República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos"
Facultad de Medicina
Maturín-Edo-Monagas
1er año sección 15
Capitulo III:
Marco Metodológico
Profesor: Estudiante:
Alejandro Zarate Pedro Rodriguez c.i.31042969
02/07/2023
Introducción
El marco metodológico es la sección de una investigación donde se exponen los métodos teóricos y
prácticos utilizados para analizar el problema planteado o el tema que se está investigando. Incluye
los participantes y la muestra, instrumentos o equipos utilizados, el diseño, procedimiento y el análisis
de datos. Es la tercera parte o capítulo de la tesis o proyecto.
El marco metodológico es la explicación de los mecanismos utilizados para el análisis de la
problemática de investigación. Es lo que da consistencia interna al trabajo de investigación y debe ser
redactado en un lenguaje sencillo y claro. Por lo tanto, el marco metodológico incluye la explicación
sobre las estrategias que conectan todas las etapas de la investigación que se ha realizado.
Proceso de investigación
El proceso de investigación es la parte de trabajo que le permite al investigador obtener y recolectar
información precisa y sistemática sobre el tema a investigar, que lo ayuda a entender de una mejor
manera el tema, se utiliza para responder preguntas y resolver problemas.
Esta información viene de la experiencia general en el campo de la investigación y es muy común en
la mayoría de los textos relacionados con el proceso de investigación. incluye los siguientes pasos:
identificación del problema, revisión de la literatura, formulación de hipótesis, diseño de la
investigación, recolección de datos, análisis de datos, interpretación de resultados y presentación de
conclusiones.
Enfoque de la investigación cuantitativa
El enfoque cuantitativo utiliza la recolección y el análisis de datos para responder preguntas de la
investigación y responder hipótesis que fueron establecidas con anterioridad, mostrando los
resultados con una medición numérica, frecuentemente utilizando las estadísticas para tener una
mayor exactitud con los patrones de comportamiento de una población.
Bryman (2004) indica: “La investigación cuantitativa considera que el conocimiento debe ser objetivo,
y que este se genera a partir de un proceso deductivo en el que, a través de la medicación numérica
y el análisis estadístico inferencial, se prueban hipótesis previamente formuladas. Este enfoque se
comúnmente se asocia con prácticas y normas de las ciencias naturales y del positivismo”.
Enfoque de la investigación cualitativa
El enfoque de la investigación cualitativa se basa en proporcionar una metodología de investigación
que permita comprender la investigación desde diferentes puntos de vista, pero esto no significa que
este tipo deje de ser científica.
El enfoque cualitativo de investigación se enmarca en el paradigma científico naturalista, también es
denominado naturalista-humanista o interpretativo, y cuyo interés, según Barrantes (2014) “se centra
en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social” (p. 82).
Tipos de investigación
Existen varios tipos de investigación, que se pueden clasificar de diferentes maneras, estos son
algunos de los tipos de investigaciones más comunes:
Investigación básica o pura: También conocida como investigación teórica o dogmática, tiene como
objetivo incrementar los conocimientos teóricos disponibles en una materia, sin interesarse
demasiado respecto a la utilidad de dichos conocimientos.
Investigación aplicada: Tiene como objetivo resolver problemas prácticos o aplicar los
conocimientos teóricos a situaciones concretas.
Investigación documental: Se realiza a partir de la revisión y análisis de documentos, libros,
artículos, informes, entre otros, con el fin de obtener información relevante sobre un tema específico
Investigación de campo: Se realiza en el lugar donde ocurren los hechos o fenómenos que se
estudian, con el fin de obtener información de primera mano.
Investigación experimental: Se lleva a cabo en un ambiente controlado, con el fin de establecer
relaciones de causa y efecto entre variables.
Investigación no experimental: Se realiza sin manipular deliberadamente las variables, sino
observando y midiendo los fenómenos tal como ocurren en su entorno natural.
Investigación exploratoria: Se utiliza cuando se desea explorar un tema o problema poco conocido
o estudiado, con el fin de obtener información que permita formular hipótesis o preguntas de
investigación más precisas.
