SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01 INSTITUCION EDUCATIVA
“LOS ANGELES”
“Evaluación diagnóstica de
lectura - Comunicación”
I. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE Carlos Apolo Jabel Camacuari ÁREA COMUNICACIÓN
A 18 03 2025
GRADO 4° SECCIÓN B DURACIÓN 90’ FECHA
C
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
LEE Las que figuran Desempeños del 4to de secundaria del
COMUNICACI en la rúbrica y CNEB
ÓN criterios de la
guía del docente
CRITERIOS INSTRU Registro de
Participa activamente en las actividades propuestas.
DE MENTO evaluación -
EVALUACION Demuestra comprensión de las recomendaciones. MINEDU
Aplica estrategias de lectura durante la evaluación diagnóstica.
ENFOQUE Autonomía ACTITUDES O Se muestra dispuesto y actúa
TRANSVERS ACCIONES autónomamente al realizar las
ALES OBSERVABLES preguntas de comprensión
III. SECUENCIA DIDACTICA:
MO PROCESOS
M ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE RECURSOS T
PEDAGOGICOS
El profesor dialoga con sus estudiantes sobre la importancia de recoger información sobre
Motivación
su desempeño del año anterior.
Se les pregunta por estrategias de lectura y cómo lo han aplicado en tercero de
Recuperación de
INICIO
secundaria.
saberes previos
Propósito y Se les brinda el propósito: DESEMPEÑARME EFECIENTEMENTE EN LA EVALUACIÓN
organización DIAGNÓSTICA DE LECTURA del área de Comunicación.
Conflicto cognitivo Qué desempeños y estándares de aprendizaje debo mostrar en esta evaluación.
(monitoreo y acompañamiento)
CONSTRUCCION DE LOS
Se les da recomendaciones y se les orienta sobre cómo desarrollar la prueba y cómo marcar las
APRENDIZAJES
DESARROLLO
respuestas.
Se empieza y tienen 90 minutos para el desarrollo.
Se cierra preguntándoles cómo se sintieron y cómo creen que han rendido la prueba, además sobre
las dificultades que pudieron haber presentado durante la evaluación.
CIERRE
Reflexión sobre el Se asumen compromisos de mejora.
aprendizaje
…………………………….…………………………… ……………………..………………………...
VªB° DIRECCIÓN Y/O SUBDIRECCIÓN DOCENTE
INSTITUCION EDUCATIVA
“LOS ANGELES”
LISTA DE COTEJO 5°A
FECHA: 02/04/2024 Aplica Organiza un PUNT
Participa activamente Demuestra estrategias de conjunto de
en las actividades comprensión de las autocontrol AJE
propuestas. técnicas de manejo acciones en función
emocional en del tiempo y de los
del estrés. situaciones recursos de que
simuladas. dispone, para
cumplir con las
actividades
N° AY N SI NO SI NO SI NO SI NO
01 BALDEON PARRA, Kenny Reu
02 BAUTISTA YUPANQUI, Rocio
Tatiana
03 BUENDIA CHOQUEHUANCA,
Gabriela Fernanda
04 CAMPOS TAIPEI, Elisa celia
05 CAPCHA TORRES, Alerxis
Abel
06 CARRASCO VILCAS, Sxiomily
Rutht
07 CHAVEZ PEREZ, Adriel Azael
08 CHILON ESCOBAR, Yohan
Jean Pool
09 HINOSTROZA ORE, Heylin
10 HUACHACA ANGLAS, Stacy
Shanel
11 MAUCAYLLE SOTO, Brith de
Lis
12 MAYTA PAREDES, Alai Arlete
13 MENDOZA QUINTO, Jhonatan
Said
14 MONTES RIVEROS, Fabiano
15 ORE ESPINOZA, Leyto Anyelo
16 PEREZ MACHUCA, Lissbeth
Yovana
17 QUIJADA ROBERTO, Hanss
Aaron
18 ROMERO TANTAQUISPE,
Maryori Aracely
19 SANTANA MALLMA. Jims
Saul
20 VALERIO CHUQUIMANTARI,
Jhely Yomara
21 VALERIO JACINTO, Daylin
Delia
22 VASQUEZ HINOSTROZA,
Summy Geraldin
23 VILA SANTOS, Luis Angel
24 YAURI PILLACA, Omar
25 ZAMUDIO TELLO, John
Walter
26
27
28
29
30
INSTITUCION EDUCATIVA
“LOS ANGELES”
Criterio Excelente (4) Bueno (3)
Necesita Mejorar
Satisfactorio (2)
(1)
Participa
Participación Participa constantemente y Participa Participa raramente
frecuentemente y con
activa con entusiasmo. ocasionalmente. o no participa.
interés.
Demuestra una comprensión
Demuestra Demuestra
sólida y aplica correctamente Muestra dificultad
Comprensión de comprensión y aplica comprensión básica y
las técnicas de manejo del para comprender y
técnicas técnicas con cierto aplica algunas
estrés en situaciones aplicar las técnicas.
grado de precisión. técnicas.
simuladas.
Aplica las estrategias de Aplica las estrategias de Tiene dificultad para
Aplicación en Aplica las estrategias
autocontrol emocional de manera efectiva en la aplicar las
situaciones de manera limitada en
manera efectiva en todas las mayoría de las estrategias en las
simuladas las simulaciones.
simulaciones. simulaciones. simulaciones.
Escribe reflexiones profundas
Escribe reflexiones Escribe reflexiones
Reflexiones y detalladas sobre su Escribe reflexiones
básicas con algunos superficiales o
escritas experiencia y el uso de las claras y relevantes.
detalles. incompletas.
estrategias aprendidas.
FECHA: 02/04/2024 Aplica estrategias de Organiza un PUNT
Participa activamente Demuestra autocontrol conjunto de
en las actividades comprensión de las AJE
emocional en acciones en función
propuestas. técnicas de manejo situaciones del tiempo y de los
del estrés. simuladas. recursos de que
dispone, para
cumplir con las
INSTITUCION EDUCATIVA
“LOS ANGELES”
actividades
N° AY N 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 SI NO
01 BALDEON PARRA, Kenny Reu
02 BAUTISTA YUPANQUI, Rocio
Tatiana
03 BUENDIA CHOQUEHUANCA,
Gabriela Fernanda
04 CAMPOS TAIPEI, Elisa celia
05 CAPCHA TORRES, Alerxis
Abel
06 CARRASCO VILCAS, Sxiomily
Rutht
07 CHAVEZ PEREZ, Adriel Azael
08 CHILON ESCOBAR, Yohan
Jean Pool
09 HINOSTROZA ORE, Heylin
10 HUACHACA ANGLAS, Stacy
Shanel
11 MAUCAYLLE SOTO, Brith de
Lis
12 MAYTA PAREDES, Alai Arlete
13 MENDOZA QUINTO, Jhonatan
Said
14 MONTES RIVEROS, Fabiano
15 ORE ESPINOZA, Leyto Anyelo
16 PEREZ MACHUCA, Lissbeth
Yovana
17 QUIJADA ROBERTO, Hanss
Aaron
18 ROMERO TANTAQUISPE,
Maryori Aracely
19 SANTANA MALLMA. Jims
Saul
20 VALERIO CHUQUIMANTARI,
Jhely Yomara
21 VALERIO JACINTO, Daylin
Delia
22 VASQUEZ HINOSTROZA,
Summy Geraldin
23 VILA SANTOS, Luis Angel
24 YAURI PILLACA, Omar
25 ZAMUDIO TELLO, John
Walter
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30
