COLEGIO CENTRO DE COMERCIO

GUIA NUMEROS ENTEROS, OPERACIONES Y APLICACIONES

NOMBRE
FECHA
DOCENTE

COMPETENCIAS:

* Utilizar los conjuntos en general y los conjuntos numéricos con sus propiedades en
diferentes contextos de la vida y la ciencia.
* Reconocer operaciones y propiedades en los diferentes conjuntos numéricos

INSTRUCCIONES:

 Atiende las recomendaciones del profesor(a).

 Lee con atención cada tema de la guía

 Desarrollar en el cuaderno en forma ordenada cada aplicación.

RECORDANDO LO ESTUDIADO

El conjunto de los números enteros ( Z) surge como una necesidad de llenar algunos vacíos que existían
al trabajar con los números naturales, por ejemplo resolver sustracciones donde el minuendo es menor
que el sustraendo, expresar la pérdida de dineros en un negocio, señalar temperatura bajo cero, indicar
las profundidades bajo el nivel del mar entre otros. Es así que el conjunto de los números enteros, se
puede escribir como:

….. -6, -5, -4, -3, - 2, -1, 0 ,1, 2, 3, 4, 5,……

ASI SE REPRESENTAN EN LA RECTA NUEMRICA LOS NUEMROS ENTEROS.

ORDEN DE LOS NÚMEROS ENTEROS

Para ordenar los números enteros se pueden considerar las siguientes aseveraciones.
 Todo número entero a la derecha del cero en la recta numérico, es positivo.

 Todo número enteros a la izquierda del cero en la recta numérica es negativo.

 Todo número entero que esté a la derecha de otro en l recta numérica, es mayor que él.

 Todo número entero que esté a la izquierda de otro en la recta numérica, es menor que él.

 Todo número negativo es menor que cero.

 Todo número positivo es mayor que cero.

 Todo número negativo es menor que cualquier número positivo.

VALOR ABSOLUTO El valor absoluto de un número entero se define como la distancia de dichos
números al cero.

Como se observa en el ejemplo, el valor absoluto corresponde a una distancia, por lo tanto, siempre
será positivo.

EJEMPLO: /-3/ = 3

APLICACIÓN:

1. Halle el valor absoluto de los siguientes números enteros y grafícalos es la recta numérica.

a) /-2/ =
b) / -5/ =
c) /-7/ =
d) / -10/ =
e) /-6 / =

2. De acuerdo a La información anteriores, responde lo siguiente:

a) El conjunto de los números enteros se simboliza con la letra ____________.

b) Los números negativos se encuentran a la __________________ del cero.

c) Los números positivos se encuentran a la __________________ del cero.

d) El número 2.345 es __________________ que el número –5.489.

e) El número 0 es _________________ que el número –267.

f ) El antecesor de –9 es ___________________ el sucesor de –11.

g)El antecesor de –15 es ___________________ el sucesor de –14. _________________

El conjunto de los enteros se forma por tres subconjuntos

El conjunto ℕ = ____________

m) El valor absoluto de un número es la ________________ entre dicho número y el cero. Por lo tanto,
el valor absoluto de cualquier entero es siempre __________________

3. Escribe el entero que representa las siguientes situaciones

a) 3 grados bajo cero = ________

b) Debo $ 2.000 = ________

c) 25 metros de profundidad = ________

d) 80 metros de altura = ________

e) 6 metros a la derecha = ________

f) 3.000 años antes de Cristo ________

4.. Compara utilizando los signos > , < o =, según corresponda.

a. –8 ______ -10

b. –6 ______ 0

c. –12 ______ 6

d.–12 ______–8

e. 8 ______ -14

5) Ordena en forma creciente los siguientes números.

a) 6 ; −2 ; −10 ; −9 ; 5 ; 0 ; −1 ; −1

b) Ordena en forma creciente los siguientes números

−63 ; 0 ; 78 ; −123 ; −29 ; 1 ; −1 ; −12 ; 65 ; −93 ; 17

c) Ordena en forma decreciente los siguientes números

 −978 ; −798 ; −576 ; −788 ; −654 ; 0

OPERACIONESCON LOS NÚMEROS ENTEROS

Adición de números enteros

Si los sumandos son del mismo signo, se suman los valores absolutos y al resultado se le coloca el signo
que tienen en común

Ejemplo:

 3 5  8

 3  5  8

Si los sumandos son de distinto signo, se restan sus valores absolutos (al mayor le restamos el menor) y
al resultado se le coloca el signo del número de mayor.