Investigación descriptiva: Se utiliza para describir las características o propiedades de un fenómeno
o situación, sin buscar explicaciones o relaciones causales.
Cabe destacar que estos tipos de investigación no son excluyentes, y que un mismo proyecto de
investigación puede involucrar varios de ellos. Además, existen otras clasificaciones de los tipos de
investigación, según otros criterios, como el nivel de profundidad, la metodología, el objeto de
estudio, entre otros.
Niveles de investigación
Nivel Exploratorio: se plantea cuando se observa un fenómeno que debe ser analizado, puede
perfectamente nacer de la anécdota, aquí no hay preguntas que conduzcan a problemas precisos.
Pero para que la observación sea científica, debe ser programada, planeada, consiente, y controlada.
Nivel Descriptivo: describe fenómenos sociales o clínicos en una circunstancia temporal y
geográfica determinada, aquí los términos claves son temporal y geográfico, porque los hechos o
acontecimientos, descubiertos en el nivel exploratorio tienen que ser enmarcados en un espacio
geográfico y temporal.
Nivel Explicativo: son estudios que plantean relaciones de causalidad, donde la estadística es
insuficiente para completar sus objetivos, de manera que se tendrá que completar otros criterios de
causalidad, donde el experimento es el más conocido, pero no indispensable para llegar a concluir el
estudio.
Diseños de investigación
El diseño de investigación se define como los métodos y técnicas elegidos por un investigador para
combinarlos de una manera razonablemente lógica para que el problema de la investigación sea
manejado de manera eficiente. El diseño es una guía sobre «cómo» llevar a cabo la investigación
utilizando una metodología particular.
Hay varios diseños de investigación que se pueden utilizar en función del tipo de problema que se
está investigando. Algunos diseños comunes incluyen estudio experimental, cuasi-experimental,
correlacional, descriptivo, de estudio de casos y controles y observacional.
Diseño experimental: este tipo de diseño se utiliza para probar una hipótesis y determinar si existe
una relación causal entre dos variables. Se divide en dos categorías: verdadero y cuasi-experimental.
Diseño cuasi-experimental: este tipo de diseño se utiliza cuando no es posible asignar
aleatoriamente los participantes a los grupos de tratamiento y control. En su lugar, se utilizan grupos
que ya existen.
Diseño correlacional: este tipo de diseño se utiliza para determinar si existe una relación entre dos
variables. No se puede establecer una relación causal con este tipo de diseño.
Diseño descriptivo: este tipo de diseño se utiliza para describir las características de una población
o fenómeno.
Diseño de estudio de casos y controles: es un tipo de estudio epidemiológico, observacional y
analítico en el que los sujetos se seleccionan en función de si tienen (casos) o no tienen (controles)
una determinada enfermedad o resultado.
Diseño observacional: es un tipo de diseño de investigación en el que se observan y registran los
acontecimientos sin intervenir en el curso natural de estos. Las mediciones pueden realizarse a lo
largo del tiempo (estudio longitudinal), ya sea de forma prospectiva o retrospectiva, o de forma única
(estudio transversal).
Población
La población de la investigación es generalmente una gran colección de individuos u objetos que son
el foco principal de una investigación científica. Las investigaciones se realizan en beneficio de la
población. Sin embargo, debido a los grandes tamaños de las poblaciones, los investigadores a
menudo no pueden probar a cada individuo de la población, ya que consume mucho dinero y tiempo.
Muestra
Una muestra es un subconjunto de la población que está siendo estudiada. Representa la mayor
población y se utiliza para sacar conclusiones de esa población. Es una técnica de investigación
ampliamente utilizada en las ciencias sociales como una manera de recopilar información sin tener
que medir a toda la población.
