TEMA 1: DESARROLLO HISTÓRICO DEL ESTUDIO DE LAS
DIFERENCIAS INDIVIDUALES
PSICOLOGÍA DIFERENCIAL
QUÉ ES:
Es una disciplina que tiene en cuenta la variabilidad de la conducta humana desde una
perspectiva científica. Tiene un caracter multifacético (varía acorde al contexto geográfico,
histórico, sociocultural).
Dado el caracter subjetivo de la reconstrucción histórica, BORING (1963) señala la importancia
del ZETGEIST HISTÓRICO (-Goethe): clima de opicnión o corrientes de pensamiento de una
época. Los decubrimientos o ideas de una persona son fruto tanto de su ingenio individual
como del sustrato cultural existente en ese momento histórico.
CUANDO SURGE:
Partiendo de la psicología científica de Wunt surge un nuevo planteamiento de la disciplina.
WUNDT
1832-1920
CORRIENTE Experimentalista
Descubrir las leyes generales de la mente humana, estudiando el
TEORÍA funcionamiento característico y común de las personas normales.
CONTRIBUCIONES
Funda el primer laboratorio de Psicología experimental en Leipzig en
1879.
Su psicología no respondía a las exigencias de una sociedad
industrializada. La artificialidad del laboratorio no era útil.
Críticas
La Psicología de las diferencias individuales surge a finales del S.XIX (concretamente en la
segunda mitad del siglo) simultáneamente con la psicología experimental. Surgen llas primeras
investigaciones que fundamentarán la disciplina. En los siglos anteriores, se había considerado
NO como la variabilidad humana como disciplina sino como actitudes hacia las diferencia
humanas.
En esta época, las diferencias culturales y las necesidades socio-económicas marcan el
desarrollo de la estructura social.
Los valores en auge del capitalismo democrático (medición, clasificación y fomento de la
productividad eran necesarios). Es en este momento, cuando las diferencias individuales se
convierten en objeto de estudio de la psicología. Lo que la PSICOLOGÍA GENERAL consideraba
como errores oportunos de corregir, constituye ell principal elemento de estudio de la
PSICOLOGÍA DIFERENCIAL: las diferencias individuales.
METODOLOGÍA
Marco metodológico científico-positivo, asociado al empirismo mecanicista. Se distancia de la
especulación filosófica.
AUTORES MÁS REPRESENTATIVOS
Los psicólogos experimentalistas sientan las bases para la constitución de la Psicología
Diferencial:
1. Consolidacion de la psicología como ciencia empírica
2. Demostración de que los fenómenos psicológicos son susceptibles de medición y
estudio objetivo.
Sin embargo, las 2 figuras mñas representativas son Darwin y Galton, quienes proporcionaron
los fundamentos ideológicos y tecnológicos parasustentar la disciplina.
CHARLES DARWIN
1809-1882
INCLUENCIAS
CORRIENTE Orientación geneticista
OBJETO DE LA PSICOLOGÍA
Toría evolucionista
EVOLUCIÓN
IDEAS CLAVES
“adaptación al ambiente”: Permite plantear a los psicólogos
cuestiones sobre el tipo de relación existente entre el entorno con
TEORÍA sus demandas y el ser humano, y relacionarlo con las
consecuencias de dicho intercambio.
OBRAS
EXPERIMENTOS
CRÍTICAS HACIA OTRAS CORRIENTES
La teoría de Darwin influye en algunos aspectos de la Psicología Diferencial
cn la herencia de los rasgos psicológicos, al considerar necesario
demostrar:
1. Las variaciones interindividuales
DISCIPULOS E 2. Existencia de cierto grado de estabilidad de las variaciones de una
INFLEUNCIAS generación a la siguiente.
Su obra implica una revolución metodológica para la psicología al
relacionar estrechamenteel psiquismo humano con las ciencias biológicas.
El estudio de las diferencias individuales (variaciones relevantes) pasa a
constituirse en un elemento básico de un sistema teórico. Las diferencias
individuales son consideradas el auténtico motor de la evolución de la
naturaleza.
