U.D.
1 EpSO: CONCEPTOS BÁSICOS
una mujer q tuvo una enfermedad y como secuelas ha perdido gran parte de la visión: esta enferma pero a la vez no , es 50/50
un joven tuvo un accidednte en parapente y sufre paraplejia q le obliga a ir en silla de ruedas: esta enferma pero a la vez no , es 50/50
un niño con sindrome de down: es 50/50
1 Concepto y determinantes de la salud
● Influido por los cambios sociales y culturales, el concepto de salud ha evolucionado a lo
largo de la historia.
● La salud de las personas viene determinada por las condiciones en las que cada persona
nace, crece, vive, trabaja y envejece.
● Hay evidencias bien documentadas que relacionan la salud oral con la general. relación bidireccional
● Las enfermedades orales tienen una alta prevalencia y gran impacto tanto desde un punto
de vista individual como colectivo. A escala individual, sus consecuencias pueden afectar
gravemente la calidad de vida de las personas; comunitariamente, representan una pesada
carga social y económica para países y comunidades.
1.1. Concepto de salud y salud
La Organización Mundial de la Salud definió en 1945 la salud como el estado de completo
bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
La OMS define la salud en términos positivos, la considera como un estado óptimo y se refiere en
conjunto a las áreas física, mental y social. Hoy en día se le reconocen ciertas limitaciones a esta
definición:
● Por un lado es difícil que alguien disfrute de un estado de bienestar completo, El estado de
salud no puede ser absoluto, ya que es inseparable del ambiente y éste es variable, al igual
que el propio ser humano. No existe límite neto entre la salud y la enfermedad. Debemos
concebir la salud como algo dinámico. es poco objetiva, porque como se mide la salud???
● Por otra parte, carece de elementos que faciliten valoraciones cuantitativas y objetivas sobre
la salud de las personas. Aunque su medición es compleja, se pueden identificar al menos
tres componentes clave para evaluar el estado de salud: uno subjetivo (el bienestar), otro
objetivo (la capacidad funcional) y un último ambiental (la adaptación biológica, mental y
social del individuo). 2 personas con el mismo estado de salud pueden definir diferente su salud
Teniendo esto en cuenta, podriamos definir la salud como un estado dinámico de bienestar
definido por un equilibrio físico, mental y social que permite responder adecuadamente a las
demandas de la vida adaptándose al entorno.
por lo general en las enfermedades se conoce la causa, sig y sint y el pronostico
Por otra parte, la OMS define la enfermedad como una alteración o desviación del estado
fisiológico en una o varias partes del cuerpo, que generalmente se manifiesta por una serie de
síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o menos previsible.
1.2. Determinantes de la salud
Marc Lalonde, ministro de sanidad Canadiense enunció un modelo en 1974 que ha tenido gran
influencia en los últimos años y que establece que la salud de una comunidad está condicionada
por la interacción de cuatro grupos de determinantes:
Profesora: Ligeia García Marí 1
Biología humana
Condicionada por la edad, el sexo y la carga genética. Estos factores determinan la
predisposición a ciertas enfermedades. Tradicionalmente se ha considerado un determinante
“no modificable” pero los avances en medicina e ingeniería genética logrados en los últimos
años abren nuevas perspectivas.
Medio Ambiente
Factores del entorno que influyen en el bienestar y la calidad de vida de las personas. Pueden
ser físicos, químicos, biológicos y sociales. Los principales son:
● Factores físicos: Calidad del aire, acceso a agua potable, saneamiento, condiciones
climáticas extremas, ruido y radiación. rayos ultravioleta, ruido,radiaciones rayos x
● Factores químicos: Exposición a productos químicos tóxicos, como pesticidas y metales
pesados (plomo, mercurio).
● Factores biológicos: Presencia de agentes patógenos, como bacterias, virus y parásitos
en el ambiente, que pueden causar enfermedades infecciosas. potabilización del agua
● Factores sociales: Condiciones de vivienda, entorno laboral, urbanización, planificación
urbana y acceso a servicios públicos.
Estilo y hábitos de vida:
Los determinantes relacionados con el estilo de vida son aquellos hábitos y comportamientos
individuales que influyen directamente en la salud. Algunos de los más importantes incluyen:
● 1 Alimentación: Una dieta equilibrada y nutritiva es esencial para mantener un buen estado de
salud. El consumo excesivo de alimentos procesados, azúcares y grasas puede contribuir a
enfermedades como la obesidad, la diabetes y enfermedades cardiovasculares.
