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Sesion 14 Com.

La sesión de aprendizaje en la I.E.P Niño Jesús, dirigida por la profesora Erika Karin Barranzuela Ruiz, se centra en la lectura y creación de afiches. Los estudiantes participan en actividades que fomentan la comprensión del concepto de afiche y su utilidad, además de proponer normas de convivencia. Al final, se reflexiona sobre lo aprendido y se asigna una actividad relacionada con otros tipos de afiches.

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Erika Karin Barranzuela Ruiz
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La sesión de aprendizaje en la I.E.P Niño Jesús, dirigida por la profesora Erika Karin Barranzuela Ruiz, se centra en la lectura y creación de afiches. Los estudiantes participan en actividades que fomentan la comprensión del concepto de afiche y su utilidad, además de proponer normas de convivencia. Al final, se reflexiona sobre lo aprendido y se asigna una actividad relacionada con otros tipos de afiches.

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E.P : Niño Jesús


1.2. DIRECTORA : Prof. Teresa Ríos Reyes
1.3. CICLO : III
1.4. NIVEL : Primaria
1.5. FECHA : 21 de marzo del 2025
1.6. DOCENTE : Erika Karin Barranzuela Ruiz
1.7.Área : Comunicación
Título de la sesión

‘’LEEMOS UN AFICHE’’

Propósitos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje


Competencias y ¿Qué nos dará evidencias de
Área Desempeños
Capacidades aprendizaje?
C .. Escribe diversos tipos - Responden a preguntas de
de textos en su lengua comprensión sobre ¿qué es un
materna afiche? ¿para qué sirven?

Adecúa
el
texto a
la
Adecúa el texto a la
situación
comunicativa.
- Organiza y
desarrolla las
Organiza y ideas de
forma coherente
y cohesionada.
- Utiliza
convenciones del
lenguaje escrito de
form
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Orientación al bien común


Responsabilidad Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y
Disposición a valorar y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a
proteger los bienes cualquier diferencia (relacionado a lo físico, a sus gustos, preferencias y
comunes y compartirlos de habilidades al participar de diversas actividades.
un colectivo

Momentos y tiempos de la sesión


Inicio Tiempo aproximado: 10 min
Saluda con cordialidad a los niños

- La profesora presenta en la pizarra un dibujo ‘Un afiche’’


- Los niños observan detenidamente el dibujo
-

Se les pide leer en forma individual

- Responden a preguntas
- ¿Qué observan en la imagen?
- ¿De qué se trata? ¿Conocen algún otro?
- Los niños mencionan otros afiches y los socializan con sus compañeros
- ¿Para qué leemos este texto?
- La profesora explica que es lo que vamos a aprender
- Hoy leeremos textos divertidos y aprenderemos a crearlos
- Dialogan como cuidar los espacios en el aula.

Los niños proponen tres normas de convivencia para la sesión


Desarrollo: Tiempo aproximado: 70 min

 Se preparan los estudiantes.


 Se guía a los estudiantes para que desarrollo de la sesió

 Responden y escriben las respuestas a las interrogantes:


¿Qué entienden por afiche?
¿Qué nos anuncia el afiche?
¿Qué otros afiches conocen ustedes?
¿Qué podemos crear un afiche?
¿Cómo se sintieron con esta dinámica?

Final Tiempo aproximado: 10 min


- Dialogamos con los niños y las niñas sobre la clase del día de hoy. Preguntamos: ¿Qué aprendimos?, ¿Para
qué nos servirá saber acerca de los afiches?
- Se les deja como actividad
- Que mencionen que otros tipos de afiches conocen.

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