CRONOGRAMA DE LA INTERACTIVIDAD PEDAGÓGICA
ASIGNATURA: Construcción en madera y acero CÓDIGO: 01627
SEMANA N°1. UNIDAD TEMÁTICA N° 1: Madera HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Madera
Aprendizajes Esperados Contenidos
Identifica las propiedades físicas y las tensiones admisibles de los La madera como material de edificación y su anatomía: duramen, albura,
distintos tipos de madera existentes núcleo, corteza
Tipos de Madera: Nativa, artificial y derivados
Descripción
El docente realiza presentación Ppt, lectura de las normas y vídeo con preguntas asociadas.
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
NCh 1989 Of86 Madera – Agrupamiento de especies madereras según su resistencia. Procedimiento.
NCh 174 Of.85 Maderas – Unidades empleadas, dimensiones nominales, tolerancias y especificaciones
NCh 176/1 Of. 1984 Madera – Parte 1: Determinación de humedad. NCh 176/2 Of1986 Mod.1988 Madera – Parte 2: Determinación de la densidad.
SEMANA N°2. UNIDAD TEMÁTICA N° 1: Madera HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Madera
Aprendizajes Esperados Contenidos
Identifica las propiedades físicas y las tensiones admisibles de los C) su resistencia mecánica (Norma NCh 969, NCh 973, NCh desde 974
distintos tipos de madera existentes a 979, NCh 1990)
B) su estado de humedad (Norma NCh 176).
A) su calidad(Norma NCh 178, NCh 819, NCh 992, NCh 993, NCh 1970)
Clasificación de la madera según:
Descripción
El docente realiza presentación Ppt y vídeo con preguntas asociadas.
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
Fritz Durán, Alexander. (2004). Manual la construcción de viviendas en madera. (p. 643). Santiago : CORMA
NCh 176/1 Of. 1984 Madera – Parte 1: Determinación de humedad. NCh 176/2 Of1986 Mod.1988 Madera – Parte 2: Determinación de la densidad.
NCh 1207 Of.90 Pino Radiata - Clasificación visual para uso estructural - Especificaciones de los grados de calidad.
SEMANA N°3. UNIDAD TEMÁTICA N° 1: Madera HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Madera
Aprendizajes Esperados Contenidos
Describe los sistemas de construcción y montaje para proyectos de Procedimientos y configuraciones constructivas de uniones tradicionales:
construcción en madera uniones y fijaciones
Sistemas Constructivos estructurales en prefabricados de madera:
paneles SIP, laminados, entre otros
Sistemas Constructivos estructurales tradicionales: tabiques, entrepisos y
cerchas
Tipos de medición y escuadrías de la madera
Descripción
El docente realiza presentación Ppt y vídeo con preguntas asociadas.
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
NCh [Link].91 Madera – Construcciones en Madera – Cálculo.
NCh 1989 Of86 Madera – Agrupamiento de especies madereras según su resistencia. Procedimiento.
NCh 174 Of.85 Maderas – Unidades empleadas, dimensiones nominales, tolerancias y especificaciones
SEMANA N°4. UNIDAD TEMÁTICA N° 1: Madera HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Madera
Aprendizajes Esperados Contenidos
Identifica los tipos de uniones que se utilizan en proyectos de Procedimientos de ejecución y montaje de escalera en madera.
construcción en madera Interpretación de planos y especificaciones técnicas
Descripción
El docente realiza presentación Ppt y vídeo con preguntas asociadas.
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
Fritz Durán, Alexander. (2004). Manual la construcción de viviendas en madera. (p. 643). Santiago : CORMA
Hempel, R [1987] Sistemas Constructivos en Madera. Cuaderno N°1. Universidad del Bío-Bío: Aníbal Pinto
NCh 173 Of.74 Madera – Terminología General
NCh [Link].91 Madera – Construcciones en Madera – Cálculo.
NCh 1990 Of.86 Madera – Tensiones admisibles para madera estructural.
NCh 1207 Of.90 Pino Radiata - Clasificación visual para uso estructural - Especificaciones de los grados de calidad.
