EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMUNICACIÓN
Nombres y Apellidos:…………………………………………………….
Lee el siguiente texto:
La mariquita
La mariquita es un insecto muy pequeño. Es tan diminuta que
puede llegar a medir la mitad de la uña de un dedo meñique.
Su cuerpo es redondeado y tiene alas. ¡Cuatro alas!
Las mariquitas más comunes son las de color rojo con puntos
negros, pero también hay mariquitas de color amarillo y
anaranjado. Incluso, algunas son de color marrón. Su color
intenso y sus puntos negros son una advertencia para cualquier
animal que quiera comérselas. Para defenderse, las mariquitas
expulsan por las patas un veneno de sabor muy desagradable.
De esta manera, evitan el ataque de arañas, aves pequeñas y
otras mariquitas de mayor tamaño.
La mayoría de las mariquitas son
carnívoras. Se alimentan de otros
insectos más pequeños, como los pulgones, los cuales se
reproducen muy rápido y se comen las hojas de las plantas. Se
calcula que, en un mes, una mariquita carnívora puede comer
hasta 5000 pulgones. Este tipo de mariquita es muy valorado
por los agricultores. Sin embargo, no todas las mariquitas se
alimentan de insectos. Hay algunas que se comen las plantas.
Este tipo de mariquita no es beneficioso para la agricultura.
Las mariquitas hembras pueden depositar hasta 400 huevos
debajo de las hojas de las plantas. Ubican sus nidos cerca de los
pulgones y otros insectos parecidos. Luego de una semana, los
huevos eclosionan y salen las larvas (parecidas a gusanitos de
seis patas).
Estas comienzan a alimentarse rápidamente de los pulgones.
Después de tres semanas, las larvas se transforman en pupas y
se quedan en estado de inactividad. Finalmente, luego de una
semana más, se transforman en mariquitas adultas. Estas
pueden vivir hasta un año.
1. ¿De qué color son las mariquitas más comunes?
a. Anaranjado. b. Amarillo. c. Marrón. d.
Rojo.
2. Lee esta frase del texto.
¡Cuatro alas!
¿Qué emoción expresa esta frase?
a. Sorpresa. b. Enojo. c. Miedo. d. Alegría.
3. ¿Por qué algunas mariquitas son muy valoradas por los
agricultores?
a. Porque se reproduce rápido. b. Porque se comen las hojas de las
plantas.
c. Porque se alimentan de los pulgones. d. Porque se defienden
expulsando veneno.
4. ¿De qué trata principalmente el texto?
a. De la alimentación de la mariquita. b. De las características de la
mariquita.
c. De la reproducción de la mariquita. d. De la reproducción de la
mariquita.
5. Observa esta parte del texto.
¿Para qué el autor ha incluido esta parte en el texto?
a. Para mostrar los omentos de la vida de las mariquitas.
b. Para comparar distintos tipos de mariquitas.
c. Para presentar los diferentes tamaños que tienen las mariquitas.
d. Para describir la forma que tienen las larvas al nacer.
La profesora Carla le regaló un libro de cuentos a Rodrigo. A él, le
gustó mucho el siguiente cuento.
El misterio del auqui
En un pueblo de los Andes, vivía Sarita junto a su abuelita. Cada mañana, Sarita llevaba
a sus
ovejas a pastar al valle y volvía al atardecer. Mientras tanto, su abuelita se quedaba en
casa
esperándola con la comida caliente.
Un día, una terrible sequía afectó al pueblo de Sarita. Como no había lluvias, los
sembríos se
secaron y pronto los alimentos se fueron acabando. Las personas y los animales pasaban
hambre. Los pobladores salían a lugares lejanos en busca de alimentos y lo poco que
encontraban lo compartían entre todos los del pueblo.
Una mañana, Sarita salió con sus ovejas flacas en busca de agua hacia un pequeño
manantial en lo alto de una montaña. Al llegar al lugar, sus ovejitas se atropellaban
para beber agua y la niña trataba de ordenarlas. De pronto, escuchó una voz.
