1: Mester de Clerecía: Juan Ruiz y Juan 5: Fray Luis de León

Manuel 6: Poesía Barroca: Góngora y Quevedo

CONTENI 2: Prerrenacimiento: Jorge Manrique
3: Humanismo: Fernando de Rojas
7: Narrativa en la Edad de Oro: El Lazarillo de
Tormes
DO 4: Edad de Oro Española: Lírica: Garcilaso 8: Miguel de Cervantes Saavedra

MESTER DE CLERECÍA:
JUAN RUIZ Y JUAN MANUEL

MESTER DE CLERECÍA s. XIII - XIV

En este segundo momento de la Literatura Medieval, aparece la Poesía Culta, donde el poeta era el clérigo; las obras
están mejor conformadas.
En esta etapa veamos quienes aparecieron:

1. Gonzalo de Berceo (1 195 - 1 264). Fue el primer poeta que dio a conocer su nombre, con lo que se acabó lo
anónimo de las primeras obras de la literatura castellana. Entre sus obras destaca Loores a nuestra señora.

2. Alfonso X, el sabio (1 221 - 1 284). Es importante no solo pro haber oficializado el idioma hacia el año de 1 260,
libros memorable como: La Historia de España, el Código de las Siete Partidas. El Fuego Juzgo, Las Tablas
Alfonsinas y las Cantigas.

3. El Infante don Juan Manuel (1 283 - 1 349). Escribió. Entre muchas otras obras, El Conde Lucanor, valioso texto de
consejos morales, compuesto en estilos ameno y enjundioso, y que sirvió de germen al advenimiento del cuento y la
novela. La obra contiene 51 fábulas; por ello se le llama El libro de los exemplos.

4. EL Arcipreste de Hita (1 283 - 1 350). Su nombre fue Juan Ruiz El libro de Buen Amor, especie de novela
picaresca de carácter autobiográfico, en la que expone las malandanzas de don Melón de la Huerta tras los favores
de la bella doña Endrina de Calatayud, bajo los auspicios de la terciadora Trotaconventos.

LIBRO DEL BUEN AMOR LITERATURA

JUAN RUIZ “El Arcipreste de Hita”

¿Quién era?
Juan Ruiz era un eclesiástico que tenía un cargo dentro de la iglesia : era arcipreste.
Hita era el lugar donde él ejercía ese cargo.
Vivió durante la primera mitad del siglo XIV.
En esta época se hablaba del “buen amor” y del “loco amor”. El primero era puro, ordenado y verdadero, estaba asociado al
amor a Dios.
El segundo representaba el amor carnal, deshonesto que era pecado.

La lengua de los siglos XIII y XIV

Distinta a la actual
ome = hombre
enforme = informa
facer = hacer
preste = ayude

Observa también el diferente uso de las tildes

L2-LIT-3S 171 2013

 I.E.P. SAN
IGNACIO
EL “LIBRO DE BUEN AMOR”
Esta obra no tenía título. Uno de los que la estudió, el crítico español Menéndez Pidal la llama así porque en un fragmento el
autor pide la ayuda de Dios para escribirla:

“Tú Señor e Dios mio, que al ome formaste

Enforme é ayuda á mi, tu arcipreste
que los cuerpos alegres é á las lamas preste”

¿De qué trata la obra?

El libro refleja un espíritu lleno de optimismo, amor a la vida y humor.

¿Cuál es el tema?

Tema principal:
La alegría de vivir del ser humano
A
Se la proporciona tanto:
A

Temas secundarios:
! La moral de la época que frena las relaciones entre los enamorados
! Cómo algunas mujeres (de avanzada edad) fungen intermediarios para ayudar a las parejas.

CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA “LIBRO DE BUEN AMOR”

Obra didáctica
Su objetivo es enseñar

Aconseja:
! Cómo evitar las trampas del “loco amor” mundano pues lleva al pecado.
! A escoger el “Buen Amor” que es el de Dios

Obra escrita con humor

Usa el sentido del humor para destacar lo gracioso de una situación o hacer notar lo cómico de algunos hechos. Ésta es una
característica del espíritu burgués que surge entonces, cuando se le da gran valor al disfrute de la vida.

Otra característica importante: La originalidad

En ningún lugar en el mundo se escribió hasta entonces una obra literaria similar al “Libro de buen amor”.
LITERATURA

Aquí habla de cómo el amor aconseja al ARCIPRESTE que tenga en sí buenas costumbres, y, “sobre todo”, que se guarde de
beber mucho vino, blando y tinto.

528. Buenas costumbres debes en ti siempre tener.

Procura sobre todo, poco vino beber.
pues el vino hizo a Lot con sus hijas yacer,
y en la saña de Dios y en vergüenza caer.

529. Hizo su cuerpo y alma perder a un ermitaño

que nunca lo bebiera; probólo por su daño:
el diablo lo tentó, con su sutil engaño
hizole beber vino, oye este ejemplo extraño.

530. Érase un ermitaño, cuarenta años hacia

que en todas sus obras en yermo a Dios servía;
en tiempo de su vida nunca vino bebía,
en santidad y ayuno en oración vivía.

531. Tomaba gran pesar el demonio por esto.

pensó como podría apartarle el aquesto.
llegase hasta él un día con sutileza, presto:
“¡Dios te salve, buen hombre!” dijo con simple gesto.

532. Maravillóse el monje, dice “¡A Dios me encomiendo!”

dime qué cosa eres porque yo no te entiendo;
gran tiempo hace que estoy a Dios aquí sirviendo
y nunca un hombre ví: ¡con la cruz me defiendo!

L2-LIT-3S 172 2013

533. Como el diablo no pudo al buen hombre llegar,
apartado, a distancia, cómenosle a tentar:
“¡Aquel cuerpo de Dios que deseas gustar,
yo te mostraré el modo de poderlo tomar.

534. No debes de tener duda que del vino se hace

la sangre verdadera de Dios, en ello yace
sacramento muy santo; pruébalo, si te place”.
El demonio al buen monje busca cómo lo enlace.

535. Dijole el ermitaño: “No sé lo que es el vino”

Respondió el diablo, presto, aquello a lo que vino:
“Aquellos taberneros que van por el camino
te darán suficiente: ve por ello festino”.

536. Fue el monje por el vino y, cuando hubo venido,

dijo: “Bendice y bebe, puesto que lo has traído;
prueba un poquito de él y, cuando hayas, bebido,
verás que mi consejo será por bien tenido”.

537. Bebió allí el ermitaño mucho vino, sin tiento;

como era fuerte y puro, nubló su entendimiento;
y, cuando vio el demonio que ya echara cimiento,
armó sobre él su casa y su aparejamiento.

538. Dice: “Amigo, no sabes de noche ni de día”

535.d Festino: en seguida, rápidamente

NARRATIVA CORTESANA

EL CONDE DE LUCANOR Por:

el infante don Juan Manuel

EL HAMBRIENTO A QUIEN POR CORTESÍA INVITARON A COMER

Otra vez hablaba el conde Lucanor con Patronio, su consejero, y díjole así: “Patronio, un hombre vino a verme, y me dijo que
haría por mi una cosa que me convenía mucho”, y aunque me la dijo, comprendí que me la dijo con tonto desgano, que le
agradaría mucho si yo declinase servirme de su ofrecimiento; y yo por una parte entiendo que me conviene mucho hacer
aquello que me propone, y por otra parte, tengo mucho escrúpulo de acoger su ofrecimiento, pues veo que me lo hace tan
desganadamente. Y, por el buen entendimiento que vos tenéis, os ruego que me aconsejéis lo que os parece que debo hacer
en esta ocasión.

“Señor conde, dijo Patronio, había un hombre bueno que había sido muy rico, y había caído en muy gran pobreza, y le daba
mucha vergüeza mendigar o rebajarse ante otro para tener qué comer, y por esta razón pasaba muchas veces gran necesidad
y hambre muy grande.

“Un día, yendo muy afligido porque no tenía nada que comer, pasó por la casa de un conocido suyo que estaba comiendo, y
cuando lo vio pasar por la puerta, le preguntó muy desganadamente si quería comer, y, por la gran necesidad que tenía,
empezó a lavarse las manos y dijo: “Con mucho gusto, don fulano, ya que tanto me presionasteis y me insististeis que comiese
con vos, no me parece que fuera apropiado contradecir vuestra voluntad, ni haceros agravio a vuestro ofrecimiento” Y sentóse
a comer, y sació el hambre y la necesidad estaba, y desde allí en adelante ayudóle Dios, y le dio los medios para salir de
aquella necesidad en que se hallaba.

“Y vos, señor Lucanor, si entendéis que lo que aquel hombre os ofreció os conviene, dadle a entender que lo hacéis por
corresponder a sus ruegos, y no os detengáis a analizar con qué mera cortesía os lo ofrece, ni esperéis a que os insista más en
ello; de lo contrario, probablemente no volverá a hablarnos del asunto, y os resultaría vengonzoso si tuvieseis que ir vos a
rogarle a él”

El conde lo tuvo por buen consejo, y lo siguió, y le dio de muy buen resultado.

Si de tu proyecto se ha de tratar, no te hagas nunca muy de rogar.

DON JUAN MANUEL

(EL CONDE LUCANOR)

¿QUIÉN ERA?

Don Juan Manuel nació en 1238 y murió en 1348. Era sobrino de Alfonso X, rey de Castilla. Su estilo es claro y conciso.
Es el más importante representan de la prosa del siglo XIV.

SU OBRA
L2-LIT-3S 173 2013

LITERATURA
 Su principal obra es “El conde Lucanor” o “Libro de Patronio”
En él hay 50 cuentos que se caracteriza por tener todas las siguientes estructuras:
- El conde Lucanor le consulta a Patronio, su ayo, sobre un problema.
- Patronio le da consejos a través de un cuento que le relata.
- El cuento concluye siempre con una moraleja o consejo.

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1. Encuentra en el fragmento y expliquen con sus propias palabras aquello que demuestra el sentido del humor del Arcipreste
de Hita
............................................................................................................................................................................................ .
............................................................................................................................................................................................ .

2. ¿Qué expresiones de los fragmentos del “Libro del buen amor” hacen referencia a la alegría de vivir?
Subraýenlos y escribanlos con sus propias palabras.
............................................................................................................................................................................................ .
............................................................................................................................................................................................ .
3. Tratando de imitar el estilo de Juan Ruiz escribe un fragmento breve (2 estrofas) en el que aconsejes a un joven de 17 años
(aproximadamente) que vivía en la época actual
............................................................................................................................................................................................ .
............................................................................................................................................................................................ .

4. En el cuento de “El conde Lucanor” reconoce cada una de las tres partes que hay. Ponle un subtítulo a cada una
............................................................................................................................................................................................ .
............................................................................................................................................................................................ .

5. En el siguiente recuadro establezcan una comparación entre el “Libro de buen amor” y “El conde Lucanor”. Pueden
referirse el tema, estilo, contenido, intención, etc.

Son similares en: Se diferencian en:

LITERATURA

L2-LIT-3S 174 2013

 PRERRENACIMIENTO:
JORGE MANRIQUE
JORGE MANRIQUE
(1 449 - 1 479)

Sus famosas coplas, constituyen la segunda obra monumental de la literatura medieval española. Manrique es el poeta
elegíaco trascendental del s. XV.
Desde muy joven al lado de su padre, participó en las luchas palaciegas de Juan II, defendiendo al Infante don Alfonso contra
Enrique IV, a favor de la Infanta doña Isabel contra doña Juana, la Beltraneja. Casado con Guiomar de Meses, tomó parte en
numerosos hechos de armas, como en el de Baeza, donde cayó prisionero, y el asalto del castillo de Garci-Muñoz, donde dejó
la vida. Era el años de 1 479.

Al morir, encontraron bajo su casaca sus últimas coplas Contra el mundo, que algunos consideran su despedida y testamento
literario.

Su Obra.- La obra de Jorge Manrique no es muy exacta, escribió acróstico muy personales y algunos poemas burlescos.

Pero el origen de su fama radica en los 40 coplas dedicadas a la muerte de su padre: Coplas a la muerte del Maestre de
Santiago, Rodrigo Manrique, su padre Jorge Manrique es el poeta lírico elegiaco español de mayor figuración del siglo XV. Si
el tema o asunto de sus coplas no es nuevo (la vanidad de las cosas humanas, la fugacidad de la existencia y los
desengaños de la vida), porque ha sido tratado desde tiempos remotos, sin embargo, hay originalidad en el tono y la
expresión.

"Copla" es una estrofa de seis versos, dispuestos de una manera especial: después de cada dos versos de ocho sílabas va
uno, de cuatro o tetrasílabo, La composición de Manrique está escrita en coplas o versos de pie quebrado.

Tienes que saber que…

De las 40 coplas, las primeras 24 coplas hablan de la fugacidad de la vida y los placeres; las 16 restantes, hablan de su
padre, al cual se le elogia o alaba.

COPLAS A LA MUERTE DEL MAESTRE DE SANTIAGO,

DON RODRIGO MANRIQUE, SU PADRE

El poeta habla de la vida y placeres…

1 Allí van los señoríos

Recuerde el alma dormida, Derechos a se acabar
Avive el seso y despierte Y consumir;
Contemplando Allí los ríos caudales,
Cómo se pasa la vida, Allí los otros medianos
Cómo se viene la muerte Y más chicos:
Tan callando: Los que viven pro sus manos
Cuán presto se ve el placer, Y los ricos.
Cómo después de acordado LITERATURA
Da dolor, 5
Cómo a nuestro parecer Este mundo es el camino
Cualquiera tiempo pasado Para el otro, que es morada
Fue mejor. Sin pensar;
Mas cumple tener buen tino
2 Para andar esta jornada
Y pues vemos lo presente Sin errar;
Cómo en un punto es ido Partimos cuando nacemos,
Y acabado, Andamos mientas vivimos,
Si juzgamos sabiamente, Y llegamos
Daremos lo no venido Al tiempo que fenecemos;
Por pasado. Así que cuando morimos
No se engañe nadie, no, Descansamos
Pensando que ha de durar
Lo que espera 6
Más que duró lo que vio, Este mundo bueno fue
Porque todo ha de pasar Si bien usásemos de él
Por tal manera. Como debemos;
Porque, según nuestra fe,
3 Es para ganar aquel
Nuestras vidas son los ríos Que atendemos.
Que van a dar en el mar, Y aun el Hijo de Dios,
Que es el morir; Para subirnos al cielo,

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 I.E.P. SAN
IGNACIO
Descendió 12
A nacer acá entre nos Los placeres y dulzores
Y vivir en este suelo De esta vida trabajada
Do murió. Que tenemos,
8 ¿Qué son, sino corredores,
Decidme, la fermosura, Y la muerte es la celada
La gentil frescura y tez En que caemos?
De la cara, No mirando a nuestro daño
La color y la blancura, Corremos a rienda suelta
Cuando viene la vejez Sin parar;
¿Cuál se para?
Desde que vemos el engaño
Las mañas y ligereza
Y queremos dar a vuelta.
Y las fuerza corporal
De juventud, No hay lugar.
Todo se torna graveza
Cuando llega al arrabal
De senectud.

El poeta habla de su padre…

26 37
¡Qué amigo de sus amigos! "Y pues vos, claro varón
¡Qué señor para criados Tanta sangre derramaste
Y parientes! De paganos,
¡Qué enemigo de enemigos! Esperad el galardón
¡Qué maestre de esforzados Que en este mundo ganaste
Y valientes! Por las manos;
¡Qué seso para discretos! Y con esta confianza
¡Qué gracia para donosos! Y con la fe tan entera
¡Qué razón! Que tenéis,
¡Cuán benigno a los sujetos Partid con buena esperanza
Y a los bravos y dañosos, Que esta obra vida tercera
Ganaréis".
Un león!
38 (Responde el maestre)
29 "No ganaste tiempo ya
No dejó grandes tesoros, en esta vida mezquina
No alcanzó muchas riquezas Por tal modo,
Ni vajillas, Que mi voluntad está
Más hizo guerra a los moros, Conforme con la divina
Ganando sus fortalezas Para todo;
Y sus villas; Y consiente en mi morir
Y en las ideas que venció Con voluntad placentera,
Caballeros y caballos Clara, pura;
LITERATURA

Se prendieron, Que querer hombre vivir

Y en este oficio ganó Cuando Dios quiere que muera
Las rentas e los vasallos Es locura"
Que le dieron. 39
Tú que por nuestra maldad
33 Tomaste forma civil
Después de puesta la vida Y bajo nombre;
Tantas veces por su ley Juntaste con tal vil
Al tablero; Como el hombre:
Después de tanta hazaña Tú que tan grandes tormentos
A que no puede bastar Sufriste sin resistencia
Cuenta cierta, En tu persona,
En la su villa de Ocaña No por mis merecimientos,
Vino la muerte a llamar Mas por tu sola clemencia,
A su puerta. Me perdona.

