UNIDAD EDUCATIVA “COLIMES”
COLIMES –GUAYAS –ECUADOR
Apellidos y Nombres: Curso: 3ERO BACHILLERATO
Docente: Paralelo:
Área: Matemática Fecha:
Asignatura: Matemática Año Lectivo: 2022 – 2023
EVALUACIÓN CON COMPONENTE METACOGNITIVO
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (40%)
INDICACIONES GENERALES: CALIFICACIÓN
- Queridos estudiantes, éste es un instrumento más de evaluación de su progreso académico, desarrolle
con tranquilidad y confianza en sí mismo.
- Dispone de 60 minutos para desarrollar su evaluación. 10
- Lea detenidamente las instrucciones de cada ítem, tome en cuenta que cualquier borrón, tachón o
enmendadura anula la respuesta.
- Escriba con letra clara y legible Cuantitativa
- Cada ítem tiene su puntaje
- En los temas del 1 al 4, Selecciona la alternativa propuesta y realice el proceso correspondiente.
EVALUACIÓN DE NIVELES DE LOGRO DE APRENDIZAJE. 1,00 pts
Potencia de números naturales
-Resolver
3x3x3x3x3:
Potenciación de números enteros con base 1,00 pts
-Encierre el literal que considere correcto.
1.- Encuentre la potencia de la base
1.- 18
2.- 36
3.- 216
UNIDAD EDUCATIVA “COLIMES”
COLIMES –GUAYAS –ECUADOR
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (40%)
INDICACIONES GENERALES: CALIFICACIÓN
- Queridos estudiantes, éste es un instrumento más de evaluación de su progreso académico, desarrolle
con tranquilidad y confianza en sí mismo.
- Dispone de 60 minutos para desarrollar su evaluación. 10
- Lea detenidamente las instrucciones de cada ítem, tome en cuenta que cualquier borrón, tachón o
enmendadura anula la respuesta.
- Escriba con letra clara y legible Cuantitativa
- Cada ítem tiene su puntaje
- En los temas del 1 al 4, Selecciona la alternativa propuesta y realice el proceso correspondiente.
Expresiones de lenguaje algebraico relacionadas con números o cantidades 1,00 pts
- Encierre el literal que considere correcto
2.- El triple de un numero:
1.- 333m
2.- mmm3
3.- 3m
4.- m3
5.- 3
Multiplicación de expresiones algebraicas 1,00 pts
- Encierre el literal que considere correcto
2.-
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Actividades relacionadas con la Metacognición (60%)
Cuantitativa
La siguiente rúbrica evaluará los parámetros de cada pregunta
Excelente Satisfactorio Bueno Regular
PUNTAJE
1 Punto 0,75 Puntos 0,50 Puntos 0,25 Puntos
Expresa su respuesta Muestra poca claridad y Ostenta poca claridad y No demuestra claridad
con claridad. consistencia en sus consistencia en sus y consistencia en sus
Argumenta su opinión ideas y detalles. ideas. Es escasa su ideas. No argumenta su
CRITERIOS con base en lo Expresa su opinión con argumentación y su opinión con base en lo
aprendido durante el poco sustento de lo opinión con base en lo aprendido durante el
Quimestre. aprendido durante el aprendido durante el Quimestre.
Quimestre. Quimestre.
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COLIMES –GUAYAS –ECUADOR
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (40%)
INDICACIONES GENERALES: CALIFICACIÓN
- Queridos estudiantes, éste es un instrumento más de evaluación de su progreso académico, desarrolle
con tranquilidad y confianza en sí mismo.
- Dispone de 60 minutos para desarrollar su evaluación. 10
- Lea detenidamente las instrucciones de cada ítem, tome en cuenta que cualquier borrón, tachón o
enmendadura anula la respuesta.
- Escriba con letra clara y legible Cuantitativa
- Cada ítem tiene su puntaje
- En los temas del 1 al 4, Selecciona la alternativa propuesta y realice el proceso correspondiente.
1) ¿Qué tema estudiado en este Quimestre te gustó más en Matemática y Por qué? 1,00 pts
2) ¿En qué caso de tu vida diaria aplicarías los intervalos? 1,00 pts
3) ¿Es importante aplicar sistemas de ecuaciones en la vida diaria? ¿Por qué? 1,00 pts
4) Escribe como utilizaste la Matemática en tu proyecto interdisciplinario 1,00 pts
5) ¿Qué tema no te gustó durante estas semanas? ¿Por qué? 1,00 pts
6) ¿Qué dudas persisten sobre los aprendizajes desarrollados a lo largo de estas semanas? 1,00 pts
Autorregulación: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con un visto ( × ) donde corresponda
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COLIMES –GUAYAS –ECUADOR
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (40%)
INDICACIONES GENERALES: CALIFICACIÓN
- Queridos estudiantes, éste es un instrumento más de evaluación de su progreso académico, desarrolle
con tranquilidad y confianza en sí mismo.
- Dispone de 60 minutos para desarrollar su evaluación. 10
- Lea detenidamente las instrucciones de cada ítem, tome en cuenta que cualquier borrón, tachón o
enmendadura anula la respuesta.
- Escriba con letra clara y legible Cuantitativa
- Cada ítem tiene su puntaje
- En los temas del 1 al 4, Selecciona la alternativa propuesta y realice el proceso correspondiente.
Lo hago bien Lo hago a veces y puedo Necesito ayuda para
mejorar
hacerlo
Resuelvo ejercicios de
ecuaciones encontrando el
término desconocido.
Reconozco el proceso para
representar los intervalos
en la recta numérica
Resuelvo con facilidad los
problemas de inecuaciones
Identifico con exactitud las
matrices de orden mxn
Lcdo. Carlos Intriago Alay Lcdo. Osni Cabrera Cevallos MSc. Dexi Palma
DOCENTE Comisión Pedagógica Vicerrectorado