—Niña, tengo mucha sed. ¿Podrías darme un poco de agua? Sarita volteó y vio a un
anciano.
Rápidamente, la niña recogió el agua juntando sus manos y se la dio de beber. También,
le invitó un poco de cancha (maíz tostado) que aún tenía.
El anciano se despidió de ella y le dijo:
Eres una niña muy buena. Por eso, en agradecimiento, tu pueblo y tú no volverán a pasar
hambre
—y se alejó. Sarita se acercó al manantial para beber el agua. De repente, mientras
bebía, vio en el agua la imagen de los campos de su pueblo lleno de plantas y flores. Era
una visión.
La niña, muy asombrada, regresó a su casa y le contó a su
abuelita lo sucedido. La abuelita le dijo:
6. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento?
a. Sarita invitó al anciano un poco de la cancha que tenía.
b. El anciano debió agua del manantial con ayuda de Sarita.
c. Sarita vio la imagen de los campos llenos de plantas y
flores.
d. Los pobladores sembraron sus tierras y volvieron a tener
alimentos.
7. ¿Dónde quedaba el manantial al que fue Sarita?
a. En el valle b. En un pueblo
c. En los sembríos d. En una montaña
8. ¿Por qué el auqui hizo que lloviera nuevamente en el pueblo?
a. Porque Sarita fue amable con el auqui.
b. Porque la abuelita de Sarita le rezó al auqui.
c. Porque los pobladores compartían lo que conseguían.
d. Porque Sarita descubrió un manantial en la montaña.
9. ¿Cuál es la principal característica del auqui?
a. Era amable. b. Era trabajador.
c. Era agradecido. d. Era
preocupado.
10. Después de leer el texto, Marco dijo lo siguiente:
¿Qué información del texto apoya lo que dice Marco?
___________________________________________________________________
______
A María le gusta leer sobre el universo. Ella encontró el
siguiente texto en su libro de Ciencia y Tecnología.
11. ¿Por qué el Sol se ve más grande que otras estrellas?
a. Porque tiene un gran tamaño.
b. Porque brilla más que otras estrellas.
c. Porque parece una bola de fuego.
d. Porque está más cerca de la Tierra.
12. En el texto, ¿a qué se refiere la frase “nuestro astro rey”?
a. Al Sol.
b. A Antares.
c. Al espacio.
d. A Rigel.
13. Observa la siguiente imagen incluida en el texto.
¿Para qué el autor ha colocado esta imagen en el texto?
a. Para mostrar que el Sol está más cerca de la Tierra que otras
estrellas.
b. Para mostrar que el Sol está más lejos de la Tierra que otras
estrellas.
c. Para mostrar que el Sol es más pequeño que otras estrellas.
d. Para mostrar que el Sol es más grande que otras estrellas.
14. ¿Para qué se ha escrito principalmente este texto?
a. Para describir las partes del Sol y las estrellas.
b. Para opinar sobre el origen del Sol y las estrellas.
c. Para explicar el parecido entre el Sol y las estrellas.
d. Para demostrar la importancia del Sol y las estrellas.
15. Elena está leyendo el libro 50 secretos del universo. A ella le
llamó la atención la información del siguiente párrafo:
Las estrellas son esferas de “fuego” de diferente tamaño
que emiten su propia luz producto de las explosiones que
ocurren en su parte central. La luz que producen viaja por
el espacio hasta que llega a la Tierra, que es cuando la
vemos.
¿Qué párrafo del texto “El Sol y las
estrellas” trata el mismo tema?
a. El párrafo 1.
b. El párrafo 2.
c. El párrafo 3.
El papá de Fernanda es guía de turismo. Ella siempre lo acompaña
cuando visita la Reserva Nacional de Tambopata, en Madre de Dios.
Allí, encontró el siguiente afiche:
16. Según el texto, ¿cuál de los siguientes lugares es
recomendable para observar animales silvestres?
a. La región de Lima. b. Los bosques del
distrito de Iñapari.
c. El valle del Bajo Huallaga. d. El Parque Nacional
Tingo María.