34 (Habla de la muerte)
Diciendo: "Buen caballero,
Dejad el mundo engañoso
Y su halago,
Muestre su esfuerzo famoso
Vuestro corazón de acero
En este trago;
Y pues de vida y salud
Hiciste tan poca cuenta,
Por la fama,
Esfuércese la virtud
Para sufrir esta afrenta
Que os llama"

L2-LIT-3S 176 2013

 40 (Fin)
Así, con tal entender,
Todos sentidos humanos
Conservados,
Cercando de su mujer,
De hijos y de hermanos
Y criados,
Dio el alma a quien se la dio
(El cual la ponga en el cielo
Y en su gloria),
Y aunque la vida murió,
Nos dejó harto consuelo
Su memoria.

ANÁLISIS DE LA OBRA

1. Tema Poética : La fugacidad de la vida y lo efímero de las cosas de esta vida.

2. Género literario : Es un poema lírico elegíaco.
3. La Elegía : Es una composición lírica en la que el poeta expresa el dolor, la amargura que siente por
la
muerte de una persona muy querida, por las calamidades que azotan a un pueblo, o por
desilusiones amorosas.
Cuando el asunto versa acerca de una desgraciada nacional la Elegía toma la
denominación
de Elegía Histórica.
4. Estrofas : Es la copla o verso de pie quebrado.
5. La Copla : Es una estrofa de 6 versos, dispuesto de una manera especial: después de cada dos
verso
de ocho sílabas va uno de cuatro sílabas.
Ejemplo:
Recuerde el alma dormida 8 sílabas
Avive el seso despierte 8 sílabas
Contemplando 4 sílabas
Cómo se pasa la vida 8 sílabas
Cómo se viene la muerte 8 sílabas
Tan callado 4 sílabas

6. Empleo del símbolo como recurso poético

"Alma dormida"
Simboliza al hombre que no piensa sobre la vida.
"Avive el seso"
Significa medita, reflexiona o piensa.

7. Empleo de Anáforas
"Como se pasa la vida"
"Como se viene la muerte"

8. Empleo de los Verbos en Infinito…

No se engañe nadie, no
Pensando que ha de durar
Lo que espera
Más que duró lo que vio
Porque todo ha de pasar
Por tal manera.

Nuestras vidas son los ríos

Que van a dar en la mar,
Que es el morir
Allí van los señoríos
Derechos a se acabar
Y consumir.

En empleo de los versos en infinito dan al poema el efecto de "acabamiento", de "conclusión", de cosas que terminan, que
finalizan.
L2-LIT-3S 177 2013

LITERATURA
 PA R A T U
CUADERNO
01. ¿A qué siglo pertenece Jorge Manrique?
02. ¿Por qué se caracteriza la vida de Jorge Manrique?
03. ¿Cuál es la obra capital de Jorge Manrique?
04. ¿Cuáles son los temas de las Coplas?
05. ¿Cuál es el tema de la copla 3?
06. ¿Cuál es el tema dominante de la copla 8?
07. Indica la clase de metro y rima de la copla 40.
08. ¿Cuál es su tema?
09. ¿Qué cualidades de don Rodrigo describe la copla 33?
10. ¿Cómo fue don Rodrigo con sus amigos, criados y parientes?

ANÁLISIS LITERARIO

I. Forma
 Estrofas : .............................. . 17 dedicados a ................................. y 23 ................................................. versos de
..................... sílabas. Cada copla consta de 12 versos que riman en forma constante.

 Estructura
1. Introducción : .................................................. de la vida, del tiempo y del placer
2. Invocación a Cristo : sentido cristiano en la vida humana
3. Transitoriedad de la juventud; escaso valor de la hermosura corporal, el linaje, las ........................................................
4. Referencias históricas, la vanidad de la glorias y el brio de los ....................................................................................... .
5. Evocación y elogios a su ................................ : comparación con los grandes varones
.......................................................
6. Diálogo con la muerte. Tres formas de vida: ......................... , ................................... y .................................................
7. Oración a Jesús

 Figuras literarias o recursos estilísticas

II. Fondo
 Tema: ............................................................................................................................................................................. .
 Tema secundario :  ........................................................................................ .
 ........................................................................................ .
 ........................................................................................ .

 Valores: ...................................................................... ..........................................................................................................

............................................................. ................................................................................................................................



1. ¿Qué sentimientos anima todo el poema?

2. ¿Qué idea tiene el autor de la muerte?

3. ¿Qué opina el autor en sus coplas sobre la fama?

4. Elabora una reflexión personal acerca de la vida y la muerte

5. Reconoce y subraya los versos de exhortación, declaración y conclusión en la copla I

6. Escribe una elegía sobre un tema libre. Recuerda de emplear la copla de pie quebrado
 L2-LIT-3S 178 2013
LITERATURA
 HUMANISMO:
FERNANDO DE ROJAS

D T F
P H
F c
A m V
H b
s B R M H
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C C A
C C
g C
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INTERPRETE ESTE ESQUEMA
............................................................................................................................................................... . .........................................
.................................................................................. .......................................................................................................................

FERNANDO DE ROJAS
Lee y responde
LITERATURA
 Lee atentamente el título de la obra: La Celestina. Ahora fórmula, hipótesis sobre la trama de la historia.
 Lee el argumento de la obra

LA CELESTINA
Argumento

Calisto es un joven de familia noble, dotado de gran ingenio y atractivo personal, que un día, al andar persiguiendo un halcón
para cazarlo, sin querer, se adentra a la huerta de Melibea. Ella es una muchacha muy hermosa y Calisto se impresiona al
verla. Le habla de amor: pero Melibea lo rechaza.
Calisto se siente perdidamente enamorado y se desespera ante el continuo rechazo; entonces acude a una mujer alcahueta,
llamada Celestina (por recomendación de su criado Sempronio). Celestina utiliza toda su arte de persuasión ante la persistente
negativa de Melibea, quien finalmente acepta el requerimiento y se encuentra con Calisto.
Los dos criados de Calisto: Sempronio y Pármeno son amantes de dos pupilas de Celestina. Ellos deciden sacar provecho de
esta situación y logran que Calisto le entregue a Celestina un collar de oro macizo. Pero ella no quiere dividir el obsequio; y es
asesinada por los dos criados al fallarles el cálculo. Como son encontrados casi en el propio lugar del crimen, son ajusticiados
al día siguiente. Alicia y Areusa, pupilas de Celestina y amantes de Sempronio y Pármeno queriendo vengar la muerte de ellos,
contratan a un bravucón para que mate a Calisto. Mientras tanto Calisto, después de robarle la honra a Melibea salta por el
balcón y muere; entonces ella sube a una torre y se arroja al vacío.

 Comprueba tus hipótesis iniciales

 ¿Cuál es la rama de la obra?
 ¿Qué personaje te parece peculiar? ¿Por qué?

L2-LIT-3S 179 2013

 I.E.P. SAN
IGNACIO
BIOGRAFÍA
Se sabe que los padres de Fernando de Rojas eran judíos conversos y que nació alrededor del año de 1476 en Puebla de
Montalban. Se graduó como Bachiller en Leyes en la Universidad de Salamanca.
Fijó su residencia en Talavera de la Reina, donde fue nombrado Alcalde Mayor el año de 1538.
Murió en la misma ciudad en 1541

PRODUCCIÓN LITERARIA
La única producción literaria que se conoce de este autor es la Comedia de Calisto y Melibea; llamada también La Celestina
debido al nombre de su personaje principal: Celestina.

El autor dio a entender que encontró unos papeles con la historia de amor de Calisto y Melibea. Luego escribió la continuación
de dicha historia y, aparte del primer acto que es anónimo, tiene veinte más escritos por él.

Los personajes de la obra La Celestina

Celestina se alzó como el personaje central de la obra por su inteligencia, habilidad, avaricia, falsedad y malas artes. Fue el
lado oscuro medieval y pecador, y a la vez quien fue repartiendo sexualidad y pasiones, porque también las había conocido.
Fue su avaricia lo que la condujo a la muerte, no sus artes para despertar el deseo en jóvenes que estaban deseando caer en
sus redes. Calisto y Melibea representantes del amor cortés, fueron los arquetipos físicos de la poesía renacentista sentimental.
Aunque Rojas fue más allá y en su indagación humana, no dudó en presentar a un joven indolente dispuesto a gastar su
fortuna por satisfacer su deseo y en manifestarse ante su diosa Melibea como un ser vulgar y grosero ante su apetito carnal.
Melibea fue un personaje lleno de matices, era la más espiritual de la obra, lo que no significaba que fuese ingenua. Fue
tentada y una vez que su lujuria se despertó, luchó por no caer en el deshonor que presentía se le avecinaba, mas no pudo
resistirse. En definitiva, son personajes humanos y creíbles que se fueron transformando conforme avanzaba la acción.

SABÍAS QUE...
Esta portada es de una de las ediciones de La Celestina de 1502 y que se conserva en la Biblioteca Nacional de Madrid.
Recoge el momento crucial de la obra, el encuentro amoroso entre Calisto y Melibea, en el jardín de su casa. La ilustración
parece un boceto para la representación, incluso figuran las iniciales de los nombres de los personajes. Tras Melibea, se
encuentra su criada Lucrecia y detrás de Calisto está Pármeno cuidando su caballo Celestina aparece fuera de escena
llamando con la aldaba en casa de Melibea.

Lee atentamente
LA CELESTINA
Fragmento

Celestina: El temor perdí mirando, señora, tu beldad. Que no puedo creer que en balde pintase Dios unos gestos más
perfectos que otros, más dotados de gracias, más hermosas facciones, sino para hacerlas almacén de
virtudes, de misericordia, de compasión, ministros de sus mercedes y dádivas, como a ti. Y pues como
todos seamos humanos, nacidos para morir, sea cierto que no se puede decir nacido el que para si solo
nació. Porqué sería semejante a los brutos animales, en los cuales aún hay algunos piadosos, como se dice
del unicornio, que se humilla a cualquiera doncella. (El perro con todo su ímpetu y braveza, cuando viene a
morder, si se echan en el suelo, no hace mal; esto de piedad). ¿Pues las aves? Ninguna cosa el gallo come
que no participe y llame a las gallinas a comer de ello (el pelícano rompe el pecho por dar a sus hijos a
LITERATURA

comer de sus entrañas. las cigüeñas mantienen otro tanto tiempo a sus padres viejos en el nido, cuanto ellos
le dieron sebo siendo pollitos). Pues (tal conocimiento dio la natura a los animales y aves), ¿por qué los
hombres habemos de ser más crueles?
¿Por qué no daremos parte de nuestras gracias y personas a los prójimos, mayormente cuando están
envueltos en secretas enfermedades, y tales que donde está la medicina salió la causa de la enfermedad?

Melibea: Por Dios, sin más dilatar, me digas quién es ese doliente que de mal tan perplejo se siente, que su pasión y
remedio salen de una misma fuente.

Celestina: Bien tendrás, señora, noticia en esta ciudad de un caballero mancebo, gentil hombre de clara sangre, que
llaman Calisto.

Melibea: ¡Ya, ya, ya! Buena vieja, no me digas más, no pases adelante. ¿Ese es el doliente por quien has hecho
tantas premisas en tu demanda?¿Por quién han venido a buscar la muerte para ti? ¿Por quién has dado tan
dañosos pasos, desvergonzada barbuda?¿Qué siente ese perdido que con tanta pasión viene? De locura
será su mal.
¿Qué te parece? ¡Si me hallaras me entrabas! No se dice en vano que el más empecible miembro del mal
hombre o mujer es la lengua. ¡Quemada seas, alcahueta falsa, hechicera amiga de la honestidad,
causadoras de secretos yerros! ¡Jesús, Jesús! ¡Quitámela, Lucrecia, de delante, que me fino, que no me ha
dejado gota de sangre en el cuerpo! Bien se lo merece esto y más, quien a estas tales de oídos. Por cierto,
si no mirase a mi honestidad y por no publicar su osadía de ese atrevido, yo te hiciera, malvada, que tu
razón y vida acabaron en un tiempo.

Celestina: (Aparte) ¡En hora mala acá vine, si me falta mi conjuro! ¡Ea pues! Bien sé a quién digo.

Melibea: ¿Aún hablas entre dientes delante de mi para acrecentar mi enojo y doblar tu pena? ¿Querrías condenar mi
honestidad por dar vida a un loco? ¿Dejar a mi triste por alegrar a él y llevar tú el provecho de mi perdición,
el galardón de mi yerro? ¿Perder y destruir la casa y la hora de mi padre por ganar la de una vieja maldita
como tú? ¿Piensa que no tengo sentidas tus pisadas, y entendido tu dañado mensaje? Pues yo te certifico
que las albricias que de aquí saques no sean sino estorbarte de más ofender a Dios, dando fin a tus días.
Respóndeme, traidora, ¿cómo osaste tanto hacer?

L2-LIT-3S 180 2013



1. ¿Quiénes son los personajes principales de la historia?

............................................................................................................................................................................ .
............................................................................................................................................................................ .

2. Compara y establece el contraste entre la pareja Calisto y Melibea y Celestina y sus criados en el aspecto social, cultural y
personal
............................................................................................................................................................................ .
............................................................................................................................................................................ .

3. Según el fragmento:
A. ¿Qué estrategia emplea Celestina para convencer a Melibea?
............................................................................................................................................................................ .
............................................................................................................................................................................ .

B. ¿Qué hábito terrible tenía Celestina?

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............................................................................................................................................................................ .

C. ¿Por qué se molesta Melibea ante la propuesta de Celestina?

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............................................................................................................................................................................ .

D. ¿Qué palabras emplea Melibea para referirse a Celestina, al enterarse de la propuesta?

............................................................................................................................................................................ .
............................................................................................................................................................................ .

4. ¿Qué valores y antivalores se aprecian en la obra?

............................................................................................................................................................................ .

5. ¿Qué opinas del papel de Celestina en la obra? ¿Crees que este personaje tiene vigencia? ¿Por qué? Escribe tu LITERATURA
comentario en el cuaderno

EXTENSIÓN

Investiga en internet, ¿en cuánto tiempo Fernando de Rojas escribió la segunda parte de La Celestina?

L2-LIT-3S 181 2013

 EDAD DE ORO ESPAÑOLA:
LÍRICA: GARCILASO

EL APOGEO O EDA
EDAD DE ORO

España en los siglos XVI - XVII, logró la plenitud de su literatura. Tanto el Renacimiento como el Barroquismo, fueron
dos momentos distintos y relevantes.

CUADRO

Veamos las diferencias:

RENACIMIENTO BARROQUISMO

1. Moderación y equilibrio. 1. Dificultad y exceso.

2. Concepción integradora. 2. Horror al vacío
3. Visión optimista de la vida. 3. Visión pesimista de la vida.
4. Tuvo Escuelas Poéticas: 4. Tuvo Escuela Poéticas:
4.1. Italia o Petrarquista. 4.1. Culterana
4.2. Sevillana 4.2. Conceptista
4.3. Salmantina
5. Teatro Popular y Nacionalista; obras de 3 5. Teatro Reflexivo y Filosófico; presencia de
actos, nuevo personaje, el gracioso. monólogos relevantes.
6. Clases de novela: Patoril, picaresca y 6. Novela Caballeresca: "El Quijote de la
caballeresca. Mancha"
7. Fuerte influencia de la lírica italiana. 7. Neologismo y alusiones mitológicas.

ENTORNO HISTÓRICO DE LA EDAD DE ORO

El siglo XVI fue, desde todo punto de vista, de gran importancia para la historia de España. La grandeza de aquella época se
debió el auge de la vida política, el poder económico, la fuerza militar y el esplendor artísticos literario.
LITERATURA

Este auge empieza a fines del siglo XV, exactamente en 1 492 año decisivo para España, no solo por el descubrimiento de
América y la expulsión de los moros, que significa para este país la unidad territorial, sino también porque se consolida la
unidad política al realizarse la unión de los Reyes Católicos, Fernando de Aragón e Isabel de Castilla. Pero poco se haría con la
unidad territorial y política si al mismo tiempo no consiguiese la unidad espiritual, ésta se logra al publicarse la primera
gramática Castellana (1 492).