● 2 Actividad física: Mantener un nivel adecuado de ejercicio físico ayuda a prevenir
enfermedades crónicas, mejora el bienestar mental y contribuye al mantenimiento de un
peso saludable.
● 3 Consumo de tabaco: Fumar aumenta el riesgo de enfermedades respiratorias,
cardiovasculares y cáncer. También puede afectar negativamente a quienes están
expuestos al humo de segunda mano.
● 4 Consumo de alcohol y drogas: El consumo excesivo de alcohol o el uso de sustancias
psicoactivas puede tener graves consecuencias para la salud, incluyendo daños al hígado,
adicción y problemas mentales.
● 5 Patrones de sueño: El descanso adecuado es fundamental para la recuperación física y
mental. La falta crónica de sueño puede aumentar el riesgo de obesidad, enfermedades del
corazón y problemas de salud mental.
● 6 Manejo del estrés: El estrés prolongado y mal gestionado puede contribuir a problemas de
salud mental, como ansiedad y depresión, así como a condiciones físicas, como
hipertensión.
● 7 Higiene personal: Mantener buenos hábitos de higiene, como el lavado de manos, la
higiene bucal y corporal, ayuda a prevenir infecciones y otras enfermedades.
● 8 Conductas sexuales: Practicar sexo seguro y responsable ayuda a prevenir enfermedades
de transmisión sexual (ETS) y problemas de salud reproductiva.
Sistema sanitario
Los determinantes relacionados con el sistema sanitario se refieren a factores que influyen en la
salud de las personas a través de la disponibilidad (distancia, tiempo, coste), calidad
(infraestructuras, RRHH y tecnológicos, financiación) y acceso (cobertura) a los servicios de
salud.
No debemos olvidar, que en una sociedad compleja como la nuestra, los comportamientos
individuales dependen del gradiente social y están muy relacionados con él. Las condiciones de
vida configuran redes que influyen en el comportamiento de los individuos que comparten este
«hábitat» y dominan y condicionan los estilos de vida individuales.
propaganda es un detrminante de la salud
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El comportamiento humano es extremadamente complejo, y la información y el conocimiento, por
sí solos, difícilmente se traducen en cambios en el comportamiento de los individuos. Además, no
se puede asumir que los estilos de vida se escogen libremente y que, por tanto, pueden
modificarse con facilidad. Los comportamientos de las personas y comunidades están
condicionados por las circunstancias sociales, económicas y ambientales bajo las que viven. Así,
los comportamientos individuales acerca de los hábitos de higiene oral, tipos de dieta o visitas al
dentista dependen de aspectos culturales, familiares y sociales, además de las políticas sanitarias.
En su conjunto, todos estos elementos se conocen como determinantes sociales de la salud.
2 Historia natural de la enfermedad y niveles de prevención
La prevención de la enfermedad se refiere al conjunto de acciones y medidas tomadas para
evitar la aparición, el desarrollo o la progresión de enfermedades. Su objetivo es reducir los
factores de riesgo, promover estilos de vida saludables y aumentar la detección temprana de
enfermedades para mejorar los resultados de salud y disminuir el impacto en la calidad de vida.
Un factor de riesgo es cualquier característica, condición o comportamiento que aumenta la
probabilidad de que una persona desarrolle una enfermedad o padezca un problema de salud.
El desarrollo de la enfermedad, constituye un proceso dinámico que está condicionado por
múltiples factores que influyen sobre el individuo y su salud y es susceptible de ser intervenido y
modificado en los diferentes momentos de su desarrollo. Cuanto antes se apliquen las medidas de
intervención, mejor puede ser el resultado en la prevención de la enfermedad o de sus secuelas.
Se entiende por historia natural de la enfermedad, a la manera propia de evolución que tiene
una enfermedad cuando se deja a su propio curso.
La enfermedad es el resultado de un proceso dinámico en el que sus agentes causales y sus
factores de riesgo interaccionan con el sujeto susceptible, se pueden distinguir claramente tres
períodos.
1. Prepatogenico contacto pero sin infección
Se inicia con la exposición a factores de riesgo o agentes causales de la enfermedad
2. Patogénico
Se presenta en dos fases:
● Preclínica o asintomática: la persona no tiene ninguna manifestación evidente de su
enfermedad (se autopercibe como sana).
