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Seguridad en el Laboratorio de Materiales

La práctica en el Laboratorio de Ingeniería de Materiales se centra en la seguridad, familiarizando a los estudiantes con las instalaciones, el equipo de protección personal y los protocolos de emergencia. Se enfatiza la importancia de seguir normas de seguridad y adoptar hábitos de prevención para minimizar riesgos en el manejo de sustancias químicas. La experiencia busca fomentar una cultura de seguridad en el entorno académico y profesional.

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Seguridad en el Laboratorio de Materiales

La práctica en el Laboratorio de Ingeniería de Materiales se centra en la seguridad, familiarizando a los estudiantes con las instalaciones, el equipo de protección personal y los protocolos de emergencia. Se enfatiza la importancia de seguir normas de seguridad y adoptar hábitos de prevención para minimizar riesgos en el manejo de sustancias químicas. La experiencia busca fomentar una cultura de seguridad en el entorno académico y profesional.

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Laboratorio de

Ingeniería de
Materiales

Nombre de la práctica:
Práctica No. 1 Seguridad en el laboratorio de ingeniería de Fecha: 10/02/2025
materiales

Atributo de egreso:
ATRIBUTO 3
Fotografía Alumno
AE3 Analizar e interpretar datos, así
(Opcional)
como plantear y desarrollar
procedimientos experimentales y Nombre Alumno Barona Silva Oscar Alfonso
establecer conclusiones. Asignatura Lab. Ingeniería de materiales
Profesor Adolfo Altamirano Meza
Grupo 8
Calificación

1
Objetivos de la práctica.

El alumno conocerá las instalaciones, equipo e instrumental de las diferentes áreas del Laboratorio de
Ingeniería de Materiales (LIM), así como el reglamento correspondiente. El alumno podrá identificar el
equipo de protección personal a utilizar en el laboratorio y la importancia del uso permanente de éste
y será capaz de identificar los posibles riesgos dentro del laboratorio, así como las medidas de
prevención y las acciones a seguir en situaciones de emergencia.

Introducción de la práctica.

El Laboratorio de Ingeniería de Materiales (LIM) es un espacio fundamental para el desarrollo de


habilidades experimentales en el estudio de los materiales. Su correcto uso y la seguridad dentro de
sus instalaciones son aspectos clave para garantizar un entorno de trabajo seguro y eficiente.
En esta práctica, se realizó un recorrido por las diferentes áreas del laboratorio con el objetivo de
familiarizarse con su infraestructura, equipo e instrumental, así como con las normas de seguridad
establecidas. Durante el recorrido, se identificaron los equipos de protección personal (EPP) necesarios
para realizar actividades dentro del laboratorio, resaltando la importancia de su uso constante.
Además, se revisaron los principales elementos de seguridad, como botiquines, extintores y rutas de
evacuación, junto con las medidas preventivas para minimizar riesgos y los protocolos de actuación en
caso de emergencia. Esta introducción a la seguridad en el LIM permite a los estudiantes comprender
la importancia de seguir las normas establecidas para prevenir accidentes y trabajar de manera segura
en futuras prácticas.
La cultura de prevención en laboratorios académicos garantiza un ambiente seguro y saludable para
todos los involucrados. La seguridad en el Laboratorio de Ingeniería de Materiales (LIM) es esencial
debido al uso de equipos, instrumental y sustancias químicas que pueden representar riesgos si no se
manejan adecuadamente.
Para minimizar accidentes, es fundamental:
 Adoptar hábitos de prevención.
 Usar equipo de protección personal en todo momento.
 Seguir las indicaciones del profesor en el manejo de materiales y procesos.
 Anticipar posibles consecuencias de las actividades realizadas.

2
La seguridad se basa en medidas para evitar riesgos, mientras que la higiene implica hábitos que
previenen problemas de salud. El término engloba ambos aspectos, promoviendo condiciones óptimas
de trabajo.
Los riesgos en el laboratorio pueden derivar de las instalaciones, los productos manipulados y las
operaciones realizadas. Por ello, es crucial conocer las propiedades de las sustancias y seguir
protocolos de manejo de residuos, garantizando un entorno seguro y eficiente para el aprendizaje.

Material y equipo.

● Reactivos químicos
● Bata
● Zapatos industriales

Desarrollo de la práctica.

Para iniciar la práctica, se analizó el reglamento del laboratorio, destacando normas de seguridad, uso
obligatorio del equipo de protección personal (EPP) y procedimientos de emergencia.
Luego, en grupo, se revisaron las rutas de evacuación, identificando las salidas y caminos más
eficientes para un desalojo seguro. Posteriormente, se realizó un recorrido por las instalaciones,
ubicando zonas seguras, extintores y botiquines, explicando su uso adecuado.
También se revisó el EPP necesario, como gafas, guantes, batas y calzado de seguridad, enfatizando su
uso constante para prevenir riesgos, ya que también aprendimos a ver los riesgos que conlleva el
manejo de algunas sustancias que estaremos manejando a lo largo del curso, siendo así las
afectaciones a la salud, la inflamabilidad entre otras cosas, medidas de acción en caso de algún
accidente con sustancias específicas y demás.

3
Resultados.

4
Análisis de resultados.

1. Justifica el uso de equipo de Protección personal durante el transcurso de las Prácticas del Laboratorio
de Ingeniería de materiales.