La edad de oro significó el esplendor de las letras castellanas y la figuras brillantísimas de Garcilaso de la Vega, Fray Luis de
León, Luis de Góngora y Argote, Francisco de Quevedo, Miguel de Cervantes Saavedra, Pedro Calderón de la Barca, Lope de
Vega y Carpio que legaron obras valiosísimas para la Literatura Universal. Todos los géneros literarios florecieron sin ninguna
sombra de mediocridad llegando a enriquecer el castellano.

FACTORES QUE ACOMPAÑAN EL ESPLENDOR LITERARIO DE ESPAÑA

a) Militar
El poderoso ejército español llamado "La Armada Invencible" constituyó un factor preponderante en su conquistas por el
mundo.
b) GEO - POLÍTICO
Las conquistas de América y parte de Europa y África constituyeron un fuerte ingreso económico.

c) Económico
Todo el oro traído de Perú y México constituyó su esplendor económico, que derrochado a la postre, significó la ruina de
España

L2-LIT-3S 182 2013

 I.E.P. SAN
IGNACIO

LITERATURA

L2-LIT-3S 183 2013

LA LÍRICA EN LA EDA
EDAD DE ORO

El Renacimiento Italiano había dado origen a una línea noble y depurada. Boscán y Garcilaso la Vega hacen triunfar
definitivamente la ESCUELA ITALIANA en tierras españolas. Todo esto hizo que la poesías se ampliara y renovara,
derivándose las escuelas sevillana y salmatina. A su vez, estas mismas escuelas dieron origen respectivamente a la culterana y
la conceptista.

Siglo XVI Siglo XVII

• Escuelas Sevillana • Escuela Culterana

SIGLO XV Fernando de  Luis de Góngora
Herrera

• Escuela Salmantina • Escuela Conceptista

Fray Luis de León  Francisco de
Quevedo

OBSERVACIÓN

Aparte de las Escuelas indicas, se cultivaron otras secundarias como la tradicionalista (Castillejo y Sepúlveda), la ectáctica
(Hurtado de Mendoza) y aragonesa (los Argensola).

APORTES DE LA ESCUELA ITALIANA

• Endecasílabo (Versos de once sílabas).

• El terceto, lira, soneto y octava real (combinaciones estróficas).
• La égloga, la canción, la epigrama, el madrigal, la oda, etc.
• Uso de conocido hipérbaton, metáfora antítesis, etc. (múltiples, figuras y tropos literarios).

Veamos un ejemplo de la lírica española, es un MADRIGAL con contenido tierno y sentimental:

Ojos claros, serenos,
Si de un dulce mirar sois alabados,
¿Por qué si me miráis, miráis airados?
Si cuando más piadoso,
Más bellos parecéis a aquel que os mira,
No me miréis con ira,
Porque no parezcaís menos hermosos.
¡Ay tormentos rabiosos!
Ojos claros, sereno,
Ya que así me miráis, miradme al menos.

Ojos claros, serenos

Gutierre de Cetina

LA LITERATURA RENACENTISTA

FUENTES DE LA LITERATURA RENACENTISTA

La literatura española del siglo XVI registra diversas influencias externas. Entre ellas cabe destacar las siguientes:

 La influencia italiana, patente sobre todo en la adopción de los esquemas métricos italianos (heptasílabos,
endecasílabos, sonetos…) y en la introducción de algunos subgéneros novelescos, como la novela pastoril.

 La influencia clásica, que se manifiesta tanto en los temas como en la búsqueda de un estilo armónico y equilibrado.
Junto a estas influencias extremas hay un desarrollo de la literatura de tradición castellana, como es el caso de los libros de
caballerías que siguen el modelo del Amadís de Gaula, y surgen a la vez algunos productos genuinamente hispanos, como la
novela picaresca.
 L2-LIT-3S 184 2013
LITERATURA
TEMAS DE LA LITERATURA RENACENTISTA

La producción literaria del siglo XVI es vastísima y, por tanto, son variados los temas que se tratan. Entre ellos, están los
siguientes:

a) El amor. El Renacimiento realza la belleza del cuerpo humano y exalta las sensaciones placenteras, en especial las
que se producen a través de la vista y del oído.
b) El sentimiento religioso. El amor, en su vertiente divina, inspira a muchos autores, sobre todo en la segunda mitad
del siglo XVI, durante el reinado de Felipe II. Nace entonces una corriente de poesía mística.
c) La naturaleza. La acción poética y novelesca suele situarse en un paisaje muy idealizado, formado por ríos de aguas
siempre cristalinas, grandes arboledas, extensas praderas…
d) La mitología. Retoma los mitos griegos, en especial los que están al servicio de la pasión amorosa.
e) El mundo caballeresco. La Edad Media pervive también mediante un proceso de idealización en numerosos relatos,
especialmente en la novela de caballerías y en la novela morisca.
f) Los acontecimientos históricos. Los episodios del descubrimiento y conquista de América se plasman en diversas
obras literarias.

EL ESTILO LITERARIO RENACENTISTA

El estilo literario también vivió una renovación en muchos aspectos:

 Se introdujeron nuevos tipos de versos: el principal, sin duda, fue el endecasílabo, que gustaba mucho por su
flexibilidad y elegancia.
 Asimismo se compusieron nuevos tipos de estrofas y de poemas: el más importante fue el soneto, composición poética
de gran musicalidad formada por catorce versos endecasílabos.
 Se iniciaron nuevas fórmulas literarias desconocidas hasta entonces, tales como la novela picaresca y la ovela pastoril.
 La lengua literaria en el Renacimiento tiene a lograr la belleza formal mediante un lenguaje poco artificioso y muy
natural.

GÉNEROS LITERARIOS RENACENTISTAS

La lírica
Este género tuvo dos vertientes: una de clara influencia italiana, iniciada por Garcilaso de la Vega y seguida pro Fray
Luis de León; y otra vertiente de carácter religioso, cuyos principales representantes son Santa Teresa de Jesús,
quien escribió el Libro de la vida, y San Juan de la Cruz, de cuyas obras destacan Cántico espiritual, Noche oscura
del alma y Llama de amor viva.
En la vertiente religiosa, se distinguieron dos corrientes: la ascética y la mística.

 La ascética es un camino de preparación del alma, a través del sacrificio y de la renuncia a los bienes
materiales.
 La mística es un estado de perfección espiritual en el que la persona apercibe la presencia de Dios, recibe
sus
dones y acaba uniéndose con él.
La narrativa
La época, como relato de hechos heroicos, quedó relegada a un segundo plano durante el Renacimiento. Sólo se
escribieron algunos poemas heroicos, entre los que destaca La Araucana, de Alonso de Ercilla, sobre la conquista
de Chile.
Dentro de la prosa renacentista cabe resaltar la prosa de pensamiento, centrada en la difusión de las nuevas ideas
(Diálogo de la lengua, de Juan de Valdés) y la prosa histórica, que desarrolla los acontecimientos que se suceden en
el siglo XVI (História verdadera de la conquista de la Nueva España, de Bernal Díaz del Castillo).
Pero el género que tuvo mayor florecimiento fue la novela. Entre las formas narrativas que se desarrollaron cabe citar
la
novela morisca (Guzmán de Alfarache, de Mateo Alemán), la novela bizantina (Los trabajos de Persiles y
Sigismunda, de Miguel de Cervantes), la novela pastoril (La Arcadia, de Lope de Vega). Y sobre todas ellas destaca
la novela picaresca, género que nace con la aparición de Lazarillo de Tormes. Con eta obra, se inaugura en España
una corriente
de novela realista que influirá en Europa.
El teatro
También el teatro evolucionó de forma notable durante el siglo XVI. La distinción entre teatro religioso y teatro profano
siguió vigente durante toda la centuria.

 El teatro religioso continuo ligado a las festividades de Navidad y de Pascua, a la vez que se fomentaron
las representaciones del Corpus Christi.
 El teatro profano que desarrolla las tendencias festivas y costumbristas.
Hacia mediados del siglo, Lope de Rueda crea unas piezas de carácter humorístico, destinadas a representarse
cuando la acción decaía. Estas piezas se denominan pasos o entremeses.

L2-LIT-3S 185 2013

LITERATURA
 GARCILASO DE LA VEGA
(1 503 - 1 536)
Nació en Toledo; fue un hombre erudito (literatura, historia, griego, latín, etc). Laboró brillantemente en la corte de Carlos V.

Fue desterrado pro desacato, a una isla lejana del río Danubio. Murió en el asalto de la Fortaleza de Muy, cuando
integraba el ejército del rey, al tratar de sofocar una rebelión.

Para España fue el máximo representante de la denominada ESCUELA ITALIANA DE LA POESÍA, fue llamado "EL
PETRARCA ESPAÑOL".

OBRAS
Tres églogas: (Salicio y Nemoroso; Albanio, Salicio, Nemoros y Camila; Tirreno y Alcino). Cinco canciones: "Si la región
despierta", "La soledad siguiente", "Con el manso ruido", "La esperzande mis males" y "A la flor de Gnido".

CARACTERÍSTICAS DE SU OBRA

 Presenta temática amorosa. Hay exaltación por la naturaleza. Logró el triunfo del Endecasílano. Usó excelentemente el
SONETO y la LIRA. Fue el representante de la ESCUELA ITALIANA, la que fue el origen de las Escuelas Poéticas.

ESCUELAS POÉTICAS
LITERATURA

ES
R

La obra máxima de Garcilaso es la ÉGLOGA PRIMERA. En ella nos habla de los amores infortunados de 2 pastores Salicio y
Nemoroso.

ÉGLOGA PRIMERA (1 534)

Égloga dedicada al Virrey de Nápoles. La égloga es una composición pastoril donde los personajes están idealizados.

Género : Lírico
Especie : Égloga
Composición : Versos (11 SM - 7SM)
Estrofa : Estancia
Tema : El lamento amoroso de dos pastores, Salicio y Nemoroso por las pastoras, Galatea y Elisa.

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Debes saber qué …
Tanto Salicio como Nemoroso personifican al poeta Garcilaso, el cual estaba enamorado de una dama llamada Isabel de Freyre;
ella es simbolizada pro Galatea y Elisa en la obra.

SALICIO GALATEA
(GARCILASO) (ISABEL DE FREYRE)

En la primera parte, SALICIO le ruega a GALATEA para que lo acepte, ella lo rechaza, no quiere
nada con él; se dice que en la vida real, Garcilaso fue también rechazado por Isabel de Freyre.

NEMOROSO ELISA
(GARCILASO) (ISABEL DE FREYRE)

En la segunda parte, Elisa ha muerto y Nemeroso llora la muerte de su amada. En la vida real,
Isabel murió en pleno parto de su primer hijo; ella se casó con otro, Garcilaso le seguía amando.

FRAGMENTOS
SALICIO
(le habla a Galatea)

¡Oh más dura que mármol mismo! A mis quejas, y, cuan de otra manera
y al encendido fuego en que me quemo lo que en su falso pecho se escondía!
¡Mas helada que nieve, Galatea! Estoy Bien claro con su voz me lo decía
muriendo, y aun la vida temo; Témola La siniestra corneja, repitiendo
con razón, pues tú me dejas; Que no La desventura mía.
hay, sin ti, el vivir para qué sea. Salid sin duelo, lágrimas, corriendo.
Vergüenza he que me vea Tu dulce habla ¿en cuya oreja suena?
Ninguno en tal estado, Tus claros ojos ¿a quién los volviste?
De ti desamparado,
Y de mi mismo yo me corro agora. ¿Por quién tan sin respeto me trocaste?
¿De un alma te desdeñas ser señora, Tu quebrantada fe ¿do la pusiste?
donde siempre moraste, no pudiendo
della salir una hora? ¿Cuál es el cuello que como en cadena
Salid sin duelo, lágrimas corriendo. de tus hermosos brazos anudaste?
No hay corazón que baste,
¿Y tú, desta mi vida ya olvidada, aunque fuese de piedra,
sin mostrar un pequeño sentimiento viendo mi amada hiedra,
de que por ti Salicio triste muera, de mi arrancada, en otro muro asida,
dejas llevar, deconocida, al viento y mi parra en otro llanto deshaciendo
el amor y la fe que ser guardaba. hasta acabar la vida.
Eternamente solo a mi debería? Salid sin duelo, lágrimas, corriendo. LITERATURA
¡Oh Dios! ¿Por qué siquiera,
pues ves desde la altura Con mi llorar las piedras enternecen
esta falsa perjura Su natural dureza y la quebrantan,
causar la muerte de un estrecho amigo, Los árboles parecen que se inclina,
no recibe del cielo un castigo? Las aves que me escuchan, cuando cantan,
Si en pago del amor yo estoy muriendo, Con diferente voz se condolecen,
¿Qué hará el enemigo? Y mi amor cantando me adivinan,
Salid sin duelo, lágrimas, corriendo Las fieras que reclinan
Su cuerpo fatigado,
Por ti la esquividad y apartamiento, Dejan el sosegado
Por ti la equidad y apartamiento, Sueño por escuchar mi llanto triste,
Del solitario monte me agradaba; Tú sola contra mí te endureciste,
Por ti la verde yerba, el fresco viento, Los ojos aun siquiera no volviendo
El blanco lirio y colorada rosa A lo que tú hiciste.
Y dulce primavera deseaba. Salid sin duelo, lágrimas, corriendo.
¡Ay, cuánto me engañaba!
¡ay cuán diferente era

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 NEMOROSO (le
habla a Elisa)

Corrientes aguas, puras, critalinas; Como a menor tesoro

Árboles que os estáis mirando en ellas, ¿A dónde están? ¿A dónde el blanco pecho?
Verde prado de fresca sombra lleno, ¿Do la columna que el dorado techo
Aves que aquí sembraís vuestras querellas, con presunción graciosa sotenía?
Hiedra que por los árboles caminas, Aquesto todo agora ya se encierra,
Torciendo el paso por su verde seno; por desventura mía.
Yo me vi tan ajeno en la fría, desierta y dura tierra.
Del grave mal que siento,
Que de puro contento ¿Quién me dijera, Elisa, vida mía,
Con vuestra soledad me recreaba, cuando en aqueste valle al fresco viento
Donde con dulce sueño reposaba, andábamos cogiendo tiernas flores,
O con el pensamiento discurría que había de ver con largo apartamiento
Por donde no hallaba venir el triste y solitario día
Sino memorias llenas de alegría. que diese amargo fin a mis amores?
El cielo en mi dolores
Y en este mismo valle donde agora cargó la mano tanto
Me entristezco y me canso, en el reposo y a triste soledad me ha condenado;
Estuve ya contento y descansado. y lo que siento más es verme atado
¡Oh bien caduco, vano y presuroso! a la pesada vida y enojosa,
Acuérdame durmiendo aquí alguna hora, solo, desamparado,
Que despertando, a Elisa vi a mi lado. ciego sin lumbre en cárcel tenebrosa.
¡Oh miserable hado!
¡Oh tela delicada! Una parte guardé de tus cabellos,
Antes de tiempo dada Elisa, envuelto en un banco paño,
A los agudos filos de la muerte! que nunca de mi seno se me apartan;
Más convenible fuera aquesta suerte descójolos, y de un dolor tamaño
A los cansados años de mi vida, enternecerme siento, que sobre ellos
Que es más que hierro fuerte, nunca mis ojos de llorar se hartan,
Pues no la ha quebrantado tu partida. sin que allí se partan,
con suspiros calientes, más que la llama ardiente,
¡Dó están agora aquellos claros ojos los enjugo del llanto y de consumo
que llevaban tras si como colgaba casi lo paso y cuento uno a uno;
mi ánima doquier que se volvían?
LITERATURA

juntándolos, con un cordón los ato.

¿Dó está la blanca mano delicada, Tras esto el inoportuno
llan de vencimiento y espojos dolor me deja descansar un rato.
que de mí, mis sentimientos le ofrecián?
Los cabellos que vivián
Con gran desprecio al oro,

ANÁLISIS DE LA OBRA
Tema poético : El amor no correspondido que da lugar a lamentos.
Género Literario : Poesía Lírica; es una Égloga.
Especie : Es un tipo de composición lírica que estuvo muy de moda durante el período del
renacimiento. Se caracteriza por poner los sentimientos del poeta en boca de personajes
pastoriles que discurren en un escenario de radiante naturaleza.
Ambiente físico : Toda la obra de Garcilaso tiene como escenario del campo, la vida pastoril, Garcilaso en
su afán de huir de la realidad circundante, escapa hacia un paisaje iluminado por pájaros,
abejas, ninfas y tristes pastores.
Una de las cualidades características del paisaje de Garcilaso en su tono verde.
El fresco y verde prado
La verde hierba
Al pie de una alta haya en la verdura.
Personajes : Los autores afirman, que los dos personajes son el mismo Garcilaso y que la Égloga
representa el diálogo del poeta consigo mismo. Salicio expresa los celos que Garcilaso
sintió ante el casamiento de Isabel de Freyre (mujer a la que amó produndamente). Y
Nemoroso es Garcilaso expresado en el diálogo consigo mismo, el dolor por la muerte de
Isabel de Freyre.