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Prodrómico: aparecen los primeros síntomas y son inespecíficos. En esta etapa podemos actuar aplicando medidas cuyo objetivo
es detectar lo más pronto posible la enfermedad y tratar la enfermedad en sintomáticos para acortarla y así evitar complicaciones y
secuelas.
- De estado: la sintomatología llega a su punto máximo o cuadro clínico completo y pueden aparecer las complicaciones de la
enfermedad. Las manifestaciones clínicas son las propias de la enfermedad.
● Sintomática: la persona ya tiene alteraciones orgánicas evidenciándose como signos y
síntomas que permiten el diagnóstico de la enfermedad. A su vez tiene dos subfases:
prodrómica y clínica
3. Resolución
Consecuencias del avance, detención-curación
o secuelas
completa
de la enfermedad que se expresan en
muerte, secuelas, cronicidad o curación.-secuela
-cronificación
-muerte
Existen tres niveles de prevención que corresponden a las diferentes fases del desarrollo de la
enfermedad: primaria, secundaria y terciaria.
Prevención Primaria prepatogénico
Este nivel se enfoca en la prevención antes de que la enfermedad ocurra, actuando sobre el
agente causal y los factores de riesgo, promoviendo un estilo de vida saludable para evitar la
aparición de enfermedades. vacunas,metodos barrera,medidas higienicas
Prevención secundaría actuar sobre personas aprentemente sanas ej:visitas periodicas al dentista
Se orienta a la detección temprana de enfermedades en su fase inicial, antes de que presenten
síntomas graves, con el objetivo de intervenir rápidamente y detener su progreso. Este nivel
reduce la gravedad de las enfermedades y las complicaciones, permitiendo un tratamiento
oportuno.
Prevención terciaria :enfermos
Se aplica cuando la enfermedad ya ha sido diagnosticada y se busca reducir el impacto a largo
plazo de esta condición, limitando las complicaciones y mejorando la calidad de vida de los
pacientes.
3 Salud pública y comunitaria
protección : actividades q se hacen sobre el medio (potabilizar agua)
3.1. Salud pública promoción : actua sobre la población sana (campañas para concienciar)
restauración: actua sobre la población enferma
La salud pública se define como el conjunto de actividades y estrategias diseñadas para mejorar
la salud de la población en general. Incluye políticas y acciones destinadas a proteger, promover y
restaurar la salud de la comunidad. Estas actividades se llevan a cabo a través de iniciativas
colectivas que abordan problemas de salud en la población y buscan prevenir enfermedades y
promover el bienestar general.
Sus actuaciones abarcan aspectos fundamentales para procurar una protección integral del
estado de salud de la población. Como son:
● prevención de enfermedades transmisibles y no transmisibles, estas últimas pueden tener
su origen en hábitos y estilos de vida poco saludables.
● actividades de vigilancia epidemiológica.
● programas de promoción de la salud.
● seguridad e higiene de los alimentos.
● sanidad ambiental.
añadir definicion de salud comunitaria
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3.2. Salud comunitaria contando con la participación activa de la comunidad
La salud comunitaria constituye un área de acción dentro de la salud pública. Los objetivos son
la prevención, promoción y educación en torno a la salud de la población
En la salud comunitaria, los profesionales de la salud comienzan con un estudio de la población
para entender sus necesidades y condiciones. A partir de ahí, elaboran programas y proyectos en
colaboración con la comunidad. Esta participación activa asegura que las intervenciones sean
relevantes y adaptadas a las necesidades locales, promoviendo un enfoque más integrado y
efectivo en la mejora de la salud.
4 Odontología comunitaria
4.1. Definición y práctica
La mayoría de enfermedades bucodentales son prevenibles en gran medida y pueden tratarse en
sus etapas iniciales. Los más frecuentes están relacionados con caries, enfermedades
periodontales, pérdida de dientes y cáncer bucodental.
La odontología comunitaria es una rama de la odontología que se centra en la prevención de
enfermedades orales, la promoción de la salud bucal y la mejora de la calidad de vida a nivel
comunitario. En lugar de tratar a pacientes individuales, esta disciplina aborda la salud dental
desde una perspectiva colectiva, enfocándose en la población en su totalidad.
Los objetivos principales de la odontología comunitaria incluyen:
● Prevención de enfermedades orales: Implementar estrategias para evitar la aparición de
problemas dentales como caries, enfermedades periodontales y cáncer bucodental.
