UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE QUÍMICA E INGENIERÍA QUÍMICA

ESCUELA PROFESIONAL DE QUÍMICA

SILABO

FISICA INTEGRADA

I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico : Física Interdisciplinaria
1.2 Semestre Académico : 2024-I
1.3 Código de asignatura : QUO304
1.4 Ciclo : Tercero
1.5 Créditos : 04
1.6 Horas Semanales Totales : 04
1.6.1 Horas de clase : Miércoles y viernes ……08:00 a 10:00 am
1.7 Requisitos : QUO201 (Física I)
1.8 Docente(s): : Arnulfo Guillén G.
:

II. SUMILLA

Curso de carácter obligatorio, teórico-práctico, con énfasis en la discusión de las cuestiones conceptuales
y la aplicación de las leyes de la física de tal forma que no descuida el pensamiento crítico y la aplicación
de conceptos en casos reales. Este curso comienza con el estudio de la carga eléctrica, los campos
eléctricos y fenómenos electromagnéticos; y concluye con el estudio de la óptica geométrica y la óptica
física.

III. COMPETENCIA GENÉRICA A LA QUE APORTA LA ASIGNATURA

4. Habilidades de comunicación.
Tienen la capacidad de comunicarse eficazmente, mediante la comprensión y redacción de informes
eficaces y documentación de diseño, la realización de exposiciones claras y convincentes y la trasmisión
y recepción de instrucciones.

IV. COMPETENCIA ESPECIFICA A LA QUE APORTA LA ASIGNATURA

2. Habilidades de Literatura científica y Gestión de la Información.

Los estudiantes deben tener la capacidad de recabar información de manera eficiente y efectiva
indagando sobre su tema de interés en la literatura química. Debe evaluar los artículos científicos y
técnicos críticamente y administrar éste y otros tipos de información científica.

V. LOGRO DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el estudiante será capaz de identificar los conceptos de la electricidad, el

magnetismo y la óptica, utilizando la información adecuada y reportando datos obtenidos del
laboratorio: revisando bibliografía especializada y propiedades electromagnéticas y ópticas, con
asertividad

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VI. UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD I: Electrostática
LOGRO: El estudiante identifica la electrostática y sus aplicaciones. Comprendiendo y Empleando
de forma adecuada la información recibida
Tiempo
Contenidos
Semana Tema Contenidos Actividades estimado
complementarios
(horas)
Constitución de la materia,
cuerpo cargado. Presentación de silabo.
Propiedades: conservación, Exposición dialogada
25 a 30 Cuestionario N°1
marzo
Carga cuantización. Formas de Clase participativa.
1 Tarea de 4
eléctrica cargar. Ley de Coulomb Práctica Dirigida Nº 1
investigación
para cargas puntuales, Revisión bibliográfica.
distribuciones continuas de
carga-densidades
Definición. Campo de cargas
puntuales. Líneas de fuerza.
Características. Campo de
Cuestionario N°2 Exposición dialogada en
1 a 6 de Campo distribuciones continúas de
2 Tarea de aula. Práctica Dirigida 4
abril eléctrico carga: hilo, anillo, esfera.
investigación Nº 2.
Movimiento de partícula
cargada en un campo
eléctrico.
El flujo del campo eléctrico.
Ley de Gauss, aplicaciones a Cuestionario N°3 Exposición dialogada en
8 a 13 Ley de
3 cargas muy simétricas. Tarea de aula. Clase participativa. 4
de abril Gauss
Aplicaciones de Gauss: investigación Práctica Dirigida Nº 3
conductores.
Aspectos energéticos en
electrostática, trabajo para
trasladar una carga.
Exposición dialogada
Diferencia de potencial
Cuestionario N°4 aula. Ejercicios de
15 a 20 Potencial eléctrico. Potencial eléctrico
4 Tarea de aplicación. 4
de abril eléctrico en un punto, potencial de
investigación Práctica Dirigida Nº 4
cargas puntuales y de cargas
continúas. El campo
eléctrico como gradiente del
potencial eléctrico.

UNIDAD II: Electrodinámica

LOGRO: El estudiante identifica las propiedades físicas de la conductividad eléctrica y el
movimiento de cargas, empleando adecuadamente la literatura especifica.
Tiempo
Contenidos
Semana Tema Contenidos Actividades estimado
complementarios
(horas)
Exposición dialogada
Definición. Dependencia según la a través de aula .
Conde Cuestionario N°5
22 a 27 geometría. Energía de un Clase participativa.
5 nsador Tarea de 4
abril condensador. Conexión de Práctica Dirigida Nº
es investigación
condensadores: serie y paralelo 5

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 Corriente eléctrica. Definición.
Densidad de corriente. Tipos de
Exposición
corriente. Resistencia, resistividad,
dialogada en aula.
29 Abril Electr conductividad. Ley de Ohm. Cuestionario N°6
Clase participativa.
6 a odiná Modelo de conducción eléctrica. Tarea de 4
Práctica Dirigida Nº
4 mayo mica Dependencia de la resistividad con investigación
6
la temperatura. Fuerza
electromotriz. Conexión de
resistencias: serie y paralelo.
Exposición
Electr dialogada en aula
omagn La corriente eléctrica como fuente virtual. Clase
Cuestionario N°7
6 a 11 etismo de campo magnético. Experimento participativa.
7 Tarea de 4
de mayo e de Oersted. Ley de Biot Savart. Ejercicios de
investigación
inducc Ley de Ampere. aplicación.
ión. Práctica Dirigida Nº
7
Evalua Desarrollo del
13 a 18
8 ción Temas de la semana 1 a 7 Cuestionario examen teórico- 4
de mayo
parcial practico

UNIDAD III: Óptica geométrica

LOGRO: El estudiante identifica las propiedades físicas de la óptica geométrica. Empleando una
comunicación adecuada utilizando la información especializada.
Contenidos Tiempo
Semana Tema Contenidos complementari Actividades estimado
os (horas)
Teorías de la luz. Reflexión. Exposición dialogada en
20 a 25 Natural Cuestionario N°9
Refracción. Índice de refracción. aula. Práctica Dirigida
9 de eza de la Tarea de 4
Reflexión interna total. Fibra Nº 9
mayo luz investigación
óptica.