Ejemplo:

 3  5  2

2) 3  5   2

APLICACIÓN:

1. Teniendo en cuenta los signos realice las siguientes operaciones.

a) −5 + 12 =

b) −18 + 7 =

c) −9 + −9 =

d) 15 + 9 =

2. Resuelve cada ejercicio en forma ordenada.

a) |2| + |3| =

b) |−2| + |−3| =

c) 8 − |−3| =

d) |3| − 2 =

e) |−8| + 2 =

MULTIPLICACION DE NÚMEROS ENTEROS

La multiplicación de dos números enteros es igual al producto de los factores, puedes utilizar la
siguiente regla de los signos

LEY DE LOS SIGNOS

Ejemplos:

1. 𝟑 ∙ 𝟔 = 𝟏𝟖

2. 𝟑 ∙ −𝟔 = −𝟏𝟖

3. −𝟑 ∙ 𝟔 = −𝟏𝟖

4. −𝟑 ∙ −𝟔 = 𝟏𝟖

APLICACIÓN:

1. Resuelve las siguientes multiplicaciones de enteros

a) 5 ∙ (−9 )=
b) (−3) ∙ 12 =
c) (−2) ∙( −3) ∙( −4) ∙( −1) =
d) (−2) ∙( −3) ∙( −4) ∙ (−5) ∙ (−1 )∙( −2) ∙( 2) =
e) (4 )∙( −3) ∙( −5) =

2. Completa la tabla con el resultado de la operación que se indica:

 a b c a x (a-c) b x ( c + a) a x ( c x ( -1))

-2 -3 -1

3 2 -4

3 -1 -6

4 2 -6

DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Para hacer la división de números enteros, se divide el valor absoluto del dividendo entre el valor
absoluto del divisor, y al cociente se le añade el signo según regla de los signos. Es decir, hacemos la
división sin tener en cuenta los signos, como una división de números naturales y luego le colocamos el
signo que le corresponda.

EJEMPLO:

 −9 ÷ 3=−3
 6 ÷ 2=3
 8 ÷ [ −2 ] =−4

APLICACION

Completa la tabla con el resultado de la operación que se indica:

a b 96 ÷ a=¿ 144 ÷ b

-12 -24

8 6

-16 -48
24 36
POTENCIACION DE NUMEROS ENTEROS:

La potenciación es la operación que permite escribir en forma simplificada el producto de varios factores
iguales.

EJEMPLO

APLICACIÓN:

 Escribe cada expresión usando exponentes y determinar la potencia.

 2x2x2=
 7x7=
 (-1) x (-1) x ( -1) x ( -1) =
 (-5) x (- 5) x (-5) =

 Escribir en forma de producto las siguientes potencias y determinar el resultado.

3
 4 =¿
 (−5 )3
 (−1 )5 =
2
 7 =
 PROPIEDADES DE LA POTENCIACION

Las propiedades de la potenciación son las que permiten resolver por diferentes métodos una
potencia. Estas son:

*Producto de potencias de igual base

El producto de dos o más potencias de igual base a es igual a la potencia de base a y exponente
igual a la suma de los correspondientes exponentes. Se coloca la misma base y se suman los
exponentes:

EJEMPLO: 3 X 3 = 9
2
3 =9

*Cociente de potencias de igual base

La división de dos potencias de igual base a es igual a la potencia de base a y exponente igual a la resta
de los exponentes respectivos. Se coloca la misma base y se restan los exponentes:
m
a m−n
n
=a
a
6
12 6−4 2
EJEMPLO: 4
=12 =12 =144
12

*Potencia de una potencia

La potencia de una potencia de base a es igual a la potencia de base a elevada a la multiplicación de

ambos exponentes.

Se coloca la misma base y se multiplican los exponentes. Así se obtiene esta potencia:
n
EJEMPLO: ( a m ) =am × n

3
( 52 ) =52.3=5 6=15625

*Potencia de un producto

Si a y b son números enteros; m un número natural se cumple que:

EJEMPLO: ( a × b )m=am ×b m
 ( 3 ×2 )2 ⋅ =32 x ⋅22=9 × 4=36

APLICACIÓN: Expresar como una sola potencia.

5 3
a ¿ (−3 ) x (−3 ) =¿

2 3 4
b ¿ 7 ×7 × 7 =¿
8
4
c) 2 =¿
4
(−9 )3 × (−9 )2x (−9 )3
d) =¿
(−9 )5x (−9 )2
3
e) ( (−4 )3 ) =¿

EDUCANDO CON AMOR Y CRECIENDO EN SABIDURIA

LA MATEMÁTICA ES EL ALFABETO CON QUE DIOS ESCRIBIÓ EL UNIVERSO ( GALILEO GALILEY)

PROF: IMELDA RIAÑO PEDRAZA