● Promoción de la salud bucal: Educar a la comunidad sobre prácticas de higiene oral, dietas
saludables y otros hábitos que contribuyen a la salud dental.
● Mejora de la calidad de vida: Desarrollar e implementar programas que reduzcan las
disparidades en salud bucal y mejoren el acceso a servicios dentales para todos los
miembros de la comunidad.
● Investigación y evaluación: Identificar problemas de salud oral prevalentes en la
comunidad, analizar sus causas y diseñar intervenciones efectivas basadas en datos y
evidencia.
El hecho de que, en la odontología comunitaria, el paciente sea el conjunto de individuos que
forman una comunidad determina la diferencia entre la práctica de la odontología individual o
clínica y la práctica de la odontología comunitaria. Las características especiales de la comunidad
como paciente condicionan las actuaciones, las tareas y los métodos del profesional que la
practica. En la siguiente tabla se muestran las principales diferencias:
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4.2. Factores de riesgo y protectores para la salud oral
Los factores de riesgo para la salud oral están relacionados con comportamientos y
condiciones que pueden conducir a problemas dentales y periodontales. Abordar estos factores de
riesgo a través de la odontología comunitaria gracias a la educación, la modificación de hábitos y
la atención preventiva es clave. Algunos de los más relevantes son:
Mala higiene bucal
La falta de cepillado adecuado, uso incorrecto del hilo dental o la ausencia de limpieza bucal
rutinaria permiten la acumulación de placa bacteriana, que puede provocar caries, gingivitis y
periodontitis.
Dieta rica en azúcares y carbohidratos
Consumir alimentos y bebidas azucaradas contribuye a la proliferación de bacterias en la boca
que producen ácidos, los cuales erosionan el esmalte dental y favorecen el desarrollo de caries.
Tabaquismo y consumo de alcohol
El tabaco, tanto en cigarrillos como en otras formas, y el consumo excesivo de alcohol están
estrechamente relacionados con enfermedades periodontales, caries y el cáncer oral. El tabaco
reduce el flujo sanguíneo en las encías y afecta la capacidad del tejido para sanar, mientras que el
alcohol puede debilitar el esmalte.
Falta de visitas regulares al dentista
No acudir periódicamente al odontólogo impide la detección temprana de problemas dentales, lo
que puede empeorar condiciones como las caries, infecciones y enfermedades de las encías.
Enfermedades sistémicas
Algunas afecciones como la diabetes, que afecta la capacidad de cicatrización y la respuesta
inmune, están asociadas con un mayor riesgo de enfermedades periodontales. Además, los
medicamentos o enfermedades que reducen la producción de saliva pueden contribuir a la caries
y otros problemas orales.
Bruxismo
El hábito de rechinar o apretar los dientes, ya sea por estrés o problemas relacionados con la
mordida, puede causar desgaste dental, fracturas o sensibilidad, afectando la salud de los dientes
y las encías.
Factores genéticos
La predisposición genética también puede influir en el desarrollo de enfermedades periodontales y
en la susceptibilidad a las caries, lo que hace que algunas personas tengan más riesgo, incluso si
practican buenos hábitos de higiene.
Para mantener una buena salud oral, es importante incorporar factores protectores que ayuden
a prevenir enfermedades dentales y periodontales. Algunos de los más importantes son:
● Buena higiene bucal:
○ Cepillado adecuado: Cepillarse los dientes al menos dos veces al día con una pasta
dental con flúor elimina la placa bacteriana y los restos de alimentos que pueden causar
caries y enfermedades periodontales.
○ Uso del hilo dental: Complementar el cepillado con el uso diario del hilo dental permite
limpiar los espacios entre los dientes, donde el cepillo no llega, evitando la acumulación
de placa.
○ Enjuague bucal: Utilizar un enjuague con flúor o antiséptico ayuda a reducir la cantidad
de bacterias en la boca y fortalece el esmalte dental.
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● Dieta equilibrada:
○ Alimentos bajos en azúcar: Reducir el consumo de azúcares y alimentos ricos en
carbohidratos ayuda a disminuir la producción de ácidos que erosionan el esmalte
dental y provocan caries.
○ Consumo de agua: Beber suficiente agua, especialmente agua fluorada, ayuda a limpiar
la boca y remineralizar el esmalte protegiendo contra las caries.