GUIA LABARATORIO N° 1 NOMBRE : Guía 1: CONSTRUCCIÓN ESTRUCTURA DE CERCHA HORAS: 30
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica los tipos de uniones que se utilizan en proyectos de construcción en madera
INTRODUCCIÓN
Para conformar la estructura de techumbre existen varias alternativas, dentro de ellas están las cerchas de madera, generalmente usadas en casas, es
alternativa también para un sinnúmero de edificaciones. Estas cerchas son usadas normalmente para salvar luces de no más de 10 m de largo.
Existen variados modelos de cerchas reticuladas, En esta oportunidad nos enfocaremos en la construcción de un modelo en particular.
INTRUCCIONES
• Antes de ingresar al Taller los alumnos deben vestir con zapatos de seguridad y delantal sobre su ropa
• Cada grupo se hará responsable de las herramientas y/o Materiales entregados en Taller.
• Se formaran grupos de personas.
• Realiza construcción de una estructura de cercha.
EQUIPAMIENTO
HERRAMIENTAS Y EQUIPOS
• Huincha de medir
• Lápiz carpintero
• Martillo
• Serrucho
• Protector auditivo
• Guantes
MATERIALES
• Pieza de madera 1” x 5”
• Clavos 2”
ACTIVIDADES
PROCEDIMIENTO FABRICACIÓN CERCHA
• Cortar 1 trozo del largo total de la cercha, 2 del alto total de la cercha, 1 trozo que irá en posición diagonal y que tiene que ser un poco más grande que el
largo total y 6 trozos un poco más pequeños que el alto total.
• Es importante aclarar que primero se cortan estos trozos en tamaños generales y que una vez presentados se ajustan sus inclinaciones y tamaños.
• En una superficie que esté a nivel y escuadra (puede ser un tablero de madera) presentar la primera pieza que es la del largo de la cercha.
• En un extremo de esa pieza marcar la altura inferior de la cercha. Y en el otro la altura máxima que se determina por la pendiente necesaria para la techumbre.
• En esas 2 marcas hacer calzar la diagonal de la cercha
• Sobre el largo y la diagonal poner el trozo vertical que marca la altura máxima de la cercha.
• Marcar todos los encuentros que se topan entre las piezas. Esto sirve para cortar los excedentes y formar las diagonales.
• Cortar esas marcas con la sierra caladora.
• Volver a presentar los trozos, que ahora están cortados, en la plancha nivelada y a escuadra para fijarlos entre sí.
• Dar vuelta la cercha y fijar por sus 2 caras.
• Los otros 6 trozos cortados se ponen en forma diagonal para reforzar la cercha, van en pares, a modo de sándwich con los trozos más largos.
INFORMES
INFORME:
El informe sobre esta experiencia será realizado por grupos de alumnos y deberá ser entregado dentro del plazo
estipulado. La pauta a seguir es la siguiente: (salvo indicaciones del profesor).
1) Introducción
2) objetivos
3) Desarrollo de la actividad, descripción y procedimiento
4) Listado de equipos y materiales empleados
5) Registro visual de la actividad (fotografía)
6) Observaciones y comentarios personales sobre el trabajo realizado
7) Conclusiones
SEMANA N°5. UNIDAD TEMÁTICA N° 1: Madera HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Madera
Aprendizajes Esperados Contenidos
Interpreta los planos, simbología, y especificaciones técnicas de una Procedimientos de ejecución y montaje de escalera en madera.
construcción en madera que le permitirán calcular la cantidad de material Interpretación de planos y especificaciones técnicas
Cubicación de un proyecto de madera
Descripción
El docente realiza presentación Ppt y vídeo con preguntas asociadas.
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
Fritz Durán, Alexander. (2004). Manual la construcción de viviendas en madera. (p. 643). Santiago : CORMA
Hempel, R [1987] Sistemas Constructivos en Madera. Cuaderno N°1. Universidad del Bío-Bío: Aníbal Pinto
NCh [Link].91 Madera – Construcciones en Madera – Cálculo.
NCh 992 E Of.72 Madera - Defectos a considerar en la clasificación, terminología y métodos de medición. - NCh 993 Of.72 Madera- Procedimiento y
criterios de evaluación para clasificación.