Tipos de muestra
Los tipos de muestra en una investigación dependen del método de muestreo que se utilice, que
puede ser probabilístico o no probabilístico. Dentro de estos métodos hay subtipos de muestras que
se clasifican según diferentes criterios. Algunos ejemplos de muestras probabilísticas son la muestra
simple, la sistemática, la estratificada y la por conglomerados. Algunos ejemplos de muestras no
probabilísticas son la muestra por conveniencia, la accidental, la teórica, la de casos extremos, la de
casos típicos y la de la variación máxima. La elección de la muestra depende de los objetivos del
estudio, del esquema de investigación y de la contribución que se piensa hacer con ella.
Muestras probabilísticas
Muestra simple: es un tipo de muestra probabilística en la que cada elemento de la población tiene
la misma probabilidad de ser seleccionado para formar parte de la muestra. Es decir, se seleccionan
los elementos al azar y sin reemplazo.
Muestra sistemática: es un tipo de muestra probabilística en la que se selecciona un elemento al
azar y luego se seleccionan los elementos restantes de la población a intervalos regulares. Por
ejemplo, si se quiere seleccionar una muestra de 100 elementos de una población de 1000, se
selecciona un elemento al azar entre los primeros 10 y luego se seleccionan los elementos restantes
cada 10 elementos.
Muestra estratificada: es un tipo de muestra probabilística en la que se divide la población en
estratos o subgrupos homogéneos y se selecciona una muestra aleatoria de cada estrato.
Muestra por conglomerados: es un tipo de muestra probabilística en la que se divide la población
en grupos o conglomerados y se seleccionan algunos de estos grupos para formar la muestra. Luego
se seleccionan al azar los elementos dentro de cada grupo seleccionado.
Muestras no probabilísticas
Muestra por conveniencia: es un tipo de muestra no probabilística en la que se seleccionan los
elementos más accesibles o convenientes para el investigador.
Muestra accidental: es un tipo de muestra no probabilística en la que se seleccionan los elementos
que están disponibles en el momento de la investigación.
Muestra de casos típicos: es un tipo de muestra no probabilística en la que se seleccionan los
elementos que tienen características comunes o típicas.
Muestra de variación máxima: es un tipo de muestra no probabilística en la que se seleccionan los
elementos que tienen la mayor variación en una o más variables.
Hipótesis
La hipótesis se puede definir como una predicción o explicación provisoria (mientras no sea
contrastada) de la relación entre 2 o más variables. Así pues, el problema-pregunta precede a la
hipótesis-respuesta que, a su vez, deriva del/los objetivo/s de la investigación.
Tipos de hipótesis
De acuerdo a su enfoque, se divide en hipótesis descriptivas, hipótesis causales, hipótesis
correlacionales o de diferencia de grupos.
Hipótesis descriptivas: Se limitan a describir cuál es la relación entre las variables en estudio, pero
no explican sus causas. Anticipan el tipo de variable esperada, el valor y las cualidades.
Hipótesis causales: Proponen explicar la relación de causa-efecto entre dos o más
variables. Pueden ser explicativas o predictivas.
Hipótesis correlacionales: Proponen una correlación entre las variables estudiadas, es decir,
plantean el modo y el grado en que una afecta a la otra.
Técnicas de investigación
Existen diferentes tipos de técnicas de investigación que se utilizan en función de los datos que se
desean obtener y la forma en que se van a analizar. A continuación, te presento algunos de los tipos
más comunes:
Técnicas documentales: Son aquellas que recopilan información de diversas fuentes como libros,
tesis, revistas y periódicos.
Técnicas de campo: Son aquellas que propician la recolección de datos en el lugar donde ocurren
los hechos.
Observación: Es una técnica que consiste en observar y registrar los hechos tal y como ocurren en
su ambiente natural.
Entrevista: Es una técnica que consiste en hacer preguntas a una o varias personas con el fin de
obtener información sobre un tema específico.
Encuesta: Es una técnica que consiste en hacer preguntas a un grupo de personas con el fin de
obtener información sobre un tema específico.
Instrumentos de investigación
Los instrumentos de investigación son herramientas que se utilizan para obtener, medir y analizar
datos de sujetos relacionados con el tema de investigación. Estos instrumentos pueden ser
cualitativos o cuantitativos y se utilizan según el propósito del estudio. Algunos ejemplos de
instrumentos de investigación son la observación, las entrevistas y las encuestas.