○ Alimentos ricos en calcio y vitamina D: El calcio fortalece los dientes y los huesos,
mientras que la vitamina D ayuda a su absorción. Lácteos, vegetales de hoja verde y
pescados grasos son excelentes opciones.
● Uso de flúor: El flúor es un mineral que refuerza el esmalte dental y lo hace más resistente a
los ácidos que producen las bacterias en la boca. Utilizar pasta dental y enjuagues con flúor,
así como beber agua fluorada, contribuye significativamente a la prevención de caries.
● Visitas regulares al dentista: Acudir al odontólogo al menos una vez al año para limpiezas
profesionales y revisiones permite detectar problemas tempranamente y mantener una salud
oral óptima. El odontólogo también puede aplicar tratamientos preventivos, como selladores
dentales o barnices de flúor.
● Uso de protectores bucales: En personas que practican deportes de contacto o que sufren
de bruxismo (rechinar los dientes), el uso de protectores bucales personalizados previene
fracturas dentales y desgaste del esmalte, además de proteger las encías y la mandíbula.
● Evitar hábitos nocivos: Evitar el tabaco y el consumo de alcohol protege la salud de las
encías, disminuye el riesgo de cáncer oral y previene manchas en los dientes.
● Producción adecuada de saliva: La saliva ayuda a limpiar los restos de alimentos y
neutralizar los ácidos producidos por las bacterias. Mantenerse hidratado y masticar chicles
sin azúcar puede estimular la producción de saliva. Evitar medicamentos o hábitos que
reduzcan su flujo es clave.
5 Educación para la salud
5.1. EpS: definición y objetivos
La educación para la salud se define como un proceso que tiene como objetivo proporcionar a
las personas y comunidades los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para tomar
decisiones informadas y responsables sobre su salud. Su propósito es promover hábitos y estilos
de vida saludables, prevenir enfermedades y mejorar el bienestar general.
saber--> saber hacer--> querer hacer--> hacer—>mantener
A través de la educación para la salud, se busca que las personas comprendan mejor los factores
que influyen en su salud, asuman un rol activo en su autocuidado y participen en la promoción de
un entorno saludable para todos.
Esta educación se basa en el empoderamiento de los individuos para que adopten conductas que
contribuyan a mejorar su calidad de vida, en ámbitos como la nutrición, higiene, ejercicio, manejo
del estrés, y la prevención de enfermedades. Así pues, los objetivos de la educación para la salud
se centran en promover el bienestar y prevenir enfermedades a través de la concienciación, el
aprendizaje y el cambio de comportamientos.
Profesora: Ligeia García Marí 7
Los objetivos principales son:
Promover estilos de vida saludables: Fomentar conductas que mejoren la salud física, mental
y social, como una alimentación equilibrada, la actividad física regular, la higiene personal y el
descanso adecuado.
Prevenir enfermedades y reducir factores de riesgo: Informar sobre cómo evitar conductas de
riesgo como el consumo de tabaco, alcohol, drogas, y la exposición a ambientes nocivos,
además de promover prácticas de prevención como la vacunación y el uso de medidas de
seguridad.
Fomentar el autocuidado: Capacitar a las personas para que asuman la responsabilidad de su
propia salud mediante la adopción de prácticas de autocuidado, como la atención a los signos
tempranos de enfermedad y la adherencia a tratamientos médicos.
Desarrollar habilidades para tomar decisiones informadas: Dotar a las personas de las
herramientas necesarias para que evalúen riesgos y beneficios y tomen decisiones conscientes
y responsables sobre su salud.
Favorecer la participación comunitaria: Impulsar la colaboración activa de las personas y
comunidades en la promoción y mejora de la salud pública, creando un entorno que favorezca la
salud colectiva.
Mejorar la calidad de vida: Lograr que las personas, a través del conocimiento y el cambio de
hábitos, alcancen un estado de bienestar óptimo, previniendo no solo enfermedades, sino
también mejorando su salud física, mental y emocional.
Reducir las desigualdades en salud: Brindar acceso a la información y a los recursos
necesarios para que todos, independientemente de su nivel socioeconómico o cultural, puedan
tomar decisiones saludables y acceder a los cuidados necesarios.