NCh 1207 Of.90 Pino Radiata - Clasificación visual para uso estructural - Especificaciones de los grados de calidad.
FICHA EVALUACIÓN N° 3 TIPO DE EVALUACIÓN: CERTAMEN PORCENTAJE: 100%
Descripción de la Situación de Evaluación
Certamen N°1, porcentaje de la evaluación 25%, se realiza en la semana 5.
Aprendizajes Esperados Contenidos
Identifica las propiedades físicas y las tensiones admisibles de los La madera como material de edificación y su anatomía: duramen, albura,
distintos tipos de madera existentes núcleo, corteza
Describe los sistemas de construcción y montaje para proyectos de Tipos de Madera: Nativa, artificial y derivados
construcción en madera Clasificación de la madera según:
Identifica los tipos de uniones que se utilizan en proyectos de A) su calidad(Norma NCh 178, NCh 819, NCh 992, NCh 993, NCh 1970)
construcción en madera B) su estado de humedad (Norma NCh 176).
Interpreta los planos, simbología, y especificaciones técnicas de una C) su resistencia mecánica (Norma NCh 969, NCh 973, NCh desde 974
construcción en madera que le permitirán calcular la cantidad de material a 979, NCh 1990)
Sistemas Constructivos estructurales tradicionales: tabiques, entrepisos y
cerchas
Sistemas Constructivos estructurales en prefabricados de madera:
paneles SIP, laminados, entre otros
Procedimientos y configuraciones constructivas de uniones tradicionales:
uniones y fijaciones
Tipos de medición y escuadrías de la madera
Procedimientos de ejecución y montaje de escalera en madera.
Interpretación de planos y especificaciones técnicas
Cubicación de un proyecto de madera
TABLA DE ESPECIFICACIONES
N° APRENDIZAJES ESPERADOS HORAS PESO PUNTAJE ITEMS
1 Identifica las propiedades físicas y las tensiones admisibles 5 25 % 18 1. Desarrollo Breve
de los distintos tipos de madera existentes
2. Resolución de Ejercicios
3. Selección Múltiple
2 Describe los sistemas de construcción y montaje para 5 25 % 18 1. Desarrollo Breve
proyectos de construcción en madera
2. Selección Múltiple
3 Identifica los tipos de uniones que se utilizan en proyectos de 5 25 % 18 1. Desarrollo Breve
construcción en madera
2. Selección Múltiple
4 Interpreta los planos, simbología, y especificaciones técnicas 5 25 % 18 1. Desarrollo Breve
de una construcción en madera que le permitirán calcular la
cantidad de material 2. Selección Múltiple
TOTALES 20 72
SEMANA N°6. UNIDAD TEMÁTICA N° 2: Acero HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Acero
Aprendizajes Esperados Contenidos
Identifica las propiedades físicas y mecánicas del acero Tipos y clasificación del acero
Conceptos generales del acero
Descripción
El docente realiza presentación Ppt y vídeo con preguntas asociadas.
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
NCh 203, 2006: Acero para uso estructural, Requisitos
SEMANA N°7. UNIDAD TEMÁTICA N° 2: Acero HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Acero
Aprendizajes Esperados Contenidos
Identifica las propiedades físicas y mecánicas del acero Propiedades físicas y mecánicas del acero
Descripción
El docente realiza presentación Ppt y vídeo con preguntas asociadas.
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
NCh 203, 2006: Acero para uso estructural, Requisitos
Fritz Durán, Alexander. (2004). Manual la construcción de viviendas en madera. (p. 643). Santiago : CORMA
SEMANA N°8. UNIDAD TEMÁTICA N° 2: Acero HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Acero
Aprendizajes Esperados Contenidos
Describe los sistemas de construcción y montaje para proyectos de Sistemas Constructivos en estructuras metálicas: columnas, vigas,
construcción en acero costaneras, perfiles tubest
Tratamientos asociados a los proyectos en acero: pintura intumecente,
galvanizado en frío y en caliente
Descripción
El docente realiza presentación Ppt y vídeo con preguntas asociadas.