La observación es una técnica que se utiliza para recopilar información sobre el comportamiento de
los sujetos en su entorno natural. Las entrevistas son una técnica que se utiliza para obtener
información detallada sobre las opiniones, actitudes y experiencias de los sujetos. Las encuestas son
una técnica que se utiliza para recopilar información sobre las características de una población o
grupo específico.
Validación de instrumentos de recolección de datos
La validación de un instrumento de investigación se refiere al proceso de evaluar las preguntas de la
encuesta para asegurar su confiabilidad. Debido a que existen múltiples factores difíciles de controlar
que pueden influir en la fiabilidad de una pregunta, este proceso no es una tarea rápida o fácil.
Para validar un instrumento de investigación, se pueden seguir los siguientes pasos:
Realiza una prueba del instrumento: Ofrece una encuesta a un grupo familiarizado con el tema de
investigación para que evalúen si las preguntas lo capturan con éxito. La segunda revisión debe
provenir de alguien que sea un experto en la construcción de preguntas, asegurando que tu encuesta
no contenga errores comunes, como preguntas confusas o ambiguas.
Ejecuta una prueba piloto: Selecciona un subconjunto de los participantes de la encuesta y ejecuta
una encuesta piloto. El tamaño de la muestra sugerido varía, aunque alrededor del 10 por ciento de tu
población total es un número sólido de participantes.
Limpia los datos recopilados: Después de realizar el proceso de recolección de datos, puedes
exportar los datos en bruto para curarlos. Esto reduce en gran medida el riesgo de error.
Técnicas de análisis
El análisis de correlaciones es una técnica que se utiliza para medir la relación entre dos
variables. El análisis de regresión es una técnica que se utiliza para predecir el valor de una variable
en función del valor de otra variable. La visualización de datos es una técnica que se utiliza para
representar los datos en forma gráfica. El análisis de escenarios es una técnica que se utiliza para
evaluar diferentes situaciones y sus posibles consecuencias. El data mining es una técnica que se
utiliza para descubrir patrones y relaciones en grandes conjuntos de datos.
Aspectos éticos en el proceso de investigación
Los aspectos éticos son una parte fundamental de cualquier investigación científica. Los
investigadores deben asegurar el cumplimiento de los requisitos éticos durante la investigación
científica, incluyendo el diseño y la implementación adecuados de los estudios que involucran
experimentos con humanos o animales. También deben evitar la mala conducta científica, en
cumplimiento con las normas ambientales y de seguridad, respetando las normas relacionadas con la
autoría y la propiedad intelectual, y manteniendo los acuerdos de confidencialidad.
Algunos aspectos éticos importantes para considerar en el proceso de investigación incluyen el valor
social o científico, la validez científica, la selección equitativa de los sujetos, una razón
riesgo/beneficio favorable, la evaluación independiente, el consentimiento informado y el respeto por
los sujetos inscrito.
Conclusión
En resumen, el marco metodológico es una sección crucial en cualquier trabajo de investigación, ya
que describe detalladamente los métodos y técnicas empleados para llevar a cabo el estudio. Esta
sección debe estar en línea con los objetivos y el marco teórico de la investigación, y proporcionar
información suficiente para permitir a otros investigadores replicar el estudio. Al redactar el marco
metodológico, es importante ser detallado y preciso, y utilizar un lenguaje claro y sencillo.
Además, el marco metodológico es esencial para garantizar la validez y fiabilidad de los resultados
obtenidos en la investigación. Al describir detalladamente los métodos y técnicas empleados, se
permite a otros investigadores evaluar la calidad de la investigación y determinar si los resultados son
confiables. Por lo tanto, es importante dedicar tiempo y esfuerzo a redactar un marco metodológico
sólido y bien fundamentado.
Bibliografía
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Gintux (2023) Proceso de investigación: que es, función, etapas y más.
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J. Ollé. (2021). 7 técnicas de análisis de datos: aplícalas en tus proyectos.
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