17. Según el texto, ¿cuál es una de las especies más traficadas?
a. Las ranas gigantes. b. Los
reptiles.
c. Los monos frailes. d. Las
aves.
18. ¿Cuál es la causa principal del tráfico de animales?
a. Las personas usan a los animales silvestres en platos
exóticos.
b. Las personas consideran a los animales como mascotas.
c. El desconocimiento de las personas sobre la captura de
animales silvestres.
d. El interés de las personas por convertir a los animales
silvestres en amuletos.
19. ¿Para qué se ha escrito principalmente este texto?
a. Para enseñarnos a denunciar el tráfico ilegal de animales
silvestres.
b. Para mostrar las características de dos animales
silvestres secuestrados.
c. Para convencernos de luchar contra el tráfico ilegal de
animales silvestres.
d. Para motivar la visita a áreas protegidas con el fin de
conocer animales silvestres.
20. Fernanda quiere denunciar que, en el mercado de su localidad,
venden animales silvestres, como tucanes y tortugas
charapitas. ¿Qué parte del texto le sería más útil?
a. ¿Quieres saber más sobre el tráfico ilegal de animales
silvestres? Ingresa a [Link]
b. Si conoces algún caso, avisa a las autoridades en la
página web [Link]/denunciasserfor/ o llama
al 947 588 269
c. SERFOR Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre.
d. Puno, Ucayali, Lima y Loreto son las
regiones con el mayor número de animales
rescatados.
Diego visitó una feria de ciencias. Al salir de ella, le
entregaron el siguiente texto.
Un divertido experimento
Materiales
• Vinagre • Un huevo envase plástico con tapa
• Un huevo crudo • Una cuchara
Pasos a seguir
1. Coloca el huevo en un envase plástico.
2. Llena el envase de plástico con vinagre hasta cubrir totalmente el huevo.
3. Cierra el envase y déjalo reposar durante un día. Cada cuatro horas,
mueve lentamente el contenido con la cuchara. Esto ayudará a deshacer los
restos de cáscara de huevo.
4. Al día siguiente, saca el huevo y limpia los restos de cáscara.
5. Déjalo al aire libre durante quince minutos. Luego, sobre una mesa,
suelta el huevo desde una altura no mayor a diez centímetros y observa cómo
rebota.
¿Qué ha ocurrido?
Precaución El huevo tiene debajo de la
cáscara una membrana o tela. El vinagre
deshace la cáscara y hace que esa
membrana se vuelva elástica y
resistente. Además, parte del vinagre
ingresa al huevo, por lo cual aumenta de
tamaño. Todo esto permite que el huevo
rebote como una pelota.
Preocupación
Cuando retires el huevo del envase con vinagre, trata de no respirar
directamente el olor que sale del envase. Este olor puede causarte molestias
en la nariz.
21. Según el texto, ¿qué se tiene que hacer después de retirar el
huevo del envase?
a. Cerrar el envase de plástico. b.
Dejarlo reposar durante un día.
c. Cubrir totalmente el huevo con vinagre. d.
Limpiar los restos de cáscara del huevo.
22. ¿Por qué el huevo aumenta de tamaño?
a. Porque la membrana se vuelve elástica. b. Porque
el vinagre deshace la cáscara.
c. Porque el vinagre ingresa al huevo. d. Porque
el envase es de plástico.
23. Según el texto, ¿cuánto tiempo se necesitaría para realizar el
experimento?
a. Quince minutos. b. Cuatro
horas.
c. Un día completo. d. Más de un
día.
24. ¿Cuál sería un mejor título para el texto?
a. El huevo saltarín. b. El huevo que
cae.
c. El huevo crudo. d. El huevo
que crece.
25. Lee esta parte del texto.
Precaución
Cuando retires el huevo del envase con vinagre,
trata de no respirar directamente el olor que sale
del envase. Este olor puede causarte molestias en
la nariz.
¿Para qué ha incluido el autor esta parte en el texto?