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RECURSOS POÉTICOS

1. Estrofa
Garcilaso asimiló e hizo propio el "ropaje" italiano del Renacimiento, enriqueciendo la lengua Española con nuevas formas
y combinaciones métricas tornadas de la métrica italiana. En la obra "EGLOGA PRIMERA" usa la ESTANCIA.
Las estancias son estrofas de una canción o poema, compuestas pro una serie indefinida de verso regulares (de 11 ó 7
sílabas pro verso)

El dulce lamentar de dos pastores. …………………………………………………. 11 A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Salicio juntamente y Nemoroso. …………………………………………………….. 11 B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

He de contar sus quejas imitando. …………………………………………………… 11 C

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Cuyas ovejas al cantar sabroso. ……………………………………………………… 11 B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

2. Rima
La rima empleada es consonante o perfecta. (Nemoroso, Sabroso).

3. Empleo Frecuente de Adjetivos

Se inicia la Égloga utilizando el epíteto dulce, este epíteto expresa una actitud afectiva, el adjetivo dulca, es uno de los
adjetivos que con más frecuencia y facilidad acude a la pluma de este autor.
“El dulce lamentar de dos pastores”
“Tu dulce habla en cuya oreja suena”

4. Empleo de la Antítesis
“Estoy muriendo y aún la vida temo”.
“El blanco lirio y colorada Rosa”.

5. Empleo de la Hipérbole
¡Oh más dura que mármol a mis quejas, y al encendido fuego en que me quemo más helada que nieve, Galatea!.

PA R A T U
CUADERNO
Contesta las siguientes interrogantes

01. ¿qué siglos abarca la época llamada Edad de Oro?

02. ¿Con qué Rey, España llega a ser potendia Europa?
03. ¿Por qué se distingue el siglo XVII?
04. ¿En qué siglo vivió Garcilaso de la Vega?
05. ¿Qué género cultivó Garcilaso de la Vega?
06. ¿Qué obras escribió Garcilaso de la Vega?
07. ¿Cuál es el tema de la Égloga?
08. ¿Quién es Galatea?
09. ¿Qué reprocha Salicio a Galatea?
10. ¿Qué desea Nemoroso?
11. ¿Por qué se dice que la obra es una Égloga?
12. ¿Cómo reaccionan las piedras y los árboles es escuchar el lamento de Salicio?
13. ¿Qué hacen las aves y las fieras al escuchar el llanto, triste de Salicio?
14. ¿En qué se diferencia Galatea de las piedras, los árboles, las aves y las fieras?
15. ¿Qué figuras literarias sobresalen en esta obra?
L2-LIT-3S 189 2013

LITERATURA
 FRAY LUIS DE LEÓN
LUIS PONCE DE LEÓN
(1 527 - 1 591)

Nació en Balmonte del Tajo (Cuenca) en el año 1 527. Fue humanista, erudito e insigne poeta y admirable proísta. Se
llamó el Horacio español.
Su prohibida traducción de El Cantar de los Cantares hizo que se le preocesara por la Inquisición, que lo tuvo en la
cárcel varios años. Durante su reclusión en la cárcel escribió. Los nombres de Cristo, joya literaria de la época y La Perfecta
Casada.
Fray Luis de León es el más brillante poeta de la Escuela Salmantina, escuela literaria que surgiera bajo su influjo en la
Universidad que lo formó y que posteriormente fuera testigo de su vasta erudición y de sus clases magistrales, hasta que la
envidia de su adversarios lo llevó a la cárcel. Posteriormente fue absuelto por el tribunal. Lo acusaron de traducir
inconsultamente el libro bíblico. El Cantar de los cantares. Esta traducción fue el del hebreo a latín a petición personal de una
religiosa. Lamentablemente está traducción fue divulgada públicamente, lo que le ocasionó el presidio.

He aquí una muestra de su estilo literario.

Aquí la envidia y mentira
Me tuvieron encerrado
Dichoso el humilde estado
¡del sabio que se retira
De aqueste mundo malvado!
Y con pobre mesa y casa
En el campo deleitoso
Con Dios se compara
A solas su vida pasa
Ni envidias ni envidioso.

(Este corresponde a lo que escribió al salir de la cárcel)

Cuando regresó de la cárcel pronunció la famosa frase "Como decimos ayer". Esta frase se hizo famosa, ya que simboliza
olvidar pasadas y seguir para adelante en la vida.

OBRAS
Poesías originales Poesías traducidas Prosas:
Noche serena 1. Diez églogas de Virgilio. De los nombres de Cristo La
A la vida retirada 2. Libros I y II de las Geórgicas de perfecta casada Exposición
A San Francisco de Salinas Virgilio del Libro de Job.
Profecía del Tajo 3. Veintirés Odas de Horacio.
A Felipe Ruiz 4. Poesías de Pindaro, Eurípides,
En la Ascensión Séneca, etc.
5. El cantar de los cantares de
Salomón.
LITERATURA

Tienes que saber que…

El mayor acierto de Fray Luis de León, en la mayor y mejor parte de sus composiciones, fue adoptar la lira, que de los
italianos trajo a España, Garcilaso y perfecciona hasta el punto de que es la naturalidad misma, con la facilidad y fluidez
semejantes, en lo posible, a la mejor prosa, que es lo que ha de ser poesía; una altísima prosa tan musical …

Leamos su poesía sutil tierna a la vez que mística…

Cuando contemplo el cielo

De innumerables luces adornado,
Y miró hacia el suelo
De noche rodeado,
En sueño y en olvido sepultado,
El amor y la pena
Despiertan en mi pecho una ansia ardiente;
Despiden larga vena
Los ojos hechos fuente;
La lengua dice al fin con voz doliente:
Morada de grandeza,
Templo de claridad y de hermosura,
Mi alma que a tu alteza
Nació, ¿qué desventura
La tiene en esta cárcel baja, oscura?

En esta obra en prosa, el poeta analiza los diferentes nombres que recibe Cristo: Pastor Santo, Camino, Divino hacerdo,
Mesías, Etc.

CARACTERÍSTICAS DE SU OBRA

L2-LIT-3S 190 2013

 I.E.P. SAN
IGNACIO

1. Temática profunda: filosófica, moral, religiosa.

2. Sus temas están elevados del plano terrenal al plano ideal.
3. Su poesía abre el camino a la poesía mística.
4. Maestro de la prosa castellana.
5. Usa con maestría la lira, e impone en su obra, el endecasílabo y heptasílabo.
6. Su obra es influencia del poeta latino Horacio.
7. La Biblia (Raíz Oriental), Plantó (Raíz clásica) y Garcilaso (Raíz castellana) son formadores de su obra.
8. Dominio del latín, griego y hebreo.
9. Equilibrio entre fondo y forma.
La obra máxima de Fray Luis de León es ……

A LA VIDA RETIRADA (1 557)

GÉNERO : Lírico
ESPECIE : Oda
COMPOSICIÓN : 17 liras Verso (11 S.M. 7 S.M.)
TEMA : La vida apacible del pastor frente al ruido y la intranquilidad de la vida urbana.
ESTILO : Sentencioso, a través del cual quiere dar una enseñanza moral

En cuanto a la forma es Horaciana pero en su contenido hay notorio espíritu Platónico. El poeta refleja un grito o queja
desgarrada de quien, envuelto en el torbellino de las pasiones y turbulencias del mundo, ansía recogerse a la soledad para vivir
consigo mismo y en paz.

A LA VIDA RETIRADA
(Oda)

¡Qué descansada vida Despiértenme las aves

la del que huye del mundial ruido, Con su cantar sabroso no aprendido,
y sigue la escondida No los cuidados graves
senda, por la que han ido del que es siempre seguido,
los pocos sabios que en el mundo han sido! El que al ajeno arbitrio está atenido.

Que no le enturbia el pecho

De lo soberbios grandes el estado, Vivir quiero conmigo,
Ni del dorado techo Gozar quiero del bien que debo al cielo
Se admira, fabricado A sola, sin testigo,
Del sabio moro, en jaspes sustentado. Libre de amor, de celo,
De oído, de esperanza, de recelo.
No cura si la fama
Canta con voz su nombre pregonera,
Ni cura si encarama Del monte en la ladera
La lengua lisonjera Por mi mano plantado tengo un huerto
Lo que condena la verdad sincera. Que con la primavera
De bella flor cubierto,
¿Qué presta a mi contento Ya muestra en esperanza el fruto cierto.
si soy del vano dedo señalado
¿Si en busca de este viento LITERATURA
ando deaslentado Y como codiciosa,
con ansias vivas, y mortal cuidado? Por ver acrecentar su hermosura,
Desde la cumbre airosa
¡Oh monte, oh fuente, oh río, Una fontana pura
oh secreto seguro, deleitoso! Hasta llegar, corriendo se apresura.
Roto casi el navío,
A vuestro calmo reposo
Huyo de aqueste mas tempestuoso Y luego sosegado,
El paso entre los árboles torciendo,
Uno no rompido sueño El suelo de pasada,
Un día puro, alegra, libre quiero; De verdura vistiendo,
No quiero ver el ceño Y con diversas flores va esparciendo.
Vanamente severo
De a quien la sangre ensalza o el dinero.

RECURSOS POÉTICOS
1. Estrofa Empleada
Es la Quintilla combinación de cinco versos de arte menor. Admite distintas combinaciones de rima.
Versos de Arte Menor: los versos de 2 a 8 sílabas.
Versos de Arte Mayor: los versos de más de 8 sílabas.

2. Figuras Literarias

L2-LIT-3S 191 2013

 “Y dejas, Pastor Santo
Te grey en este valle hondo, oscuro”.

No hay duda que el Pastor Santo es una Metáfora que emplea el autor para referirse a Dios, "Tu grey", somos los fieles
los hombres, los mortales "el valle de hondo oscuro" es este mundo lleno de penas y sufrimiento. En suma aquí encontramos
tres Metáforas.
También hallamos en el poema el empleo de Interrogación que no espera respuesta; es un recurso literario que da mayor
énfasis a la expresión.

PA R A T U
CUADERNO
Responde las siguientes preguntas:

01. ¿ En que siglo vivió Fray Luis de León?

02. ¿Por qué fue acusado ante la inquisición?
03. ¿Después de los años de cárcel, siguió enseñando Fray Luis de Léon? ¿Qué dijo en la primera clase?
04. ¿Por qué se distinguió el Renacimiento Español?
05. ¿Qué obras en prosa escribió Fray Luis de León?
06. ¿Por qué es caracteriza la poesía de Fray Luis?
07. ¿Cuál es el tema de la oda A la Vida Retirada?
08. ¿Cómo caracteriza al sabio en las dos primeras estrofras?
09. ¿Cuál es el mensaje del poeta en esta oda?
10. ¿De qué trata En la Ascensión?

Respecto a la “Oda a la Vida Retirada”

1. ¿Qué beneficios crees que se obtendría si viviéramos tal como lo propone el autor?
2. ¿Por qué crees que Fray Luis de León propone a la naturaleza como aliada para lograr una vida de paz?
3. ¿Qué representa el mundanal ruido y el mar tempestuoso?
4. ¿Qué concepto de la naturaleza crees que tiene el autor?
5. ¿Con qué estrofa del poema te identificas?
6. ¿Qué interpretas de la cuarta estrofa? Relacionalo con un hecho de la realidad
7. ¿Qué características renacentistas se reflejan en el poema?
8. ¿Qué recursos literarios emplea el autor en la Oda a La Vida Retirada?

EDAD DE ORO
POESÍA RENACENTISTA

Contexto histórico : Siglo XVI y XVII

Se considera que este periodo literario comprende desde la redacción de las obras de Garcilaso (hacia 1530) hasta la muerte de
........................... de la .................................... (1681)

IDEOLOGÍA
 Esencia clásica ................................... el hombre centro del .......................................
 El hombre es dueño de su existencia, imponiendo su criterio: .....................................
 Exalta la vida terrenal, cualidades ........................... y el conocimiento ........................
 Culto a la ..................... física, al ................. a la ............................... y a la felicidad ..............................
 ................................ griego y ........................... italiana en la ....................................
RELIGIOSO
 Fundación de la Compañía de Jesús, por Ignacio de ............................ 1540 ..............................
 Publicación de la .................................................. complutense

POLÍTICO Y MILITAR
 Monarcas como Carlos I, Felipe II ............................ y ................................, consolidaron la hegemonía
................................ de ....................................... : Sicilia, Nápoles, el sur de Italia, ..................... norte de A..............,
Austria, ............................. hispana y O................................
 Derrota de los turcos en Lepanto, por Juan de ............................ 1571 ........................................................................... .
 L2-LIT-3S 192 2013
LITERATURA
 Destrucción de la A.......................... I............................... por Inglaterra, 1588

CULTURAL
 Creación de Universidades como: Alcalá de ................................ por Jiménez de Cisneros.
 Apogeo de las artes, pintura: El Greco, Diego de Velásquez, Bartolomé M...........................
 Literatura: de influencia griega y .............................. italiana en la .........................................

ÉGLOGAS
Escritas en la última etapa de su ............................., su numeración no corresponde al orden de su ......................................

ÉGLOGA I
 Escrita el estancias ........................................................................................................................ .
 Es una composición lírica culta de tema ....................................................
 En ella dialogan pastores .............................. : .............................. y ..........................., que encubren a conocidos
cortesanos e incluso al .................................. autor.

ÉGLOGA II
 Escrita en silvas .................................................................................................... .
 De mayor complejidad
 Temática: Locus amoenus, ........................................................................... manifestado por Alcino y Tirreno a orillas del
Tajo
(....................................), discuten cuatro ninfas

ANÁLISIS DE EXPRESIÓN Y CONTENIDO DE LAS ÉGLOGAS

I. Expresión
1. Clasificación y estructura: ....................................................................................... .
2. Tipos de estrofa : ..................................................................................................... .
3. Versificación : .......................................................................................................... .
4. Figuras literarias
 ..................................................................
 ..................................................................
 ..................................................................
 ..................................................................

II. Contenido
1. Organización de ideas
 Presentación del tema: ........................................ (primera estrofa)
 Dedicatoria a un amigo y protector Don Pedro de ...................................... marqués de Villafranca
 Presentación de ..................................... (cuarta .........................) y su .......................... (quinta estrofa)
 ................................. de .............................................. (sexta y séptima respectivamente)
Intervención del ................................. que escenifica el fin del ................................. y el alejamiento de los pastores
(....................... estrofa)

2. Tema principal
 ............................................................................................................................................................................ .
............................................................................................................................................................................ .

3. Temas secundarios
L2-LIT-3S 193 2013

LITERATURA
 I.E.P. SAN
IGNACIO
 ............................................................................................................................................................................ .
 ............................................................................................................................................................................ .

4. Valores ......................................................................................................................................................................... .

5. Apreciación
...................................................................................................................................................................................... .
...................................................................................................................................................................................... .

CARACTERÍSTICAS DE SU POESÍA

1. Dominio de las nuevas estrofas y .....................................................................................................................

 Introduce : el soneto, la octava .........................., el tercero, ............................ y ........................................

2. Desarrolla la concepción, neoplatónica del amor ................................................................................................

............................................................................................................................................................................. .

3. Temas
 El amor ............................................................................................................................................................ .
 La naturaleza ................................................................................................................................................... .
 Carpe diem ...................................................................................................................................................... .
 El destierro ....................................................................................................................................................... .

4. Gran elegancia y suavidad, musicalidad y ...................................................... en sus versos.

5. Figuras recurrentes : ......................................, metáfora, ......................................... hiperbatón e

........................................
LITERATURA

6. Églogas es la expresión de su desolación ante la perdida de su amada .............................. de Freire , dama portuguesa
que murió joven. Así Elisa es el anagrama de ........................................, a quien conoce en 1526, y ..................................
el pastor esconde la imagen de .....................................................................

7. ........................................................................................................................................................................................... .
........................................................................................................................................................................................... .
........................................................................................................................................................................................... .

ESCUELA SALMANTINA

Contexto: Segunda mitad del siglo XVI, en el reinado de Felipe II, de mayor ....................................... se produce una síntesis
de la corriente ...................................

