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2 LA - RADIO - El - Discurso - Radiofonico

El discurso radiofónico se compone de enunciadores, como locutores y productores, que deben conocer a su audiencia para establecer una comunicación efectiva y aumentar el rating. Las funciones del discurso incluyen informar, educar, entretener y generar ingresos a través de la publicidad, mientras que las radiodifusoras se clasifican en comerciales, indigenistas, culturales y comunitarias, cada una con objetivos y públicos específicos.

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El discurso radiofónico se compone de enunciadores, como locutores y productores, que deben conocer a su audiencia para establecer una comunicación efectiva y aumentar el rating. Las funciones del discurso incluyen informar, educar, entretener y generar ingresos a través de la publicidad, mientras que las radiodifusoras se clasifican en comerciales, indigenistas, culturales y comunitarias, cada una con objetivos y públicos específicos.

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EL DISCURSO

RADIOFÓNICO
ELEMENTOS:
 ENUNCIADOR  ENUNCIATARIO
También conocido También conocido
como enunciador como radioescucha:
radiofónico: guionistas, personas de todas las
actores, locutores, edades y niveles
técnicos, editores, sociales, culturales y
productores, económicos; quienes
comentarista, invitados, de alguna manera
inversionistas, sintonizan una estación
radiodifusoras, etc. de radio a través de
algún medio.
Enunciador radiofónico:
 Debe tener en cuenta al público al que se dirige.
 Deben profundizar en el conocimiento del radioescucha para
establecer una comunicación efectiva.
 Tiene como objetivo aumentar el porcentaje de los
radioescuchas (rating).
 Los programas, según su contenido, van dirigidos a amas de
casa, jóvenes, campesinos, oficinistas, estudiantes, etc.
 A través de las palabras debe pintar en la mente del receptor
las imágenes a través de las palabras y el sentido del oído.
 Deben tener una voz
fuerte, clara y grata al
oído; evitar el
nerviosismo; practicar
para adquirir fluidez y
facilidad de expresión.

 Los locutores deben hablar


únicamente de los temas
que conocen; ser claros,
sencillos y espontáneos en
la exposición de sus ideas;
deben dosificar las palabras
y evitar divagaciones a
través de un lenguaje
directo.
Radioescucha:
 Somos estudiados para saber quiénes, porqué y
cómo escucharíamos un programa de radio; y que
tipo de programa.
 La audiencia mas alta es durante las primeras
horas de la mañana
 La mayoría escuchamos las estaciones de FM
durante 3 horas al día.
 Marcamos la pauta para el tipo de programación.
FUNCIONES DEL DISCURSO
RADIOFONICO
Informativa:
 Una función importante de la radio desde
sus inicios a sido transmitir información.
 Los programas informativas ocupan un
menor porcentaje de la programación en
una estación de radio, debido a que los
radioescuchas no les interesa mantenerse
informado.
Comercial:
 Desde los años 30’s y 40’s la radio ha sido
explotada como una empresa lucrativa.
 Incluyen anuncios y publicidad para
conseguir ingresos económicos.
 Los anuncios comerciales son
programados de acuerdo al tipo de
estación, receptores, horarios, etc.
Educativa:
 Este tipo de función la realizan
radiodifusoras culturales para
establecer un vínculo educativo con
regiones apartadas, debido a la gran
cobertura de la radio y a los bajos
costos.
 Son empresas sin fines de lucro que
controla el Gobierno Federal, los
gobiernos estatales y municipales.
 Las emisoras universitarias apoyan
las tareas de enseñanzas e
investigación.
Entretenimiento:
 Es la función que mas se explota por parte
de las radiodifusoras.
 La mayoría de las estaciones tienen en sus
contenidos casi el 100% de programaciones
con temas de ocio, relajación, diversión, etc.
 Si no hay algo «divertido» y que «no aburra»,
el rating sube.
CLASIFICACIÓN DE
LAS RADIODIFUSORAS

Comerciales
Indigenistas
Culturales
Comunitarias
Radiodifusora Comercial
 Como ya hemos visto
con fines de lucro y
obtienen sus ganancias
por ventas, publicidad
y propaganda.
 Los programas
informativos y
deportivos consiguen
patrocinio.
 Su finalidad es subir el
rating a través de
cualquier medio válido.
Radiodifusora Indigenista
 Operan en
comunidades
indígenas.
 Se transmite en 31
lenguas diferentes.
 Resaltan la cultura de
los pueblos indígenas.
 Respetan sus
tradiciones y
costumbres.
Radioemisora Cultural
 No son comerciales.
 Son propiedad o las
administran los
gobiernos, escuelas,
universidades.
 Son creadas para
informar y educar.
 Difunden
investigaciones
científicas, eventos
culturales, el arte,
poesía, etc.
Radiodifusora Comunitaria
 Está nopia
comunidad al servicio
de los intereses de una
comunidad; con
respecto a sus
ideologías, la
discriminación, la
diversidad cultural, etc.
 Son administradas bajo
la propia comunidad y
sus propios recursos.

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