UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE
MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
IZTACALA
PSICOLOGÍA A DISTANCIA
ACTIVIDAD 3
NOMBRE COMPLETO:
NUMERO DE CUENTA A 9 DIGITOS
MÓDULO: 0400
GRUPO: 9465
UNIDAD II
EVALUACIÓN DE LA CONDUCTA
Nombre del alumno: JAVIER SÁNCHEZ DE LA CRUZ
Número de cuenta: 423032266
Grupo: 9466
Sede:
El proceso de la evaluación psicológica
En el siguiente cuadro recopila las ideas fundamentales de cada paso en el
proceso de evaluación psicológica en el área clínica, así como de los aspectos
ético que se deben considerar.
PASOS EN EL PROCESO DE
IDEAS IMPORTANTES
EVALUACIÓN
a) Comienza con una serie, como: - ¿existe un
problema psicológico importante?, ¿cuál es la
causa principal del problema emocional, de
pensamiento o de conducta?
b) El psicólogo evalúa al cliente y sus problemas
a niveles diferentes, incluyendo aspectos de
la persona y el ambiente en que funciona.
Paso 1: Decidir qué evaluar c) El psicólogo debe elegir entre varios niveles
de enfoque: ambiente inmediato, intermedio y
distante.
d) El psicólogo clínico necesitará acudir a la
teoría y a la investigación con el objeto de
formular un conjunto mas completo de
preguntas iniciales para guiar la evaluación
inicial.
Paso 2: Determinar las metas de la
evaluación a) Incluye: diagnóstico, detección, predicción y
evaluación de la intervención.
b) Incluye clasificaciones de diagnóstico.
c) Detecta los riesgos de futuros problemas
d) La tarea de diagnósticas implica que se
aplican ciertos procedimientos o pruebas a un
individuo para clasificar su problema.
e) Establecer un diagnóstico es un primer paso
en la evaluación psicológica.
a) Saber qué medir es parte del proceso de
evaluación.
b) La evaluación considera dos funciones de la
Paso 3: Seleccionar estándares psicología: el interés en la naturaleza de la
para la toma de decisiones.
gente en general (nomotética) y la
preocupación acerca de una persona
específica (idiográfica).
a) Debe decidirse cuál método será utilizado en
la evaluación de los objetivos seleccionados.
b) Dicha selección incluye: entrevistas, revisión
de la historia escolar del individuo,
mediciones del funcionamiento fisiológico,
etc.
c) La elección de los métodos se ve influida por
una serie de factores.
Paso 4: Recabar los datos de d) La confiabilidad se refiere a la consistencia de
evaluación.
las observaciones o mediciones realizadas.
e) La validez de contenido es el grado en que la
medición cubre el rango completo del
constructo que está siendo medido, así como
el grado en que la medición excluye factores
que no son representativos del constructo.
f) Muchos, o la mayoría de los factores medidos
son hipotéticos.
Paso 5: Tomar decisiones y emitir
juicios.
a) La información obtenida en el proceso de
evaluación psicológica sólo es valiosa en la
medida en la que pueda emplearse para
tomar decisiones importantes acerca de la
persona objeto de la evaluación.
b) Es importante entender los factores que
influyen en las decisiones y juicios hechos por
los psicólogos clínicos y las formas de
optimizar la calidad de esas decisiones.
c) Las limitaciones en el procesamiento de la
información restringen las habilidades de los
psicólogos clínicos para formarse impresiones
y emitir juicios acerca de la gente a la que
atiende.
a) Esta comunicación toma la forma de un
reporte psicológico escrito que se comparte
con el cliente, con otros profesionales, una
corte legal.
b) El psicólogo debe ser preciso, explicar en qué
fundamenta sus juicios y de comunicarse sin
tecnicismos.
Paso 6: Comunicar la información.
c) El reporte debe incluir una introducción al
caso, descripción de las preguntas de
canalización, los métodos o procedimientos de
evaluación utilizados. Además, incluye un
resumen claro y preciso y, por último, un
análisis e interpretación de los resultados,
incluyendo recomendaciones para una futura
evaluación o intervención.
a) Los psicólogos se guían por un conjunto de
Consideraciones éticas en la
evaluación psicológica. reglas de conducta ética en el proceso de
evaluación.
b) Estas reglas se han desarrollado para
proteger los intereses de los clientes
atendidos por los psicólogos profesionales,
como: asegurar la confidencialidad de la
información obtenida, proteger los derechos
de los clientes a la intimidad, asegurando el
uso de procedimientos que tienen una
confiabilidad y validez bien establecidas y
empleando los resultados de la evaluación
psicológica en beneficio del cliente.