Concepción:
Predominio de la religión sobre el mundo ........................................................................................ .
Destacan las tradiciones .......................................................................................... de raíz hispana
Defensa de la capacidad ................................................................ del : ...........................................

FRAY LUIS DE LEÓN

L2-LIT-3S 194 2013

Nació en Belmonte (1527 - 1591). Ingresa a la orden de los ........................................................................ .
Sufrió injusta prisión por haber traducido al ....................................................... El cantar de los ......................................... y por
defender la superioridad del texto hebreo de la ........................................... sobre la versión .........................................

OBRAS:
 Latín: De Caritate ..................................., De Incamatione ..............................................
De Praedestinatione ...............................................................................................

 Prosa Castellana: Traducción y declaración del ........................................................................... .

Exposición del Libro de Job
La perfecta casada, de ascetismo ...................................................... cristiano

 Poesías originales: De la .............................. Oda a la vida ...........................................

Oda a Salinas ..................................... A nuestra señora

DE LA ASCENSIÓN
¿Y dejas, Pastor Santo,
tu grey en este valle hondo, oscuro,
con soledad y llanto
y tú, rompiendo el puro aire, te
vas al inmortal seguro?

¿Los bienhadados y los ahora tristes y

afligidos, a tus pechos criados, de ti
desposeídos,
a do convertirán y a sus sentidos?

¿Qué mirarán los ojos;

que vieron de tu rostro la hermosura,
que no les sea enojos?
Quien oyó tu dulzura
¿qué no tendrá por sordo y desventura?

Aqueste mar turbado

¿Quién le pondrá ya freno?
¿Quién concierto a fiero, airado?
¿que norte guiará la nave al puerto?

Léxico: Grey : .................................. Bienhadados : .............................. Convertirán ..........................................

LITERATURA
ANÁLISIS DE EXPRESIÓN Y CONTENIDO
Expresión:
 Tipo de composición ......................, se caracteriza por ser breve; ................................ y ligera
 Esquema métrico y de rima :
1) 0 0 0 0 0 0 0
2) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3) 0 0 0 0 0 0 0
4) 0 0 0 0 0 0 0
5) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

 Figuras literarias

........................................................................................................................................................................................... .

........................................................................................................................................................................................... .

Contenido
 Tema principal : ................................................................................................................................................................ .
 Temas

L2-LIT-3S 195 2013

 POESÍA BARROCA:
GÓNGORA Y QUEVEDO
CARACTERÍSTICAS GENERALES
Más que una ruptura, el Barroco es una evolución del clasicismo renacentista. De hecho, en el Barroco se sigue
admirando a los clásicos y se recogen los temas y recursos utilizados por los escritos del Renacimiento. La diferencia respecto
al Renacimiento radica en el enfoque de los temas y en el uso intensivo de los recursos estilísticos. En este aspecto, el
Barroco rompe con las normas renacentista de naturalidad y armonía y crea una literatura artificiosa y difícil, que lleva al límite
sus posibilidades expresivas con el fin de impresionar al lector. Para lograrlo, la literatura barroca utiliza estos recursos:

 Empleo excesivo de figuras literarias como la metáfora, el hipérbaton, etc. En la lírica, los recursos son tanto, que a
veces el tema central desaparece.

 Subraya los contrastes y los desequilibrios: presenta a la vez lo pequeño y lo grandioso, lo sublime y lo grotesco, lo feo
y lo bello.

 Plantea temas que reflejan el desencanto: la crítica y la carictura de la realidad, la fugacidad del tiempo, la muerte, la
vida como sueño y el desengaño desplazan el optimismo característico del Renacimiento.

LA LÍRICA BARROCA

En la literatura barroca española se suelen distinguir dos corrientes que, a veces, se contraponen aunque, en realidad, sean
complementaria: el conceptismo y el culteraniso.

El conceptismo: el imperio del ingenio

El conceptismo se caracteriza pro la asociación ingenio de ideas. Se trata de un arte muy sutil que se dirige a la inteligencia
del lector. Los conceptistas expresan mucha ideas en pocas palabras. El resultado es un texto denso y difícil de interpretar.

Los autores conceptistas, cuyo mayor representante es Francisco de Quevedo, utilizan los siguientes recursos:

 Incluyen chistes o bromas basados en la doble significación de las palabras, como este fragmento de Quevedo: dicen que
era de muy buena cepa y, según él bebía, es cosa de creer.
"Ser de una buena cepa" significa provenir de muy buen familia: pero además, significa tronco de la vid", y ella se fabrica
el vino.
 También utilizan constantemente la antitesis y la paradoja:
Adán en Paraíso, vos en huerto
él puesto en honra, vos en agonía;
él duerme, y vela mal su compañía
La vuestra duerme, vos oráis despierto.

Escucho sordo y reconozco ciego.

LITERATURA

Descanso trabajando y hablo mudo.

 Usan la sátira y la burla para denunciar implacablemente la deteriorada situación social. Son célebres estos vesos de
Quevedo:
Este mundo es juego de bazas
que sólo el que roba triunfa y mata.
Poderoso caballero
es don Dinero.

EL CULTERANISMO: EL CULTO A LA BELLEZA

El culteranismo pretende ante todo lograr la belleza formal. Los autores culteranos embellecen la expresión, eligiendo las
palabras por su sonoridad y su poder de evocación. Crean así un lenguaje poético de tono elevado.

Los culteranos, de los cuales el más importante es Luis de Góngora y Argote, utilizan los siguientes recursos:

 Embellecen la realidad con atrevidas metáforas. Así, para Góngora una paloma es "nieve volante" y un mantel es "nieve
hilada".

 Introducen numerosos cultismos en un intento de latinizar la expresión y encontrar palabras que suenan bien. Por
ejemplo, términos como sublime, náutico, cerúleo ….

 Discolan la oración con violentos hipérbatos (cambios en el orden usual de la palabras), con la finalidad de crear un
lenguaje más poético. Góngora describe así la gruta donde habita el gigante Polifemo.
De este, pues, formidable de la tierra
Bostezo el melancólico vacío …
En lugar de el melancólico vacío de este
Formidable bostezo de la tierra.

L2-LIT-3S 196 2013

 I.E.P. SAN
IGNACIO
EL TEATRO BARROCO

El barroco es el gran siglo del teatro. Los autores renovaron las técnicas teatrales e hicieron del teatro de su tiempo un
espectáculo auténticamente popular, a que acudía todo tipo de público, desde el rey hasta el más humilde pueblerino.
Los dramaturgos de esta época se rebelaron contra las normas clásicas del teatro, innovando en los siguientes aspectos:
- Mezclaron, lo trágico y los cómico: hasta entonces, existía una estricta distinción entre tragedia y comedia.
- Dividieron la obra en tres actos o "jornadas: antes se estructuraba en cinco actos.
- Rompiendo las unidades clásicas; hasta entonces, los hechos sólo podían desarrollarse a lo largo de un día (unidad de
tiempo), en un mismo espacio (unidad de lugar) y no debían presentarse episodios secundarios (unidad de acción).

Es Lope de Vega quien inicia estos grandes cambios del teatro. Destacan sus obras El caballero de Olmedo, La dama boba, El
pero de hortelano y Fuenteovejuna.

Otros grandes dramaturgos del Barroco español son Calderón de la barca y Tirso de Molina.

LUIS DE GÓNGORA Y ARGOTE

(1561-1627)

Nació en Córdoba. Origen noble. Su verdadero nombre debió ser Argote y Góngora, teniendo en cuenta el apellido
paterno y materno respectivamente, pero cambió el orden. Fue canónigo de la catedral de Córdoba. Está considerado como "El
Príncipe de los poetas líricos de España".

Murió padeciendo amnesia total después de una crisis cerebral.

OBRAS
Primera época: Fáciles de leer y sin complicaciones en el estilo Góngora Renacentista.
Sonetos: más de 80, como Al Escorial, A Córdoba, A una rosa, En el cristal de tu divina mano.
Canciones: Ala Armada Invencible, A una golondrina, Corcilla temerosa, Vuelas, Oh tortolilla.
Letrillas : Aprended flores de mí, Ande yo caliente, Las Damas de la corte, Digamos lo que siento.
Romances y romancillos: Angélica y Medoro, la ciudad de Granada. Lloraba la niña, Amarrado a un duro banco.
Segunda época: estilo complicado, no tan fácil de entender. Góngora Barroquista.
"Panegírico al duque de Lerma", Fábula de Polífermo y Galatea", Soledades.

¡CUIDADO!

Góngora resaltó por su Barroquismo, fue Renacentista no destacó tanto. Góngora fue llamado "Ángel de la luz" cuando fue
Renacentista, en el Barroquismo, Góngora fue llamado "Ángel de las tinieblas".

EL BARROQUISMO

Se trató de un estilo artístico que abarcó todas las manifestaciones del arte: pintura, música, arquitectura, escultura y
literatura. Se desarrolló durante el siglo XVIII y parte del siglo XVIII.
Fue una reacción ante la precisión y la elegancia que venían de los esquemas clásicos y por ende; Se puede afirmar que fue
una evolución del renacimiento. En esta línea se identifica con al complejidad ya sea de forma o de contenido.
En España se produjo en un momento de cambio del espíritu nacional, que conduce del entusiasmo a la depresión, pues fue el
reflejo de la pérdida del poderío político - militar de España en los siglos XVII y XVII. El barroquismo con su "horror al vacío "
LITERATURA
provocó una visión de la vida.

OTRAS CORRIENTES BARROCAS

El Barroquismo, término arquitectónico, se caracterizó por el gran abigarramiento de adornos. Este barroquismo, si bien se
llamó culteranismo en España; tornó diferentes nombres en los diversos países que le sirvieron de patria; Enfuismo, en
Inglaterra; Preciosismo, en Francia; Y Marinismo, en Italia.

CULTERANISMO DE GÓNGORA
Góngora tuvo una aspiración a crear un mundo de belleza absoluta atendiendo a valores sensoriales. Su poesía se renovó
por medio de transposiciones metafóricas y un apego extremo al procedimiento culto, es decir, se preocupó de la expresión, de
la "forma" y por eso intensifica los recursos expresivos (neologismos, hipérbaton, retorcimiento sintáctico).
CARACTERÍSTICAS DEL GONGORISMO

1. Estilo artificioso.
2. Uso de neologismos y latinismos.
3. Permanentes alusiones mitológicas.
4. Rechazo de las formas coloquiales.
5. Elaborada disposición métrica.
6. Complicación sintáctica.
7. Uso frecuente de palabras esdrújulas.

L2-LIT-3S 197 2013

 I.E.P. SAN
IGNACIO
TEXTOS DE GÓNGORA

A UNA ROSA

Ayer naciste y morirás mañana; Cuando te corte al robusta mano,

Para tan breve ser, ¿quién te dio vida? Ley de agricultura permitida,
¿Para vivir tan poco, estas lucida, Grosero aliento acabará tu suerte.
y para no ser nada, estás lozana¿
No salgas, que te aguarda algún tirano;
Si te engaño tu hermosura vana, Dilata tu nacer para tu vida,
Bien presto la verás desvanecida Que anticipas tu ser para la muerte.
Porque en esa hermosura está escondida
La ocasión de morir de muerte temprana. (Soneto al estilo de Góngora)

ANDE YO CALIENTE

Ande yo caliente Busque muy en enhorabuena

y ríase la gente. el mercader nuevos soles;
traten otros del gobierno yo conchas y caracoles
del mundo y sus monarquías, entre al menuda arena,
mientras gobiernen mis días escuchando a Filomena
mantequillas y pan tierno. sobre el chopo de la fuente
Y en las mañanas de invierno y ríase la gente.
Naranjada y aguardiente
Y ríase la gente. Pase a media noche el mar,
Y arda en amorosa llama
Coma en dorada vajilla Leandro por ver su dama;
el Príncipe mil cuidados que yo más quiero pasar
como Píldoras doradas; de Yepes a Madrigar
que yo en mi pobre mesilla, la regalada corriente
quiero más una morcilla y ríase la gente.
que en asador reviente
y ríase la gente Ande yo caliente
Y ríase la gente.
Cuando cubra las montañas
de plata y nieve el enero, (Letrilla de índole popular
tenga yo lleno el brasero correspondientes al Renacimiento
de bellotas y castañas, que cultivo Góngora)
y que las dulces patrañas
LITERATURA

del rey rabió me cuente,

y ríase la gente.

FÁBULA DE POLIFEMO Y GALATEA

(Polifemo le habla de amor a Galatea)

¡Oh bella Galatea, más suave cuantas al blanco pie conchas platea
que los claveles que tronchó la aura; cuyo bello contacto puede hacerlas,
blanca más que las plumas de aquel ave sin concebir rocío, parir perlas.
que dulce muere y en las aguas mora; Pastor soy; más tan rico de ganados,
igual en pompa al pájaro que grave, que los valles impido más vacíos,
su mano azul del tantos ojos dora, los cerros desaparezco levantados,
cuantas el celestial zafiro estrellas!. y los caudales, seco de los ríos;
¡Oh tú, que en dos, incluyes la más bellas!. no los que, de sus ubres desatados,
o derivados de los ojos míos,
Deja las ondas, deja el rubio coro de leche corren y lágrimas; que iguales
las hijas de Tetis, y el mar vea, en número a mis bienes son mis males.
cuando niega la luz un carro de oro,
que en dos las restituya Galatea. (texto culterano de Góngora)
pisa la arena, que en al arena adora

ARGUMENTO DE LA FÁBULA

Polifemo está enamorado de la ninfa Galatea; ella tiene amores con el pastor Acis, cuando Polifemo descubre al amante
de la ninfa, enfermo de celos, le arroja una tremenda roca; al morir Acis, su cuerpo desecho se convierte en un río, en cuyas
aguas promete bañarse eternamente la ninfa Galatea. De este modo, al unión de Galatea con Acis será eterna.

L2-LIT-3S 198 2013

 I.E.P. SAN
IGNACIO
Entérate ahora…

Polifemo dice quién es… El poeta nos dice cómo es Polifemo…

de Júpiter soy hijo de las ondas, un monte era de miembros eminente,
aunque pastor, si tu desdén no espera este que, de Neptuno hijo fiero,
a que el monarca de esas grutas hondas de un ojo ilustra el orbe de su frente,
en trono de cristal, te abrace nuera; émulo casi del mayor lucero,
Polifemo te llama, no te escondas, cíclope a quien el no más valiente
que tanto esposo admira la ribera, bastón le obedecía tan ligero
cual otro no vio Febo más robusto, Y al grave pero junco tan delgado
del perezoso Volga al Indo adusto… que un día bastón y otro cayado…

LA MÁS BELLA NIÑA

Romance En llorar conviertería

La más bella niña mis ojos, de hoy más,
de nuestro lugar, el sabroso oficio
hoy viuda y sola del dulce mirar,
y ayer por casar, pues que no se pueden
viendo que sus ojos mejor ocupar,
a la guerra van, yéndose a la guerra
a su madre dice quien era mi paz.
que escucha su mal:
Dejadme llorar
Dejadme llorar orillas del mar.
Orillas del mar
No me pongáis freno
Pues me diste, madre, ni quieráis culpar;
en tan corto el placer, que lo uno es justo,
tan largo el pesar, lo otro por demás.
y me cautivaste Si me queréis bien
de quien hoy de va no me hagáis mal;
y lleva las llaves harto peor fuera
de mi libertad. morir y callar.

Dejadme llorar Dejadme llorar

orillas del mar Orillas del mar.

ANÁLI
NÁLISIS DE LA OBRA
OBRA

Tema Poético: Este romance había de la marcha de los jóvenes a la guerra y el lamento de la muchacha recién casada.

RECURSOS
RECURSOS POÉTI
POÉTICO
COS
S

1. Estrofa: Es un romancillo. El romancillo es un romance en Hexasílabos de 6 sílabas por verso. LITERATURA

2. Empleo la elocución por contraste:

"Hoy viuda y sola
y ayer por casar…"
"tan corto el placer
tan largo el pesar"

3. Empleo de la sinécdoque:
"viendo que sus ojos
a la guerra van…"

4. Empleo de Estribillo:
"Dejadme llorar
Orillas del mar"

5. Empleo de Hipérbaton:
"En llorar convierten
mis ojos, de hoy más,
el sabroso oficio
del dulce mirar".

L2-LIT-3S 199 2013

 PA R A T U
CUADERNO
Contesta las siguientes interrogantes:

01. ¿Cuándo y dónde nació Luís de Góngora y Argote?

