CARPETA DE RECUPERACIÓN - I.
E “JOSÉ OLAYA”- CHIMBOTE 1° y 2° SECUNDARIA
SEGUNDO
GRADO
CARPETA DE
RECUPERACIÓN
2025
SECUNDARIA
ÁREA: CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
DATOS DEL ESTUDIANTE
NOMBRES Y APELLIDOS
GRADO/SECCIÓN 2024
DOCENTE DEL ÁREA Liliana Contreras Mendieta
CARPETA DE RECUPERACIÓN - I.E “JOSÉ OLAYA”- CHIMBOTE 1° y 2° SECUNDARIA
2024
SECCIÓN 1
EVALÚA LOS RESULTADOS: Veamos ¿cómo te fue con las actividades?
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN CUMPLE EL
CRITERIO
SI NO
Problematiza situaciones para hacer indagación:
INDAGA Diseña estrategias para hacer indagación:
MEDIANTE Genera y registra datos e información:.
MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA Analiza datos e información:
CONSTRUIR Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación:
CONOCIMIENTOS:
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia
EXPLICA EL y energía, biodiversidad, Tierra y universo:
MUNDO FÍSICO
BASÁNDOSE EN Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y
CONOCI-MIENTOS tecnológico.
SOBRE LOS SERES
VIVOS, MATERIA Y
ENERGÍA,
BIODIVERSIDAD,
TIERRA Y
UNIVERSO
DISEÑA Y Determina una alternativa de so-lución tecnológica:
CONSTRUYE
SOLUCIONES Diseña la alternativa de solución tecnológica
TECNOLÓ-GICAS
PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE SU
EN-TORNO.
CARPETA DE RECUPERACIÓN - I.E “JOSÉ OLAYA”- CHIMBOTE 1° y 2° SECUNDARIA
SECCIÓN 2
ORIENTACIONES GENERALES
Para el estudiante
● Estimada alumna y alumno, te presento la siguiente carpeta de recuperación del
área de CIENCIA Y TECNOLOGÍA, para que logres desarrollar las competencias
asignadas en APRENDO EN CASA en los meses de enero y febrero del 2024.
● La carpeta pedagógica del ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA es un material
educativo que integra de forma organizada, flexible y pertinente, con la
intencionalidad de generar los aprendizajes previstos. Estas han sido pensadas para
que ustedes puedan administrarlas de forma autónoma o con alguna ayuda de las
familias.
● Primero debes comprender los aprendizajes que se esperan, así como los
indicadores de evaluación y las actividades que han sido propuestas
● Te presentamos 8 actividades de aprendizaje en donde cada uno de ellas se tienen
en cuenta una competencia del área de Ciencia y Tecnología.
● Estas actividades tendrás que desarrollar teniendo en cuenta la calendarización
programada en los dos meses (enero y febrero)
● Autoevalúate con los criterios de evaluación que te hemos presentado.
● El desarrollo de cada ACTVIDAD registrar en un cuaderno, escribiendo el TÍTULO y
lo que solicita la estructura de la actividad.
Para la familia
● Estimada madre o padre de familia, el propósito de la carpeta de recuperación es
brindar a los estudiantes mayor tiempo y oportunidades para consolidar sus
aprendizajes.
● La carpeta de recuperación consta de 8 actividades que se han priorizado y los
criterios de evaluación.
● Sus hijos o hijas son los que organizarán, de forma autónoma o con ayuda de la
familia, para resolver las actividades planteadas.
● Esta carpeta de recuperación será entrega en la primera semana del mes de
MARZO para que sea considerada como parte de la información de cómo le fue al
estudiante con respecto del progreso de los aprendizajes previstos para el período
de recuperación.
Organización del tiempo
● El desarrollo de las actividades de la carpeta de recuperación se inicia el 2 de enero
y finaliza el 28 de febrero (8 semanas).
● Anexar hojas bond para su desarrollo.
Periodo: Del 2 de enero al 28 de febrero
Duración: 8 semanas
ACTIVIDADES
EDA 1 EDA 2 EDA 3 EDA 4
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Actividad 1: Actividad 2: Actividad 3: Actividad 4:
Identificamos como Explicamos la Explicamos la Explicamos las
los medios de formación y situación problemática transformaciones de
comunicación y composición del suelo de las enfermedades las fuentes de energía
explicamos cómo las respiratoria. Con renovable para el
para proponer
ondas criterio científico y con desarrollo sostenible
electromagnéticas acciones de argumentos.
permiten transmitir degradación contra su
información en la degradación .
comunidad. Con
criterio científico y con
argumentos.
Del: 13 Del: 27
Del: 02 Del: 20
Al : 17 de enero Al : 31 de enero
Al : 10 de enero Al : 24 de enero
EDA 5 EDA 6 EDA 7 EDA 8
Actividad 5: Actividad 6: Actividad 7: Actividad 8:
Explicamos porque Explico cómo nos Explicamos cómo las Explicamos por que se
hay escasez de agua si defiende el sistema soluciones produce la anemia y
cubre el 70%, con inmunológico cutáneo. tecnológicas cómo podemos
criterio científico y Con criterio científico contribuyen al prevenirla, con
argumentos. y con argumentos. bienestar de la salud., criterio científico y con
con criterio científico y argumentos.
con argumentos.
Del: 03 Del: 10 de febrero Del: 17de febrero Del: 24 de febrero
Al : 07 de febrero Al : 18 de febrero Al : 21 de febrero Al : 28 de febrero
NOTA: TODO TRABAJO DEBE REALIZARSE EN HOJA APARTE, HOJA BOND U HOJA
CUADRICULADA , CON CRITERIO CIENTIOFICO Y CON ARGUMENTOS .
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EXPERIENCIA 1: Actividad 1:
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Actividad 2:
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Actividad 3:
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Actividad 4:
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Actividad 5:
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Actividad 6:
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Actividad 7:
Actividad 8:
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