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Prueba de Entrada de Matematicas

La prueba de matemáticas tiene como objetivo evaluar los aprendizajes de los estudiantes al inicio del año y ofrece una serie de preguntas relacionadas con situaciones prácticas y gráficas. Los estudiantes deben responder de manera individual y en un tiempo máximo de 90 minutos, abordando temas como cálculos de tiempo, medidas, y análisis de gráficos. La prueba incluye preguntas sobre banderas, escudos, y la asistencia de estudiantes, entre otros temas.
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Prueba de Entrada de Matematicas

La prueba de matemáticas tiene como objetivo evaluar los aprendizajes de los estudiantes al inicio del año y ofrece una serie de preguntas relacionadas con situaciones prácticas y gráficas. Los estudiantes deben responder de manera individual y en un tiempo máximo de 90 minutos, abordando temas como cálculos de tiempo, medidas, y análisis de gráficos. La prueba incluye preguntas sobre banderas, escudos, y la asistencia de estudiantes, entre otros temas.
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PRUEBA DE ENTRADA DE MATEMATICAS

APELLIDOS Y NOMBRES:
__________________________________________________________________
Esta prueba tiene como propósito de conocer como están tus aprendizajes al inicio
del año. Esto permitirá brindarte las oportunidades y el acompañamiento que
necesitas.
Antes de iniciar la prueba, lee las siguientes indicaciones:
 Lee cada situación los textos y preguntas con mucha atención.
 Responde las preguntas de manera individual, sin hacer consultas a otras
personas, ni revisar otra información.
 Debes elegir solamente una respuesta por cada pregunta, sino sabes la
respuesta, no marques ninguna opción.
 Ten en cuenta que el tiempo máximo para el desarrollo de la prueba es de 90
minutos.

¡EMPEZAMOS!
Lee esta situación y luego responde la pregunta
Una empresa elabora banderas de diversas formas y diseños. Para hacer las
banderas, se usan telas de distinto color. La empresa ha colocado este aviso con los
modelos de banderas que se elaboran.

Por 2 banderas, te regalamos:


 3 escudos o
 4 portabanderas.

1. Pedro ha pedido una bandera dividida en cuartos. ¿Qué bandera NO corresponde con
el pedido de Pedro?
2. Además de las banderas, la empresa elabora escudos de tela. La máquina borda
un escudo en 45 minutos. Pedro usa este procedimiento para calcular cuantas
horas demorara la maquina en bordar dos escudos.

¿Te parece adecuado el procedimiento que siguió Pedro? ¿Por qué?


a) Si. 45 minutos son 3 cuartos de hora. En total, tardar hora y media.
b) No, porque dos escudos tardarían 90 minutos o 0,9 horas en realizarse.
c) Si, pues la maquina tardaría 45 minutos en elaborar 2 escudos de tela
d) No, 45 minutos es igual a 0,45 horas, no 0,75. Hay un error de cálculo.

3. Para elaborar una bandera, la empresa tarda 1,5 semanas. Si elaborara una
bandera después de otra, ¿Cuántos días tardara en elaborar 2 banderas?
a) 30 días b) 21 días c) 10 días d) 3 días

4. Un cliente compra una bandera modelo D. La parte superior


será gris y la parte inferior blanca. Si los lados de la parte
gris miden 50 cm, 40 cm y 30 cm. ¿Cuál será la medida del
borde de la bandera completa?
a) 240 cm b) 180 cm d) 160 cm d) 120
cm

5. Un cliente pidió que un tercio de sus banderas sean envueltas en empaque gris.
Si las banderas se representan con rectángulos. ¿Qué dibujo corresponde al
pedido del cliente?

6. Sofía compro 8 banderas y eligió que le regalen portabanderas. Ahora ella


quiere cambiar algunas portabanderas por 9 escudos. Si la empresa le hace el
cambio ¿Con cuantas portabanderas se quedará?
a) Con 4 portabanderas c) Con 20 portabanderas
b) Con 16 portabanderas d) Con 23 portabanderas
7. Cesar compro 10 banderas y eligió que le regalen escudos. Luego, el cambio
algunos escudos por portabanderas. Si al final solo se quedó con 6 escudos
¿Cuántas portabanderas recibió?
a. 3 portabanderas c) 15 portabanderas
b. 9 portabanderas d) 12 portabanderas

Lee la siguiente situación y luego responde las preguntas.