02. ¿Qué rasgos de su vida sobresalen?
03. ¿Cuántos estilos cultivó Góngora?
04. ¿Cuál es el tema de la letrilla "Ande yo caliente y ríase la gente"?
05. ¿Qué formas de vida se contraponen en esta letrilla?
06. ¿De qué trata la obra "Fábula de Polifemo y Galatea?
07. ¿Qué es un cíclope y qué se entiende por Ninfa?

Respecto a la Fábula de Polifemo y Galatea

1. ¿Cómo describe el poeta a Galatea?

2. ¿Cómo le imaginas a Pôlifemo?
3. ¿Qué significa “O bella Galatea, mas suave que los claveles que tronchó la aurora”
4. ¿Qué significados tienen las siguientes palabras en el poema? : Aurora, zafiro, rocío, perlas, sorda y monarca
5. Qué características del Barroco se encuentran presentes en ese poema
6. ¿Qué recursos literarios observas?
7. Investiga el árbol genealógico de Polifemo?

FRANCISCO DE QUEVEDO
(1980-1645)

Nació don Francisco de Quevedo en Madrid en el año 1580, es uno de los más grandes valores de la literatura castellana.
Su vastísima erudición le permitió cultivar todos los géneros extensos conocimientos de ciencias, matemática, astronomía y
medicina.

Quevedo tenía muchos enemigos, por la mordacidad con que en sus obras satirizada los defectos de la sociedad
de su tiempo, y sobre todo de losa políticos.

Acusado por los envidiosos, la inquisición lo censuró, y condenó sus obras, a ser quemadas, a menos que las corrigiese.
Así lo hizo y las ediciones corregidas se agotaron una tras otra. Murió en Villanueva de los infantes en 1645.

OBRAS
EN VERSO
VERSO EN PROSA
PROSA
Sonetos: "Amor constante más alalá de la muerte", "Mundo caduco", "Política de Dios", "Gobierno de Cristo y
"Érase un hombre a una nariz pegado". "Últimos tiranía de Satanás",. "Tratado de la Providencia", "Historia
sentimientos del amante". del Buscón, don Pablos", "Las cuatro partes del mundo".

Romances: "La mala suerte", "El testamento de don

Quijote", "Una incrédula de años".

Canción: "Vanidad y locura mundana".

Sátiras: "Epístola satírica".

Letrillas: "Poderoso caballero es don Dinero".

Francisco de Quevedo perteneció al Barroquismo en al modalidad del CONCEPTISMO, el cual le dio más interés, a la idea
que a la palabra.

CONCEPTISMO:
Tendencia que se basó en el ingenio y en la agudeza del concepto, pues se pretende crear una dificultad en la
captación del significado, con el fin de que lector utilice y promueva su ingenio. De esta forma una oposición, respecto del
culteranismo. Con frecuencia se redujo a juegos verbales de doble significación, pues usa términos fonéticamente parecidos,
pero sin identificación de contenidos.

CARACTERÍSTICAS
1. Paranomasia (verdad de juegos de palabras).
2. Artificios sintácticos como el hipérbaton.
3. Crea neologismos extravagantes.
4. Expresiones lacónicos pues condensa el pensamiento en frases muy cortas.
5. Uso de todo tipo de ingeniosidades.
 L2-LIT-3S 200 2013
LITERATURA
Fue un hombre de amplísima cultura y lector voraz. Destacó mucho en al prosa, pero su contribución poética se produjo por
medio de la burla y la sátira, con las cuales arremetió contra la corruptela en la que vivía España.

CARACTERÍSTICA
CTERÍSTICAS DE QUEVEDO
1. Gran fecundidad.
2. Conceptismo lingüístico.
3. Poesía aplebeyada
4. Desmitificación de fábulas mitológicas y medievales.
5. Presenta un submundo de degradación.
6. Sátira implacable.
7. Afán moralizador.

TEXT
EXTOS DE QUEVEDO
QUEVEDO
AMOR CONSTANTE MÁS ALLÁ DE LA MUERTE
Soneto

Cerrar podrás mis ojos la postrera y perder el respecto a la ley espera.

sombra que me llevare el blanco día, Alma a quien todo un Dios prisión ha sido,
y podrá desatar esta mal mía, venas que humor a tanto fuego han dado,
hora a su afán ansioso lisonjera; médulas que han gloriosamente ardido,
mas no de esotra parte en la ribera, su cuerpo dejarán, no su cuidado;
dejará la memoria en donde ardía: serán cenizas, mas tendré sentido;
nadar sabe mi llama el agua fría, polvo serán, mas polvo enamorado.

ÙLTIMO SENTIMIENTO DEL AMANTE

Soneto

No me aflige morir, no he rehusado y de tanta larga y congojosa historia

acaba de vivir, ni he pretendido solo será escritor mi llanto tierno;
halagar esta muerte que ha nacido Lisi, estame diciendo la memoria
a un tiempo con la vida y el cuidado; que, pues tu gloria la padezco infierno,
siento haber de dejar deshabitado que llame al padecer tormentos gloria.
cuerpo que amante espíritu ha ceñido;
desierto corazón siempre encendido;
donde todo el amor reinó hospedado;
señas me da tu amor de fuego eterno,

PODEROSO CABALLERO
Letrilla
Poderoso caballero
es don Dinero,
Madre, yo al oro me humillo,
él es mi amante y mi amado,
pues de puro enamorado
de continuo anda amarillo; LITERATURA
que pues; doblón o sencillo;
hace todo cuanto quiero,
poderoso caballero
es don Dinero.
Poderoso caballero…(Fragmento)

L2-LIT-3S 201 2013

LA PROSA DE QUEVEDO
Quevedo escribió la famosa novela picaresca…

"Historia de la visa del buscón, llamado don Pablos, ejemplo de vagabundo y espejo de tacaños", es una novela
salifica burlesca, en la que el autor penetra profundamente en los males de la política y de las costumbres de su época.

ARGUMENTO

Hijo de barbero de Segovia, Pablos cuenta su paso por la escuela y su amistad con don Diego Coronel, a quien
acompaña, como criado, al pupilaje del licenciado Cabra. Allí estuvieron a punto de parecer de hambre a causa de la avaricia
del mezquino y severo dómine, a quien Quevedo pinta con magistrales trazos de caricatura. Trasladándose luego Pablo y don
Diego a la universidad de Alcalá, donde son objeto de repugnantes novatas estudiantiles. Separado de don Diego, el astuto
protagonista, cuyo padre ha sido ejecutado en la horca, marcha de Segovia. Para ver a un tío, verdugo de profesión, quien le
había comunicado en una carta la serenidad que acompañó al ajusticiado en sus últimos instantes. En el camino se encuentra
con los más variados tipos; un loco lleno de proyectos descabellados; un esgrimidos o diestro fanfarrón que exhibe su cobardía
ante un mulato; un clérigo coplero, un soldado y un ermitaño que resultan ser pillos consumados, que roban a Pablo hasta el
último centavo.

Se dirige a Madrid en compañía de un hidalgo pobretón y astuto, don Toribio Rodríguez Vallejo quien le cuenta la
manera de vivir en la corte, a costa del prójimo, aparentado holgada cárcel, de donde sale después de sobornar a los custodios.
Tiene un lance amoroso y ésta a nocturna desde un tejado lo deja en una situación desairada ante su dama, que resulta ser
entonces a Toledo, donde trabaja como otro cómico y autor de piezas teatrales. En Sevilla se dedica, en compañía de otros
pícaros, a una vida poco honesta, bajo la permanente Amenaza de la justicia. Al fin, cansado de su vida pecadora, determina
Pablos pasar a Indias, "por ver si mudando mundo y tierras mejorías más la suerte". Y fueme peor - termina la narración
autobiográfica - "pues nunca mejora su estado quien muda solamente de lugar y no de vida y costumbres".

ANÁLISIS DE LA OBRA

Género y tema : La historia del Buscón es una novela picaresca, en la que se critica las malas costumbres de su
época.
Ambiente : Es un ambiente urbano: las calles de Segovia, Alcalá, Madrid, etc.
Personajes : Don Pablos es un hombre sin oficio ni beneficio, que vive haciendo embustes y valiéndose de las malas
artes para tener el diario sustento. Junto al pícaro, hay otros personajes: Alonso Coronel, don Diego, el
licenciado Cabra, etc.

¿CÓMO ESCRIBÍA QUEVEDO?

1. Para decir caldo, dirá "licor quiditativo" ...

2. A las rebanas de pan llamará "planicies" ...
3. Al queso "cecina de leche"...
4. Tomo vino, no dirá, sino, "cultivando la embriaguez"...
5. A la olla llamará "la madre meridiana"; y para decir: No como hoy, dirá; "Estoy desollada".
6. En las visitas no dirá: "Buenos días señora" sino "Que el sol coloree su presencia en este día".
7. A los ingredientes llamará "los entrantes".
8. No dirá: "Zapatilla de pocos puntos, ni calzo o tengo pie pequeño"; dirá "Tengo pie lacónico, calzo vizcaíno".
9. Para decir: "Tráeme dos huevos, quita las claras y trae las yemas", dirá: "Tráeme dos globos de la mujer del gallo quita las
no cultas y adereza el remanente pajizo".

PA R A T U
CUADERNO
Responde las siguientes preguntas.

01. ¿En qué época vivió Francisco de Quevedo y Villegas?

02. ¿Cómo fue su formación cultural?
03. ¿Cuál fue el rasgo dominante de su obra?
04. ¿En qué consistió el Conceptismo?
05. ¿Cuál es el mensaje de "Amor constante más allá de la muerte?
06. Al decir: "Érase un hombre a una nariz pegado" ¿qué figura literaria encontramos?
07. ¿Qué comentario le merece la vida de don Pablos?
08. ¿Cuál es el mensaje de la novela "Historia del Buscón?
 L2-LIT-3S 202 2013
LITERATURA
 NARRATIVA EN LA EDAD DE ORO:
EL LAZARILLO DE TORMES
EL LAZARILLO DE TORMES

Piensa y responde

! ¿Qué es un lazarillo? ¿Qué funciones cumple?

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! ¿Has oído hablar de la obra El lazarillo de Tormes?¿De qué trata o de qué tratará?

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! ¿Crees que en el Perú hay lazarillos? Cita ejemplos

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SABÍAS QUE

El Lazarillo de Tormes
Fue publicada en 1554 sin consignar autor. Luego apareció simultáneamente en Burgos, Alcalá de Henares y Ambares con el
título de La vida del Lazarillo de Tormes, de sus fortunas y adversidades.
En el 2003 salió a la luz una investigación que daba la autoría de la obra a Alfonso de Valdes, quién nació en Cuenca a finales
del siglo XV y fue autor del Diálogo de las cosas acaecidas en Roma y Diálogo de Lactancio y un arcediano.

La novela picaresca
Las novelas idealistas generaron antinovelas que mostraban lo bruto y lo sórdido de la realidad social a través de las novelas
picarescas. Tal realismo surgió en España, de donde el género, sacaba la sustancia moral, social y religiosa. El hecho de que
sea precisamente en España donde se dan las condiciones, significa, pues, que las influencias predominantes, más que
económicas, fueron ante todo culturales y sociales, producidas por las guerras europeas y la conquista de América que
empezaban a arrojar resultados penosos, como soldados inválidos y aventureros, pobreza, etc.

Características de la novela picaresca

! El protagonista es el pícaro: Que procede de la clase pobre, a modo de antihéroe, en oposición al ideal de caballero. Su
línea de conducta está marcada por el engaño, la astucia y el ardid, pero va cambiando a medida que vive sus
experiencias.
! El carácter es autobiográfico: El protagonista narra sus propias aventuras y expone con mayor libertad sus ideas, ya que
es un personaje ficticio.
! Una doble temporalidad: El pícaro se presenta con una doble perspectiva, como autor y como actor porque se sitúa en el
presente y mira hacia su pasado narrando una acción cuyo desenlace conoce de antemano.
! Estructura abierta: El pluralismo que se narra podría continuarse, porque la única conexión argumental es el pícaro.
Consta de 7 tratados con diferentes historias cada una.
! Carácter moralizante: Cada novela picaresca vendría a ser un gran “ejemplo” de conducta aberrante que,
sistemáticamente, resulta castigada. LITERATURA
! Carácter satírico: La sátira a la sociedad es un elemento constante en el relato picaresco.

El estilo
Está escrito dentro del “estilo humilde” relacionado con la poética de los tres estilos (sublime, mediocre e ínfimo), el origen
social de Lázaro exige al autor seguir las normas de la poética de estilo bajo. Cada estilo debía acomodarse a unos temas y a
unos personajes para conseguir el “decoro” (hablar según su procedencia). Por ello, la lengua es un telón del fondo social, de
ahí que abundan los vulgarismos y un estilo coloquial, con el que se intenta un acercamiento al mundo del protagonista.

PRÁCTICA
Lee el argumento y el siguiente fragmento del Lazarillo de Tormes

EL LAZARILLO DE TORMES
Argumento

En este tiempo vino a posar al mesón un ciego, el cual pareciéndole que yo sería a propósito para adiestrar, me pidió a mi
madre y ella me encomendó a él diciéndole cómo era hijo de un buen hombre, el cual para ensalzar la fe, había muerto en la de
los Gelves y ella confiaba en Dios que no saldría pero hombre que mi padre, y que le rogaba me trataste bien y mirase por mi,
pues era huérfano. Él respondió que así lo haría y que me recibía no por mozo, sino por hijo, y así le comencé a servir y
adiestrar a mi nuevo y viejo amo. Como estuvimos en Salamanca algunos días, pareciéndole a mi amo que no era la ganancia
a su contento determino irse de allí. Y cuando nos hubimos de partir yo fui a ver a mi madre, y ambos llorando, me dio su
bendición y dijo: “Hijo yo sé que no te veré más; procura ser bueno, y Dios te guíe. Criado te he, y con buen amo, te he puesto;
valete por tí”. Y así, me fui para mi amo, que esperándome estaba.

L2-LIT-3S 203 2013

 I.E.P. SAN
IGNACIO
Salimos de Salamanca y, llegando a la puente, está a la entrada de ella un animal de piedra que casi tiene la forma de toro; y el
ciego mandándome que llegase cerca del animal y allí puesto dijo: “Lázaro, llega el oído a ese toro y oirás gran ruido dentro de
él”.- Yo simplemente llegué creyendo ser así, y como sintió que tenía la cabeza a la par de la piedra, afirmó recio la mano y
diome una gran calabazada en el diablo del toro, que más de tres días me duró el dolor de la cornada; y dijome: “Necio,
aprende que el mozo del ciego un punto ha de tener más que el diablo”. Y río mucho de la burla.
Parecióme que en aquel instante desperté de la simpleza en que, como niño dormido estaba, y dije entre mí: “Verdad, dice
este, que cumple evitar el ojo y avisar, pues sólo soy, y pensar cómo me sepa valer. Comenzamos nuestro camino y en muy
poco días me mostró Jerigonza. Y como me viese de buen ingenio, holgábase mucho y decía: “Yo oro ni plata no te puedo dar;
más avisos para vivir, muchos te mostraré”. Y fue así, que después de Dios este me dio la vida, y siendo ciego, me alumbró y
adiestró en la carrera de vivir.

Y porqué vea vuestra merced a cuánto se extendía el ingenio de este astuto ciego, contaré un caso de muchos que con él me
acaecieron, en el cual me parece dio bien a entender su gran astucia. Cuando salimos de Salamanca, su motivo fue venir a
tierra de Toledo. Porque decía ser la gente más rica, aunque no muy limosnera. Arrimábase a este refrán: “Mas da el duro que
el desnudo” Y vinimos a este camino por los mejores lugares. Donde hallaba buena acogida y ganancia, deteníamonos, donde
no, al tercer día hacíamos San Juan.

Acaeció que, llegando a un lugar que llaman Almoros al tiempo que cogían las uvas, un vendimiador, le dio un racimo de ellas
en limosna. Y como suelen ir los cestos maltratados y también porque la uva en aquel tiempo está muy madura, desgranábase
el racimo en la mano. Para echarlo en el fardel tornábase mosto.

Acordó de hacer un banquete, así por no poderlo llevar como por contentarme, que aquel día me había dado muchos rodillazos
y golpes. Sentámonos en un vallador y dijo:

-Ahora, quiero usar yo contigo de una liberalidad y es que ambos comamos este racimo de uvas y que hayas de él tanto parte
como yo. Partirlo hemos de esta manera tú picarás una vez y yo otra, con tal que me prometas no tomar cada vez más de una
uva. Yo haré lo mismo hasta que lo acabemos, y de esta suerte no habrá engaño.

