“Tienen una mirada abierta, sin excluir a nadie, comprometida,
responsable frente a los desafíos, saliendo al encuentro del otro,
asumiendo nuevos riesgos y enriqueciéndonos en las diferencias”
El Instituto Corazón Eucarístico de Jesús se propone educar a todos
nuestros estudiantes de modo que se puedan formar integralmente
como personas que busquen el bien propio y el de los demás con
capacidad de transformar el mundo en el que viven.
La escuela antoniana se define como un espacio de encuentro y
diálogo, donde los estudiantes son protagonistas de la tarea
educativa. Siguiendo la pedagogía de Madre Antonia, fundadora de la
Congregación de Hermanas San Antonio de Padua, optamos por la
pedagogía de Jesús: la confianza ilimitada en la Providencia, el vínculo
fraterno, la cercanía con el otro, el espíritu de familia, el espíritu de
servicio, la sencillez, el espíritu misionero y la adaptación a los signos
de los tiempos.
Sostenemos que escuela y familia deben trabajar a la par, con un
diálogo respetuoso, abierto, sincero y democrático que fortalezca el
vínculo entre ambos.
El Equipo Directivo del Instituto recuerda a las familias que, por
haber optado matricular a sus hijos e hijas en la escuela, deben:
Aceptar y llevar adelante el Ideario antoniano.
Respetar y respaldar decisiones pedagógicas de la institución.
Cuando hubiere alguna duda, los docentes y el Equipo Directivo (ED)
de la escuela estarán abiertos a entrevistarse para generar espacios
de diálogo y circulación de la palabra. Solicitar siempre el encuentro
por los canales institucionales adecuados, limitar los encuentros
informales que no nos permiten encuadrar el espacio respetuoso que
nos merecemos de es cucha.
Asistir, acompañar y hacer partícipes a los estudiantes de las
distintas propuestas educativas-pastorales que proponga la
institución.
Cuidar los bienes de la escuela y comprometerse a llevar a cabo
acciones de reparadoras que surjan del uso inadecuado de los
mismos.
Aceptar que las decisiones tomadas por el equipo directivo –
autoridades siempre son consensuadas, evaluadas y por lo tanto se
sostienen para el beneficio del proyecto educativo, la comunidad y la
institución.
Por este motivo, la familia como responsable del/de la niño/a se
compromete a:
Aceptar normas, pautas y principios expresados en el Proyecto
Institucional y los acuerdos de convivencia.
Respetar cada cláusula del contrato pedagógico y de aranceles
2024 que firmarán en conformidad como familia al matricular a sus
hijos/as.
Acompañar el camino de educación del/ de la niño/a, en
cumplimiento de la obligatoriedad de la educación escolar.
Fortalecer el vínculo de comunicación entre las familias y la
escuela.
Aceptar y cumplir las siguientes normas organizativas que son
revisadas permanentemente por los/las docentes de la casa, los
estudiantes (en consejo de ciclo) y las familias.
Mantener una vinculación de armonía, camaradería y buenos
tratos para con los actores de la institución.
HORARIOS: entendidos como el encuadre regulador.
Asistencia puntual y diaria a clases: Ingreso: 7.30 hs. (encontrándose
la puerta abierta diez minutos antes, ya que, en el horario
mencionado, comienza la jornada escolar). Egreso: 12.10 hs. Los
estudiantes son recibidos y/o entregados por docentes de turno.
El turno del proyecto PEA comienza 12.10 horas. Hay dos horarios
posibles de salida: 15.10 horas y 16.40 horas. Sólo los miércoles los
estudiantes salen a las 17.00 horas debido a la actividad de natación.
No está permitido, por una cuestión organizacional, retirar a los
estudiantes antes de los horarios de salida (aplica a ambas jornadas).
Se deberá dar estricto cumplimiento a los horarios establecidos.
Recordar que es un acto educativo y formativo cumplimentar toda la
jornada escolar. Retirase antes del horario de salida es para casos de
eventualidad. Será informado siempre por los canales de información
oficial. Los retiros anticipados pueden hacerse hasta 11.40 horas.
Luego de ese horario se deberá esperar al horario de salida ya que en
la escuela nos preparamos para la formación de salida.
La institución tiene la potestad de modificar los horarios de entrada y
salida por eventualidades, como así también, establecer lugares de
ingreso y egreso a la escuela.
Para asistir al PEA es condición venir al turno mañana. No está
permitido ingresar a la jornada extraprogramática si no se asistió al
turno oficial.
En caso de querer participar de un evento de otro nivel educativo los
estudiantes ingresarán más tarde o firmarán el retiro anticipado y no
podrán volver a ingresar. Esto se da en el marco de la
Responsabilidad Civil.
ESPACIOS: entendido como Territorio escolar donde se lleva a cabo el
acto educativo y la socialización escolar. Donde vive la comunidad
La educación se imparte en todo el edificio escolar, como así también
lugares elegidos para llevar adelante propuestas escolares como
viajes, convivencias, clubes y salidas educativas.
Las autoridades escolares y docentes pueden impartir clases
contemplando TODOS los sectores de la institución. Así por ejemplo
una clase de música puede llevarse a cabo en un patio.
Los AIC se cumplimentan en cualquier escenario escolar, viajes
educativos, salidas educativas, eventos, actos y cualquier actividad
que desarrolle la institución. Son los acuerdos los que regulan la
convivencia en ambas jornadas educativas.
DE LA ASISTENCIA: entendida como un continuo que favorece los
procesos de aprendizaje y socialización.
a. La asistencia a la escuela constituye un derecho fundamental
que necesita sostenerse en el cumplimiento de rutinas cotidianas.
Asistir a la escuela implica un trabajo que deberá ser sostenido con
un fuerte compromiso institucional y familiar. Se referencia en el Art.-
91 de la Ley Provincial de Educación Nº 13.688, los padres, madres,
y/o responsables tienen obligaciones siendo la principal hacer cumplir
a sus hijos o representados la obligatoriedad a la escuela. Los
estudiantes deberán asistir durante el ciclo lectivo a una jornada
diaria – simple o extendida- según correspondiere y registrar el 80%
de asistencia de los días de clase efectivos (Capítulo III: De la
Asistencia, Régimen Académico del Nivel Primario: Resoluciones N°
1057/14 y N° 197/16).
b. Los/ Las estudiantes deben cumplir todo el horario escolar y no
se promoverán los retiros con anterioridad, salvo en situaciones
excepcionales que deberán comunicarse a los docentes y/o ED a
través del Cuaderno de Comunicados o plataforma educativa. En el
caso de que así sea, el horario límite para el retiro anticipado será:
11.40 hs para garantizar la armonía de la vida escolar.
c. Los días en los que se celebre cualquier clase de eventos al
comienzo de la jornada, los/ las estudiantes continuarán normalmente
con la jornada escolar, ya que estos forman parte de la propuesta
educativa ofrecida y no son motivo para retiros anticipados.