El siguiente grafico muestra la cantidad de estudiantes que están matriculados en
las cuatro secciones de cuarto grado.

8. ¿Cuántos estudiantes hay en la sección B?


a) 7 b) 26 c) 28 d) NA

9. ¿Cuántos estudiantes más hay en la sección C que en la sección D?


a) 2 b) 8 c) 48 d) NA
Lee esta situación y luego responde las preguntas.
A Manuel y Vanesa les gusta mucho leer. Ellos tiene en su habitación una repisa
donde colocan sus libros.

10. Manuel elaboro el grafico de la derecha.


¿Es cierto que la zona gris representa los libros de
poemas que tiene en su repisa?
a. Si, del total de libros que Manuel y Vanesa
tienen en la repisa, 3 libros son de poema
b. No, la zona gris cubre la mitad del gráfico y los libros de poema de la repisa
son menos.
c. Sí, hay 3 libros de poemas en la repisa y la zona gris del recuadro ocupa 3
cuadraditos.
d. No. La repisa de Manuel y Vanesa tiene 12 libros y en el grafico solo se ocupa
6 cuadraditos
11. ¿Con que operación podemos calcular que parte de los libros de la repisa son
CUENTOS y CIENCIAS en total?

12. ¿Con que operación podemos calcular que parte de los libros de la repisa NO
son de arte?

13. Manuel y Vanesa pintaron de gris la fracción que representa los cuentos, con
relación al total de libros de la repisa.

¿Qué representación es adecuada?


a) Ninguna, se deben elaborar 6 gráficos porque hay 6 cuentos.
b) Solo la de Manuel. Se observan los 6 cuentos del total de 12 libros.
c) Solo la de Vanesa. Hay 6 cuentos, que es la mitad de 12 libros.
d) Ambas. La zona gris representa los 6 cuentos en los gráficos.

14. ¿Con este tipo de solido geométrico se puede representar un libro de la repisa?
a) Con un rectángulo c) Con un cuadrado
b) Con un prisma d) Con un cubo

15. Manuel y Vanesa quieren comprar un libro de arte.


Los libros de ARTE cuestan el triple que los libros de CIENCIAS.
Los libros de CIENCIAS cuestan el doble de los libros de CUENTOS
¿Cuál de las siguientes representaciones es correcta?
16. Observa el siguiente numero: 3 248

¿Cuál de las siguientes expresiones es el valor de la cifra 3 en este número?


a) 3 000 unidades de millar c) 30 unidades
b) 300 decenas d) NA.

17. Observa la siguiente tabla:


Asistencia de los integrantes del grupo “Alegría”

De acuerdo a los datos presentados en la tabla, marca la expresión correcta.


a) El día martes faltaron 2 integrantes del grupo Alergia
b) El día lunes asistieron todos los integrantes del grupo “Alegría”
c) Julia llego tarde a la escuela el marte y el viernes.
d) NA.

18. Observa el croquis de la ciudad


Av. Grau

Para ir de la comisaria al hospital ¿Cuál de las siguientes rutas es más corta?


a) Ir por la Av. Bolívar. Al llegar a la Av. Olaya doblar a la derecha y caminar hacia
la Av. Salaverry, doblar a la derecha y caminar una cuadra.

b) Ir por la Av. Grau. Al llegar a la Av. La Paz doblar a la izquierda y caminar hacia
la Av. Junín, doblar a la izquierda y caminar una cuadra.

c) Ir por la Av. Grau. Al llegar a la Av. San Martin doblar a la izquierda y caminar
una cuadra, doblar a la derecha y caminar una cuadra, doblar a la izquierda y
caminar una cuadra, doblar a la derecha y caminar dos cuadras.

d) NA.

Lee esta situación y luego responde las preguntas


El dueño de una tienda elaboro este grafico para conocer como habían ido sus ventas
en los últimos seis meses.
19. Observa el grafico ¿Qué quiere decir que la radio es la moda?
a) Que la radio es el articulo más antiguo de la tienda.
b) Que la radio es el articulo más costoso de la tienda.
c) Que la radio es el articulo más vendido de la tienda.
d) Que la radio es el articulo más usado por las personas.

20. El vendedor de la tienda observo el grafico y dijo: “Las ventas de lavadoras son
3
de las ventas de otro artículo”
5
¿A cuál artículo se refería?
a) A la lavadora
b) Al televisor
c) A la radio
d) A la cocina

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