CRÍTICAS
RECIBIDAS
FRANCIS GALTON
1822- 1911
Considerado “padre fundador” de la Psicología diferencial. Figura clave en el
establecimiento del estudio científico de las diferencias individuales desde un marco
psicológico.
INCLUENCIAS Darwin (Modelo biológico)
Hereditarismo.
CORRIENTE Evolucionista.
OBJETO DE LA PSICOLOGÍA
Centra el objeto básico de la disciplina: el estudio de las diferencias intra e
interindividuales y las grupales, en diferentes áreas.
El objeto de estudio de la inteligencia que viene determinado por procesos
sensoriales simples (PSICOLOGÍA DE PROCESOS SIMPLES).
El conocimiento de las diferencias individuales viene determinado or un
análisis de las respuestas o ejecuciones en determinadas tareas.
TEORÍA
CONTRIBUCIONES:
Propulsa la elaboración de métodos, técnicas y pruebas útiles
para la evaluación objetivas de las diferencias individuales, en
concreto, de las funciones mentales:
Elaboración de numerosas situaciones experimentales para medir
las habilidades sensoriomotoras, que suponia que eran la base de
la inteligencia.
Enfoque cuantitativo y desarrollo de procedimientos estadisticos
para el estudio de las diferencias individuales en características
mentales:
Desarrolla índices representativos (media, moda, desviación
típica...) sosteniendo que todo rasgo ocurrente en la naturaleza
forma parte de una distribución normal en torno a una medida.
Desarrollo el método de la correlación a partir de la asociación
entre variables estudiadas.
Elabora los primeros análisis estadísticos
Orienta los hallazgos acia una vertiente aplicada, de carácter
social.
Desarrollo de diferentes métodos cientiificos para el estudio del
origen de las diferencias individuales. Consideraba que el nivel de
las capacidades mentales estaba determinado por factores
hereditarios (Hereditarismo- Teorías de heredabilidad)
Defendía el liberalismo normativo, contrariamente al
hereditarismo. Reconocía que, todas las personas tenían la
oportunidad y la libertad de desarrollar su potencial.
OBRAS E INVESTIGACIONES
Centra sus investigaciones en el interés por lo individual y de forma
específica, en las diferencias individuales en las capacidades humanas.
DISCIPULOS E
INFLUENCIAS
CRÍTICAS Algunos autores consideran que su obra no constituye un programa
RECIBIDAS definido de investigación psicológica.
Su apoyo tanto a la hereditarismo como al liberalismo normativo siembra
una de las principales controversias de las diferencias individuales: el
origen de estas, abriendo el debate Nature/Nurture (Herencia vs Medio
ambiente)
DESARROLLO COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA:
Es a finales del SXX cuando la disciplina adquiere una identidad propia debido a 2 hechos:
ALFRED BINET Y VICTOR HENRI WILLIAM STERN
1985
“La psychlogie individuelle” : - La naturaleza y el alcance de sus manifestaciones
para la vida psicológica (tanto de individuos como
- Estudio de la naturaleza y el alcance de las de grupos)
diferencias individuales en los procesos
psicológicos - Los factores que determinan o afectan a las
diferencias (origen y desarrollo)
- Descubrimiento de las interrelaciones entre los
procesos mentales de los distintos individuos - Las formas en que se manifiestan las diferencias.
hasta llegar a una clasificación de rasgos y la Adquiere relevancia el estudio de métodos e
determinación de cuales son las funciones más índices de evaluación adecuados.
básicas.
ESCUELAS:
ESCUELAS
CHARLES DARWIN
1809-1882
INCLUENCIAS
CORRIENTE
OBJETO DE LA PSICOLOGÍA
EVOLUCIÓN
IDEAS CLAVES
OBRAS
TEORÍA EXPERIMENTOS
CRÍTICAS HACIA OTRAS CORRIENTES
DISCIPULOS
CRÍTICAS RECIBIDAS