Hecho así el concierto, comenzamos; mas luego al segundo lance, el traidor mudó propósito y comenzó a tomar de dos en dos,
considerando que to debía hacer lo mismo. Como vi que él quebraba la postura, no me contenté ir a la par con él, más aún
pasaba adelante: dos a dos y tres a tres y como podía las comía. Acabado el racimo, meneando la cabeza, dijo:
- Lázaro, engañado me has. Juraré yo a Dios que has comido ni las uvas tres a tres.
- No comí - dije yo -, más ¿por qué sospecháis eso?
Respondió el sagacísimo ciego:

- ¿Sabes en qué veo que las comiste tres a tres? En que comía yo dos a dos y callabas
A lo cual yo no le respondí.

PRÁCTICA
Después de haber leído el argumento y un fragmento de la obra, investiga en internet ([Link]/[Link]) sobre
los personajes de la obra. Luego completa el cuadro de personajes

PERSONAJES CARACTERÍSTICAS

- Lázaro de Tormes
PERSONAJE
PRINCIPAL
LITERATURA

DE LÁZARO

- Ciego

- Clérigo

- Escudero
AMOS

- Fraile de La Merced

- Buldero

- Capellán

- Alguacil

1. ¿Qué quiere dar a entender el ciego de Lázaro cuando 2. ¿Qué pacto hacen el ciego y Lázaro? ¿Quién rompe el
le dice: “Necio, aprende que el mozo del ciego un pacto primero?
punto ha de saber más que el diablo” y “Más da el duro
que el desnudo”? .......................................................................................
.......................................................................... .............
.......................................................................................
.......................................................... .............................

L2-LIT-3S 204 2013

3. ¿Cómo se dio cuenta el ciego que Lázaro comía más 5. ¿Cómo se presenta la sátira y el humor en el
uvas? fragmento?
.......................................................................................
........................................ ............................................... .......................................... .............................................
.............................................................................. .........

4. ¿Qué hizo el ciego por Lázaro?

....................................................................................... 6. Observa la realidad peruana y describe a un lazarillo
........................................................................ ............... peruano. Luego, narra una anécdota del mismo

LITERATURA

L2-LIT-3S 205 2013

 MIGUEL DE CERVANTES
SAAVEDRA
(1547 - 1616)
Don Miguel de Cervantes Saavedra, llamado “El príncipe de los Ingenios Españoles”,
nació en Alcalá de Hernares en 1547.
En 1568 Cervantes se dio a conocer como poeta, gracias a un soneto dedicado a la
muerte de la Reina Isabel de Valois, esposa de Felipe II.
En 1585 y 1587 Cervantes concurría a las tertulias literarias que había en Madrid, fue el
primero en saber de la imaginaciones y los pensamientos escondidos del alma aplicados al
teatro de la época.
En 1605, se publicó la primera parte del “Quijote”
En 1615 apareció la segunda parte del “Quijote”
Murió el 23 de abril; fue enterrado en el convento de las monjas trinitarias. Otro genio de
las letras universales, William Shakespeare, murió también en la misma fecha.

SUS GRANDES OBRAS:

Además del “Quijote”, novela de caballería; obra máxima de la literatura universal,
Cervantes escribió: “La Batalla Naval”, “El Trato de Argel”, “La Gran sultana”, “El Viaje a
Parnaso”, “La Galatea”, novela en prosa, con gran número de versos intercalados y “Las Novelas
Ejemplares” que abarcan los más diversos géneros; escribió también Entremeses y algunas comedias.

LAS NOVELAS EJEMPLARES: Aparecieron un número de doce el año 1613. Cervantes empleó por primera vez el término de
novela en su acepción italiana de narración corta. Le añadió el calificativo de ejemplares porque, como dice el autor, “no hay
ninguna de quien no se pueda sacar algún ejemplo provechoso”.
Las Novelas Ejemplares han sido objeto de diversas clasificaciones. Una de las más didácticas es la siguiente de Ludwig
Pfandl:

1) Novelas de “lances de amor y fortuna” cuyas tramas fantásticas refieren amores contrariados o imposible, mezclados
con viajes, cautiverios y extrañas aventuras. Pertenecen a este primer grupo nueve de las doce narraciones. La Gitanilla,
El amante liberal, La española inglesa, La fuerza de la sangre, El Celoso extremeño, La ilustre fregona, Las
doncellas, La señora Cornelia, El casamiento engañoso.
2) Novelas en que predomina el cuadro satírico de costumbres sobre el mismo desenlace: Rinconete y Cortadillo, El
Coloquio de los perros.
3) La sabiduría sentenciosa en forma de novela: Lo que interesa en la única novela de este grupo, titulada El Licenciado
Vidriera, es la profundidad de los dichos y proverbios del bizarro protagonista cuya locura, que lo hacía sentirse de vidrio,
no le impedía ser el hombre más agudo y oportuno.

OTRAS OBRAS DE CERVANTES:

Poesías: Dramas:
“Ante el túmulo de Felipe II” “Tratos de Argel”, “Numancia”
“El Canto de Calíope” “La Entretenida”
LITERATURA

“El Viaje del Parnaso” “El Rufián dichoso”

“El Gallardo español”
“El Retablo de las maravillas”
(Delicioso entremés)

¿De qué tratan las Novelas Ejemplares?

RINCONETE Y CORTADILLO
Es el relato de las aventuras de dos muchachos cuyos nombres dan título a la obra. Tienen más o menos quince años, y
deciden hacerse ladrones y probar fortuna; al principio tienen éxito, pues estafan a un arriero y despojan a unos caminantes. A
poco de llegar a Sevilla se presenta ante ello un miembro de la sociedad de Monopolio, hermandad de ladrones y gente de la
peor especie; allí aprenden su organización y secretos y presencian animados y coloridos lances. Se les señala el lugar dónde
deben actuar y luego se les pasea por la zona de la ciudad que debe ser teatro de sus fechorías.
En esta novela es picaresca y está considera por algunos como la mejor del grupo. Carece en realidad de argumento, pero
en la pintura viva y animada de las costumbres de la gente del hampa sevillana. Es “un cuadro de inaudita fuerza plástica,
cuyo encanto solo puede sentirlo aquel que lo percibe directamente”.

EL AMANTE LIBERAL
Un joven español llamado Ricardo es tomado prisionero por piratas del Mediterráneo junto con Leonisa, un muchacha a
quien pretende. Ricardo pasa por multitudes de aventuras en Argel y respeta la honestidad de su amada, quien al ver tal gesto
comienza a interesarse más por Ricardo que por su prometido Cornelio. Al fin se rinde a los requerimientos de Ricardo y
acepta ser su esposa, terminando la novela en forma feliz y ejemplar. Esta obra está basada en los recuerdos del cautiverio
en Argel vivido por su autor.

EL LICENCIADO VIDRIERA
Tomás Rodaja, un muchacho apasionado por los libros y enamorado de una muchacha, enloquece al comer un membrillo,
el cual contenía una pócima misteriosa, para que Tomás se enamora intensamente de la muchacha. El muchacho queda en
coma y luego de varios meses recobra el conocimiento creyendo que “es de vidrio”. Vivirá como tal y la gente de Salamanca se
encariña con él a pesar de su locura.

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 I.E.P. SAN
IGNACIO
“EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA”
La primera parte se publicó en enero de 1605 en Madrid con una dedicatoria al Duque de Béjar, con un total de cincuenta
y dos capítulos en lo que se narran las aventuras conocidas por don Quijote en sus dos primeras salidas.
La segunda parte se publicó en 1615 con un total de setenta y cuatro capítulos, con dedicatoria al Conde de Lemos y en
donde se relata una sola salida del Quijote y termina con la muerte de este, en estado de cordura. Fue una respuesta al
“Quijote” de Avellana, pretendida segunda parte del original hecho por Cervantes.

FINALIDAD
Según lo expresado por el autor, es ridiculizar las novelas de caballería, pero esta es más trascendental: la representación
simbólica de la humanidad, con vicios y virtudes; a esto se debe su éxito universal.

INTERPRETACIÓN
Es la simbolización de las dos corrientes filosóficas más comunes: el idealismo representado por el Quijote, Sancho, el
materialismo. Al final, mientras don Alonso de Quijano acepta la realidad, Sancho se contagia del idealismo de su amo.

PERSONAJES
Aparte de los dos principales mencionados anteriormente, hay más de 600 a lo largo de la obra. Mencionaremos a los
siguientes:

Dulcinea del Toboso (aldeana Aldonza Lorenzo) El Caballero de Verde Gabán

Bachiller Sansón Carrasco Dorotea, Marcela, los Duques, el clérigo.
Sancha y Sanchica

VALORES DEL QUIJOTE

VALOR CRITERIO

GEOGRÁFICO Narra y descubre el territorio de Castilla, Andalucía y Barcelona, lo mismo que las costumbres de la
Y SOCIOLÓGICO época.

LINGÜÍSTICO El castellano aparece con toda su riqueza y complejidad, y constituye la más alta expresión del
espíritu idiomático de España.

GRAMATICAL Se debe a esta obra la moderna preceptiva gramatical que aún rige actualmente.

LITERARIO Ha tenido y tiene gran influencia dentro y fuera de España, tomándose como modelo.

ESTILÍSTICO El estilo de Cervantes es bello, complejo y único: narración espléndida, configuración de

caracteres, expresión de sentimientos, utilización del lenguaje simbólico y con adornos.

Detalles importantes sobre la vida del talentoso CERVANTES...

En 1584 se casa con una dama de Esquivias mucho más joven que él: doña Catalina de
Salazar y Palacios. Pocos años después obtenía el empleo de Comisario de Proveedor de la
Armada.
Cargos más prosaicos, exigentes, ocasionados a disgustos y mal retribuidos que los que
tuvo que desempeñar Cervantes, ni sus enemigos podían buscárselos mejor. Con el sueldo de
doce reales diarios ha de entender en el acopio de granos, aceite, multas y asnos para el
servicio de las galeras; rinde cuentas y las rinde mal, porque bien poco sirve para números, por
lo cual tiene que poner dinero de su bolsillo y es encarcelado más de una vez, mientras su
situación económica es tan apurada que aun el traje que lleva ha de comprarlo a crédito; tiene un LITERATURA
día la desgracia de topar con la iglesia (como le dice Sancho Don Quijote), echando mano en el
ejercicio de su cargo de algo considerado como bienes eclesiásticos, y es excomulgado. Cambia
más adelante de empleo, con ligera mejora en el suelo; es nombrado: Cobrador de impuestos
atrasados en la provincia de Granada, y deposita en un Banco buena parte de los cobros hechos
por él: pues bien, el Banco quiebra, y no pudiendo él pagar lo recaudado, es preso nuevamente.
En tan penosa situación se hallaba en 1590, que solicitó uno de tres empleos que había vacantes
en América. El empleo le fue
negado. En 1592, vende sin tener autorización para ello cierta cantidad de trigo, y se le encarcela de nuevo. Al fin, aunque todo
esos encarcelamientos fueron por poco tiempo, y no parezca resultar de ellos nada contra su honradez, sino contra su habilidad
y sentido práctico en asuntos económicos, Cervantes fue declarado cesante, arrastrando en Sevilla una vida pobrísima, aunque
en 1592 firmara un contrato para escribir media docena de comedias, debiendo cobrar por cada una cincuenta ducados. En
1603 es llamado a Valladolid para que se defienda en la causa que se le sigue por desfalco al Tesoro; pero tiene la suerte de
que el viaje le sirva para hallar un editor que se encarga de publicar El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, la obra
genial que ha logrado escribir, luchando con los mil trágicos azares de su vida. El editor es Francisco de Robles, que obtiene el
privilegio de publicación en 1604, y en 1605 aparece el libro en Madrid.
Decíase antes que la obra fue escrita en la cárcel de Argamasilla de Alba. Ya hoy se opina que si el libro fue engendrado
en una cárcel, sería esta bien la de Sevilla. Pero tantas veces tuvo Cervantes la desgracia de verse encarcelado. Y concebir
una obra y aun comenzar a escribirla es cosa muy distinta de dejarla lista y apta para la publicación. Precisamente en aquel
mismo año famoso de 1605, en que todo el mundo se entera del nacimiento espiritual de un Don Quijote y de un Sancho Panza
destinados a no morir jamás; es detenido nuevamente Cervantes, e ingresa a prisión preventiva por aparecer como más o
menos envuelto en un proceso por muerte violenta de don Gaspar de Ezpeleta en Valladolid, una noche, en la calle y cerca de
la casa donde vivían Cervantes, su familia y la del historiador Garibay, quienes prestaron auxilio al moribundo. En las
declaraciones aparece Isabel de

L2-LIT-3S 207 2013

 Saavedra que, es hija natural del autor del Quijote, y consta que Ezpeleta dijo que fue herido en desafío con alguien a quien no
conocía. En 1608 Cervantes vive en Madrid; en 1610 pide al Conde de Lemos, quien había conocido y acababa de ser
nombrado virrey de Nápoles, que le lleve consigo; pero este prefiere a los Argensolas y a Mira de Amescua, y una vez más
prueba el inmortal novelista la amargura del desengaño. En 1616, el 23 de abril, moría en Madrid, precisamente el mismo
año en que murió Shakespeare. Shakespeare moría rico, a los cincuenta y dos años; Cervantes, pobre a los sesenta y
ocho largos. ¡Uno era inglés; el otro español!

¿CÓMO INICIA EL QUIJOTE DE LA MANCHA?

“En un lugar de la Mancha, cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de la lanza
en astillero; adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más noches,
duelos y quebrantos los sábados, lentejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las tres partes
de su hacienda. El resto de ella concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus pantuflos de lo mismo, y
los días de entre semana se honraba con su vellorí de lo más fino. Tenía en su casa una ama que pasaba de los cuarenta, y
una sobrina que no llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza, que así ensillaba el rocín como tomaba la podadera.”
“Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años. Era de complexión recia, seco de carnes, ejuto de rostro, gran
madrugador y amigo de la caza. Quiero decir que tenía el sobrenombre de Quijada o Quesada (que en estoy hay alguna
diferencia en los autores que este caso escriben), aunque por conjeturas verosímiles se deja entender que se llamaba Quijana.
Pero esto importa poco a nuestro cuento: basta que en la narración de él no se salga un punto de la verdad.”

¿QUÉ ENLOQUECIÓ AL PROTAGONISTA?

“Es, pues, de saber que este sobredicho hidalgo, los ratos que estaba ocioso (que eran los más del año), se daba a leer
libros de caballerías, con tanta afición y gusto, que olvidó casi de todo punto el ejercicio de la caza, y aun la administración de
su hacienda; y llegó a tanto su curiosidad y desatino en esto, que vendió muchas fanegas de tierra de sembradura para
comprar libros de caballería en que leer, y así, llevó a su casa todos cuantos pudo haber de ellos; y de todos, ninguno le
parecía tan bien como lo que compuso el famoso Feliciano de Sival; porque la claridad de su prosa y aquellas intricadas
razones suyas le parecían de perlas y más cuando llegaba a leer aquellos requiebros y cartas de desafíos, donde en muchas
partes hallaba escrito. “La razón de la sinrazón que a mi razón se hace, de tal manera mi razón enflaquece, que con
razón me quejo de la vuestra hermosura”. Y también cuando leía: “...los altos cielos que de vuestra divinidad divinamente
con las estrellas os fortifican, y os hacen merecedora del merecimiento que merece la vuestra grandeza”.

“Con estas razones perdía el pobre caballero el juicio, y desvelábase por entenderlas y desentrañarlas el sentido, que no
se lo sacara ni las entendiera el mismo Aristóteles, si resucitara para sólo ello. No estaba muy bien con las heridas que don
Belianís daba y recibía, porque se imaginaba que, por grandes maestros que le hubiesen curado, no dejaría de tener el rostro y
todo el cuerpo lleno de cicatrices y señales. Pero, con todo, alababa en su autor aquel acabar su libro con la promesa de
aquella inacabable aventura, y muchas veces le vino deseo de tomar la pluma y darle fin al pie de la letra, como allí se promete;
y sin duda alguna lo hiciera y aún saliera con ello, si otros mayores y continuos pensamientos no se lo estorbaran.”

“En resolución, él se enfrascó tanto en su lectura, que se le pasaban las noches leyendo de claro en claro, y lo días de
turbio en turbio; y así del poco dormir y del mucho leer se le secó el cerebro, de manera que vino a perder el juicio. Llenósele la
fantasía de todo aquello que leía en los libros, así de encantamientos como dependencias, batallas, etc.”