Óptica Espejos planos, espejos curvos: Cuestionario

Exposición dialogada en
27 mayo geométr espejo cóncavo y convexo. Foco, N°10
10 aula. 4
a 1 junio ica - distancia focal. Distancia objeto e Tarea de
Práctica Dirigida Nº 10
Espejos imagen. investigación
Óptica Cuestionario Exposición dialogada en
Lentes convergentes y
3 a 8 de geométr N°11 aula. Clase participativa.
11 divergentes. Ecuación de 4
junio ica - Tarea de Práctica Dirigida Nº 11
fabricante
Lentes investigación Revisión bibliográfica.

UNIDAD IV: Óptica física

LOGRO: Al finalizar el curso el estudiante será capaz de identificar las propiedades de la óptica
física, utilizando la información adecuada: revisando bibliografía especializada de las técnicas de la
actividad óptica, con asertividad.
Contenidos Tiempo
Semana Tema Contenidos complementari Actividades estimado
os (horas)

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 Definición. Superposición de
Exposición dialogada en
ondas. Interferencia producida por Cuestionario
aula. Ejercicios de
10 a 15 Interfe dos fuentes coherentes. N°12
12 aplicación. 4
de junio rencia Interferencia constructiva y Tarea de
Práctica Dirigida Nº 12
destructiva. Experimento de investigación
Young.
Cuestionario Exposición dialogada en
Definición. Condiciones de
17 a 22 Difrac N°13 aula. Clase participativa.
13 difracción. Principio de Huygens. 4
de junio ción Tarea de Práctica Dirigida Nº 13
Difracción de Fraunhofer
investigación Revisión bibliográfica.
Polari Polarización lineal de la luz. Ley de
Exposición dialogada en
zación Malus. Ley de Brewster. Formas de Cuestionario
aula Ejercicios de
24 a 29 y polarizar la luz. N°14
14 aplicación. 4
de Junio Activi Luz polarizada en cristales. Giro del Tarea de
Práctica Dirigida Nº 14
dad plano de polarización. El prisma de investigación
Óptica Nicol. Birrefringencia

15 1 a 6 de Julio EXAMEN FINAL

16 8 a 13 de julio EXAMEN SUSTITUTORIO

VII. EVALUACIÓN
Se evaluará a los estudiantes de acuerdo con el Reglamento de Clases y Evaluación de la Facultad de
Química e Ingeniería Química, aplicando una evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, permanente
e integral. Se tendrá en consideración para la evaluación la ASISTENCIA y PUNTUALIDAD.

El excederse del 30% como límite de faltas será motivo de desaprobación de la asignatura. El sistema
de calificación es vigesimal. El medio punto es considerado como un punto a favor del alumno, sólo en
el promedio final del curso. Las evaluaciones continuas y formativas pueden ser trabajos individuales,
trabajos grupales, exposiciones, pasos, evaluación de lecturas, práctica dirigida u otras que considere
para cumplir con la enseñanza - aprendizaje.

El promedio final del curso consistirá la evaluación de los siguientes instrumentos:

CURSOS SIN LABORATORIO

TIPO DE PRUEBA PONDERACIÓN COMPETENCIAS
Evaluaciones continuas y
1 formativas 0.40
2 Examen Parcial 0.30
3 Examen Final 0.30
TOTAL 1.00
PF = 0,30 X E. PARC. + 0,40 X CUESTIONARIO (EVAL. CONT. Y FORMAT.) + 0,30 X (E.FINAL)

VIII. RECURSOS

Medios: Computadora, teléfono inteligente, tableta.

Materiales: Pizarra, motas plumones, guías y libros de consulta. Plataforma de aula virtual Google
Classroom, Google Drive, Google Meet, Correo institucional, Youtube

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IX. REFERENCIAS

B. Rossi. Fundamentos de Óptica. Primera edición. Editorial Reverte. España. 1966.

Burbano S. (2004) : ¨ Física General ¨ , Ed. Tebar. Madrid. España

E. Hecht A. Zajac. Óptica. Primera edición. . Editorial Addison Wesley. EUA. 1986.

P. Hewitt. Física conceptual. Cuarta edición 2006. Editorial Addison Wesley. México. 2008.

R. Serway J. Jewett. Física. Tomo II. Séptima edición . Cengage Learning. Mexico. 2009.

Serway R.A. (1992) : ¨Física ¨, Tomo II, Ed. McGraw-Hill

Tipler, P.A. (1991) : ¨Física para Ciencias e Ingeniería ¨Tercera Edición

Wilson J. (2007) : ¨ Física ¨, Ed Pearson Prentice Hall.

Enlaces en internet

1. www.wikipedia.org
2. https://es.khanacademy.org/science/physics

X. FECHA
C.U., Lima, 25 marzo de 2024

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