¡Aquí tienes un consejo!
Puedes aprender acerca ("learn (about)") de algo o puedes aprender cómo ("learn (how)
to") hacer algo.
Puedes estudiar ("study") algo o estudiar en ("study at"/"study in") un lugar.
to learn (about) + I learned a lot about marketing at my last job. (Aprendí mucho sobre
sujeto marketing en mi último trabajo).
to learn (how) to +
I learned how to play the guitar. (Estoy aprendiendo a tocar la guitarra).
verbo
to study + sujeto I studied sports science. (Yo estudié Ciencias del Deporte.)
to study at/in +
I studied at university in Maine. (Yo fui a la universidad en Maine.)
lugar
Para hacer una pregunta en pasado simple, podemos empezar con la palabra
"did" (el pasado de "to do").
Como este verbo está en pasado, el verbo después de "did" se mantiene en
la forma base ("take", "learn").
Did we take our exams in March? (¿Nos presentamos a nuestros exámenes en marzo?)
Did she learn French at school? (¿Ella aprendió francés en el colegio?)
Did you pass? (¿Aprobaste?)
Para formar oraciones negativas en past simple, necesitamos las palabras "did" y
"not". Utilizamos la estructura siguiente: persona/cosa + "did not" / "didn't" +
verbo (en infinitivo).
Recuerda: no utilizamos el past simple del verbo principal en la frase
siguiente. Mantenemos el infinitivo.
I did not take chemistry at school. (No estudié química en el colegio).
He didn't learn how to swim. (Él no aprendió a nadar).
Past simple: preguntas con palabras interrogativas
Si quieres obtener más información que un simple "sí" o "no", tienes que hacer
una pregunta abierta. En past simple, estas comienzan con una palabra
interrogativa antes de "did".
What did you do yesterday? (¿Qué hiciste ayer?) (acción)
When did she go home? (¿Cuándo se fue a casa?) (momento)
Who did she ask for help? (¿A quién pidió ayuda?) (persona)
Why did you stop singing? (¿Por qué dejaste de cantar?) (razón)
También podemos utilizar la palabra interrogativa "how" al principio de la frase
para preguntar la manera en que alguien realizó una acción pasada. Echa un
vistazo a los siguientes ejemplos.
How did you do that? (¿Cómo lo hiciste?)
How did she get home last night? (¿Cómo llegó ella a casa anoche?)
Utilizamos "to understand" (entender) cuando comprendemos algo (por ejemplo,
cuando comprendemos el significado de una palabra)
, a diferencia de palabras como "to learn" (aprender),
donde adquirimos conocimientos, y "to study" (estudiar), donde llevamos a cabo
el proceso de aprender algo.
Do you understand what I'm saying? (¿Entendéis lo que digo?)
What did you learn in your maths lesson? (¿Qué has aprendido en tu clase de matemáticas?)
Did you study hard for the exam? (¿Estudiaste mucho para el examen?)
Usamos el past continuous (pretérito perfecto continuo) para hablar de las
acciones que estaban en curso en el pasado.
He was using that computer yesterday. (Él estaba usando ese ordenador ayer).
I was talking to you. (Yo te estaba hablando a ti).
She was revising for her exams. (Ella estaba preparando sus exámenes).
El pasado continuo consta de dos elementos: el verbo "to be" en pretérito perfecto simple
(was/were), seguido por la forma terminada en -ing del verbo principal.
was + -ing were + -ing
I was working on Sunday. (Yo estaba You were using the phone. (Estabas usando el
trabajando el domingo). teléfono).
He was living in France. (Él estaba We were having a meeting. (Estábamos
viviendo en Francia). celebrando una reunión).
They were cooking dinner. (Estaban preparando
Cada día hacía más calor.
la cena).
Para formar oraciones negativas en past continuous, añadimos la palabra "not"
después de "was/were" y antes de un verbo terminado en -ing. También podemos
usar formas abreviadas en past continuous.
I was not talking to you. = I wasn't talking to you. (Yo no estaba hablando contigo).
They were not living together. = They weren't living together. (Ellos no estaban viviendo
juntos).
Para formar preguntas en past continuous basta con invertir el lugar de "was/were"
con el de la persona o cosa que realiza la acción. También podemos añadir una
partícula interrogativa que empiece por "wh" al inicio de la frase para hacer
distintos tipos de preguntas.
Were they living together? (¿Estaban viviendo juntos?).
Where was Eva studying last night? (¿Dónde estaba Eva estudiando ayer por la noche?).
Who was using the bathroom for ages last night? (¿Quién estaba usando el baño durante una
eternidad ayer por la noche?).
Podemos utilizar "when", "while" o "as" cuando queramos decir que dos o más
cosas ocurren al mismo tiempo.
while (para una acción continuada) Mientras paseaba a mi perro, empezó a llover.
as (para un momento concreto o Al abrir la puerta, el gato salió
una acción continuada) corriendo. Mientras leía, se quedó dormido.
when (para un momento concreto) Cuando entró en la habitación, sonó el teléfono.
Utilizamos el "past continuous" (was / were + verbo en -ing) para describir una
acción que estaba en curso; luego, utilizamos el "past simple" para introducir otra
acción que se inició o que interrumpió la primera acción.
Es una estructura común para contar una historia o relatar un acontecimiento
pasado.
"He was listening when I said I hated his class." (Él estaba escuchando cuando dije que
odiaba su clase).
"So while my teacher was talking, my phone rang." (Así que, mientras mi profesor hablaba,
mi teléfono sonó).
Para demostrar la secuencia de acontecimientos, podemos utilizar nexos
temporales como "when", "while" y "as".
En el registro informal, también se puede oír a la gente conectar ambas frases con
"and". Echa un vistazo a los siguientes ejemplos.
"I was waiting for the bus when I saw a car accident." (Yo estaba esperando al
autobús cuando vi un accidente de coche).
"While you were sleeping, we bought you a gift!" (¡Mientras tú dormías, nosotros
te compramos un regalo!).
"As she was walking, it started to rain." (Mientras ella caminaba, comenzó a llover).
"We were cooking and I cut my finger." (Estábamos cocinando y me corté el dedo).
