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Evaluación de Ciencias Naturales 7° Básico

El documento es una evaluación de Ciencias Naturales para estudiantes de 7° básico, centrada en el tema de las fuerzas y la Tierra. Incluye preguntas de selección múltiple sobre las capas de la Tierra, placas tectónicas, sismos y volcanes, así como preguntas abiertas para evaluar el conocimiento sobre volcanes y sus erupciones. La evaluación está diseñada para ser completada de forma individual y ordenada, utilizando lápiz grafito.
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El documento es una evaluación de Ciencias Naturales para estudiantes de 7° básico, centrada en el tema de las fuerzas y la Tierra. Incluye preguntas de selección múltiple sobre las capas de la Tierra, placas tectónicas, sismos y volcanes, así como preguntas abiertas para evaluar el conocimiento sobre volcanes y sus erupciones. La evaluación está diseñada para ser completada de forma individual y ordenada, utilizando lápiz grafito.
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Escuela Santa Herminia

Profesora Franchesca S. Valenzuela Ramírez

Ciencias naturales 7° básico


UNIDAD N° 2
Las fuerzas y la Tierra

Nombre: Fecha:

Puntaje total: 25 pts Puntaje obtenido: Nota:

Instrucciones:
- Deberá trabajar en forma ordenada en su evaluación de forma individual.
- Deberá utilizar lápiz grafito para la resolución de los ejercicios.

Item 1. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Selecciona la letra de la respuesta correcta. Sólo una


(1 punto cada una)
1. ¿Cuál es el orden correcto de las capas de la Tierra, desde superficie al centro?
a) Corteza – núcleo – manto.
b) Núcleo – manto – corteza.
c) Corteza – manto – núcleo.
d) Núcleo – corteza – manto.
2. “Límite en el que dos placas se desplazan de forma paralela, provocando sismicidad
producto del roce entre ellas”, ¿a qué concepto alude la definición anterior?
a) Límite divergente.
b) Límite convergente.
c) Límite transformante.
d) Placas tectónicas.
3. ¿Cuáles son las placas tectónicas que inciden en la sismicidad de Chile?
a) La placa Euroasiática y la de Nazca.
b) La placa Sudamericana y la Africana.
c) La placa Africana y la Euroasiática.
d) La placa de Nazca y la Sudamericana.
4. La magnitud de un sismo es la cantidad de energía que se libera durante este y se
relaciona directamente con la escala de magnitud del momento sísmico, ¿cómo se llama
dicha escala?
a) Escala Mercalli.
b) Escala Kelvin.
c) Escala Celsius.
d) Escala Richter.
5. ¿ Qué científico propuso la teoría de la deriva continental?
a) Isaac Newton.
b) Alexander Fleming.
c) Alfred Wegener.
d) Robert Boyle.
6. De acuerdo a la teoría de la deriva continental existió Pangea, ¿a qué alude este
concepto?
a) A que la Tierra estaba constituida por dos grandes continentes.
b) A la distribución actual que tienen los continentes.
c) A la idea de un supercontinente , en el cual todos los continentes estaban unidos.
d) A la existencia de los continentes llamados Gondwana y Laurasia.
7. ¿ Cuál de los siguientes eventos es una consecuencia del movimiento de placas
tectónicas?
a) Temperatura.
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Profesora Franchesca S. Valenzuela Ramírez

b) Rotación.
c) Convección
d) Sismos
8. Los sismos se originan por:
a) Fricción “choque” de las placas tectónicas al liberarse energía.
b) Por la acción del hombre.
c) Debido al clima y tiempo atmosférico.
d) Debido al movimiento de rotación y traslación de la tierra.
9. La escala que mide el grado de destrucción de los sismos se conoce como escala de:
a) Richter.
b) Mercalli.
c) Richter y mercalli.
d) Ninguna de las anteriores.
10. Si en las noticias se informa sobre un sismo con las siguientes características “Según
los antecedentes entregados por el Centro Sismológico Nacional, el movimiento alcanzó los
6.9 Richter”. Esta escala nos entrega información sobre:
a) La hora en que ocurrió el sismo.
b) Los daños provocados en los edificios.
c) La energía liberada en un sismo.
d) La profundidad donde ocurre el sismo.
11. Según el geólogo sudafricano Alexander du Toit antiguamente existían dos continentes
originales en lugar de uno, llamados:
a) Pangea y mundo moderno.
b) Gondwana y pangea.
c) Gondwana y laurasia.
d) Laurasia y pangea.

Item 2. Responde las siguientes preguntas.(1 punto cada una)


1. ¿Qué es un volcán?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2. Observa la siguiente tabla y responde.

a) ¿Cuáles son los volcanes con mayor registro de erupciones?

___________________________________________________________________

b) ¿Cuál es el último año en que se registró una erupción volcánica según esta tabla?,

¿a qué volcán corresponde?

___________________________________________________________________
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c) ¿Entre qué años se produjo la mayor cantidad de erupciones volcánicas?

___________________________________________________________________

Item 3. Escribe en el recuadro el nombre que corresponde a cada parte del volcán. (1

punto cada una)

Item 4. Une(con líneas de distinto color) cada concepto con la descripción

correspondiente.(1 punto cada una)

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