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Decimo 1

El documento es una evaluación bimestral de biología para el grado décimo del Liceo Mayor de Villavicencio, que incluye preguntas sobre la distribución de poblaciones, características de hongos y el impacto de cambios climáticos en especies. Se presentan preguntas de opción múltiple relacionadas con la biología y ecología, así como gráficos para analizar. El documento también incluye secciones para revisión, verificación y validación.
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Decimo 1

El documento es una evaluación bimestral de biología para el grado décimo del Liceo Mayor de Villavicencio, que incluye preguntas sobre la distribución de poblaciones, características de hongos y el impacto de cambios climáticos en especies. Se presentan preguntas de opción múltiple relacionadas con la biología y ecología, así como gráficos para analizar. El documento también incluye secciones para revisión, verificación y validación.
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LICEO MAYOR DE VILLAVICENCIO

“Jaime Triana Restrepo”


EVALUACIÓN
“De la mano de Dios hacia la
BIMESTRAL
excelencia”

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Y MEDIO AMBIENTE


ASIGNATURA BIOLOGÍA
GRADO: DECIMO CUARTO PERIODO DOCENTE: ROSAURA CASTELLANOS A.
Nombre: ___________________________________ CURSO:10°

1. La distribución de las poblaciones se refiere al 5. Las levaduras en su proceso de excreción


espacio que éstas ocupan, así como a la forma expulsan alcohol etílico y dióxido de carbono, lo
como los individuos de cada población se cual se conoce como
encuentran ocupando este espacio. La A. acidez.
distribución en la que cada individuos se ubica B. putrefacción.
en el espacio independientemente de la C. fermentación.
distribución de los demás individuos de la D. parasitismo.
población, se denomina:
6. En un bosque se encuentran las especies de
A. Distribución agrupada insectos A y B. A se alimenta del néctar de las
B. Distribución aleatoria plantas 1 y 2 y B del néctar de las plantas 2 y 3.
C. Distribución uniforme. A su vez estos insectos son predados
D. Distribución mixta indistintamente por un pájaro, tal como se
muestra en la gráfica
2. Los hongos forman diferentes grupos de
acuerdo con sus características morfológicas y
fisiológicas. El grupo de hongos que son los
típicos hongos de sombrero pertenecen al
grupo de los
A. deutoromicetos.
B. basidiomicetos.
C. zigomicetos.
D. ascomicetos. Si un hongo ataca las plantas de la especie 2 hasta
hacerlas desaparecer es de esperarse que
3. Los mohos son hongos, generalmente despues de un tiempo
saprófitos,presentan el aspecto de una suave A. el pájaro se alimente con mayor frecuencia de
pelusa grisácea o verdosa que se desarrolla en individuos de la especie de insectos A
la superficie de la materia orgánica en B. disminuya la utilización de la especie de plantas
descomposición sobre la que viven, seleccione 3 por parte de la especie B
la imagen que corresponda. C. desaparezca por completo la competencia entre
las especies de insectos A y B
D. aumente la competencia por recursos entre las
especies de insectos A y B

7. Es el movimiento de individuos hacia adentro o


hacia afuera de una población, teniendo en
cuenta unos límites determinados de espacio.

A. Inmigración.
B. Migración.
4. El conjunto de hifas de los hongos se llama: C. Emigración.
A. Micelio D. b y c son correctas.
B. Polisacárido.
C. Orgánulos.
D. Quitina.
RESPONDER LAS PREGUNTAS 8 y 9 CON BASE
EN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: En algún lugar del bosque húmedo amazónico
existía una población de ranas de cierta especie.
Debido a un fuerte cambio climático comenzó una
sequía prolongada que redujo la extensión del
bosque húmedo y lo fragmentó en áreas muy
separadas entre sí. Como consecuencia de lo
anterior, el grupo de ranas quedó dividido en
grupos más pequeños, cada uno de los cuales
habitaba un fragmento diferente y separado del
bosque.

10. Respecto a estos grupos, se podría suponer


que, inmediatamente después de haber
ocurrido la separación se
A. formaron poblaciones diferentes de ranas, que
presentan separación de sus hábitats
8. De la gráfica puede deducirse que
B. formaron poblaciones diferentes de ranas que
empezaron a cambiar sus características
A. el número de individuos va disminuyendo con el
físicas
paso del tiempo.
C. mantuvo la misma población de ranas que no
B. el número de individuos crece a medida que
presentó aislamiento reproductivo entre los
pasan los años.
grupos
C. el tiempo no tiene relación con el número de
D. mantuvo la misma población de ranas que
individuos de una especie.
conservó las características de la población
D. la cantidad de individuos permanece constante
original.
con el paso de los años.

9. La fase estable o de equilibrio se presenta


cuando el número de individuos alcanza los

A. 600.
B. 500.
C. 400.
D. 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A O O O O O O O O O O
B O O O O O O O O O O
C O O O O O O O O O O
D O O O O O O O O O O

Revisión Verificación Validación


Fecha: Fecha: Fecha:

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