En el laboratorio de Ingeniería de Materiales es fundamental para garantizar la seguridad de los estudiantes


y prevenir accidentes, ya que en el laboratorio se manejan materiales como metales, polímeros y cerámicos
que pueden generar partículas, virutas o salpicaduras de sustancias químicas peligrosas y durante ensayos
mecánicos o térmicos (como pruebas de dureza, impacto o tratamientos térmicos), se pueden generar
fragmentos a alta velocidad o temperaturas extremas. El uso de batas, guantes térmicos y calzado de
seguridad minimiza el riesgo de quemaduras y lesiones.

2. Con el recorrido realizado en las zonas cercanas y en el (los) laboratorio(s), menciona el tipo de
extintores disponibles en las instalaciones del laboratorio.

El extintor es de dióxido de carbono (CO₂). Se puede identificar por las siguientes características:

1. Boquilla en forma de trompeta o difusor negro, que es típica de los extintores de CO₂.

2. Color rojo del cilindro, que es el estándar para la mayoría de los extintores.

3. Etiqueta con indicaciones, que generalmente especifica el tipo de fuego para el que es adecuado (clases
B y C).

5
3. En el esquema de las instalaciones del laboratorio de la página 7 del manual, marca las rutas de
evacuación de cada zona de trabajo donde se realizarán las practicas, también coloca en el esquema:
A) señales de evacuación (al menos 3 por ruta),
B) los puntos de seguridad,
C) extintores (al menos 5),
D) botiquines (por lo menos 3) y
E) cualquier otro elemento que contribuya a la seguridad.

Area de
seguridad

4. Con la ayuda de la hoja de seguridad del ácido clorhídrico, describe las acciones a tomar en caso de un
derrame con el ácido en las manos.

Si ha contaminado la ropa, quitarla inmediatamente y lavar la piel con abundante agua. Lavar
inmediatamente la zona afectada con agua en abundancia por al menos 20 minutos

6
5. Con los envases de sustancias químicas proporcionados y las hojas de seguridad, menciona el sistema
que aparece (SGA, NFPA o HMIS III) y describe las características más importantes de cada sustancia.
-Salud
-Reactividad
-Inflamabilidad
-Equipo necesario para su manejo
-Cualquier otro aspecto que consideres importante.

H290 Puede ser corrosivo para los metales


H314 Provoca quemaduras graves en la piel y lesiones oculares graves
H410 Muy tóxico para los organismos acuáticos, con efectos nocivos duraderos

Salud: 2
Inflamabilidad: 0
Reactividad: 2
Específico: OXI

Utilizar guantes/prendas/gafas/máscara de protección

7
Salud: 0
Inflamabilidad: 3
Reactividad: 0
Específico: Ninguno

H225 Líquido y vapores muy inflamables


H319 Provoca irritación ocular grave

Utilizar guantes /gafas/máscara de protección

Salud: 0
Inflamabilidad: 0
Reactividad: 0
Específico: Ninguno

No se requiere equipo especial para su manejo.

8
6. En casa busca al menos tres productos que contengas algún sistema de identificación y manejo de
sustancia químicas. Describe al igual que en el punto 4 sus características.

Salud: 3
Inflamabilidad: 0
Reactividad: 1
Específico: Corrosivo

Use guantes de hule, protéjase los ojos y la ropa. Mantenga el envase bien cerrado, lejos del alcance de los niños
y en un lugar ventilado. En caso de derrames, recolecte con material absorbente. Este producto es corrosivo y
puede causar daño permanente a pisos de mosaico, terrazo, lujados, etc

Salud: 2
Inflamabilidad: 3
Reactividad: 0
Específico: Ninguno

9
Anteojos de seguridad, guantes y bata.

Salud: 1
Inflamabilidad: 4
Reactividad: 0
Específico: Ninguno

Use equipo protector personal adecuado: guantes de látex y tapabocas

10
Conclusiones.

La práctica permitió conocer y aplicar las medidas de seguridad esenciales dentro del Laboratorio de
Ingeniería de Materiales (LIM), reforzando la importancia de la prevención de riesgos. A través del
análisis del reglamento, la identificación de rutas de evacuación y el reconocimiento de equipos de
seguridad, se comprendió la necesidad de seguir protocolos establecidos para garantizar un entorno de
trabajo seguro.
El uso adecuado del equipo de protección personal (EPP) y la familiarización con los procedimientos de
emergencia son fundamentales para minimizar accidentes y asegurar el correcto desarrollo de las
actividades experimentales. Esta experiencia no solo fortalece la responsabilidad individual en el
laboratorio, sino que también contribuye a una cultura de seguridad indispensable en el ámbito
académico y profesional.

Bibliografía / Mesografía.

William F. Smith y Javad Hashemi. “Fundamentos de la ciencia e ingeniería de materiales”. Quinta


edición, [Link]- Hill, 2014.
Donald R. Askeland. “Ciencia e Ingeniería de los materiales”. 7ª. Edición. Cengage Learning Editores,
2016.
Vista de Guía para la identificación y clasificación de peligros químicos en los centros de trabajo |
Revista Internacional de Contaminación Ambiental.
(s. f.). [Link]
Contreras, G. (s. f.). Riesgo químico: identificar y prevenir los riesgos relacionados con las sustancias
químicas. [Link]

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