FORO PARTICIPATIVO 2
Administracion de la Producción 1
Reingenería
FORO PARTICIPATIVO 2:
REINGENIERÍA
FORO INDIVIDUAL EN CANVAS: REINGENIERÍA el proceso de producción. Este equilibrio es fundamental para la sostenibilidad y
competitividad de cualquier empresa en un entorno de mercado cada vez más dinámico
y exigente.
El foro o debate en línea es una herramienta esencial en el ámbito de las ciencias
administrativas, ya que permite la creación de un diálogo enriquecedor entre todos los La reingeniería es un enfoque estratégico que busca rediseñar radicalmente los
integrantes del curso. Este espacio está diseñado para abordar temas de interés procesos de negocio para lograr mejoras significativas en áreas críticas como la
administrativo y empresarial, donde los estudiantes pueden presentar argumentos, calidad, el costo, el servicio y la velocidad. Este enfoque no se limita a la
puntos de vista y ejemplos que fomenten una discusión respetuosa y constructiva sobre implementación de cambios incrementales, sino que aboga por una revisión
diversos tópicos relacionados con el contenido del curso. completa y fundamental de los procesos existentes. La reingeniería requiere un
análisis exhaustivo de las operaciones actuales y una visión clara de cómo deben
La naturaleza del foro implica que cada intervención debe estar respaldada por un transformarse para satisfacer las demandas del mercado y las expectativas de los
análisis profundo de la información y una búsqueda rigurosa de datos relevantes. En clientes.
este sentido, se utilizará la plataforma CANVAS para facilitar la interacción. El docente
propondrá un tema común que todos los estudiantes deberán investigar y discutir. La pregunta central que guiará la discusión en este foro será:
Se otorgará un tiempo mínimo de una semana para que cada participante prepare ¿Deben todas las empresas implementar procesos de reingeniería para poder ser
al menos tres argumentos sólidos, sustentados en fuentes actuales y confiables, competitivas?
como artículos científicos, videos y noticias de medios reconocidos. El objetivo
es que todos los estudiantes aborden el mismo tema, generando así un debate Esta interrogante invita a los participantes a reflexionar sobre la necesidad de la
enriquecedor que refleje diversas perspectivas de manera siempre respetuosa y reingeniería en sus respectivas organizaciones y a considerar cómo esta práctica puede
objetiva. influir en su desempeño y en la satisfacción del cliente.
DESCRIPCIÓN DEL FORO
CONSIGNA
En este foro, los estudiantes deberán investigar y analizar el concepto de reingeniería
Valor porcentual: 5%. en relación con las lecturas del curso y desde su perspectiva personal. Se espera que
Puntuación total: 5 puntos apliquen este concepto a diferentes tipos de organizaciones, ya sean del sector
manufacturero o de servicios.
OBJETIVOS DEL FORO La actividad de aprendizaje implica que los estudiantes realicen una investigación
teórico-práctica que fundamente la necesidad de que toda empresa implemente
procesos de reingeniería para el control y la optimización de sus operaciones.
El principal objetivo de este foro es resaltar la vital importancia de que toda organización, Para ello, los participantes deberán recopilar información teórica relevante y
independientemente de su sector o tamaño, se comprometa a garantizar que sus estudios de casos prácticos que ilustren cómo la reingeniería ha contribuido al
procesos sean eficaces y eficientes. La eficacia se refiere a la capacidad de alcanzar los crecimiento y la eficiencia empresarial.
objetivos establecidos, mientras que la eficiencia implica la optimización de recursos en
FORO PARTICIPATIVO 2:
REINGENIERÍA
Los estudiantes deberán considerar ejemplos concretos donde la reingeniería
haya sido implementada exitosamente, analizando los resultados obtenidos y las DESCRIPCIÓN DE LA
PUNTOS RUBRICA EVALUATIVA
lecciones aprendidas. Posteriormente, participarán en el foro, donde compartirán ACTIVIDAD
sus hallazgos, debatirán con sus compañeros y reflexionarán sobre la vitalidad de
la reingeniería en el contexto empresarial actual.
Presenta en el foro un mínimo de 3
Argumentos para
Este intercambio de ideas no solo enriquecerá su comprensión del tema, sino que 2 argumentos sólidos sobre el tema asignado,
debate
también fomentará un ambiente de aprendizaje colaborativo, donde cada estudiante sustentados en fuentes confiables y actuales
podrá contribuir al desarrollo del conocimiento colectivo sobre la reingeniería y su
impacto en la competitividad empresarial.
Participa al menos dos veces, aportando
argumentos sólidos y referenciados. Cada
2 Intervenciones intervención debe contener un mínimo de dos
PASOS QUE SEGUIR párrafos que desarrollen el tema de manera
coherente y fundamentada.
1. Preparación de Argumentos: Desarrolle al menos tres argumentos profundos
que justifiquen la importancia de la mejora continua en las organizaciones.
La información debe ser clara, precisa y estar
2. Planificación de Actividades: Enumere paso a paso las actividades Redacción y ortografía. libre de faltas de ortografía. Se debe utilizar
1
necesarias para completar con éxito el foro. Uso de APA 7 correctamente el formato APA 7 para citas,
fuentes y bibliografía
3. Demostración de Comprensión: Asegúrese de demostrar un entendimiento
claro sobre el tema y su adecuada relación con el contenido del curso.
5 TOTAL
4. Participación: Interactúe con sus compañeros al menos dos veces,
aportando al menos dos párrafos en cada intervención que contenga
argumentos sólidos, referenciados y relacionados con el tema en
discusión. A TOMAR EN CUENTA
5. Evidencia y Referencias: Presente evidencia suficiente para cada argumento,
incluyendo ejemplos, referencias y anexos pertinentes. 1. Relevancia de los Criterios: Todos los criterios son relevantes y tienen
un peso proporcional en la evaluación.
DESGLOSE DE LA EVALUACIÓN 2. Revisión de la Rúbrica: Es fundamental revisar y seguir el desglose de
evaluación o rúbrica proporcionada.
FORO PARTICIPATIVO 2:
REINGENIERÍA
3. Desarrollo en Fondo y Forma: La investigación debe contemplar un NOTAS
desarrollo en fondo y forma, cumpliendo con todos los puntos
solicitados.
1. En cada actividad se pueden observar estas tres fechas
4. Entrega Puntual: Los trabajos entregados después de la fecha
indicada serán penalizados con una reducción de 2 puntos sobre 100 Disponible: Fecha a partir de cuando se ve y se puede entregar la actividad
por cada día de retraso, sin aceptar justificación alguna. Entrega: Fecha máxima de entrega sin penalización por tardía
Hasta: Fecha máxima a recibir actividades tardías, después no se reciben
5. Casos Especiales: Las entregas tardías deben ser justificadas
adecuadamente y requerirán la aprobación tanto del profesor como
de la administración universitaria.
6. Uso Correcto del Idioma: Es crucial utilizar un lenguaje correcto, con
redacción y ortografía adecuada, y seguir un formato profesional,
incluyendo el uso del formato APA 7 para bibliografías, fuentes,
referencias y citas.
7. Plagio: Cualquier evidencia de plagio, como el copiar y pegar sin la
debida atribución, será considerado una infracción grave y resultará
en una calificación de cero para la actividad. Se emplearán
herramientas especializadas para la detección de plagio.
8. Consulta con el Profesor: Los estudiantes deben contar con el
respaldo del profesor para cualquier consulta relacionada con la
actividad.
9. Resolución en la Plataforma: La actividad debe resolverse
directamente en la plataforma CANVAS; no se deben adjuntar
documentos en cualquier formato.