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
NCh 427, 1976: Especificaciones para el cálculo de estructuras de acero para Edificios
NCh 203, 2006: Acero para uso estructural, Requisitos
INDURA Manual de Sistemas y Materiales de Soldadura, INDURA
Corporación Instituto Chileno del Acero. (2001). Manual de diseño para estructuras de acero. (p. 1535). Santiago, Chile: Corporación Instituto Chileno del
Acero
SEMANA N°9. UNIDAD TEMÁTICA N° 2: Acero HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Acero
Aprendizajes Esperados Contenidos
Identifica los tipos de uniones que se utilizan en proyectos de Procedimientos y configuraciones constructivas de uniones tradicionales:
construcción en acero pernos y soldadura
Sistemas Constructivos estructurales en perfiles livianos galvanizados de
acero (Metalcom, Volcometal)
Descripción
El docente realiza presentación Ppt y vídeo con preguntas asociadas.
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
NCh 427, 1976: Especificaciones para el cálculo de estructuras de acero para Edificios
NCh 203, 2006: Acero para uso estructural, Requisitos
SEMANA N°10. UNIDAD TEMÁTICA N° 2: Acero HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Acero
Aprendizajes Esperados Contenidos
Interpreta los planos, simbología, y especificaciones técnicas de una Cubicación de un proyecto tradicional en acero (galpón)
construcción en acero que le permitirán calcular la cantidad de material Interpretación de planos y especificaciones técnicas
Descripción
El docente realiza presentación Ppt y vídeo con preguntas asociadas.
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
NCh 427, 1976: Especificaciones para el cálculo de estructuras de acero para Edificios
NCh 203, 2006: Acero para uso estructural, Requisitos
INDURA Manual de Sistemas y Materiales de Soldadura, INDURA
Corporación Instituto Chileno del Acero. (2001). Manual de diseño para estructuras de acero. (p. 1535). Santiago, Chile: Corporación Instituto Chileno del
Acero
FICHA EVALUACIÓN N° 2 TIPO DE EVALUACIÓN: CERTAMEN PORCENTAJE: 100%
Descripción de la Situación de Evaluación
Certamen N°2, porcentaje de la evaluación 35%, se realiza en la semana 10.
Aprendizajes Esperados Contenidos
Describe los sistemas de construcción y montaje para proyectos de Conceptos generales del acero
construcción en acero Tipos y clasificación del acero
Identifica los tipos de uniones que se utilizan en proyectos de Propiedades físicas y mecánicas del acero
construcción en acero Tratamientos asociados a los proyectos en acero: pintura intumecente,
Interpreta los planos, simbología, y especificaciones técnicas de una galvanizado en frío y en caliente
construcción en acero que le permitirán calcular la cantidad de material Sistemas Constructivos en estructuras metálicas: columnas, vigas,
Identifica las propiedades físicas y mecánicas del acero costaneras, perfiles tubest
Procedimientos y configuraciones constructivas de uniones tradicionales:
pernos y soldadura
Sistemas Constructivos estructurales en perfiles livianos galvanizados de
acero (Metalcom, Volcometal)
Interpretación de planos y especificaciones técnicas
Cubicación de un proyecto tradicional en acero (galpón)
TABLA DE ESPECIFICACIONES
N° APRENDIZAJES ESPERADOS HORAS PESO PUNTAJE ITEMS
1 Describe los sistemas de construcción y montaje para 5 25 % 18 1. Desarrollo Breve
proyectos de construcción en acero
2. Selección Múltiple
2 Identifica los tipos de uniones que se utilizan en proyectos de 5 25 % 18 1. Desarrollo Breve
construcción en acero
2. Selección Múltiple
3 Interpreta los planos, simbología, y especificaciones técnicas 5 25 % 18 1. Desarrollo Breve
de una construcción en acero que le permitirán calcular la
cantidad de material 2. Resolución de Ejercicios
3. Selección Múltiple
4 Identifica las propiedades físicas y mecánicas del acero 5 25 % 18 1. Desarrollo Breve
2. Selección Múltiple
TOTALES 20 72
SEMANA N°11. UNIDAD TEMÁTICA N° 3: Evaluación de Módulo HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Evaluación de modulos
Aprendizajes Esperados Contenidos
Aplica a un problema real los conocimientos adquiridos en el módulo de Construcción I
edificación
Descripción
-Identifica los materiales correspondientes al proceso de fundaciones de acuerdo a los planos entregados de la vivienda a trabajar.
