un tema ante una audiencia:

________________________________________________________________.

2. Para realizar una exposición, primero se debe seleccionar o definir un:

________________________________________________________________.

3. Fuentes de información a la que pertenecen los libros:

________________________________________________________________.

4. Tipo de fuente que incluye testimonios que se transmiten de la viva voz de


personas que conocen sobre el acontecimiento:
________________________________________________________________.

5. Fuentes a las que pertenecen los videos, documentales y películas:

________________________________________________________________.
6. Tipo de fuente que son las páginas electrónicas de la web:

________________________________________________________________.

7. Momento de la exposición donde se plantea el contenido general del tema:

________________________________________________________________.

8. Es el momento que describe los sucesos, las causas, consecuencias o ideas


ordenadas con apoyo de material gráfico:
________________________________________________________________.

9. Parte de la exposición en la que se exponen las conclusiones del tema:

________________________________________________________________.

10. Espacio de preguntas y respuestas entre el expositor y el público:


Interacción con la __________________________________________________.

11. Apoyos que permite visualizar los datos e ideas que se presentan en una
exposición oral: Recursos ___________________________________________.
¿ME AGRADA O DESAGRADA?

 Colorea las expresiones de afecto que te agradan y tacha aquellas que te


desagradan. Después explica por qué te agradan o desagradan debajo de cada
imagen.

_________________ ___________________ _________________


_________________ ___________________ _________________
_________________ ___________________ _________________
_________________ ___________________ _________________
_________________ ___________________ _________________

_________________ ___________________ _________________


_________________ ___________________ _________________
_________________ ___________________ _________________
_________________ ___________________ _________________
_________________ ___________________ _________________
SITUACIONES DESAGRADABLES

 De acuerdo con tu experiencia describe situaciones que generen las siguientes


emociones o sensaciones.
Emoción o
Situación que la provoca
sensación

__________________________________________________
__________________________________________________
Nervios __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________
Asco __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________
Miedo __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________
Tristeza __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________
Incomodidad __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
PONGO LÍMITES ANTE SITUACIONES DESAGRADABLES

 Lee cada situación que se presenta a continuación y escribe que dirías si


estuvieras en la situación de los niños y las niñas.

Juan quebró un espejo de su


casa y su papá enojado quiere ______________________________
pegarle con el cinturón. ______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

Sofia y María jugaban en el


______________________________ parque, de pronto un extraño se
les acerca y les ofrece llevarlas a
______________________________ otro jardín cercano con más
______________________________ juegos.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Santiago está en una fiesta con ______________________________
sus papás y los observa fumando
______________________________
y bebiendo alcohol.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

______________________________ Los papás de Luis discuten en


______________________________ frente de él y los gritos son
demasiado fuertes.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

Mientras Manuelito jugaba con su ______________________________


pelota, se le acerca un señor y le ______________________________
ofrece una paleta.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
FICHA TÉCNICA DE OBRA DE ARTE

 Elaboren una ficha técnica para cada una de las obras que presentarán en la
Galería de arte.
FICHA TÉCNICA DE LA OBRA DE ARTE

Título de la
obra

Técnica de
elaboración

Materiales

Nombre del
autor/a

FICHA TÉCNICA DE LA OBRA DE ARTE

Título de la
obra

Técnica de
elaboración

Materiales

Nombre del
autor/a
ANÁLISIS DE UNA OBRA DE ARTE

 Selecciona una obra de la Galería de arte, escribe su título, dibújala y contesta lo


que se solicita.

Título

_____________________________________________________

¿Cómo expresa el desagrado o el agrado?


_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________

Sentimiento que te provocan:


_________________________________________________________________

Mensaje que te transmite:


_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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