ARGUMENTO DE LA NOVELA
LITERATURA

En un lugar de la Mancha, un hidalgo llamado don Alonso de Quijano próximo ya a Los cincuenta años, de tanto leer libros y
romances de caballería., pierde la razón y se decide a ser él también un caballero andante. Extrae y limpia la enmohecida
armadura de sus bisabuelos, monta un flaco rocín al que denomina Rocinante, cambia su apellido por Don Quijote, eleva a la
categoría de dama a una rústica campesina llamándola Dulcinea del Toboso y, sediento de aventuras, una mañana de julio,
sin que nadie se entere en la casa, sale y comienza a vagar en busca de lances. Al anochecer, llega a una posada a la que
supone ser un castillo y, allí, el posadero, quien ya ha adivinado la falta de sesos del pobre anciano, lo arma caballero. Parte de
nuevo en busca de aventuras. Molido a palos por un arriero de mulas, es devuelto a la casa sobre el jumento de un campesino.
En tanto que el ama y la sobrina lo acuestan en su lecho, el cura y el barbero hacen un auto de fe, echando al fuego, los libros
que han desviado la razón del flaco caballero.

Ya curado, reclama sus libros y la sobrina le hace creer que han sido arrebatados por un mago. Persistiendo en sus afanes
caballerescos, prepara su segunda salida y convence a un vecino suyo, Sancho Panza, para que lo acompañe en calidad de
escudero. Sucédense malhadadas aventuras unas tras de otras; la de molinos a los que cree ser unos gigantes, la del gallardo
vizcaíno que escolta a unas damas, la de la pelea con unos desalmados yangúeses, la de la venta que don Quijote cree un
castillo, la del supuesto yelmo de Mambrino. Arriba, por fin, a la usanza de los antiguos caballeros, a las soledades de Sierra
Morena para entregarse plenamente a sus meditaciones amorosas. Envía a Sancho Panza con una carta para Dulcinea y una
cédula de pago para que le sean entregados tres borricos, conocedores el cura y el barbero de la extraña situación de don
Quijote acuden para salvarlo, disfrazados uno de dama y otro de escudero, y se ven envueltos en aventura despampanante.
Gracias a la intercesión de Dorotea, que aparece como la princesa Micomicona, lógrase sacar a don Quijote de su voluntario
aislamiento. Sancho recobra su rucio y ambos, caballero y escudero, llegan a una posada, donde, alucinado otra vez el anciano
hidalgo, despanzurra unos odres de vino a los que confunde con unos gigantes. Prosigue las aventuras y, en una de éstas, un
campesino derriba de un soberbio palazo al bueno de don Alonso, a quien se le cree muerto. Vuelto en sí, percátase de que
tiene un hombro roto, razón por la cual debe retornar a casa.

Don Quijote sana de la grave herida que le infirieran en el hombro. Sin que cura ni barbero pongan mayor resistencia, sale
delirando por el amor de Dulcinea, acompañado de su fiel escudero. Sus amigos (el cura y el barbero), tratando de
neutralizarlo en sus absurdas correrías; disfrazan a un estudiante de caballero, "del Bosque" o "de los Espejos", quien, de
lograr vencerlo, le impondrá retirarse a su casa por dos años; empero él falso caballero es vencido por don Quijote y éste, más
ufano aún, lánzase por el camino de las aventuras, entre las que sobresalen el ingreso a la cueva de Montesinos, la
destrucción del retablo del titiritero, el ilusorio vuelo de los amigos sobre un caballo al que suponen encantado, el gobierno de
Sancho Panza en una de las

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posesiones de un Duque a la que se le da el nombre de ínsula de Barataria, la paliza que sufre este de parte de fingidos
enemigos, la derrota de don Quijote por el Caballero de la Blanca Luna (que no es sino el bachiller que anteriormente se
disfrazara de caballero de los Espejos) y por fin el retorno a la casa, en la que, quebrantado por fiebres tíficas recobra la razón
ante la sana alegría de los unos y la risueña condolencia de su amigo Sancho, y muere.

¿Cómo eligió el nombre para su caballo?

¿De qué modo se hizo llamar "Don Quijote de la Mancha"?
"Cuatro días se le pasaron en imaginar qué nombre le pondría; porque (según se decía él a sí mismo) no era razón que caballo
de caballero tan famoso, y tan bueno él por sí, estuviese sin nombre conocido; y así procuraba acomodársele de manera que
declarase quién había sido antes que fuese de caballero andante, y lo que era entonces; pues estaba muy puesto en razón que,
mudando su señor estado, mudase él también el nombre, y le cobrase famoso y de estruendo, como convenía a la nueva orden
y al nuevo ejercicio que ya profesaba; y así, después de muchos nombres que formó, borró y quitó, añadió, deshizo y tomó a
hacer en su memoria e imaginación, al fin le vino a llamar Rocinante, nombre a su parecer alto, sonoro y significativo de lo que
había sido cuando fue rocín, antes de lo que ahora era, que era antes y primero de todos los rocines del mundo. Puesto
nombre, y tan a su gusto, a su caballo, quiso ponérsele a sí mismo y en este pensamiento duró otros ocho días, y al cabo se
vino a llamar don Quijote; de donde, como queda dicho, tomaron ocasión los autores de esta tan verdadera historia que, sin
duda, se debía de llamar Quijada y no Quesada, como otros quisieron decir. Pero, acordándose que el valeroso Amadís, no
sólo se había contentado con llamarse Amadís a secas, sino que añadió el nombre de su reino y patria, por hacerla famosa, y
se llamó Amadís de Gaula, así quiso, como buen caballero, añadir al suyo el nombre de la suya y llamarse don Quijote de la
Mancha, con que, a su parecer, declaraba muy al vivo su linaje y patria, y la honraba con tomar el sobrenombre de ella."

Género literario : Novela de caballería

Tema Poético : Fue escrita con el ánimo de acabar con las historias de caballería.
"No ha sido otro mi deseo, que poner en aborrecimiento de los hombres las
fingidas y disparatadas historias de los libros de caballerías", nos dice Cervantes
en la última página de su inmortal libro.
Ambiente : La obra transcurre en España, y el país y las costumbres están magníficamente descritas
o sugeridas en la obra. El autor no fija geográficamente la patria de "don Quijote" dice "en
un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme", esto confiere al relato
cierto carácter de verosimilitud.
Personajes : Los personajes del "Quijote" ya lo dijimos, son numerosísimos, más de seiscientos,
forman una verdadera galería de seres humanos, representantes de diversas clases
sociales entre los personajes principales encontramos a "Don Quijote" es el personaje
principal, cuya magnífica descripción se hace en el capítulo 1 de la primera parte.
Don Quijote, es loco, pero razona con toda cordura y sensatez. Su locura consiste en
creerse él mismo un caballero y en confundir la realidad con la fantasía, es también noble
y generoso y valiente hasta la temeridad. El Quijote representa el idealismo.
Sancho Panza, es como la antitesis de don Quijote, prosaico, tosco, calculador, sólo el
interés material lo lleva a cambiar su tranquila vida de labrador por la vida llena de
aventuras de su amo. Sancho Panza, encarna el materialismo.
Al lado del Quijote y Sancho Panza, encontramos a Dulcinea, el ama y la sobrina, el
cura, el bachiller Sansón Carrasco, los duques etc. Existen además, infinidad de
personajes secundarios que desfilan por la narración, dejándonos el recuerdo imborrable
de su personalidad, de su carácter y de sus costumbres.
Estilo : El estilo de la obra es elegante y florido, lleno de imágenes bien concebidas:

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01. ¿En qué ciudad estuvo preso Cervantes?
02. ¿Además de novelas, qué escribió Cervantes? LITERATURA
03. ¿Cuál es el valor literario de Don Quijote?
04. ¿Cuál es el argumento de Don Quijote?
05. ¿Quién es Sansón Carrasco?
06. ¿Qué hizo el Quijote para perder la razón?
07. ¿Qué significa Rocinante?
08. ¿A quiénes dedicó su obra, Cervantes?
09. ¿Cómo se inicia “El Quijote de la Mancha”?
10. ¿Cuál era el nombre verdadero del Quijote?
11. ¿Por qué crees que el autor es considerado Padre de Idioma castellano?
12. Realiza 4 dibujos de un capítulo que te haya fascinado de la obra máxima de Cervantss
13. Explique las diferencias físicas e internas de los protagonistas de la obra?

SANCHO QUIJOTE

Físicas a.
b.

Espirituales a.
b.

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LITERATURA

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 

01. Uno no es aporte de la escuela italiana a la poesía 12. El Período Barroco Español a nivel de la poesía
española: está representado por el:
A) Verso: endecasílabo B) Especie: égloga
C) Estrofa: soneto D) Género: expositivo 13. No corresponde a Góngora:
E) Verso: heptasílabo A) Lenguaje culto y exquisito.
B) Uso exagerado de figuras literarias.
02. Indica la relación incorrecta: C) Referencias a la mitología antigua.
A) Quevedo: Escuela Conceptista D) Introduce neologismos.
B) Castillejo: Escuela Sevillana E) Temática mística.
C) Fray Luis de León: Escuela Salmantina
D) San Juan de la Cruz: Escuela Mística 14. No corresponde a las novelas de caballería.
E) Góngora: Escuela Culterana A) “Historia del Buscón”
B) “Rinconete y Cortadillo”
03. Los temas principales de las Églogas de Garcilaso C) “Guzmán de Alfarache”
son: D) Todas las anteriores
A) Dolor y orgullo. E) “El Quijote de la Mancha”
B) Odio y soledad.
C) Mundo terrenal y mundo celestial. 15. Señala lo incorrecto con respecto a Cervantes:
D) Amor triste y naturaleza ideal. A) El verdadero creador de la novela moderna de
E) Vida y muerte. España.
B) Presenta la lucha entre idealismo y materialismo.
04. Una no es característica de la obra de Fray Luis de C) Llevó el castellano a su máxima expresión con sus
León: novelas.
A) Lenguaje sencillo. B) Concisión. D) Cultivó también la novela pastoril.
C) Religiosidad D) Sobriedad en la E) Forma parte del culteranismo.
expresión.
E) Métrica irregular. 16. Relaciona correctamente:
A. Escuela Petrarquista.
05. GÓNGORA : CULTERANA B. Escuela Conceptista.
C. Escuela Sevillana.
A) Herrera : Tradicional D. Escuela Salmantina.
B) Castillejo : Sevillana I. Fray Luis de León.
C) Quevedo : Gongoriana II. Fernando de Herrera.
D) Fray Luis : Petrarquista III. Francisco de Quevedo
E) Boscán : Italiana IV. Garcilaso de la Vega
A) AII - BI - CIV - DIII
06. La Edad de Oro abarca dos movimientos literarios B) AI - BII - CIII - DIV
que son: C) AIII - BI - CII - DIV
D) AIV - BIII - CII - DI
07. La Escuela italiana dio origen a dos escuelas. E) AII - BIII - CI - DIV
Estas son:
17. No pertenece a la Eda de Oro:
08. Obra(s) de Góngora en su etapa oscura: I. Garcilaso
I. Letrillas II. Bécquer
II. Fábulas de Polifemo y Galatea III. Machado
III. Soledades IV. Góngora LITERATURA
IV. Sonetos V. Quevedo
A) II y III B) y IV C) III y IV VI. Herrera
D) Sólo III E) Solo IV A) II B) II y III C) III
D) V, I, VI E) III y IV
09. Obra en prosa de Salmantino F. Luis de León:
A) Noche Serena B) La Perfecta Casada 18. La Égloga está relacionada con:
C) Profecía del Tajo D) A la Vida Retirada A) Fray Luis de León B) Quevedo
E) A Francisco Salinas C) Góngora D) Jorge Manrique
E) Garcilaso de la Vega
10. ¿Qué característica presenta la literatura española
en el Renacimiento? 19. No es un aporte de la poesía italiana a la española:
A) La literatura propia, que madura hasta convertirse A) Soneto B) Lira
en modelo. C) Octava real D) epopeya
B) Se adoptan las formas métricas de la literatura E) terceto
italiana.
C) Conocida como etapa nacionalista, se emplea el 20. La amada de Garcilaso de la Vega fue una dama
uso excesivo de adornos literarios. llamada:
D) Todavía se adoptan las formas francesas.
E) Muy compleja, oscura y difícil de entender. 21. La novela de caballería que más destacó:

11. “Vivir quiero conmigo / gozar quiero del bien que 22. “El Lazarillo de Tormes” está dividido en ...
debo al cielo, / a solas sin testigos, / libre de amor, tratados.
de celo, / de odio, de esperanzas, de recelo”. Los A) cinco B) Seis C) Siete
versos pertenecen a: D) Ocho E) Nueve

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 23. La persona que se disfraza de Caballero de los 31. Con respecto a “El Quijote”:
Espejos es: I. La primera parte fue publicada en 1605.
II. Critica las novelas de caballería.
24. Relaciona correctamente: III. La primera parte consta de 52 capítulos
I. “La Galatea” A. Anónimo IV. La segunda pate consta de 74 capítulos
II. “La vida del Buscón” B. Cervantes Son incorrectas:
III. “El Lazarillo de Tormes” C. Quevedo A) I y II B) II y III C) Solo III
A) Ib, IIc, IIIa B) Ib, IIa, IIIc D) Solo II E) Todas son verdaderas
C) Ic, IIb, IIIa D) Ia, IIb, IIIc
E) IC, IIa, IIIb 32. Los verdaderos nombres del Quijote de la Mancha y
Dulcinea del Toboso son respectivamente:
25. Con respecto a la novela picaresca:
I. Es una genuina expresión española. 33. En la primera salida que tiene Quijote, este se
II. Denuncia los malestares sociales de la época. enfrenta con:
III. Tiene un carácter autobiográfico
IV. Aparece en el siglo XIV 34. En “El Lazarillo de Tormes”, no fue amo de Lázaro:
Son incorrectas: A) El mendigo ciego B) El clérigo avaro
A) I y III B) III y IV C) Sólo III C) El pintor paisajista D) El capellán
D) Sólo IV E) I y IV E) El alguacil

26. Célebre escritor español perteneciente a la Edad de 35. En los ... que componen la obra, Lázaro tiene ...
Oro, autor de “La Galatea”, muerto el 23 de abril de A) nueve tratados - nueve amos
1616. B) siete tratados - siete amos
C) nueve tratados - siete amos
27. Con respecto a Cervantes: D) siete tratados - nueve amos
I. Participa en la Batalla Naval de Lepanto. E) cinco tratados - siete amos
II. Publica en 1613 “Novelas ejemplares”
III. En 1602 publica la 2da parte de “El quijote” 36. El amo de Lazarillo en el quinto tratado es:
Son falsas
A) II y III B) Solo III C) I y II 37. Siempre se ha cuestionado el carácter ... de “El
D) Sólo I y III E) Sólo II Lazarillo de Tormes”.
A) Rural B) Cómico
28. Relaciona correctamente: C) Histórico D) Anónimo
I. “El Diablo cojuelo” a. Novela E) fantástico
II. “La Celestina” b. Poesía
III. “En la Ascensión” c. Teatro 38. El Lazarillo de Tormes finaliza con:

A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIa, IIIc 39. De las siguientes alternativas, marca aquélla que
C) Ic, IIa, IIIb D) Ia, IIc, IIIb contenga una novela picaresca:
E) Ib, IIc, IIIa A) “El Diablo Cojuelo”
B) “La Estrella de Sevilla”
29. No es Novela Ejemplar: C) “Salicio y Nemoroso”
LITERATURA

A) “La Gitanilla” D) “La Galatea”

B) “El Licenciado Vidriera” E) “La Dorotea”
C) “El Celoso Extremeño”
D) “El coloquio de los Perros” 40. “Historia de la vida del Buscón, llamado Don
E) “La Dama Boba” Pablos, ejemplo de Vagabundos y espejo de
tacaños” pertenece a:
30. Cervantes publica en 1613 un conjunto de novelas A) Cervantes
tituladas “Novelas Ejemplares” en virtud de que en B) Quevedo
todas ellas, según el autor, se puede sacar un C) Lope de Vega
ejemplo provechoso. Estas novelas son en número D) Tirso de Molina
de: E) Fernando de Herrera

Que un ser humano ame a otro

es la última y definitiva prueba,
la labor respecto a la cual
todas las demás no son una preparación.

Rainer María Rilke

Todas las cosas del mundo

se pueden imitar y falsificar
menos el amor:
el amor no se puede robar e imitar;
vive sólo en el corazón
que sabe entregarse totalmente.
Ésta es la fuente de todo lo valioso.
Hermann Hesse

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