-Describe y fundamenta la secuencia de actividades de cada uno de los procesos constructivos que dan solución al problema.
-Describe una patología, de algún proceso constructivo, derivado por una mala elección de los materiales
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
Hempel, R [1987] Sistemas Constructivos en Madera. Cuaderno N°1. Universidad del Bío-Bío: Aníbal Pinto
SEMANA N°12. UNIDAD TEMÁTICA N° 3: Evaluación de Módulo HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Evaluación de modulo
Aprendizajes Esperados Contenidos
Aplica a un problema real los conocimientos adquiridos en el módulo de Construcción en Madera y Acero
edificación
Descripción
-Identifica los materiales correspondientes al proceso de albañilería y/o tabiquería de terminaciones de acuerdo a los planos entregados de la vivienda a trabajar.
-Identifica los materiales correspondientes a los elementos estructurales de acuerdo a los planos entregados de la vivienda a trabajar.
-Describe y fundamenta la secuencia de actividades de cada uno de los procesos constructivos que dan solución al problema
-Describe una patología, de algún proceso constructivo, derivado por una mala elección de los materiales
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
NCh 1990 Of.86 Madera – Tensiones admisibles para madera estructural.
SEMANA N°13. UNIDAD TEMÁTICA N° 3: Evaluación de Módulo HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Evaluación de modulo
Aprendizajes Esperados Contenidos
Aplica a un problema real los conocimientos adquiridos en el módulo de Construcción en Hormigón
edificación
Descripción
-Identifica los materiales correspondientes al proceso de albañilería y/o tabiquería de terminaciones de acuerdo a los planos entregados de la vivienda a trabajar.
-Identifica los materiales correspondientes a los elementos estructurales de acuerdo a los planos entregados de la vivienda a trabajar.
-Describe y fundamenta la secuencia de actividades de cada uno de los procesos constructivos que dan solución al problema
-Describe una patología, de algún proceso constructivo, derivado por una mala elección de los materiales
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
NCh [Link].91 Madera – Construcciones en Madera – Cálculo.
SEMANA N°14. UNIDAD TEMÁTICA N° 3: Evaluación de Módulo HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Evaluación de modulo
Aprendizajes Esperados Contenidos
Aplica a un problema real los conocimientos adquiridos en el módulo de Materiales de Construcción
edificación
Descripción
-Elabora las especificaciones técnicas de los materiales, de los procesos, de los equipos y maquinarias involucrados en la solución del problema planteado.
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
NCh 174 Of.85 Maderas – Unidades empleadas, dimensiones nominales, tolerancias y especificaciones
SEMANA N°15. UNIDAD TEMÁTICA N° 3: Evaluación de Módulo HORAS: 4
ACTIVIDAD EN EL AULA N° 1 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Evaluación de modulo
Aprendizajes Esperados Contenidos
Aplica a un problema real los conocimientos adquiridos en el módulo de Construcción II
edificación
Descripción
Exposiciones de los portafolios de los alumnos.
Recursos Didácticos
Documentos
Recursos de Internet
Bibliografía
NCh 1207 Of.90 Pino Radiata - Clasificación visual para uso estructural - Especificaciones de los grados de calidad.
FICHA EVALUACIÓN N° 3 TIPO DE EVALUACIÓN: TRABAJOS PORCENTAJE: 100%
Descripción de la Situación de Evaluación
Exposición de los portafolios de los alumnos (proyectos de cierre de modulo)
Aprendizajes Esperados Contenidos
Aplica a un problema real los conocimientos adquiridos en el módulo de Construcción I
edificación Construcción en Madera y Acero
Construcción en Hormigón
Materiales de Construcción
Construcción II
SEMANA N° 16
SEMANA DE REFORZAMIENTO
SEMANA N° 17
PERIODO DE EXÁMENES
SEMANA N° 18
PERIODO DE EXÁMENES