5.2. Educación para la salud oral: definición
La educación para la salud oral se define como el proceso de enseñar a individuos y
comunidades sobre prácticas y conocimientos esenciales para mantener una buena salud dental y
prevenir enfermedades bucodentales. Su objetivo es proporcionar la información, habilidades y
motivación necesarias para adoptar y mantener hábitos de higiene bucal efectivos, así como para
comprender la relación entre la salud oral y la salud general. Esta educación abarca una variedad
de acciones, incluyendo:
Técnicas de higiene bucal: Cómo cepillarse los dientes correctamente, usar hilo dental y
enjuagues bucales.
Prevención de enfermedades dentales: Cómo evitar caries, enfermedades de las encías y
otras afecciones bucodentales.
Nutrición y salud dental: Cómo una dieta equilibrada influye en la salud de los dientes y las
encías.
Reconocimiento de problemas dentales: Identificación de signos tempranos de enfermedades
dentales y la importancia de la detección temprana.
Acceso a cuidados dentales: Conocimiento sobre la disponibilidad de servicios dentales y
cómo acceder a ellos.
Reducir las desigualdades en salud: Brindar acceso a la información y a los recursos
Profesora: Ligeia García Marí 8
necesarios para que todos, independientemente de su nivel socioeconómico o cultural, puedan
tomar decisiones saludables y acceder a los cuidados necesarios.
Técnicas de higiene bucal: Cómo cepillarse los dientes correctamente, usar hilo dental y
enjuagues bucales.
5.3. Objetivos de la EpSO
El propósito de la educación para la salud oral es mejorar la calidad de vida mediante la
prevención y el manejo adecuado de problemas dentales, fomentando una actitud proactiva hacia
el cuidado de la salud bucal.
A continuación, se detallan los objetivos clave:
Promover técnicas adecuadas de higiene bucal: enseñar a las personas cómo realizar un
cepillado eficaz, usar hilo dental y enjuagues bucales para mantener la boca limpia y libre de
placa bacteriana.
Acciones: proporcionar instrucciones claras sobre la técnica correcta de cepillado y el uso de hilo
dental, así como la frecuencia recomendada.
Prevenir enfermedades dentales: reducir la incidencia de caries, enfermedades periodontales y
otras afecciones dentales mediante la prevención activa.
Acciones: promover el uso de productos dentales con flúor, enseñar sobre la importancia de una
dieta saludable y las visitas regulares al dentista para revisiones y limpiezas.
Fomentar hábitos de alimentación saludable: educar sobre cómo una dieta equilibrada y baja
en azúcares puede prevenir caries y promover una buena salud oral.
Acciones: informar sobre los efectos de los alimentos y bebidas azucaradas en los dientes y
ofrecer alternativas saludables.
Educar sobre el reconocimiento y manejo de problemas dentales: ayudar a las personas a
identificar signos y síntomas tempranos de problemas dentales para buscar tratamiento a tiempo.
Acciones: enseñar a reconocer síntomas como dolor dental, encías sangrantes o mal aliento, y la
importancia de buscar atención profesional cuando sea necesario.
Aumentar la conciencia sobre la relación entre salud oral y salud general: destacar cómo la
salud bucal afecta la salud general y viceversa, y la importancia de un enfoque integral para el
cuidado de la salud.
Acciones: informar sobre la conexión entre enfermedades dentales y problemas sistémicos como
enfermedades cardíacas, diabetes y complicaciones durante el embarazo.
Facilitar el acceso a servicios dentales: proporcionar información sobre cómo acceder a
cuidados dentales y fomentar la regularidad en las visitas al dentista.
Acciones: orientar sobre la disponibilidad de servicios dentales, seguros dentales y opciones de
tratamiento para personas con recursos limitados.
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Empoderar a las personas con conocimientos para el autocuidado: capacitar a las personas
para que asuman un rol activo en el mantenimiento de su salud bucal.
Acciones: ofrecer recursos y herramientas educativas que permitan a las personas gestionar su
higiene bucal de manera efectiva en el hogar.
Reducir las desigualdades en salud oral: asegurar que toda la población, especialmente los
grupos vulnerables, tenga acceso a información y recursos sobre salud oral.
Acciones: desarrollar programas específicos para comunidades desfavorecidas y garantizar que
los mensajes de salud oral sean culturalmente apropiados y accesibles.
5.4. Ámbitos de la EpSO donde se van a llevar a cabo los objetivos
La educación en salud oral se aplica en diversas áreas con el objetivo de promover la higiene
bucal, prevenir enfermedades dentales y mejorar el bienestar oral general. Cada área de
aplicación tiene un enfoque específico para abordar las necesidades de diferentes grupos y
contextos.
Estas áreas de aplicación aseguran que la educación en salud oral llegue a diversos grupos y
contextos, promoviendo prácticas de higiene bucal efectivas y previniendo enfermedades dentales
en toda la población.
1. Escuelas y Entornos Educativos
La educación en salud oral en las escuelas busca inculcar hábitos de higiene bucal desde una
edad temprana. Las actividades incluyen:
● Programas educativos que enseñan técnicas adecuadas de cepillado y uso de hilo dental.
● Charlas y talleres sobre la importancia de una dieta saludable para la salud dental.
● Actividades interactivas, como juegos y concursos, que refuercen el aprendizaje sobre
cuidado bucal.
2. Consultorios Dentales y Clínicas Odontológicas esta info la recibe el paciente
En consultorios dentales y clínicas odontológicas, se ofrece educación personalizada para mejorar
la salud oral de los pacientes:
la informacion sera + detallada y profesional
● Instrucciones sobre técnicas de cepillado y uso de hilo dental adaptadas a las necesidades
individuales.
● Información sobre la prevención y el manejo de enfermedades dentales comunes, como
caries y enfermedades periodontales.
● Orientación sobre opciones de tratamiento y estrategias de prevención de problemas
dentales.
3. Centros de Salud Comunitarios
Los centros de salud comunitarios proporcionan educación en salud oral a poblaciones diversas,
especialmente en áreas con acceso limitado a servicios dentales:
● Talleres sobre prevención de caries y enfermedades de las encías.
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● Distribución de kits de higiene bucal y orientación sobre su uso correcto.
● Programas de salud bucal dirigidos a grupos específicos como embarazadas, ancianos y
personas con condiciones crónicas.
4. Entornos Laborales
En los entornos laborales, se promueve la salud oral para mejorar el bienestar de los empleados:
● Charlas y talleres sobre la importancia de la higiene bucal y prevención de enfermedades
dentales.
● Programas de bienestar que incluyen evaluaciones dentales y asesoramiento sobre salud
oral.
● Información sobre la relación entre la salud oral y la salud general.
5. Medios de Comunicación y Redes Sociales
Los medios de comunicación y las redes sociales son herramientas clave para difundir información
sobre salud oral a un público amplio:
● Campañas en televisión, radio e internet que sensibilizan sobre la importancia del cuidado
dental.
● Publicaciones y videos educativos en redes sociales sobre técnicas de higiene bucal y
prevención de enfermedades.
● Artículos y blogs que informan sobre las últimas recomendaciones en salud [Link] profesionales
6. Programas de Salud Pública
En el ámbito de la salud pública, se integran estrategias de educación para mejorar la salud dental
de la población:
● Implementación de programas de fluoruración del agua y distribución de pastas dentales
con flúor.
● Campañas de vacunación para prevenir infecciones orales y otras enfermedades dentales.
● Desarrollo de políticas públicas que promuevan la salud oral y faciliten el acceso a
servicios dentales.
7. Instituciones de Educación Superior y Formación Profesional
Las instituciones de educación superior y formación profesional capacitan a futuros profesionales
en salud oral:
● Incorporación de la salud oral en los currículos de carreras de salud como odontología,
medicina y enfermería.
● Seminarios y talleres sobre las últimas técnicas y avances en salud oral.
● Formación continua para profesionales de la salud sobre la integración de la salud oral en
el cuidado integral del paciente.
8. Programas de Salud Materno-Infantil
Estos programas educan a madres y cuidadores sobre el cuidado dental de los niños:
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· cuidado dental en el embarazo(embarazadas son grupo vulnerable)
● Orientación sobre la higiene bucal desde el nacimiento y su importancia para la salud
dental infantil.
● Información sobre cómo la dieta afecta la salud dental de los niños.
● Revisión dental regular para niños y adolescentes en riesgo.
9. Comunidades y Entornos Públicos
La educación en salud oral en comunidades y entornos públicos involucra a la población general
en la promoción de la salud bucal:
● Eventos comunitarios y ferias de salud que ofrecen revisiones dentales gratuitas y
educación sobre cuidado bucal.
● Distribución de materiales educativos y recursos en centros comunitarios.
● Colaboración con organizaciones locales para implementar programas de salud oral en la
comunidad.
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